2024年下期高一年級期末考試

語文

考生注意：

1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

3.本試卷主要考試內容:部編版必修上冊。

一、現代文閱讀（35分）

（-）現代文閱讀I（本題共5小題,19分）

閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

勞動是人類創造財富的基本活動，也是最為光榮的一項社會活動。對任何人來說，勞動

都是安身立命之本，是身心健康之源。勞動最光榮，勞動最高尚，勞動最偉大，勞動最美麗。

熱愛勞動和尊敬勞動是中華民族的傳統美德。習近平總書記指出：“要教育孩子們從小熱愛勞

動、熱愛創造,通過勞動和創造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創造磨煉意志、提高自

己。”

勞動是人類特有的、最基本的社會實踐活動。在人類產生和發展的歷史過程中，勞動

不僅創造了人類自身，而且是人類社會賴以生存和發展的最基本的實踐活動。恩格斯在《勞

動在從猿到人轉變過程中的作用》中，明確指出“勞動是整個人類生活的第一個基本條件”，

認為“在某種意義上不得不說：勞動創造了人本身按照恩格斯的觀點，在古猿的進化中，主

要是勞動逐漸創造了人。同時，勞動不是單個人的活動，它從一開始就是社會的勞動，人們必

須結成一定的生產關系，以一定的方式交換其勞動，才能進行改造自然的生產活動。人們在從

事生產活動的基礎上，還要從事其他社會活動，結成政治、思想等其他社會關系，并由各種社

會關系構成人類社會。

人類的活動大體上可以分為三類，即生理活動，勞動活動、閑暇與社會活動。生理活動

是人類維持自身生存的活動，如吃飯、睡覺等，同時也是人類從事勞動活動的生理基礎；勞動

活動是人類為獲得生存、享受和發展的物質資料和精神產品的活動；閑暇與社會活動是人們

不以追求收入為目的，而以享受自我、完善自我或服務社會為目的從事的活動。勞動活動同

閑暇活動的區別在于，前者是以取得經濟收益為目的。勞動活動創造的物質和精神財富，是人

試卷第1頁，共10頁

類從事閑暇與社會活動的基礎，也是人類生理活動的基本條件。正如馬卡連柯所說：勞動永遠

是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。”因此，無論是人類自身的產生，還是人類

社會的生存發展,都離不開勞動這一人類特有的、最基本的社會實踐。

關于財富，有各種各樣的名稱，有人稱之為物質財富，有人稱之為自然財富，有人稱之

為人為財富。經濟學上的財富范疇不同于日常用語中廣義的財富的范疇，經濟學上的財富是

特定意義上的社會財富，或者說是財富的社會形式，它是任何一個社會經濟運動的中心，是在

任何經濟時代人們從事經濟活動的直接目的和決定性動機。

明確地將經濟學上的財富稱為社會財富的是馬克思。在對前人研究成果批判與繼承的

基礎上，馬克思運用勞動二重性學說,科學地解決了社會財富的來源問題。馬克思辯證地將社

會財富理解為一個統一體的二重性物。既然財富是一定生產關系下的勞動產品，那么它既是

使用價值，又是一種生產關系的物化形式。社會財富來源于勞動，但勞動既是具體勞動又是抽

象勞動。從社會財富的使用價值方面來說，財富來源于不同生產領域的各種特殊形態的具體

勞動：從社會財富的價值方面來說，財富則來源于勞動者的抽象勞動。在此基礎上,形成了科

學的財富理論，馬克思認為社會財富本質上是經濟運動的成果，是人類勞動的產品，是勞動者

在生產過程中創造的具有使用價值的勞動產品。正如高爾基所說，我們世界上最美好的東西,

都是由勞動、由人的雙手創造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創造出

了這個七彩世界，是勞動讓田野處處瓜果飄香。

李大釗先生指出，勞動是幸福快樂的源頭，是拯救一切痛苦的良藥。當今世界經濟、

政治、文化等各方面的發展越來越依賴于知識、人才和創造的力量，而社會的一切發展和進

步最終都要靠勞動來實現。離開勞動，知識形不成力量，人才無法成長，創造就會失去方向

。習近平總書記強調，勞動是一切成功的必經之路。”要通過各種措施和方式，教育引導廣

大青少年牢固樹立熱愛勞動的思想、牢固養成熱愛勞動的習慣，為祖國培養一代又一代勤于

勞動、善于勞動的高素質勞動者。”

