滬粵版（2024）八年級下冊《6.4摩擦力》2025年同步練習卷

一、單選題：本大題共9小題，共18分。

1.關于摩擦力的說法中不正確的是（）

A.凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力B.兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦

C.摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同D,只有接觸才有可能產生摩擦

2.在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實

驗。如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數&、F2、尸3的大小關

系為（）

A.=F2>F3B.Fr>F2>F3C.F2>Fr>F3D.&<F?=F3

3.下列物體所受的摩擦不是滑動摩擦的是（）

A.自行車剎車時，閘皮和閘圈之間的摩擦

B.帶輪子的旱冰鞋在地面上運動時受到的摩擦

C.用卷筆刀削鉛筆，刀和鉛筆之間的摩擦

D.緊急剎車車輪不轉動，車仍向前運動時車輪所受的摩擦

4.毛筆書法是我國的傳統文化藝術。如圖是用毛筆在宣紙上從左向右書寫的

“一”字。當寫到“一”字中間區域時，下列說法正確的是（）

A.宣紙對筆尖施加向右的滑動摩擦力B.筆尖對紙的壓力小于左端時的壓力

C.筆尖對宣紙施加向左的滑動摩擦力D.筆尖受到摩擦力最大

5.如圖所示是“探究滑動摩擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實,?______________/

111、!a*一

驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直甲

線運動，則下列說法正確的是（）二人

A.圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大

B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力

C.圖甲中彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小

D.該實驗可得出的結論：壓力越大，滑動摩擦力越小

6.三個棋子a、b、c疊放在一起，用木棒將中間的棋子b打飛，對此過程中三個棋子所受摩擦力的分析正確

的是（）

A.棋子a、c受到棋子b摩擦力的方向相同B.棋子a、c下表面所受摩擦力的方向相同

C.棋子6上、下表面所受摩擦力的方向相反D.棋子b上、下表面所受摩擦力的大小相同

7.在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。

要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（）

甲

木板表面

木板表面

丙T

A.甲與乙B.乙與丙C.丙與丁D.甲與丁

8.自行車是我們熟悉的交通工具，它涉及不少有關摩擦的知識。如圖所示，自行車的零部件設計或騎行過

程中，主要為了減小摩擦的是（）

自行車把套上有花紋

剎車時用力捏閘

D.腳凳表面凹凸不平

9.冰壺比賽中，擲球運動員右腳穿著“蹬冰鞋”，摩擦力大，利于起步加

速；左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。在其他條件相同的情況

下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦力，以下最適合作為冰壺運動員比賽穿

的鞋子是（）

右

A.f右：光面橡膠左：花紋塑料

光面橡膠花紋塑料

右左

II右：花紋橡膠左：光面塑料

右左

右：花紋塑料左：光面塑料

二、填空題：本大題共2小題，共4分。

10.如圖，這是小明用抹布做清潔時的情景。當小明向右擦拭桌面時，抹布受

到桌面的摩擦力方向是向的。為了擦干凈桌面上一小團“頑固”污

漬，他加大了用力，這是通過來增大摩擦。

11.如圖所示是人在步行前進時的情景.地面對鞋底的摩擦力方向是向

（填“前”或“后”），所以對人前進來說，摩擦力是力（填“動”

鞋底面制成凹凸不平的花紋的目的是.

