重難點19記敘文的題材選擇

『輸題趨勢』

卷別提問方式設題角度

2024年25.請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。（50分）記敘文寫作

高考北京卷

2023年

25.請以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。不少于700字。（50分）記敘文寫作

高考北京卷

2022年25.請以“在線”為題目，寫一篇記敘文。（50分）

記敘文寫作

高考北京卷

2025年考向預測：

北京卷的記敘文題目具有較強的思辨性和開放性，考察學生的邏輯思維能力、語言表達能力以及對現實問

題的洞察力。記敘文是北京卷重要的考點，未來還會頻繁出現。分析理解考查形式比較穩定，基本上采用詞語

式的命題形式。敘事的內容多種多樣，有的是打開眼界打開格局，有的是在生活中亮相在競技場上亮相，因此，

要結合現實生活，真正有感而發。北京卷的記敘文主要呈現以下命題特征：一形式上是詞語命題方式；二題材

上多與生活相關，讀書或者由自然景物引發聯想；三內容上注重考生的切身感受；四強調思辨性，不是簡單地

敘事。

<1

重難詮釋

設問形式

作文。

請以……為題目，寫一篇記敘文。

設問解讀

這一類題的試題，通過切近時代和生活的寫作任務來傳播理念、深化認識，培養學生積極的心態、自信的

精神、健康的情感，是基礎教育的育人目標，也是北京卷的一貫追求。從題材看，都強調貼近學生生活，

重親身體驗，寫所見所聞所感，從寫作知識看，考察表達方式的記敘與描寫。這樣的文章沒有現成的木板,

華麗辭藻堆砌也只會空洞無物，需要考生認真選材，突出個性化，以情動人。這是北京高考的難點，但是

也是考生必須具備的協作及思維能力。

★高分技巧:

1.寫作指導思想

①深入挖掘自身資源，實現有效激活轉化。吃透題目內涵，調動已有知識儲備和生活積累，選擇個

性化素材。

②謀篇布局。文似看山不喜平，一波三折或意外結局。

③一條明晰的線索。

④鋪墊照應。草蛇灰線伏脈千里，考場記敘文中也可以貫徹這種意識。

⑤三一律。即時間地點人物關系的高度集中。將復雜人物關系安排在同一場景，使矛盾沖突更激烈，更有

戲劇性。

⑥性格發展變化。突出人物的轉變，寫好轉變的契機。

2.高分技巧

①講好一個故事。

考生需要巧妙利用倒敘、插敘、補敘、順敘等寫作順序，安排事件的來龍去脈，讓好端端的事

情，節外生枝，隨后峰回路轉，柳暗花明。

②寫活一個人物。

可以給人物派個評論員。通過主人公身邊人的眼睛去觀察、去評說、去感慨，既能寫活人物，又顯得

真實可信。也可以給人物配個歡喜冤家。主人公慷慨，就找個吝嗇的；主人公勤奮，就找個偷懶的用

來對比。還給人物取個有趣的名字。最好還有小綽號，如“游戲男神”“剁手買家”“口水噴子”等,

既能凸顯個性，又能表現主題。更需要給人物做個招牌動作。如經常摸鼻子，或總是用兩個指頭敲自

己的腦袋等都有助于寫活人物。

③寫亮一個細節。

寫活細節，要利用慢鏡頭，把動作寫慢，寫出變化的過程；調動多種感覺器官立體透視細節，

即用眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅、心里想等相結合；要善于通過描寫環境和他人來利用側面烘托;

要點面結合，既有全景描寫，又有局部刻畫。

④寫出一點趣味。

靈動語言添趣味。押韻是靈動語言的好辦法。押韻或者大致押韻，往往能密切詞與詞、短語與

短語、句子與句子之間的聯系，強化語言的趣味，令人印象深刻。

描寫細致添趣味?！八M來了”顯然不如“他沖進來了”形象，而“他像一頭猛獸似的沖進來

了"自然更具體一些，到了“他像一頭猛獸似的沖進來了，圓睜著雙眼，氣喘吁吁，滿頭大

汗”，形象便躍然紙上。添枝加葉，既能讓描述繪聲繪色，又可讓文章更有韻味。

限時提升練也（建議用時：50分鐘）

一、（2024屆北京市海淀區中國人民大學附屬中學高三上學期開學考）寫作。（50分）

人生有別離，亦有重逢。銀杏初黃，我們在校園重逢；鄉音縈耳，我們和親人重逢。有些重逢，似易

實難；有些重逢，亦悲亦喜。有的時候，我們渴望重逢；有的時候，我們害怕重逢...