（摘編自杜德省《新時代勞動精神的內涵解讀》）

材料二：

馬克思批判地繼承了古典經濟學的科學成果，并以其偉大發現為基礎，全面論證和發

展了勞動價值理論。可以這樣說，是馬克思最終完成了科學的勞動價值論。

馬克思對勞動價值論有哪些新貢獻呢？

第一，馬克思創立了勞動二重性的理論。雖然資產階級古典學派已經認識到商品的二

重性，但誰也不懂得勞動的二重性，弄不清究竟是什么勞動創造價值，所以他們的勞動價值論

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是不徹底的。馬克思說：“經濟學家們毫無例外地都忽略了這樣一個簡單的事實：既然商品是

二重物--使用價值和交換價值,那么，體現在商品中的勞動也必然具有二重性，而像斯密、李

嘉圖等人那樣只是單純地分析勞動，就必然處處都碰到不能解釋的現象。實際上，對問題的批

判性理解的全部秘密就在于此。”勞動二重性的理論，解決了一直困惑古典學派的一系列問

題：不是具體勞動，而是抽象勞動才形成價值;具體勞動轉移生產資料的價值,抽象勞動形成

新的價值，并且兩者是同時進行的；具體勞動的生產率提高，會引起單位商品價值的降低，反

之則相反;等等

第二，馬克思以勞動一重性的原理為依據,科學地闡明了商品生產的基本規律一價值

規律。價值作為抽象勞動的凝結，沒有質的差別，只有量的差別。商品的價值量怎樣計量呢？

要根據價值的實體一勞動量來計量，而勞動量的自然尺度是時間。由于生產條件、勞動熟練

程度和勞動強度不同，不同的勞動者生產同一商品所耗費的時間會相差很大，計量價值的勞

動時間，就不能是個別勞動時間，而只能使用平均必要勞動時間或社會必要勞動時間。“社會

必要勞動量，或生產使用價值的社會必要勞動時間，決定該使用價值的價值量。”這就是價值

規律的基本含義。

（摘編自蘇星《勞動價值論一元論》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.勞動是我們安身立命之本，是身心健康之源，是最為光榮的一項社會活動。熱愛勞動是中

華民族的傳統美德，我們都需要勞動。

B.勞動是人類社會賴以生存的最基本的實踐活動，恩格斯認為，勞動是整個人類生活的核心

條件,勞動創造了人本身。

C.勞動不單是個人的活動，還是社會的活動，人們不從事生產活動,還從事其他社會活動，人類

社會的生存發展離不開勞動。

D.當今世界各方面的發展越來越依賴于知識、人才種創造的力量，因此社會的發展最終要靠

知識、人才、創造的力量來實現。

2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）

A.人類的活動大體上可以分為三類，其中勞動活動以取得經濟收益為目的，閑暇與社會活動

以享受自我、完善自我或服務社會為目的。

B.經濟學上財富的范疇比日常用語中財富的范疇寬泛得多，其含義也更豐富,獲得經濟學上

的財富是在任何經濟時代人們從事經濟活動的直接目的。

C.馬克思將經濟學上的財富稱為社會財富，他解決了社會財富的來源問題，認為社會財富本

試卷第3頁，共10頁

質上是經濟運動的成果,是人類勞動的產品。

D.資產階級古典學派雖然認識到商品的二重性，但不懂得勞動的二重性，不明白什么勞動創

造價值，而馬克思創立了勞動二重性的理論。

3.根據材料內容，下列說法中不屬于“閑暇與社會活動”的一項是（）

A.某著名演員春節期間在海南三亞沖浪。

B.某唱歌愛好者為唱好《牧羊曲》，勤學苦練。

C.為了鼓勵大家抗擊洪災，某歌手組織義演。

D.員工趙某利用空閑時間擺攤，緩解經濟壓力。

4.材料一運用了哪些方法來闡釋觀點?請簡要分析。

5.請結合兩則材料,簡要概括馬克思關于“勞動”提出了哪些思想主張。

（二）現代文閱讀n（本題共4小題,16分）

閱讀下面的文字，完成各題。

江南的冬景

郁達夫

凡在北國過過冬天的人，總都知道圍爐煮茗，或吃爆羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而

有地爐、暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋里過活的兩三

個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子

們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的零食，還有大年夜、正

月初一元宵等熱鬧的節期。

但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風——西北風——

間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街,晨霜白得像黑女臉上的脂粉

似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上

門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？

我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以

為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠節季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏

