（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊第三單元主動(dòng)了解社會(huì)第13課善用網(wǎng)絡(luò)與媒體第1框網(wǎng)絡(luò)改變生活教學(xué)設(shè)計(jì)陜教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊第三單元主動(dòng)了解社會(huì)第13課善用網(wǎng)絡(luò)與媒體第1框網(wǎng)絡(luò)改變生活教學(xué)設(shè)計(jì)陜教版設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)超級(jí)有趣的話題——網(wǎng)絡(luò)如何改變我們的生活。我設(shè)計(jì)這節(jié)課，就是想讓大家了解，網(wǎng)絡(luò)不僅讓我們獲取信息更方便，還能幫助我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、交流心得，甚至改變我們的生活方式。所以，我們要善用網(wǎng)絡(luò)，讓它在我們的生活中發(fā)揮最大的作用哦！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)出以下幾方面的核心素養(yǎng)：一是信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何有效地獲取、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)信息；二是媒介素養(yǎng)，懂得如何辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的真?zhèn)危岣吲行运季S能力；三是公民素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)合理表達(dá)觀點(diǎn)，尊重他人。讓我們一起在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長，成為新時(shí)代的智慧公民！??????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：同學(xué)們在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本使用有一定了解。他們可能已經(jīng)能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)搜索、瀏覽信息和進(jìn)行簡單的在線交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這一年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具和新技術(shù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過實(shí)踐操作來理解新知識(shí)。此外，他們往往具有較強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力，對(duì)于與同齡人分享網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技巧表現(xiàn)出濃厚興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，學(xué)生們可能難以辨別信息的真?zhèn)危菀资艿讲涣夹畔⒌挠绊憽４送猓L時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)可能對(duì)他們的視力、身體健康和心理健康產(chǎn)生不利影響。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能會(huì)遇到如何有效管理時(shí)間、提高網(wǎng)絡(luò)信息篩選能力等問題。因此，本節(jié)課將著重指導(dǎo)學(xué)生如何善用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備為確保教學(xué)效果，我已準(zhǔn)備好以下資源：每位學(xué)生都將獲得教材《七年級(jí)道德與法治下冊》和相關(guān)學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我將準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)和媒體相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容。此外，考慮到本節(jié)課可能涉及小組討論和案例分析，教室將被布置成適合分組討論的環(huán)境，包括設(shè)置討論區(qū)和工作臺(tái)，以便學(xué)生能夠更好地參與互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：首先，我會(huì)播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用的視頻，如社交媒體、在線教育、電子商務(wù)等，讓學(xué)生直觀感受到網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變。

2.**提出問題**：接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們覺得網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有哪些積極的影響？又有哪些潛在的負(fù)面影響？”

3.**學(xué)生分享**：請幾位同學(xué)分享他們的看法，同時(shí)引導(dǎo)大家思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的角色。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程**：介紹網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)是如何從簡單的信息傳遞工具演變?yōu)榻裉斓亩喙δ芷脚_(tái)的。

2.**網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢**：講解網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、知識(shí)學(xué)習(xí)、社交互動(dòng)等方面的優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)為生活帶來的便利。

3.**網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響**：分析網(wǎng)絡(luò)沉迷、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)安全等問題，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)。

4.**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性**：強(qiáng)調(diào)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的必要性，包括信息辨別能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、文明上網(wǎng)等。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**案例分析**：提供幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

2.**小組匯報(bào)**：每組派代表分享討論結(jié)果，全班同學(xué)共同討論和總結(jié)。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**隨機(jī)提問**：針對(duì)課堂內(nèi)容，隨機(jī)提問幾位同學(xué)，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.**討論引導(dǎo)**：對(duì)于學(xué)生的回答，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們深入理解。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**互動(dòng)游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高他們的參與度和興趣。

2.**問答環(huán)節(jié)**：邀請學(xué)生提出他們在網(wǎng)絡(luò)使用過程中遇到的問題，師生共同探討解決方法。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**課堂總結(jié)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

2.**核心素養(yǎng)拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如如何安全上網(wǎng)、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言等。

3.**課后作業(yè)**：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生課后繼續(xù)思考和拓展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

**七、教學(xué)反思**

1.教師在授課過程中，要密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓他們成為新時(shí)代的智慧公民。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-**網(wǎng)絡(luò)歷史與發(fā)展**：收集關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的資料，如互聯(lián)網(wǎng)的起源、重要里程碑事件、不同階段的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)變革等，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的演變過程。

-**網(wǎng)絡(luò)安全案例**：搜集近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，包括個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、惡意軟件攻擊等，通過案例分析提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育資源**：尋找與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的教育資源，如網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)禮儀指南、信息辨別技巧等，幫助學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的書籍，如《網(wǎng)絡(luò)世界的法則》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)手冊》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-**參與網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、網(wǎng)絡(luò)安全講座等，通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全小貼士**：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全小貼士，可以是手抄報(bào)、海報(bào)或短視頻等形式，通過創(chuàng)意表達(dá)提升網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)傳播效果。

-**家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育**：建議學(xué)生與家長共同討論家庭網(wǎng)絡(luò)安全問題，如設(shè)置家長監(jiān)控軟件、限制上網(wǎng)時(shí)間、教育孩子識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)等，營造安全健康的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-**社會(huì)實(shí)踐調(diào)研**：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全社會(huì)調(diào)研，了解社會(huì)大眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知和態(tài)度，撰寫調(diào)研報(bào)告，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和問題解決能力。

-**在線課程學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的在線課程，如網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證課程、網(wǎng)絡(luò)倫理課程等，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展