這段文字引發了你怎樣的聯想和想象？請以“與你重逢”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，敘事符合邏輯；有故事，有細節；書寫清晰。

【例文】

與你重逢

昏鴉盡，黃葉飛。蕭蕭隨風去。

佇立在那熟悉而又陌生的土地上，遠處襲來的秋風將周遭漫天的臭氣吹的越發濃重。低下頭，淚水從

眼眸中重重的落下，喃喃自語道：“這就是你我的重逢么？土地？我們年少時的許諾呢？”

思緒隨風飄逝，可往昔的一切卻越發清晰，是的，我還記得，在那片土地上的事，我全都記得。

當透徹的陽光靜靜寫在那片土地上時，剎那間，它如琥珀般的純凈。它靜靜的掩藏于外婆家的旁的綠

蔭下。那是我童年的樂土。我的笑容曾無數次回蕩在那純凈的綠茵之間。

我年少時的夢想，是與你共享流沙般恒久的歲月，壯闊天晨，寒暑楓露。土地，綠茵，你們應該記得

那你春天我們的約定的重逢。

那年春暖花開，那年我十歲。

也不知是為何，當稀疏的暖陽碎落在那時我童稚的臉上，一個奇怪卻又再正常不過的想法便如火花般

閃現：我要種一棵樹！代表我，時刻守護這片土地，抑或替我享受你的綠茵，你的陽光雨露。

于是年少的我便立刻開始行動，撒嬌，發哮，拉拉扯扯的讓父母買來樹苗，然后像是斯巴達克的勇士,

全副武裝，鏟土，撒種，堆土，澆水，最后在插上你我約定重逢的標志，你我約定，五年之后，一點重逢。

時光荏苒，歲月匆匆。恍如只是須臾的一瞬，稚嫩的我成長為了一個陽光般的少年。

我滿懷憧憬，獨自一人，換了幾次車，顛簸的來到這片久違的土地。

剎那間，荒涼凄清的景將我的心瞬間揉碎，雖然知道這附近的局面大都搬遷，可這荒廢的土地怎么想

也不會是五年前那片我至愛的土地啊！

我步履蹣跚的繼續向前，踉踉蹌蹌的幾乎沒了重心，四下里尋找我那曾經的記憶，可寂靜的周遭只是

那破舊的挖土機，施工了一半的爛尾樓。

人類啊，你究竟做了什么？為急功近利的工業產值而竭盡自然之美，連我這小小的一隅也無法幸免于

難！

誠然，已步入工業社會的我們無法倒退，也不應該倒退，鋼鐵，樓房固然是時代的進步，可當我們一

味的追求工業時，有沒有細細想過，生于自然的我們，萬物精華的靈長，究竟是否還可以與自然重逢！

我閉上雙眼，緊扣十指，默默憑吊我悲哀的重逢，然后默默念道。

“土地，五年之后，我必回到這里，與你再次重逢，我將貢獻一切，讓世人明白自然的重要。

重逢自然，淚落滿傷。堅定信念，始終如一。

【解析】

本題考查學生寫作的能力。

審題指導：

本題考查寫作能力。這是一道命題作文題，并且明確要求寫成記敘文，有故事，有細節。本題首要的是審

準題意，從所給材料來看，重逢有不同的種類，有不同時間的重逢，有不同地點的重逢，有不同人物的重

逢，有不同感受的重逢……“與你重逢"，“你”可以是親朋好友，可以是自然景物，也可以是歷史人物。

重逢總是讓人感慨萬千的，因此不管是寫記敘為主的重逢，還是寫抒情為主的重逢，都要以故事為載體，