夜的一種特殊情調，說得摩登些，便是一種明朗的情調。江南的地質豐腴而潤澤，所以含得住

熱氣，養得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持得三個月以

上的生命。像錢塘江兩岸的烏柏樹，則紅葉落后，還有雪白的柏子著在枝頭，一點一叢，用照相

機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡,就是寒

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風也吹不倒的。若遇到風和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但

感不到歲時的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，

春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得出。說起寒郊的散步，

實在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是

終他的一生，也絕不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如

何,但從許多作家喜歡以Spaziergang（散步）一詞來做他們的創作題目的一點看來，大約是

德國南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。譬如說十九世紀的那位鄉土詩人洛

在格吧，他用這一個“散步”做題目的文章尤其寫得多，而所寫的情形，卻又是大半可以拿到

中國江浙的山區地方來適用的。

江南河港交流,且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著

微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊

三五家人家會聚在一道的一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝權丫的雜木

柄林;在這一幅冬日農村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的

背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點些景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添

幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人

到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐

朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句吧?詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，

這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然地要想到雪；“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在調戲酒姑娘了。“柴門村

犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第

二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，

而作這幾句詩的詩人,也許不盡是江南人,但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當,

比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

有幾年，在江南也許會沒有雨沒有雪地過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再

冷一冷下一點春雪的；去年（一九三四年）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節

氣推算起來，大約大冷的日子，將在一九三六年的二月盡頭，最多也總不過是七八天的樣子。

像這樣的冬天，鄉下人叫作旱冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷；旱得久了，

白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人,在這一種冬天，倒

只會得感到快活一點，因為晴和的日子多了，上郊外去閑步逍遙的機會自然也多；日本人叫作

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H汰ing,德國人叫作Spaziergang狂者，所最歡迎的也就是這樣的冬天。

窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住,

空言不如實踐，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上去

散散步罷！

一九三五年十二月一日

（有刪改）

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.在北國的冬天，人們圍爐煮茗，蟄居家中，日子愜意又熱鬧，寫出了北國冬天特有的溫情及其

帶給人們的美好感受。

B.文章選取鳥雀吱叫、水氣彌漫、翁孩曝背等場景，描寫出江南冬日里的溫潤清新,蘊含著

無案限的生機，今人神往。

C.文章描寫了江南冬天常見的自然景物，如“蘆花”“紅葉”“雪白的柏子”，體現了江南的冬景有

一種明朗的情調。

D.文章引用古詩詞中有關雪景的描述，是為了說明雪在古人詩境中十分重要，借以表現“我文

筆“愚劣”的羞赧。

7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭兩段將北國的冬天與江南的冬天做對比，表現了江南冬景的可愛,引出下文對江

南冬景的詳細描寫。

B.“我”由在江南冬日寒郊的散步，聯想到德國的冬天，既豐富了文章的內容，又體現了文章形

散神聚的特點。

C.第四至六段從不同的角度描繪了“江南的冬景”，話題集中，材料豐富，語言犀利冷峻,是文章

的重要部分。

D.第四段中“人到了這一個境界”至本段結尾表達了江南的冬景帶給“我”的感悟和思考，體現

了江南冬景的迷人。

8.文中畫橫錢的句子運用了哪些手法描寫江南的冬景?請簡要分析。

9.文章最后一段說“這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了”。請從內容和表達效果兩方面

簡要分析這句話在文中的作用。

二、古代詩文閱讀（37分）

試卷第6頁，共10頁

（-）文言文閱讀（本題共5小題,22分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

材料一：

勒①進攻準于平陽，巴及羌、羯降者十余萬落，勒皆答之于所部郡縣。漢主曜使征北將

軍劉雅、鎮北將軍劉策屯汾陰，與勒共討準。十一月，靳準使侍中卜泰送乘輿、服御請和于石

勒；勒囚泰，送于漢主曜。曜謂泰曰：“先帝末年，實亂大倫。司空行伊、霍②之權，使朕及此，

其功大矣。若早迎大駕者，當悉以政事相委，況免死乎！卿為入城，具宣此意。”泰還平陽，準

自以殺曜母兄，沉吟未從。十二月，左、右車騎將軍喬泰、王騰、衛將軍靳康等，相與殺準，推

尚書令靳明為主，遣卜泰奉傳國六璽降漢。石勒大怒，進軍攻明；明出戰，大敗，乃嬰城鳥守。

石勒遣左長史王修獻捷于漢，漢主曜遣兼司徒郭汜授勒太宰、領大將軍，進爵趙王，加

殊禮，出警入陣,為口曹公輔漢故事；拜王修及其副劉茂皆為將軍，封列侯。修舍人曹平樂從修

至粟邑，因留仕漢，言于曜日：“大司馬遣修等來，外表至誠，內覘大駕強弱，侯其復命,將襲乘

輿。”時漢兵實疲弊曜信之乃追汜還斬修于市。三月，勒還至襄國，劉茂逃歸，言修死狀。勒

大怒日：“孤事劉氏，于人臣之職有加矣。彼之基業，皆孤所為，今既得志，還欲相圖。趙王、

趙帝，孤自為之，何待于彼邪！”乃誅曹平樂三族。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

材料二：

勒因饗高句麗、字文屋孤使，酒酣，謂徐光日：“朕方自古開基何等主也？”