-網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與負(fù)面影響

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵

-提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法

②重點(diǎn)詞句：

①“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，深刻改變了我們的生活。

②網(wǎng)絡(luò)既便利又充滿風(fēng)險(xiǎn)，我們要提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

③網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是新時(shí)代公民必備的基本素養(yǎng)。

③知識(shí)點(diǎn)展開：

①網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展：從最初的信息傳遞工具到今天的多功能平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了怎樣的變化？

②網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢：網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、知識(shí)學(xué)習(xí)、社交互動(dòng)等方面的積極作用。

③網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：網(wǎng)絡(luò)沉迷、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

④網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵：包括信息辨別能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

⑤提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法：如何安全上網(wǎng)、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言、如何文明上網(wǎng)等。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-**提問環(huán)節(jié)**：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變生活的理解程度。我會(huì)提出開放性問題，如“網(wǎng)絡(luò)對(duì)你們的生活有哪些具體的影響？”和“你們認(rèn)為應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？”來鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并分享他們的觀點(diǎn)。

-**觀察學(xué)生參與度**：在小組討論和互動(dòng)游戲中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言、協(xié)作能力和解決問題的能力。

-**即時(shí)反饋**：對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予即時(shí)的口頭反饋，肯定他們的正確觀點(diǎn)，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。

-**課堂測試**：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡短的課堂測試，包括選擇題和簡答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-**作業(yè)設(shè)計(jì)**：布置與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于如何安全上網(wǎng)的小文章，或者設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)。

-**作業(yè)批改**：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注他們的寫作技巧、觀點(diǎn)表達(dá)和創(chuàng)意運(yùn)用。

-**反饋與指導(dǎo)**：在作業(yè)批改過程中，我會(huì)給出具體的反饋和建議，幫助學(xué)生識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-**定期反饋**：通過定期反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施：

-**形成性評(píng)價(jià)**：在課程的整個(gè)過程中，我會(huì)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。這包括課堂參與、作業(yè)完成情況和課堂測試。

-**總結(jié)性評(píng)價(jià)**：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變生活這一主題的全面理解。

-**多元評(píng)價(jià)**：采用多種評(píng)價(jià)方式，包括自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，以獲得更全面的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

-**評(píng)價(jià)記錄**：記錄學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，包括他們的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，以便于后續(xù)的教學(xué)調(diào)整和個(gè)性化指導(dǎo)。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的反思：

-**評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性**：確保評(píng)價(jià)方法與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，以有效地衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-**評(píng)價(jià)的公平性**：保證評(píng)價(jià)過程的公平性，對(duì)所有學(xué)生一視同仁。

-**評(píng)價(jià)的及時(shí)性**：及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-**評(píng)價(jià)的持續(xù)改進(jìn)**：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際場景中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的作用，比如模擬在線購物、社交平臺(tái)互動(dòng)等，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，還能讓他們更深刻地理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變。

2.**互動(dòng)式學(xué)習(xí)**：我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)話題不感興趣或者不熟悉，這影響了課堂的活躍度。

2.**評(píng)價(jià)方式單一**：我意識(shí)到僅僅依靠課堂測試和作業(yè)評(píng)價(jià)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可能不夠全面，需要引入更多元化的評(píng)價(jià)方法。

3.**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育深度不夠**：雖然課程內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，但我覺得在深度上還可以加強(qiáng)，比如更深入地探討網(wǎng)絡(luò)安全和法律問題。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的趣味話題或案例，激發(fā)他們的興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并鼓勵(lì)他們通過小組討論來解決問題。

2.**多元化評(píng)價(jià)方式**：我將嘗試引入學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還將定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.**深化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育**：為了深化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，我計(jì)劃在課程中加入更多的實(shí)際案例，如網(wǎng)絡(luò)安全事件分析、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)講解等，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我還會(huì)邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家來校進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生直接接觸到專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議。典型例題講解**例題一：網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響**

問題：小明在網(wǎng)絡(luò)上購買了一款新手機(jī)，但在使用過程中發(fā)現(xiàn)手機(jī)存在質(zhì)量問題。他應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)問題？

答案：小明可以通過以下幾種方式來應(yīng)對(duì)這個(gè)問題：

1.聯(lián)系賣家，說明情況并要求退貨或換貨。

2.尋求消費(fèi)者協(xié)會(huì)的幫助，尋求維權(quán)。

3.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表評(píng)價(jià)，提醒其他消費(fèi)者注意。

**例題二：網(wǎng)絡(luò)信息的辨別**

問題：小華在網(wǎng)上看到一條關(guān)于某明星涉嫌違法的新聞，但他不確定這條新聞的真實(shí)性。他應(yīng)該如何判斷這條新聞的真?zhèn)危?/p>

答案：小華可以采取以下措施來判斷新聞的真?zhèn)危?/p>

1.檢查新聞來源是否可靠。

2.核實(shí)新聞中的事實(shí)是否真實(shí)。

3.注意新聞中是否存在夸張或誤導(dǎo)性描述。

**例題三：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)**

問題：小紅在社交媒體上收到一條私信，要求她點(diǎn)擊一個(gè)鏈接查看一個(gè)有趣的視頻。她應(yīng)該如何處理這條私信？

答案：小紅應(yīng)該：

1.不點(diǎn)擊鏈接，因?yàn)殒溄涌赡芎胁《净驉阂廛浖?/p>

2.不透露個(gè)人信息，如密碼、銀行賬戶等。

3.向社交媒體平臺(tái)舉報(bào)該私信。

**例題四：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范**

問題：小李在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)