敘述重逢的經過和感受。記敘文要體現事件的發生、發展、高潮、結局。用細節來表達情感和真實感，避

免矯揉造作。當然，也可以跳出常規思維的圈子，獨辟蹊徑，寫在未來的生逢，寫和科幻人物的重逢……

參考立意：

(D再見又是秋天，寫與友人在秋天重逢；

(2)世間所有的相遇都是久別重逢；

(3)最美好的相遇就是重逢；

(4)和自己重逢，寫自己找回初心；

二、(北京市西城區第六十六中學2024-2025學年高三年級上學期10月月考)按要求寫作。不少于700字。

(50分)

歷史在推進的過程中，社會在發展的進程中，人生在追求進步的道路上，可能都會遇到某個“關鍵時

刻”。

請以“關鍵時刻”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

【例文】

關鍵時刻

那年暑假，中考已過，高中錄取通知還沒有下來。為了打發這個無比漫長的暑假，我決定找一份工作，

一邊打工一邊等待結果。當然，要是能發點小財，就更美了！經過七七四十九次碰壁后，我終于獲得了幸

運女神的垂青，被一家服裝店錄用了。

頭幾天，老板娘只安排我在店里打雜，順便學習如何賣衣服。經過幾天的觀摩，我發現老板娘真是不

簡單：能說會道，見風使舵，什么“這顏色最適合您”“您穿上年輕了十歲”“這簡直就是為您量身定做

的”，哄得顧客心花怒放，糊里糊涂地就掏了腰包。更絕的是，她那張嘴，能將稻草講成金條：“百分百

羊絨正宗內蒙古山羊絨！”實際上，就是人造纖維；“國外直銷來的，限量版！”其實，昨天剛從溫州發

來。如果顧客動心了，她就趁機漫天要價，還真有不少人上當。事后，老板娘總會得意地教導我說：“做

生意嘛，就是喊起價來，臉不紅心不跳，關鍵時刻不能掉鏈子！”

經過一個多星期的見習，老板娘決定讓我獨當一面，進入實戰狀態。上崗前，她嚴肅地警告我說：

“給我記住了，關鍵時刻可不能掉鏈子！”

關鍵時刻終于來臨了！那天上午，陽光明媚，天氣晴好。

大約八九點鐘，店里迎來了第一位客人，是個戴著墨鏡的姑娘。我學著老板娘的樣子，臉上堆滿笑容，

迎了上去，用甜美的聲音說：“小姐姐您好，請這邊看?！惫媚镎f了聲“謝謝”，就循著我的方向，慢慢

走到女裝區。我將這些天學到的技巧全部施展出來，跟在姑娘身邊，熱情地向姑娘推薦這推薦那。

在我三寸不爛之舌的鼓動下，姑娘相中了一件外套。我一看機會來了，趕緊叫價：“小姐姐，您眼光

真好！這可是進口貨！最新款的，今年才上市！穿在您身上，簡直就是量身打造的！太靚了！"我瞄了老

板娘一眼，她微微地點了點頭。

聽見我這樣真誠的贊美，姑娘有點不好意思，輕輕地問：“很貴吧？”“小姐姐，您看，這進口貨嘛，

又是純棉的，價格本來是要高些。但您運氣好，今天正好是本店三周年店慶，八折優惠。您就給880吧！”

我不知從哪里來的靈感，隨口就編出“店慶”的說法。老板娘也在一邊幫腔道：“是啊，您是我們的幸運

顧客。”姑娘聽后，更加高興。她摘下墨鏡，用指尖在衣服上輕輕地摩，小心翼翼地問道：“這是純棉的

嗎？”