對目：“陛下神武籌略邁于高皇③，雄藝卓葷超絕魏祖④，自三王已來無可比也，其軒轅之

亞乎！”

勒笑曰：“人豈不自知，卿言亦以太過。朕若逢高皇，當北面而事之，與韓、彭?競鞭而

爭先耳。脫遇光武⑥，當并驅于中原，未知鹿死誰手。大丈夫行事當碣礴落落，如日月皎然，終

不能如曹孟德、司馬仲達父子，欺他孤兒寡婦，狐媚以取天下也。朕當在二劉之間耳，軒轅豈

所擬乎！”

（選自《晉書》，有刪改）

［注］①勒，指石勒，漢主劉耀的部下。②伊、霍，指伊尹、霍光。③高皇，指漢高祖劉邦。

④魏祖，指魏武帝曹操。⑤韓、彭，指韓信、彭越。⑥光武，指漢光武帝劉秀。

10.材料一中畫波浪線部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

時漢兵A實B疲弊C曜D信之E乃追汜F還G斬H修于市。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

試卷第7頁，共10頁

A.徙,做動詞，與“夢啼妝淚紅闌干”（《琵琶行并序》）中“夢”的用法不同.

B.固，“牢固地”的意思，與“其聞道也固先乎吾”（《師說》）中“固”的含義不同。

C.如，“如同”的意思，與“縱一葦之所如”（《赤壁賦》）中“如”的含義不同。

D.等“相等、相同”的意思,與成語“著作等身”中“等”的含義不同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.十一月，靳準命令侍中卜泰贈送車駕、服飾給石勒并請求和解;石勒囚禁了卜泰，并把他送

交給漢主劉曜。

B.十二月，左、右車騎將軍喬泰和王騰等人一起殺死了靳明,推舉尚書令靳準為主，派遣卜泰

帶著傳國的六枚玉璽降漢。

C.石勒派遣左長史王修向漢獻上戰利品及俘虜,漢主劉曜派遣郭汜授予石勒太宰、領大將軍

的職位，進封爵位為趙王。

D.謀士徐光說，石勒勇猛有謀,超過了漢高祖劉邦;雄才出眾，超過了魏武帝曹操，三皇以來，無

人可比得上石勒。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）若早迎大駕者，當悉以政事相委，況免死乎！

（2）彼之基業，皆孤所為，今既得志，還欲相圖。

14.材料二中，石勒是如何評價自己的?請簡要分析。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首唐詩，完成各題。

冬至日遇京使發寄舍弟①

杜牧

遠信初憑雙鯉去，他鄉正遇一陽生②。

尊前豈解愁家國，輦下唯能憶弟兄。

旅館夜憂姜被③冷，暮江寒覺晏裘④輕。

竹門風過還惆悵,疑是松窗雪打聲。

［注］①此詩為杜牧居江南時所作。②一陽生：冬至日。③姜被：后漢姜肱與兄弟常共被

而眠。④晏裘：春秋齊相晏嬰以節儉力行著稱，著布衣鹿裘以朝。

15.下列對本詩的分析，不正確的一項是（）

A.首聯中“雙鯉”代指書信，首聯交代了寫作的緣由、時間和地點。

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B.頷聯中“尊前”意思是“在皇帝面前“，“輦下”指皇帝的身邊，也指京城

C.這首詩中“惆悵”二字可看作全詩的詩眼，莫定了全詩的感情基調。

D.這首詩層層推進，深沉感人，充滿了濃濃的人情味，是一首絕佳詩作

16.這首詩表達了詩人哪些思想感情?請結合全詩簡要分析。

（三）名篇名句聯寫（木題共1小題,6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中,“，”兩句表達了要以周公為榜樣、像周

公一樣尊賢重士的意思。

（2）杜甫《登高》中,“,”兩句感嘆自己備嘗艱難潦倒之苦，白

發日多，因病戒酒。

（3）李煜《虞美人》中，詞人借東風和明月這些宇宙永恒之物直接抒發亡國之恨的兩

句是“，"