三、作圖題：本大題共9小題，共18分。

12.如圖所示，彈簧測力計拉著一木塊在水平木板上作勻速直線運動，請畫出木塊所受摩擦力的示意圖。

木決

13.如圖所示，密度均勻的實心小球以一定速度從水平面沖上光滑的

斜面并壓縮彈簧。請畫出小球此時在斜面上所受彈力的示意圖。

14.如圖，小球靜止，以球心為各力作用點，作出小球所受彈力的示意圖。

15.如圖所示，小球被一根細繩拴在天花板上，與斜面緊貼，請畫出此時小球受到的所

有彈力的示意圖。

16.如圖所示，。為不倒翁的重心，請畫出不倒翁受到的重力的示意圖。

17.王銘同學發現掛在自家陽臺上的風鈴中有一懸吊著的月牙狀薄板金屬物，無風

時靜止。王銘想知道它靜止時的受力情況，他在紙上模仿畫圖分析，如圖所示，

請你在他分析的基礎上在圖中畫出月牙狀金屬物所受重力示意圖。（B點為“月

牙”中心，。點為“月牙”重心）

18.如圖所示，重力為2N物體靜止在斜面上，請你畫出它所受重力的示意圖。（圖中4點表示物體的重心）

19.(1)如圖甲所示，若某同學在平直的公路上用力蹬自行車前進，請找出自行車前、后輪所受路面摩擦力

的作用點，并畫出前、后輪所受路面摩擦力的示意圖。

(2)如圖乙所示，一物體在水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上，畫出物體受到的摩擦力和它對墻壁的壓

力。

20.如圖所示是小明迎風跑步時的情景。請畫出他在水平方向上所受風的阻力尸和

腳所受地面摩擦力/的示意圖。

四、實驗探究題：本大題共2小題，共12分。

21.如圖是小明”探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗裝置，他選取了三個相同的長方體木塊分

別放在不同的水平接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是毛巾。

、2N

舊鞋,——

T

(i)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計水平拉著木塊在水平長木板上做

運動，圖乙中滑動摩擦力大小等于_____N。

(2)比較圖甲和圖丙，可得到的結論是。

(3)在同一次實驗中，小明發現當用不同的速度勻速拉木塊時，彈簧測力計的示數不變，說明滑動摩擦力

的大小與物體運動速度的大小(選填“有關”或“無關”)o

(4)小明想比較相同材料的新、舊兩雙運動鞋鞋底的粗糙程度(新鞋重為4N,舊鞋重為5N)。如圖丁所示，

他用彈簧測力計水平拉著鞋子做勻速直線運動，根據圖中信息(選填“能”或“不能”)判斷新鞋鞋

底較粗糙，理由是=

22.小明在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，提出以下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

甲

小明通過如圖甲所示的實驗驗證猜想，驗證猜想二和猜想三的數據如表

次數12345

接觸面木板木板木板棉布毛巾

壓力/N1.01.52.01.01.0

彈簧測力計示數/N0.40.60.80.50.6

回答下列問題：

(1)實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向上做,其目的是使滑動摩擦力的大小

(填“大于”“小于”或“等于")彈簧測力計的示數。

(2)為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動

時，彈簧測力計示數相同，說明滑動摩擦力的大小與速度o

(3)分析次實驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大

小成比。

(4)分析1、4、5次實驗，小明得出結論

(5)實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上

做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半，她

由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小，你認為她的結論正確嗎？,理

由是o

(6)一個實驗小組將輕質彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木塊，如圖乙所示，實

驗時拉著長木塊沿水平方向向右運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊所受摩擦力大小，這種改進的好

處是(寫出一種即可)。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：4如果兩個物體接觸沒有運動，也沒有運動趨勢兩個物體之間就沒有摩擦力。符合題意。

8、例如斜面上靜止的物體，雖然相對斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運動的趨勢，兩

者之間也存在摩擦力。不符合題意。

C、摩擦力的方向總是跟物體的相對運動方向相反，有時跟物體運動方向是相同的，有時是相反的。不符

合題意。

。、兩個物體之間要產生摩擦力一定是接觸的，不接觸是沒有摩擦力的。不符合題意。

故選：Ao

兩個相互接觸的物體，要發生或已經發生相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙物體相對運動的力，這種

力是摩擦力。

掌握摩擦力產生的條件、方向、大小影響因素、作用點。

2.【答案】A

【解析】解：

滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，而前兩次實驗中，壓力大小和接觸面的粗糙程度

都相同，則木塊受到的摩擦力相同，且由于木塊做勻速運動，所以拉力等于摩擦力，故前兩次實驗中，彈

簧測力計的示數相等，即&=F2;