這時，我才注意到她的眼睛原來看不見。頓時，我的心仿佛被閃電擊中，產生一陣劇烈的悸動。面對

姑娘那專注而真誠的眼神，在這關鍵時刻，不知為什么，我突然“掉鏈子”了，囁囁嚅嚅地說出兩個字：

"不是?！?/p>

結局于是毫無懸念：由于“關鍵時刻掉鏈子”，我被老板娘罵得狗血噴頭，并且被掃地出門，沒有一

分錢工資。我的發財夢就此宣告破滅。但我無怨無悔，因為我在“關鍵時刻”，沒有掉鏈子！

【解析】

本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道材料加命題式作文題，寫作本題的關鍵在于正確地審題立意。標題“關鍵時刻”是一個偏正短語。

所謂“關鍵”，指的是“最關緊要的”，“關鍵時刻”就是“最關緊要的時刻”，能夠影響甚至決定人一

生的走向或事物發展方向的“時刻”。由此可見，本題的寫作重點：通過描述某個特定的“關鍵時刻”，

借助人物在此時的“抉擇或表現”或事物在此刻的狀況或變化，來展現人物的精神品質、道德風采，或揭

示事物的發展方向、運動規律等?？蓮恼媪⒁?，通過敘述具體事件來表現把握“關鍵時刻”的重要性；

從反面立意，借助親身經歷或其他典型事件來展示錯失“關鍵時刻”的危害性。

從文體看，本題要求寫記敘文。寫作時，要以生動的語言、典型的細節描寫某個“關鍵時刻”的場景，以

及人物或事物的表現或變化。當然，即使是寫記敘文，也應在文中恰如其分地運用一些抒情、議論性語句,

以揭示“關鍵時刻”所蘊含的意義與哲理，表達“關鍵時刻”帶給自己的心靈的觸動，抒寫自己從“關鍵

時刻”中所獲得的感悟等，從而點明文章題旨，升華文章境界，收到畫龍點睛之功效。

立意：

1.把握關鍵時刻，切莫優柔寡斷；

2.關鍵時刻就是機會；

3.關鍵時刻比耐力，比勇氣；

4.關鍵時刻不能迷失了自己。

三、（北京師范大學附屬實驗學校2024-2025學年高三上學期12月月考）作文。（50分）

每天我們都生活在各種數字中：全球年發明專利已超過260萬件；世界百米短跑紀錄達到9秒58；

中國高鐵年運送旅客約15億人次；北京人平均壽命超過80歲；人們在手機上花費的時間，日平均不少于4

小時；我國公民年人均圖書閱讀量為7.86本；某校高中生每月平均零花錢100到120元……

大到世界、國家，小到家庭、個人，無論政治、經濟、文化、教育，還是日常生活的大事小情，總會

關聯著或凝結為一個個數字。我們制造數字，改寫數字，也盤點數字，預估數字，更感慨數字...

