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文檔簡介
滬科版八年級物理全一冊《第一章運動的世界》單元檢測卷(帶答案)
學校:班級:姓名:學號:
一'單選題
1.PM2.5是天氣陰霾的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5國11的顆粒物,單個PM2.5
是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸入人的肺部造成傷害,下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確
的是()
A.2.5|im=2.5|imxl0_6m=2.5xl0-6m
B.2.5|im=2.5xl0-9m
C.2.5p,m=2.5|imx10-6=2.5x10-6m
D.2.5|im=2.5xl03nm
2.甲、乙兩物體,同時從同一地點沿直線向同一方向運動,它們的s-t圖像如圖所示。下列說法中
)
①2~4s內乙做勻速直線運動
②4s時甲、乙兩物體的速度相等
③0~4s內乙的平均速度為2m/s
④5s時甲在乙的前方
B.只有③④正確
C.只有①②③正確D.只有②③④都正確
3.關于誤差的說法,正確是()
A.誤差是由于測量中的錯誤操作造成的
B.只要使用精密測量工具,測量方法正確,就不會產生誤差
C.在測量中,應力求準確,避免錯誤,但誤差是絕對不能避免的
D.對一個物體的長度進行多次測量取平均值,可以使測量誤差減小為零
4.我國的動車技術已經進入國際市場,高速列車在行駛時依靠高壓電力作為動力,通過受電弓與接
觸線連接如圖所示,則()
A.動車高速行駛時,相對于車頂上方的高壓線路是靜止的
B.動車高速行駛時,受電弓與動車保持相對靜止
C.動車做成子彈頭形狀目的是增大與空氣上方的接觸面積
D.動車的時速最快可以達到300m/s
5.甲、乙兩位同學在同一地點參加800m體測,t=0時同時起跑,t4時刻同時到達終點,其速度-時
A.0~ti時間內,甲、乙兩同學都在做勻速直線運動
B.tl~t2時間內,甲、乙兩同學保持相對靜止
C.0~t3時間內,甲同學的路程小于乙同學的路程
D.t4時刻甲、乙兩同學同時到達終點,則甲同學的平均速度大于乙同學的
6.估測是初中生應具備的一種技能,下列所估測的數據中,最接近實際的是()
A.正常人的脈搏跳動速度大約為70次/min
B.初中生的身高大約為170mm
C.物理課本的長度大約為40cm
D.中學生百米賽跑速度大約為20m/s
7.為了測定某輛轎車在平直公路上勻速行駛的速度,小寧同學拍攝了在同一底片上多次曝光的照片(如
圖所示,標尺刻度均勻),如果每隔1s拍攝(曝光)一次,轎車車身總長4.5m,那么這輛轎車的速度約
為()
A.10.5m/sB.15m/sC.19.5m/sD.30m/s
8.如圖為殲15飛機從“山東艦”航母起飛時的照片。起飛時,駕駛員覺得自己是靜止的,他所選的參
照物是()
A.遼闊的海面B.航母上的工作人員
C.“山東艦”航母D.殲15飛機
9.在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中,甲、乙兩機器人同時從同一地點出發,沿直線勻速運動到
10m遠的目的地,它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是()
B.乙的速度大小為2m/s
C.甲的運動時間比乙多IsD.甲的運動時間比乙少2s
10.某同學5次測量同一物體的長度,測量結果分別為17.81cm、17.82cm、17.79cm、17.80cm和
17.28cm,則物體的長度應該為
A.17.81cmB.17.805cmC.17.79cmD.17.82cm
二'填空題
B
|.............為
1111111111111111111111111111111111111111111111h111111111111|1111
141516171819cm
甲
(1)如圖甲所示,用該尺測得的木塊的長度為cm;
(2)停表示數如圖乙所示,讀數是
12.如圖所示,圖象是某物體在40s內沿直線運動的s-t圖象分析圖象信息,前10s內物體通過的路程
為.m;在20?40s內,該物體的運動狀態為.(選填“靜止”或“勻速直
線運動”),在這40s內,該物體的平均速度為m/So
13.小聰一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標志牌,標志牌上的數
字“40”表示的意思是,汽車在遵守交通規則的前提下,從此標志牌處勻速到達
北京,最快需要ho如果以車為參照物,小聰同學是的,如果以路旁的樹木為參
照物,小聰同學是的。(均選填“運動”或“靜止”)
北京
60km
14.測量的目的是為了,首先要有一個大家公認的比較標準,這個標準叫做;另
外,測量還需要選擇測量工具或儀器。
15.杭州灣跨海大橋全長36km,是目前世界上最長的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采,
如果小車以72km/h的速度勻速通過大橋,所需的時間是h?爸爸問小明:“為什么我看到橋
兩邊的路燈都往后退呢?”小明說:“這是因為你選擇了為參照物。
16.如圖在測量木塊的長度時,讀數方法正確的是(選填"A”或"B”),所選用的刻度尺分度
值為mm,木塊的長度是cm。
A,泠B
JTTITllll|llll|llll|llllIlli|llll|llll
4cm567
17.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動.如圖所示,記錄了甲、乙兩個小球每隔1s所處的位置.根
據底片可以判斷,球運動時間長,球運動速度越來越大.右圖中的圖像描述的是
球的運動.
