青原區2024-2025學年第一學期期末檢測卷

九年級化學試卷

說明：

1全卷滿分70分，考試時間65分鐘。

2.本卷可能用到的相對原子質量：H-lC-12N-140-16Cl-35.5Mg-24Fe-56Zn-65

一、單項選擇題(本大題共10小題。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請

將符合題意的選項代號填涂在答題卷的相應位置上。1Y題每小題1分，6?10題每小題2

分，共15分)

1.百里不同風，千里不同俗。以下節日民俗中涉及化學變化的是

A.端午賽龍舟B.重陽節登高C.春節點歲火D.中秋節賞月

3.2024年11月9日是我國第33個全國消防口，其主題是“全民消防、安全至上”。下列關于防火滅火知

識不正確的是

A.碰倒燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅

B.油鍋起火，立刻用鍋蓋蓋滅

C.天然氣泄漏時，應立即打開排風扇

D.家用電器著火，迅速切斷電源

4.銃(Sc)是一種“工業的維生素”。圖為銃在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖。下列說法

正確的是

A.銃屬于非金屬元素

B.銃的相對原子質量是21

C.原子結構示意圖中x=10

D.銃元素在周期表中位于第四周期

5.分類是一種重要的學習方法。下列物質分類正確的是

A,純凈物：天然氣稀鹽酸B.氧化物：水四氧化三鐵

C.混合物：空氣冰水混合物D.金屬單質：汞金剛石

6.DNA承載著生命遺傳密碼，胞嚓咤（化學式為C4H5ON3）是DNA水解產物之一。下列有關胞喀咤的

說法中正確的是

A.胞嚏咤屬于氧化物

B.胞喀咤由碳、氫、氧、氮四種原子構成

C.胞喀咤中碳、氧元素質量比3:1

D.胞嚏咤中氧元素的質量分數最小

7.實驗室制取。2、C02氣體都可以用的裝置組合是（）

D.②④

8.氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的

是

O-氫原子

■-氧原子

O-氮原子

反應前反應后

A.甲中氮、氫原子個數比為1:3B.乙的相對分子質量為32

C.兩種生成物均為化合物D.生成的丙與丁的分子個數比為1:2

9.推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是

A.一氧化碳具有氧化性，因此可用于工業上冶煉金屬

B.同種元素粒子的質子數相同，則含有相同質子數的原子一定屬于同種元素

C.置換反應中一定生成單質和化合物，有單質和化合物生成的反應一定是置換反應

D,金剛石和石墨的組成元素相同，則石墨轉變為金剛石的變化為物理變化

10.下列圖像能正確反映其對應關系的是

A.向等質量的鐵粉和鋅粒分別加入過量的稀硫酸

B.等質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應

C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

D.加熱一定量的高錦酸鉀固體

二、選擇填充題（本大題共3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代

號填涂在答題卷的相應位置上，然后再D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選

擇1分，填充1分，共6分）

11.我國科研工作者將嫦娥五號采集的月球玄武巖中的磷灰石煨燒，反應的化學方程式為

2Ca5（P04）3OH=2Ca3（PO4）2+CaO（PO4\+H20o下列說法正確的是（）

A.Bi2。中氫元素的化合價為-2

B.氧原子的結構示意圖為。

C.Ca3（P0j中陽離子的符號為Ca2+

D.該反應的基本反應類型為

12.如圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是

A.原子的質量集中在a和c上

B.原子中b與c的數目一定相同

C.原子中a與c的數目一定相同

D.決定該原子種類的粒子是

13.下列實驗方案正確的是（）

選項實驗目的所用試劑或方法

A除去二氧化碳中的少量一氧化碳點燃

B除去氧化銅中混有的炭粉在空氣中充分灼燒

C比較鋅和鐵的金屬活動性鋅片、鐵片和氯化鎂溶液

D鑒別氧化鈣固體和碳酸鈣固體—

三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）

14.“立德樹人”“五育并舉”是2022版義務教育化學課程標準的指導思想，旨在培養學生正確的價值

觀、必備品格和關鍵能力。

（1）德育是根本。2024年5月11日，南昌市“新時代好少年”名單對外公示。“新時代好少年”獎牌由

黃銅制成，黃銅是由鋅和（用符號表示）制成的合金。

（2）智育是關鍵。智育就是知識教育，用天然氣做飯時，發現爐火火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，這

時需要（填“調大”或“調小”）灶具的進風口。

（3）體育是基礎。劇烈體育運動后，常會感到肌肉酸痛，這是因為運動后產生了乳酸的原因。乳酸的化

學式為C3H6。3,則180g乳酸中含碳元素go

（4）美育是靈魂。課堂上，化學老師正引導同學們賞析北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》，該畫