請以“數字的故事”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

要求：可寫實，可想象，有敘述，有描寫；可以寫宏大的圖景，也可以寫微小的情態。

【例文】

數字的故事

親愛的媽媽：

你的兒子曾無比向往英雄們身上的勛章，比如朱可夫元帥最后一次出席蘇聯閱兵式，他身掛37顆閃

耀的獎章，我將他視為自己的偶像。離家前，我告訴您我會像他一樣成為一個英雄，我會得到38顆獎章。

我會結束這場戰爭，但愚蠢的我卻忽視了您眼角的1滴眼淚。

我是敘利亞政府軍的一名狙擊手，我們在與恐怖組織的戰斗中一度節節敗退。但我因為不用隨時跟隨

主力部隊進退而僥幸取得了許多戰果。期間我殺死了17名恐怖分子，并被授予我人生中第1顆獎章，我曾

為此感到驕傲，希望以此為激勵，取得更多戰果，埋葬那些反叛者。

如今我們攻入了首都，戰斗讓人喘不過氣來。一次，我孤身一人尋找狙擊地點，來到了一個炸彈坑前,

映入我眼前的是13具政府軍人的尸體。我仿佛感到這13雙眼睛都在盯著我，空洞的眼睛好像在嘲笑生者

的堅強。我默默地離開了那里，以躲避他們的眼神。

我有了57顆子彈，這對狙擊手來說非常富裕，而我身后的大部隊，包括1.5萬人，83輛裝甲車，17

輛坦克。在我軍的攻勢下，我們占據了軍事重鎮阿布勒托。我擠出笑容對被我們解放的人們發布勝利的宣

言，但他們無動于衷，只有1位母親直勾勾地看著我，我無法從她的眼睛里讀出任何東西。我試圖走開，

但她的眼睛一動也不動，我才知道她可能已經失明了。她聽到了我離開的腳步聲，她急了：“上帝保佑你，

求求你，可以給我的孩子一口水嗎？"她的聲音是那么大，以至于聽慣了炮彈爆炸的我，本能地蹲下，這

時我才明白我應該做什么。我將我的水壺遞給了孩子，他搶過水壺大口地灌了一口，真的就一口，他看向

我，眼里充滿了感激，他的母親竟然還露出了笑臉，那是夾雜著淚水的笑臉，是最美的笑臉。“都喝了

吧。"我說。

如今的我才明白，我們并沒有勝利，我們的兵力，控制地帶的面積，我的勛章數都是無用的數字。而

真正能滋養生靈的1口水、1個餅干、1個真正的笑臉，才是構建和平需要的真正的磚石。媽媽，這就是我

想要告訴您的，數字的故事。

此致

敬禮

您的兒子：XXX

2021年X月X日

【解析】

本題考查學生寫作的能力。

審題：

本次作文題目是“數字的故事”?！皵底值墓适隆?，可以理解為“數字之間的故事”，也可以理解為“數

字與人生的故事”?！皵底值墓适隆笨梢哉務摂底种诰唧w個人、組織的意義、影響、價值、利弊等等，

也可以討論人生與數字之間的關系，等等?？忌趯懽髦锌梢詮牟牧现械母鞣N“數字”現象出發，聯想到

生活中其它類似的數字，豐富自己的寫作?！翱蓪憣崳上胂?，有敘述，有描寫；可以寫宏大的圖景，也

可以寫微小的情態”的意思是考生可以圍繞材料展開分析、綜合、推理、判斷、想象、回憶等思維活動，

并訴諸文字?？忌鷮Α皵底帧钡乃伎伎梢允钦娴?，也可以是反面的；可以肯定，也可以否定；還可以辨

證綜合等等。寫記敘文，要注意材料的選取，如從現實生活中選取與數字有關的故事，要描寫出數字背后

的人物、事件的意義；如采用想象手法來寫作，則要注意情節的合理化。

立意：

1.小數字，大世界；

2.數字是成績，也是能力；

3.改變數字，創造人生。

四、（北京市東城區第五十中學2024-2025學年高三上學期第三次階段檢測）閱讀下列文字，根據材料和

要求寫作。（50分）

第33屆夏季奧運會上，中國奧運健兒多次在對手強勁、形勢不利的情況下奮勇拼搏，實現“驚天逆

轉”，取得了優異成績。在現實生活的其他領域中也常常上演著"逆轉"的故事，扣人心弦，引人深思。

請以“逆轉”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，語言流暢，書寫清晰，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【例文】

