2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭模擬試卷題型分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子按照要求進行句式變換。1.原句：她把書放在桌子上。變換要求：將句子改為把字句。2.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換要求：將句子改為被字句。3.原句：太陽慢慢地升起來了。變換要求：將句子改為擬人句。4.原句：小明的成績在班上總是名列前茅。變換要求：將句子改為反問句。5.原句：這本書非常有趣，讓人百讀不厭。變換要求：將句子改為雙重否定句。6.原句：春天來了，萬物復蘇。變換要求：將句子改為設問句。7.原句：他跑得很快，幾乎追上了火車。變換要求：將句子改為夸張句。8.原句：媽媽每天都很忙，幾乎沒有時間休息。變換要求：將句子改為比喻句。9.原句：夏天到了，蟬鳴聲聲。變換要求：將句子改為排比句。10.原句：老師對我們的學習非常關心。變換要求：將句子改為感嘆句。二、修辭手法要求：請判斷下列句子中使用了哪種修辭手法。1.句子：夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：______。2.句子：他的笑聲像銀鈴一樣清脆。修辭手法：______。3.句子：她像一朵盛開的花朵，美麗動人。修辭手法：______。4.句子：小河像一條綠色的絲帶，蜿蜒流淌。修辭手法：______。5.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：______。6.句子：他的歌聲像百靈鳥一樣動聽。修辭手法：______。7.句子：她的笑容像陽光一樣溫暖。修辭手法：______。8.句子：他的眼睛像寶石一樣閃耀。修辭手法：______。9.句子：他的笑聲像春風一樣和煦。修辭手法：______。10.句子：她的歌聲像夜鶯一樣婉轉動聽。修辭手法：______。三、詞語辨析要求：請從下列詞語中選擇正確的詞語填空。1.（______）的雨，把大地澆得濕漉漉的。A.絲絲B.滴滴2.（______）的陽光照在臉上，讓人感到溫暖。A.陽光B.熾熱3.小明（______）地跑了過來，氣喘吁吁。A.慢慢B.快速4.她的（______）像一朵盛開的花朵，美麗動人。A.笑容B.眼睛5.小河像一條（______）的絲帶，蜿蜒流淌。A.綠色B.金色6.他（______）地跑得很快，幾乎追上了火車。A.慢慢B.快速7.她的（______）像星星一樣閃爍。A.眼睛B.笑容8.（______）的陽光照在臉上，讓人感到溫暖。A.陽光B.熾熱9.小明（______）地跑了過來，氣喘吁吁。A.慢慢B.快速10.她的（______）像一朵盛開的花朵，美麗動人。A.笑容B.眼睛四、詞語填空要求：根據語境，選擇合適的詞語填空。1.我們在公園里玩得（______），忘記了時間。A.快樂B.開心2.這本書的（______）非常吸引人，我一口氣讀完了。A.內容B.封面3.春天來了，小草（______）地探出頭來。A.綠油油B.黃燦燦4.小明在比賽中（______）地跑了第一名。A.勇敢B.努力5.她的（______）像陽光一樣溫暖，讓人感到舒適。A.笑容B.眼睛6.小河的水（______）地流淌，清澈見底。A.平靜B.波濤7.他（______）地學習，成績一直名列前茅。A.認真B.懶散8.這朵花的（______）非常美麗，吸引了蜜蜂和蝴蝶。A.香味B.顏色9.在老師的（______）下，我們學會了很多知識。A.指導B.幫助10.這個故事（______）地告訴我們，要勇敢面對困難。A.啟發B.鼓勵五、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛運動的孩子。每天放學后，他都會去公園跑步。他跑得很快，幾乎追上了火車。他的朋友們都佩服他的毅力。有一天，小明參加了學校的跑步比賽，他全力以赴，最終獲得了第一名。老師和同學們都為他感到驕傲。問題：1.小明每天放學后都去哪里？A.公園B.學校2.小明為什么跑得快？A.他喜歡跑步B.他有毅力3.小明在學校跑步比賽中獲得了什么名次？A.第一名B.第二名4.小明的朋友們對他的什么感到佩服？A.學習成績B.毅力5.小明參加的是什么樣的比賽？A.跑步比賽B.足球比賽六、古詩文默寫要求：根據提示，默寫古詩文。1.春眠不覺曉，（______）。2.（______）里春風吹又生。3.獨在異鄉為異客，（______）。4.（______）花落知多少。5.海內存知己，（______）。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：她把書放在桌子上。變換后：書被她放在桌子上。