第三次實驗，在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，此時木塊仍

做勻速運動，所以此時所受的摩擦力和彈簧測力計的示數仍相等，但由于此時摩擦力變小，所以測力計的

示數&小于0和尸2。

綜合上面兩種情況可得：F1=F2>F3O

故選：Ao

(1)滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力

越大；

(2)減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。

掌握摩擦力大小的影響因素以及增大和減小摩擦力的方法；同時注意探究摩擦力大小的影響因素時，需要

用控制變量法進行探究。

3.【答案】B

【解析】解：2、自行車剎車時，閘皮和閘圈之間的摩擦是滑動摩擦；故A不符合題意；

3、帶輪子的旱冰鞋在地面上運動時受到的摩擦是滾動摩擦，故8符合題意；

C、用卷筆刀削鉛筆，刀與鉛筆之間的摩擦是滑動摩擦，故C不符合題意

。、緊急剎車車輪不轉動時，車仍向前運動了一段距離，這時車輪所受的摩擦力為滑動摩擦，故O不符合

題意。

故選：Bo

摩擦力分為三種，一種是滑動摩擦力，指的是兩個物體相對滑動時，阻礙物體相對運動的力；一種是滾動

摩擦力，指的是兩個物體相對滾動時，阻礙相對運動的力；一種是靜摩擦力，指的是兩個物體沒有發生相

對運動，但有相對運動的趨勢口寸，與相對運動趨勢相反的力。

此題考查什么是滑動摩擦力，是一道基礎題。需要注意的是滑動摩擦力和滾動摩擦力都是阻礙相對運動

的，并不一定和物體的運動方向相反。

4.【答案】B

【解析】解：4書寫時筆尖相對于紙張向右移動，則宣紙對筆尖施加向左的滑動摩擦力，故A錯誤；

員左側筆跡較粗，筆尖形變大，當寫到“一”字中間區域時，形變較小，因而壓力較小，即筆尖對紙的壓

力小于左端時的壓力，故B正確；

C.根據力的作用是相互的，相互作用力方向相反，宣紙對筆尖施加向左的滑動摩擦力，則筆尖對宣紙施加

向右的滑動摩擦力，故C錯誤；

D.中間部位的壓力小，根據滑動摩擦力隨著壓力減小而減小，故筆尖受到摩擦力比左端小，故。錯誤。故

選：Bo

毛筆對紙的壓力與毛筆的重力無關；滑動摩擦力方向與物體的相對運動方向相反，根據壓力大小分析滑動

摩擦力大小。

本題考查壓力的大小與摩擦力分析，屬于中檔題。

5.【答案】C

【解析】解：4壓力大小與接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小不變，與物體運動速度無關，故A

錯誤；

3、圖甲中的木塊在水平方向受拉力和摩擦力，但在豎直方向還受重力和支持力的作用，故B錯誤；

C、圖甲中，物體做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，大小相等，故C正確；

D,甲乙兩圖接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，可得接觸面粗糙程度相同，物體間接觸面的

壓力越大，滑動摩擦力應越大，故。錯誤。

故選：Co

(1)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與木塊速度無關；

(2)能根據物體的運動狀態對物體進行受力分析；

(3)掌握二力平衡條件，知道一對平衡力的大小相等；

(4)掌握影響滑動摩擦力大小的因素，知道接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大。

此題通過探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗，考查了二力平衡條件的應用及影響摩擦力大小的因素。滑

動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。

6.【答案】A

【解析】解：三個棋子a、b、c疊放在一起，用木棒將中間的棋子b打飛，

A棋子a、c相對于b都是向右運動，故受到棋子b摩擦力的方向都是向左的，方向相同，故A正確，

3、棋子a下表面所受摩擦力的方向向左，c上表面受摩擦力方向向左，而c靜止，故受桌面的摩擦力方向向

右，故棋子a、c下表面所受摩擦力的方向相反，故B錯誤；

C因b相對于ac向左運動，故棋子6上、下表面所受摩擦力的方向都是向右的，故C錯誤；

。.棋子b上、下表面所受的壓力分別等于一個和兩個棋子的重力，因壓力大小不等，故所受摩擦力的大小

不同，故。錯誤。

故選：Ao

摩擦力與物體的相對運動方向相反，摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。

本題考查摩擦力的方向和有關因素，屬于基礎題。

7.【答案】D

【解析】解：要探究滑動摩擦力與接觸面積的大小的關系，需要壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積