逆轉

我的手緊緊按在下巴上，腦中不斷有黑點白點交相出現，突如一顆黑點正閃爍著，落在了棋盤一角，

局勢大概要逆轉了。

我是一名職業圍棋選手，幾日后便是舉國矚目的我與機器人的圍棋較量。網絡上的評論眾說紛紜，但

似乎大多認為圍棋只要掌握全部算法便可天下無敵，所以大部分人都相信機器人會勝，但我相信圍棋絕不

是如此簡單。

馬上就要上場了，我的手有些冰涼，數十臺攝影機在我面前仿佛架起了黑色屏障，讓我有些壓抑。機

器人早已就位，它通體白色，只有腦袋和手指關節有黑色點綴。這樣一個龐然大物在眼前我還是第一次。

咽了咽口水，比賽便開始了。起初一切順利，按照我的預測進行著，我放松下來不少。而機器人呢，思考

時間短暫，路子堅決果斷，確實是勁敵。

隨著比賽的進行，我思索的時間越來越長，對這機器人的認識也發生了轉變——它對算法的熟悉程度

不是人類能夠比擬的。我感受到額頭、鼻尖滲出細密的汗珠，腦中出現了一個棋盤，是賽場上這盤棋的一

部分。我在腦中重復推演著，我將白棋落在黑棋右，又將黑棋落在白棋左。這時黑白棋四處紛飛，我陷入

了死局。我用手用力托住下巴，企圖清醒一些，機器人的滋滋電流聲無限放大，這龐然大物似乎在宣告著

勝利，喉嚨的干澀讓我連吞咽口水都艱難無比。

我閉上眼睛，不斷地切換著頭腦中的棋盤。我緊皺眉頭，渴求大腦正常速度再快一些。忽然，我鎖定

在棋盤的右下角，這熟悉的黑白布局讓我想起幾年前一場市級比賽時一位選手打出的模式。雖有不同，但

只需結合我自己的方法便可將棋打活，扭轉局面。瞬間黑白棋再次飛揚，但又快速落入相應位置。猶如浚

其泉源的流水一般。我睜開眼睛，將棋子下在那一角。機器人依然快速地拿起棋子，但這次他猶豫了。機

器手臂在棋盤上猶豫不決。記者迅速拍下這一幕，我相信網絡上的評價在這一刻發生了轉變。

最終在閃光的閃爍下，我拿下了這一盤棋。

“機器人與人類相比，缺少的是隨機應變的能力和綜合經驗的創造力，它們只是沿襲人類的腳步。但

我相信，隨著科技的發展，人工智能將會助力圍棋事業更專業化、數字化蓬勃發展?！辟惡蟛稍L，我這樣

說道。

但沒有人發現我額頭上還未落下的汗珠、不停顫抖的背在身后的右手和下巴上被指甲搓出的深深紅印。

雖然局勢已經逆轉，但我仍要多次復盤這局棋和背后人機關系的思考，人工智能的發展趨勢不可逆轉，人

機的每一場角逐都可如今日一樣嗎？

【解析】

本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道命題作文題。

材料以第33屆夏季奧運會上中國奧運健兒的“驚天逆轉”為切入點，將話題拓展到現實生活的其他領域。

“逆轉”的意思是向相反的方向或壞的方向的轉變。材料中“驚人逆轉”意思是在不利的形勢、局面下，

通過努力、策略或其他因素實現向有利方向的轉變。它強調的是一種變化過程，從劣勢到優勢，從失敗邊

緣到成功彼岸，這種轉變往往蘊含著巨大的張力和戲劇性，能給人帶來深刻的情感沖擊與啟示。