解析思路：將句子改為把字句，需要將賓語“書”提前，并加上“被”字句結構。2.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換后：樹枝上唱歌的小鳥。解析思路：將句子改為被字句，需要將主語“小鳥”提前，并加上“被”字句結構。3.原句：太陽慢慢地升起來了。變換后：太陽慢慢地起床了。解析思路：將句子改為擬人句，需要將太陽擬人化，賦予其起床的動作。4.原句：小明的成績在班上總是名列前茅。變換后：難道小明的成績在班上不總是名列前茅嗎？解析思路：將句子改為反問句，需要將陳述句改為疑問句，并加上反問語氣詞。5.原句：這本書非常有趣，讓人百讀不厭。變換后：這本書非常有趣，沒有人讀不厭。解析思路：將句子改為雙重否定句，需要將原句中的“讓人”改為“沒有人”，并加上否定詞。6.原句：春天來了，萬物復蘇。變換后：春天來了，難道萬物不復蘇嗎？解析思路：將句子改為設問句，需要將陳述句改為疑問句，并加上設問語氣。7.原句：他跑得很快，幾乎追上了火車。變換后：他跑得真快，快得幾乎追上了火車。解析思路：將句子改為夸張句，需要強調“跑得快”，并使用夸張手法。8.原句：媽媽每天都很忙，幾乎沒有時間休息。變換后：媽媽每天都很忙，忙得幾乎沒有時間休息。解析思路：將句子改為比喻句，需要用“忙得”來比喻媽媽忙碌的程度。9.原句：夏天到了，蟬鳴聲聲。變換后：夏天到了，蟬鳴聲聲，好像在唱歌。解析思路：將句子改為排比句，需要在句末加上類似的句子，形成排比效果。10.原句：老師對我們的學習非常關心。變換后：老師對我們的學習是多么關心啊！解析思路：將句子改為感嘆句，需要在句末加上感嘆語氣詞。二、修辭手法1.句子：夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：比喻。解析思路：將星星比作眼睛，使用了比喻手法。2.句子：他的笑聲像銀鈴一樣清脆。修辭手法：比喻。解析思路：將笑聲比作銀鈴，使用了比喻手法。3.句子：她像一朵盛開的花朵，美麗動人。修辭手法：比喻。解析思路：將她比作盛開的花朵，使用了比喻手法。4.句子：小河像一條綠色的絲帶，蜿蜒流淌。修辭手法：比喻。解析思路：將小河比作綠色的絲帶，使用了比喻手法。5.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：比喻。解析思路：將他的眼睛比作星星，使用了比喻手法。6.句子：他的歌聲像百靈鳥一樣動聽。修辭手法：比喻。解析思路：將他的歌聲比作百靈鳥的歌聲，使用了比喻手法。7.句子：她的笑容像陽光一樣溫暖。修辭手法：比喻。解析思路：將她的笑容比作陽光，使用了比喻手法。8.句子：他的眼睛像寶石一樣閃耀。修辭手法：比喻。解析思路：將他的眼睛比作寶石，使用了比喻手法。9.句子：他的笑聲像春風一樣和煦。修辭手法：比喻。解析思路：將他的笑聲比作春風，使用了比喻手法。10.句子：她的歌聲像夜鶯一樣婉轉動聽。修辭手法：比喻。解析思路：將她的歌聲比作夜鶯的歌聲，使用了比喻手法。三、詞語辨析1.（______）的雨，把大地澆得濕漉漉的。答案：絲絲解析思路：根據語境，形容雨的細小，選擇“絲絲”。2.（______）的陽光照在臉上，讓人感到溫暖。答案：熾熱解析思路：根據語境，形容陽光的熱度，選擇“熾熱”。3.小明（______）地跑了過來，氣喘吁吁。答案：慢慢解析思路：根據語境，形容小明跑得慢，選擇“慢慢”。4.她的（______）像一朵盛開的花朵，美麗動人。答案：笑容解析思路：根據語境，形容她的美麗，選擇“笑容”。5.小河像一條（______）的絲帶，蜿蜒流淌。答案：綠色解析思路：根據語境，形容小河的顏色，選擇“綠色”。6.他（______）地跑得很快，幾乎追上了火車。答案：快速解析思路：根據語境，形容他跑得快，選擇“快速”。7.她的（______）像星星一樣閃爍。答案：眼睛解析思路：根據語境，形容她的眼睛明亮，選擇“眼睛”。8.（______）的陽光照在臉上，讓人感到溫暖。答案：陽光解析思路：根據語境，形容陽光的照射，選擇“陽光”。9.小明（______）地跑了過來，氣喘吁吁。答案：慢慢解析思路：根據語境，形容小明跑得慢，選擇“慢慢”。10.她的（______）像一朵盛開的花朵，美麗動人。答案：笑容解析思路：根據語境，形容她的美麗，選擇“笑容”。四、閱讀理解1.小明每天放學后都去哪里？答案：公園解析思路：根據短文內容，小明每天放學后去公園跑步。2.小明為什么跑得快？答案：他有毅力解析思路：根據短文內容，小明的朋友們佩服他的毅力，說明他跑得快是因為有毅力。3.小明在學校跑步比賽中獲得了什么名次？答案：第一名解析思路：根據短文內容，小明在比賽中全力以赴，最終獲得了第一名。4.小明的朋友們對他的什么感到佩服？答案：毅力解析思路：根據短文內容，小明的朋友們佩服他的毅力。5.小明參加的是什么樣的比賽？答案：跑步比賽解析思路：根據短文內容，小明參加了學校的跑步比賽。五、古詩文默寫1.