大小不同，可將長方體木塊分別平放、側放在水平桌面上，用測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，記下

測力計的示數進行比較，故ABC錯誤，。正確。

故選：Do

要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系，需使壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同。

本題的研究中，主要用到了控制變量法、轉換法，這也是初中物理學中最常用的兩種研究方法，是我們應

該熟練掌握的。同時，實驗中依據二力平衡的知識。

8.【答案】B

【解析】解：4、自行車把套上有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故A

不合題意；

8、車軸處裝有滾動軸承，是用滾動代替滑動，可以減小摩擦，故B符合題意；

C、剎車時用力捏閘，是接觸面粗糙程度一定時，增大壓力，可以增大摩擦，故C不合題意；

。、腳凳表面凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故。不合題意。

故選：Bo

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸

面脫離；用滾動代替滑動。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動

代替滾動。

本題考查了對增大和減小摩擦的方法在生活中的應用，能將知識與實際應用相結合，是解答的關鍵。

9.【答案】B

【解析】解：由題知，擲球運動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速，故可排除4,

左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，在其他條件相同的情況下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦

力，故可排除CD,

所以只有B選項最符合要求。

故選：Bo

擲球運動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速；左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，

在其他條件相同的情況下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦力，據此分析。

此題考查增大和減小摩擦力的方法，深入理解題干內容，結合圖片即可做出判斷。

10.【答案】左增大壓力

【解析】解：(1)當小明向右擦拭桌面時，此時抹布相對于桌面向右運動，抹布受到桌面的摩擦力方向與

抹布的運動方向相反，即抹布受到桌面的摩擦力方向是向左的。

(2)加大用力是為了在接觸面的粗糙程度不變時，通過增大壓力從而增大摩擦。

故答案為：左；增大壓力。

物體所受的滑動摩擦力的方向一定與物體相對運動的方向相反；滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的

粗糙程度有關。

本題考查了摩擦力的方向、增大摩擦的方法，屬于基礎題。

11.【答案】前；動；增大接觸面的粗糙程度

【解析】解：(1)人走路時，鞋底相對于地面有向后的運動趨勢，故摩擦力方向向前；這是人能夠前進的

原因，故該力對于人前進來說是動力；

(2)鞋底表面制成凹凸不平的花紋，增大了鞋與地面的粗糙程度，從而增大了摩擦力.

故答案為：前；動；增大接觸面的粗糙程度.

(1)摩擦力是由于物體相互接觸，并且發生相對運動或者有相對運動的趨勢而產生的，摩擦力的方向與物

體相對運動或相對運動趨勢的方向相反；

(2)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，增大摩擦的方法有增大壓力、增大接觸面的粗糙

程度兩種方法.

本題易錯點在摩擦力方向的判斷上，摩擦力的方向與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反，摩擦力

方向與物體運動方向無關，要判斷摩擦力的方向應先判斷出物體間的相對運動方向或相對運動趨勢方向.

12.【答案】解：由圖可知，彈簧測力計對木塊的拉力為F=4N,

木塊在水平木板上作勻速直線運動，在水平方向上拉力和摩擦力是一對平衡力，

所以木塊所受摩擦力水平向左，其大小為f=F=4N,

摩擦力的作用點可以畫在木塊的重心上，摩擦力的示意圖如圖所示：

【解析】讀出彈簧測力計的示數，即為彈簧測力計對木塊的拉力，然后利用二力平衡得出摩擦力的大小，

再根據力的示意圖的畫法畫出摩擦力的示意圖。

此題考查力的示意圖的畫法、同時考查彈簧測力計的讀數和二力平衡條件的應用，關鍵是利用二力平衡得

出摩擦力的大小。

13.【答案】解：由圖可知，被壓縮彈簧對小球的彈力作用在小球上，方向沿斜面向下，如圖所示：

【解析】被壓縮彈簧對小球的彈力作用在小球上，方向沿斜面向下，由此畫出被壓縮彈簧對小球的彈力示

意圖。

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步

驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

14.【答案】解：掛在光滑墻上的球受：豎直向下的重力G、沿繩向上的拉力尸〃、墻壁對球水平向右的支

持力尸支作用，其中沿繩向上的拉力/我、墻壁對球水平向右的支持力尸支為彈力，從球的重心，沿力的方向

作出球的彈力示意圖，如圖所示:

【解析】(1)先對物體受力分析，確定所受彈力的方向，根據力的示意圖的畫法分別畫出；

(2)畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作

圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

本題考查了力的示意圖的畫法，對物體正確受力分析、掌握力的示意圖的畫法是正確解題的關鍵。

15.【答案】解：如圖，小球受重力、支持力、拉力的作用，其中受到的彈力有沿繩子向上的拉力、垂直

于斜面向上的支持力，二力的作用點都畫在小球的球心，小球受彈力的示意圖如圖所示：

【解析】對小球受力分析，確定所受到彈力的方向、作用點，根據力的示意圖的畫法作圖。

本題考查了力的示意圖的畫法，注意：壓力、支持力、拉力都屬于彈力。

16.【答案】解：過重心，畫一豎直向下的線段，標出箭頭，記為G；如下圖所示：

【解析】重力是由于地球吸引而產生的力，作用點在物體的重心，方向是豎直向下的。

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步

驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

17.【答案】解：已知。點為“月牙”重心，從金屬物重心。點開始沿重力方向-豎直向下，畫一條帶箭頭

的線段并標出重力字母G,如圖所示。

G

【解析】已知物體的重心，根據重力的方向總是豎直向下的，畫出重力的示意圖。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終

點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等。

18.【答案】解：過物體的重心4沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示。如圖所示:

【解析】用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素，這種表示方法叫力的示意圖。

重力是作用在物體上的力，作用點畫在物體的幾何中心，方向是豎直向下的。

畫重力的示意圖關鍵是要明確它的三要素，這里注意重力的方向始終是豎直向下的。

19.【答案】解：（1）騎自行車時，后輪在鏈條的作用下，使后輪相對于地面向后運動，所以地面對后輪有

向前的摩擦力，此摩擦力為自行車提供了前進的動力；前輪相對于地面向前運動，則地面對前輪有向后的

摩擦力，其作用點分別在兩輪與地面的接觸點上。據此分別作出前后輪所受到的摩擦力左、f2.如圖甲所

(2)如圖乙所示，一物體在水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上，此時在豎直方向上，重力和摩擦力是一對

平衡力，摩擦力的方向豎直向上，作用在物體的重心上；它對墻壁的壓力垂直墻壁向內，作用點在墻壁

上，如圖乙所示：

乙

【解析】(1)一個物體在另一個表面上發生相對運動或者有相對運動的趨勢時，會在接觸面上產生一種摩

擦力。

(2)垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

知道摩擦力和壓力的產生條件、方向和作用點；會正確畫出摩擦力和壓力的示意圖。

20.【答案】解：小明迎風在水平方向上向右跑步，在水平方向上，受向左風的阻力，過重心。畫一條豎直

向左的帶箭頭的線段，標上符號凡即為風的阻力尸的示意圖；

人走路時腳蹬地面，腳有向后運動的趨勢，則后腳受到的摩擦力向前，作用點在腳掌與地面的接觸面上，

如圖所示：

【解析】小明迎風在水平方向上向右跑步，在水平方向上，受向左風的阻力；

摩擦力是由于物體相互接觸，并且發生相對運動或者有相對運動的趨勢而產生的，摩擦力的方向與物體相

對運動或相對運動趨勢的方向相反。

畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，

再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖。

21.【答案】勻速直線3.4壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大無關能新鞋的壓力比舊鞋小，

但是測量的摩擦力卻比舊鞋大，所以可得出新鞋鞋底較粗糙

【解析】解：(1)彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，根據二力平衡，要使滑動摩擦力大

小等于拉力，必須讓木塊保持勻速直線運動；

由圖乙可知彈簧測力計的示數為