三、語言文字運用（本題共5小題,18分）

閱讀下面的文字，完成各題。

嫦娥六號在6月2日成功降落月球,6月3日執行了采樣任務。它像一名專業的快遞員

一樣，挖土、打包后轉身就走，整個過程干凈利落，讓“娥粉們”措手不及——我們還沒看清

呢，你就挖完土飛走了？如果你沒看懂嫦娥六號這套組合拳是怎么打的.那我們就從落月開始

復盤一下，（a）嫦娥六號是如何依靠自身的導航控制系統完成自動精準落月的。

（b）上升器、著陸器組合體的核心動力來自一套力00牛頓變推力液體火箭發動機。

在下降期間，火箭發動機可以提供極為細膩的可變動力輸出，從而確保上升器、著陸器組合體

能夠根據月球表面的地形數據，完成平順安全的自動導航和精準落月。

著陸點選址傾向平坦區域，（c）因此，著陸器上搭載的高靈敏度攝像頭，會實施初步的

地開篩查；（d）著陸器一邊下降，一邊調整靈活軌跡，主動規避石塊密集地帶。當組合體降至

距離月面100米的高度時，更加精密的激光雷達就會被激活，開始生成地面三維數據。通過

三維數據嫦娥六號會進一步篩選地形，選定著陸的最佳地點。

從登月的視頻中我們可以看到，在距離月面幾米高的地方，（e）嫦娥六號出現了發動

機突然關閉,這導致上升器、著陸器組合體突然“摔”了下去。這一瞬間A,多虧四條著陸

腿提供了超強的緩沖能力，嫦娥六號才_艮_。

最開始完成的是打洞鉆探。當鉆頭鉆入月巖，并且提取出一根長長的巖心時，尼龍袋

試卷第9頁，共10頁

（實為空心管）就會慢慢展開，（甲）。尼龍袋包裹巖心的過程,就像是女孩子穿長筒絲襪一

樣。而舉著機械臂的著陸器就像是地球38萬公里外的遙控式挖掘機，在地面控制中心的控

制下（乙）。在樣品封裝完畢并確認無誤后，著陸器與搭載樣品的上升器進行最后的對接準備。

18.下列對第一段中畫橫線句子的分析，不正確的一項是（）

A.句子將嫦娥六號比喻為快遞員，突出了嫦娥六號工作過程的干凈利索。

B.“娥粉們”中的引號表示特定稱謂，指對嫦娥六號感興趣的觀眾。

C.句中的破折號表示突然轉變話題，話題由“娥粉們”轉至「我們”。

D.句子使用第二人稱“你”，拉近了觀眾與嫦娥六號之間的距離，親切自然。

19.請在文中A、B處填入恰當的成語。

20.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當，請指出其字母并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密,

不得改變原意。

21.請在最后一段的括號里補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過12個字。

22.請簡要概括嫦娥六號完成自動落月的步驟。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

近年來，從地方到中央，一系列扶持和振興老字號品牌的措施正在加快落實。比如推進

老字號數字化、國際化發展，打造老字號聚集區，開展“老字號工匠”認定工作……種種務實

的措施，既擴大了老字號產品的影響力，又激發了老字號企業創新發展的內生動力。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

消息;不少于800字

試卷第10頁，共10頁

1.A2.B3.D4.①引用，如引用習近平總書記的話，強調了熱愛勞動、尊

敬勞動的重要性，增強了觀點的說服力和權威性。②舉例，如為了闡釋“生理活動是人類維

持自身生存的活動”的觀點，材料一列舉了吃飯、睡覺的例子。5.①馬克思認為，社

會財富來源于勞動，其本質上是人類勞動的產品，是勞動者在生產過程中創造的具有使用價

值的勞動產品，②馬克思認為，勞動具有二重性，具體勞動轉移價值，抽象勞動形成新價

值，二者同時進行，具體勞動的生產率與單位商品價值成反比。馬克思科學地闡明了價值規

律，他認為勞動量是計量商品價值量的自然尺度，社會必要勞動量或生產使用價值的社會必

要勞動時間決定了商品使用價值的價值量。

【解析】略

6.D7.C8.①白描手法，如“則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧

嘩的酒客，，，運用白描，寫出江南冬景的溫情與暖意。②點面結合。“三五家人家會聚”的描

寫是“點”，“冬日農村圖”的描寫是‘'面"，點面結合，寫出冬日江南的悠閑。