s
甲
兩個運動物體的頻閃照片
18.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動,如圖記錄了甲、乙兩球分別從a處豎直下落到b處的過
程中每隔1s所處的位置。甲、乙兩球在此過程中的平均速度較快的是-若甲、乙兩球按照
此規律運動,乙球運動到b處以后,以甲球為參照物,乙球將(選填“豎直向上運
動”“豎直向下運動”或“靜止”)。
甲乙
OO
OO
O
O
O
O
OO
三'計算題
19.某司機駕車前行,突然發現前方有一障礙物。司機從發現險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.5s,
這段時間汽車保持原來的速度前行了15m。汽車制動后還要繼續向前滑行25m,滑行時長2s。求:
(1)從司機發現險情到汽車停下,平均速度是多少?
(2)若司機酒后駕駛,反應時間是平時的2倍,司機發現險情時,汽車距障礙物50m,請通過計
算判斷汽車是否會撞上障礙物。
20.2018年4月1日,“光谷量子號”有軌電車開始載客試運營,開通了交路1和交路2兩條線路。
交路2全長約20km,若電車某次跑完全程需要50min,則電車的平均速度為多少千米每小時。
21.如圖是小紅同學乘出租車到達目的地時的車費發票,求:
車號:Kxxxxxx
日期:16-06-07
上車:08:55
下車:09:05
單價:3.00元
里程:12km
金額:20.00元
(1)出租車行駛的平均速度多大?
(2)以該速度勻速行駛30分鐘,行駛的路程是多少?
四'實驗探究題
22.小北和小京合作測小車的平均速度。他們設計了如圖所示的實驗裝置,將小車從帶刻度的斜面上
端A點由靜止釋放到達B點,用電子表記錄小車的運動時間,圖中方框內的數字是電子表兩次測量
⑵實驗中應該控制斜面的坡度較,這樣可以減小時間測量的誤差;(選填“大”或“小”)
(3)如果在實驗中小北釋放小車過了A點后,小京才開始計時,他們測得的平均速度會
(選填"偏大'或'偏小”)
23.
(1)在課外實踐活動中,禎禎和湘媛同學用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每
隔0.2s曝光一次。
陽7.
⑥她們所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是
(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”);
(b)如圖乙所示,四個速度隨時間的關系圖像中,能反映出該紙錐下落運動的是。(填圖中
字母)
(2)晨宇同學用分度值為厘米的刻度尺先后四次測得練習本的長度為:17.1cm、17.1cm、17.2cm、
17.3cm,則練習本的真實長度較接近下列哪一個值?
A.17.1cmB.17.175cmC.17.2cmD.17.3cm
(3)思琪同學使用皮卷尺測量跳遠運動的成績時,若測量時將皮卷尺拉得太緊,則測量值會:
A.偏大B.偏小C.不變D.都有可能
(4)如何測出一枚圓形紐扣的直徑呢,請你用畫圖表達測量方法。
參考答案
L【答案】D
2.【答案】B
【解析】【解答】①由圖可知乙物體在2~4s的s-t圖像是平行于時間軸的直線,說明此段時間內乙物
體處于靜止狀態,故①錯誤;
②由圖可知,第4s時,甲處于運動狀態,乙處于靜止狀態,因此二者的速度不相等,故②錯誤;
s
③由圖可知,0~4s內乙運動的路程為8m,則乙的平均速度為"乙=谷=碧=2m/s
乙
故③正確;
S甲
④由圖可知甲物體在s-t圖像中是一條傾斜直線,說明甲做勻速直線運動,則甲的速度為V尹=產=
甲
8m。/
47=2m/s
5s時甲運動的路程為s'=v甲/=2m/sx5=10m
乙的路程為8m,所以5s時甲在乙的前方,故④正確,ACD不符合題意,B符合題意。
故答案為:Bo
【分析】根據s-t圖像數據及公式>=p進行判斷。
3.【答案】C
【解析】【解答】AB.誤差是在測量過程中產生的,測量值與真實值之間的差異,是由測量儀器和測
量方法本身產生的,是不可避免的,不是錯誤造成的,AB不符合題意;
C.測量中,認真仔細操作,合理使用測量工具就可以避免錯誤,但誤差是絕對不能避免的,C符合
題意;
D.對一個物體的長度進行多次測量取平均值,可以使測量誤差減小,但不能減小為零,故錯誤.
故答案為:C
【分析】誤差是真實值和測量值之間的差異,是不可避免的;多次測量取平均值,可以減小誤差。
4.【答案】B
【解析】【解答】解:A、動車高速行駛時,相對于車頂上方的高壓線路,其位置不斷發生著變化,以
車頂上方的高壓線路為參照物,動車是運動的.故A錯誤;
B、動車高速行駛時,受電弓與動車沒有位置的變化,以其中一個為參照物,另一個是靜止的.故B
正確;
C、動車做成子彈頭形狀目的是減小與空氣的接觸面積,從而減小阻力.故C錯誤;
D、動車的時速最快可以達到300km/h以上,遠遠低于300m/s,故D錯誤.