從材料來看，它首先強調了奧運賽場上的“逆轉”，這種逆轉是在面對強大對手和不利局面時，憑借運動

員們的奮勇拼搏精神達成的，這是一種在競技體育高度緊張與激烈競爭環境下的突破與超越。而將視角拓

展到現實生活的其他領域，則表明“逆轉”并非體育所獨有，它可以發生在社會生活的各個層面，如個人

的學業、事業、家庭困境的突破，企業在市場競爭中的起死回生，社會文化、科技等領域在面臨挑戰與危

機時的革新與進步等。

材料旨在引導考生思考“逆轉”背后所蘊含的深層次意義，包括但不限于人的精神力量、堅持不懈的努力、

正確的策略與抉擇、團隊協作以及對機遇的把握等因素在實現逆轉過程中的作用，同時也啟發考生從不同

的角度去認識和理解生活中的挫折與困境，以及如何積極應對并實現向成功的轉變。

綜上，考生可以有以下的立意角度：

1.個人成長角度：可以寫自己在學習、興趣培養等方面遭遇挫折與困境，例如成績下滑嚴重、比賽失利等，

通過自我反思、調整學習方法或訓練方式，堅持不懈地努力，最終實現成績的提升、在比賽中反敗為勝等

逆轉，體現個人在困境中成長與突破的精神。

2.團隊合作角度：敘述一個團隊在面臨項目失敗、競爭劣勢等情況時，成員們相互信任、相互鼓勵，重新

規劃分工、挖掘潛力，憑借團隊的凝聚力和智慧扭轉局勢，突出團隊協作在逆轉過程中的關鍵作用，以及

團隊精神的強大力量。

3.社會現象角度：關注社會中某個群體或行業的發展歷程，比如某個傳統手工藝行業在現代工業化沖擊下

逐漸沒落，但一些手藝人堅守初心，結合現代創新理念與營銷手段，使傳統手工藝重煥生機；或者某個貧

困地區在國家政策扶持和當地人民的艱苦奮斗下，從貧困落后走向繁榮富裕，展現社會發展中的逆轉現象

背后的多種因素和積極意義。

立意：

1.來之不易的勝利。（敘述一次班級籃球聯賽上，隊員們在損失一員隊友的情況下，改變策略，最后取得

勝利的過程。）

2.翻天覆地的變化。（敘述某個貧困地區在國家政策扶持和當地人民的艱苦奮斗下，從貧困落后走向繁榮

富裕，展現社會發展中的逆轉現象背后的多種因素和積極意義。）

3.遲到的勝利。（敘述班級學習小組在面臨條件有限、競爭劣勢等情況時，成員們相互信任、相互鼓勵，

重新規劃分工、憑借團隊的凝聚力和智慧扭轉局勢，突出團隊協作在逆轉過程中的關鍵作用，以及團隊精

神的強大力量。）

五、（北京市海淀區育英中學202f2025學年高三上學期10月月考）按要求作答。不少于700字。將題目

寫在答題卡上，不透露所在學校及個人信息。（50分）

一場雪，一個禮物，一個人......不期而至卻來得正是時候，帶來了驚喜、思考或改變。

請以“來得正是時候”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實、合理，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