保存至今依舊清晰，是因為o

（5）勞動勵心志。在我校舉辦的五一假期家務勞動成果展示中，小海同學烹飪的萬安魚頭以色、香、味

俱全獲特等獎。請用化學知識解釋，我們能聞到菜的香味是因為o

15.航天科技快速發展彰顯我國科技領域硬實力。2023年12月21日，我國“神舟十七號”載人飛船圓滿

完成長達半年之久的任務。“太空出差三人組”——航天員湯洪波、唐勝杰、江新林平安凱旋，極大增強

了國人的民族自豪感和凝聚力。請回答以下問題。

(1)出艙任務：

為確保太空站的正常運行，艙外的太陽能帆板需要定期清潔和維護，它是由銀鈦合金制成，在低溫下被折

疊，在陽光照射下可恢復成原狀。伴隨溫度的變化，銀鈦合金發生形變，這說明其具有良好的(填

“導熱性”或“導電性”)。

(2)艙內生活：

中國空間站廢氣處理系統保障著宇航員的生命。第一步利用活性炭濾網的性除去呼吸產生的臭氣；

第二步，再利用含有氫氧化鋰(LiOH)過濾網除去航天員呼出的二氧化碳，生成碳酸鋰和水，發生反應的

化學方程式為。

(3)天宮課堂：

①“天宮課堂”中，航天員在水球光學實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，

其中體積分數最大的是(寫化學式)。

②我國載人航天環控生保系統已實現由“補給式”向“再生式”的根本轉換，空間站氧氣資源100%再

生。環控生保系統利用循環水電解制氧氣，電解水產生的氫氣與宇航員呼出的二氧化碳在特殊反應器中進

催化劑

行催化反應，反應原理為CC)2+4H2^-CH4+2X,從而降低艙內二氧化碳的濃度，X的化學式為

16.通過水的分解與水的生成來探究水的組成。

(1)通過電解水實驗驗證水的組成(圖甲)。

①通電后，兩電極上都出現氣泡，一段時間后，與正.負兩極相連的注射器內收集的氣體體積比為

②實驗結論：水由組成。

(2)通過氫氣燃燒的方法驗證水的組成(如圖乙、丙)。

①將氫氣點燃前要先

②如圖丙，點燃氫氣后觀察到的現象是，從而驗證了水的組成。

(3)建構合理的思維模型，既能促進深度學習又能提高思維品質。如下圖為探索純凈物組成成分的思路

和方法。

/燃燒法：可以利用物質燃燒的方法，檢驗燃燒產物的組成；

純凈物化合法：可以從物質化合的角度，分析反應物的組成。

\分解法：可以從物質分解的角度，檢驗生成物的組成；

①分析純凈物組成成分的理論依據是o

②銅在潮濕的空氣中會生銹，是因為銅與二氧化碳.氧氣和水發生了化合反應，由此推斷銅銹中含有

(填元素符號)。

17.早在古代《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。某工廠先用孔雀石【主要成分是Cw

(OH)2co3】制取硫酸銅，再用“濕法煉銅”獲得銅，其主要工藝流程如下圖所示。分析流程，回答問

題。

洗滌

己知：Cu2(OH)2co3+2H2so4=2CUSO4+3H2O+CC)2T。

(l)利用孔雀石粉末而不用塊狀孔雀石與稀硫酸反應的原因是o

(2)向硫酸銅溶液中加入過量鐵粉，發生反應的化學方程式為o

(3)固體A的成分有(填名稱)。在固體A中加入適量稀硫酸的目的是o

(4)干燥銅時不能采取高溫的方法，其原因可能是o

四、實驗與探究題(本大題包括2小題，共16分)

18.某化學學習小組以“物質的燃燒”為主題開展項目式學習和與二氧化碳有關的跨學科實踐活動。

I、基礎實驗

甲乙丙T

（1）乙中盛放硫粉的儀器名稱為o

（2）甲、乙、丙三個反應的共同點o（雙選）

A.都是化合反應B.生成物都是固體

C.都能在空氣中燃燒D,都伴隨有發光、發熱的現象

（3）小強同學想用木炭代替紅磷測定空氣中的氧氣含量（圖?。∶髡J為他的實驗不能成功，小明的理

由是O

II、通過數字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進行探究。將盛有5g白磷的試管放入6（TC的熱水

（5）比t2時溫度高，說明越大，燃燒越劇烈。

（6）實驗中氣球的主要作用是（寫一點即可）。

IIL跨學科實踐

CO2常用于滅火，該化學學習小組開展跨學科實踐活動，如圖是利用杠桿原理設計的一套實驗裝置示意

（7）通入一段時間的C。？，右邊乒乓球會（填“上升”或“下降”）。

19.小樂觀察到敞口水草缸（水草和魚共存）中不斷有氣體通入，如圖所示，她對此很感興趣，于是跟小

組同學進行了如下探究。

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