故選B.
【分析】(1)在研究任何物體的運動時都要先選定一個參照物,物體的運動都是相對于參照物的,參
照物不同則物體的運動情況不同;
(2)物體運動時,與空氣的接觸面積越大,受到的阻力越大;
(3)動車的時速最快可以達到300km/h以上.
5.【答案】C
【解析】【解答】A.O~h時間內甲、乙兩同學的v-t圖像是過原點的一條直線,說明兩人都在做加速
運動,A不符合題意;
B.tl~t2時間內甲、乙兩同學的速度不變,均做勻速直線運動,但甲的速度小于乙的速度,所以甲、
乙兩同學的距離越來越大,B不符合題意;
C.t4時刻同時到達終點,t3~t4時間內甲的速度大于乙的速度,所以甲通過的路程大于乙通過的路程,
總路程相同,則0~t3時間內甲同學的路程小于乙同學的路程,C符合題意;
D.同時到達終點時,甲乙通過的路程相等,所用時間相等,所以平均速度相等,D不符合題意。
故答案為:Co
【分析】在速度-時間圖像中,隨時間增大的是加速運動;和時間軸平行的表示勻速直線運動。
6.【答案】A
7.【答案】B
【解析】【解答】由圖可知,轎車的車身總長4.5m,在標尺上占3小格,所以每一小格表示的長度為
1.5m,轎車在Is內通過的路程為:s=10xl.5m=15m,轎車的速度:〃=,=爺=i5m/s
故答案為B。
【分析】根據轎車的總長度求出標尺每一小格的長度,再找出轎車1S內通過的路程,再根據17=方求
出轎車的速度。
8.【答案】D
【解析】【解答】物體相對于參照物有位置的變化,我們認為物體是運動的,物體相對于參照物沒有
位置的變化,我們認為物體是靜止的;起飛時,駕駛員相對于遼闊的海面、航母上的工作人員、“山
東艦”航母,位置發生了變化,即駕駛員相對于他們是運動的,駕駛員相對于殲15飛機位置沒有發生
改變,所以駕駛員相對于殲15飛機是靜止的,ABC不符合題意,D符合題意。
故答案為:D。
【分析】相對于參照物,沒有位置變化時,物體是靜止的,有位置變化,物體是運動的。
9.【答案】B
s10??1
【解析】【解答】A.甲運動10m用了4s,速度為“尹=1=X=2-5m/s
甲
A不符合題意;
S10?71
B.乙運動10m用了5s,速度為“Z=廠=k=2m/s
乙
B符合題意;
CD.甲用了4s,乙用了5s,故甲的運動時間比乙少了Is,CD不符合題意。
故答案為:Bo
【分析】根據路程和時間的比值來,計算速度。
10.【答案】A
【解析】【解答】觀察五個測量值數據發現,數據17.28cm與其它三次記錄的數值偏差太大,此測量
數據是錯誤。
_17.81c7n+17.82czn+17.79cTn+17.80cTn
物體的長度為:Lx17.81cm。
4
故答案為:A
【分析】(1)在進行長度的測量時,要估讀到分度值的下一位,也就是說分度值所對應的數據(倒
數第二位)是準確的,分度值所對應的下一位數據(最后一位)是估讀的。
(2)偏差較大的讀數是錯誤的,去錯誤讀數,取其余正確測量值的平均值值即為測量結果。
11.【答案】(1)5.20
(2)170
12.【答案】100;勻速直線運動狀態;5
【解析】【解答】在s-t圖象中,物體前10s內的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運動;10-20S
為靜止。故由圖象可知,前10s內物體通過的路程為100m。在20~40s內,圖象是一條斜線,表示物
體做的是勻速直線運動。由圖象讀出物體在40s內通過的路程s,=200m,則40s內該物體的平均速度
s_200m
V7=5m/s
【分析】根據路程和時間圖像,判斷對應時間的路程多少;利用路程和時間的比值,計算速度。
13.【答案】最高限速40km/h;1.5;靜止;運動
14.【答案】比較;單位;合適的
15.【答案】0.5;汽車(爸爸自己,小明)
【解析】【解答】大橋長度為36km,車速為72km/h,所以根據速度公式u號,求得所用時間為”冷
翼篝=0.5仙路燈相對于汽車往后退,所以所選參照物是汽車。
【分析】已知路程和速度,根據速度公式b=,,可求時間;研究對象在運動,說明研究對象與參照
物的相對位置在變化。
16.【答案】B;1;2.00
17?【答案】甲;乙;甲
【解析】【解答】因為相鄰兩球的時間間隔是相等的,所以甲球的運動時間比乙球的運動時間長,又
因為甲球在相同的時間間隔內通過的路程相等,所以可以認為做勻速直線運動;由于乙球在相鄰的時
間間隔內,路程逐漸的增大,所以乙球的運動速度逐漸加大;由右圖可以看出路程隨著時間的增加而
逐漸的增大且成正比關系,所以該
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