【例文】

來得正是時候

陽光從樹葉縫隙里露出來，碎碎的金段酒在河面上，映出青年的臉，他身前的銘牌上寫著：總工程師，

陶運然。他躺倒在草地上，如盧克那樣。清風拂過衣角，那年夏天，打架叛逆，盧克爸爸來的正是時

候……

廣西的夏天，燥熱，盧克伴著校長“您來的正是時候”的話聲推開破！舊的木門：“我是你們的新老

師，盧克。”小陶看著德國男人，不屑一顧；“呦！洋鬼子?！逼渌瑢W也都哈哈大笑起來。校長在一旁

撓撓頭：“盧克老師，我們這鄉下學生們對學習不感興趣，您來的正好，我正愁怎么解決呢?！碧者\然回

想到這里，對年少無知的自己搖搖頭，自言自語：“如果那時不是盧克爸爸來了，我現在就是個混混?！?/p>

盧克什么都教，他把教室搬到山腳下，夕陽下，稻田里，小河邊。小陶被盧克帶到河邊，懵懵懂懂地

就被要求修建一個小河壩。盧克與他們席地而坐，隨手折了一根細長的木棍，在地上畫著：“建筑首先要

考慮的是穩定性，影響河壩穩定性的是河水的沖擊力……”他將物理與數學融合，實踐與理論打通。

橙黃的光輝落在河面上，折射出粼粼波光，映出小陶專注的神情。流速m/s、流量5m”，這些抽象無

聊的數字，在他眼里轉換成了一幅河水潺潺而流的畫卷。在盧克的帶領下，每個人都做出了河壩模型，通

過承壓測試，挑選方案，3個月后，大壩完工了。

天空深遠湛藍，陶運然緩緩坐起，看向河岸的樹木，翠綠的枝頭盛滿了陽光?！氨R克爸爸，你說要在

我們心里播下探索的種子。如今，這顆種子已經長大了……

240多個留守兒童，小陶是其中之一。薄暮冥冥，掩映出漫天流動的彩霞。盧克躺在草地上休息，幾

個孩子倚在他身邊：“小陶，你來得正是時候，我懷里還能摟一個，快來，快來。”小陶躺在他身上，徐

風掠過，卷著暖意。

陶運然起身，拍拍身上的泥土。“我是何其幸運，當年我馬上就要輟學了，盧克爸爸來的正是時候,

引導我，鼓勵我，讓我有如此大的改變。我可能也想不到，為了盧克學習的德語長大后去德國留學做研究

生……

深藍色的工程服勾勒出陶運然的身形，好似盧克當年折的那根樹枝一樣，修長，挺拔。紅霞璀璨中,

他慢慢向山頂走去。

【解析】

本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道全命題作文題。

分析材料可知，”來得正是時候”的，可以是“一場雪，一個禮物，一個人”，省略號表明此處是引導而

非限制，考生還可以繼續思考，寫出自己與眾不同的“對象”；“不期而至”表明事先并未約定，或者說

這個“對象”的到來有些出乎意料，是驚喜；”來得正是時候”，意思是來得正好，是在最需要的時候來

的；結果是“帶來了驚喜、思考或改變”，“驚喜”是表層的情緒，“思考”是深層的啟迪，“改變”是

最終的結果。

題目必須是“來得正是時候”，不可另起爐灶；必須寫“記敘文”，不能改變文體，還要求“內容充實、

合理”，“充實”是就內容的豐富而言的，故事不能太簡單，太單薄，可以考慮采用一些小說情節設計的

手法，諸如懸念、鋪墊、伏筆、突轉等；“合理”照應“來得正是時候”，這個時間節點要巧而不突兀。

最后還要求有“細節描寫”，這也是讓內容充實、合理，富有感染力的必要手法。

比如，可以寫一個青年創業的故事，寫創業遇到的重重困難，寫青年由開始的意氣風發到最后的屢遭打擊,

甚至要放棄；就在這個時候，遇到一個長者，兩人因誤會而相識相知，長者用自己的人生經驗給青年以指

導，青年得到啟發，重新鼓起創業的勇氣，最后得到成功。

立意：

1.“不期而至”的雪讓受困于高三緊張生活的“我”得到放松，化解了“我”的疲累與苦悶。（冬雪，來

得正是時候）

2.即將輟學的留守兒童得到支教老師的幫助，繼續學業，長大成才支教。（老師，來得正是時候）

3.王亞平給“我”回信，幫助因屢次失敗而自閉的“我”，開啟新的人生篇章。（這封信的開導來得正是

時候）

六、（北京市第八十中學2024-2025學年高三上學期10月月考）完成下列作文。（50分）

演講精彩、成績優異、行為動人……往往能收獲掌聲；但有些時候，掌聲會意外地響起。

請以“意外的掌聲”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。將題目寫在答題卡

上。不透露學校及個人信息。

【例文】

意外的掌聲

“榮獲本次校園話劇節一等獎的是——《小人物》！有請兩位主演上臺！”主持人的話剛說完，此起

彼伏的掌聲排山倒海般地涌來。

我的胳膊打著厚厚的繃帶，但是絲毫不影響我鼓掌的熱情！我們的話劇太成功了，它讓每個人都看到

了小人物的不屈與不甘，然后回歸自己，熱愛自己。當然，最大的功臣一定是我們的二位主演了，他們的

演出惟妙惟肖，出神入化，和專業的演員比起來真是毫不遜色！他們配得起這掌聲！

我越想越興奮，好像自己得了奧斯卡獎一般。打著繃帶的胳膊已經有被我“拍散”的趨勢了，但是熱

情絲毫未減。

“接下來，我想請大家把最熱烈的掌聲送給我們的幕后代表——"突然聽到我的名字，有那么幾秒鐘，

我感覺是在做夢。是我嗎？我側著耳朵又聽了聽，沒錯，是我的名字！那一刻，我的臉一定紅得像一個熟

透的鶴鶉，還噴，噴兒冒著熱氣兒。

我站起來，輕飄飄地往臺上移，“