第14課《向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第14課《向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月5日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??課堂場景一：同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)，向世界介紹我們的學(xué)校。首先，請(qǐng)大家打開電腦，進(jìn)入PowerPoint軟件，我們一起來規(guī)劃一下我們的演示文稿吧！

??課堂場景二：在規(guī)劃過程中，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分成小組，一起討論并收集學(xué)校的特色、亮點(diǎn)和亮點(diǎn)背后的故事。這樣的互動(dòng)，不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力，還能讓大家更加了解我們的學(xué)校。

??課堂場景三：在完成規(guī)劃后，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行探究，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用各種信息技術(shù)手段，如圖片、視頻、音頻等，豐富我們的演示文稿內(nèi)容。

??課堂場景四：最后，每個(gè)小組都要展示他們的作品，向大家介紹他們的學(xué)校。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都能成為向世界介紹我們學(xué)校的優(yōu)秀使者！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段，收集、整理和展示學(xué)校信息，提高信息素養(yǎng)。

2.計(jì)算思維：在規(guī)劃與探究過程中，培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過小組合作，激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在介紹學(xué)校的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，傳承學(xué)校文化，展示學(xué)校風(fēng)采。學(xué)情分析在七年級(jí)（1）班的學(xué)生中，我們可以觀察到以下學(xué)情特點(diǎn)：

1.學(xué)生層次：班級(jí)內(nèi)學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在一定差異。部分學(xué)生在信息技術(shù)方面已有一定的基礎(chǔ)，能夠熟練使用電腦和基本軟件；而部分學(xué)生則對(duì)電腦操作較為陌生，需要更多指導(dǎo)和幫助。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本概念和操作有一定了解，但具體到PowerPoint的使用，部分學(xué)生可能還停留在基礎(chǔ)操作層面，如插入文字、圖片等。

3.能力方面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，部分學(xué)生能夠迅速掌握新技能，而部分學(xué)生則需要更多實(shí)踐機(jī)會(huì)來提高操作熟練度。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力和組織能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)；而部分學(xué)生則需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念逐漸形成，但部分學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)，可能缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性，但部分學(xué)生存在注意力不集中、容易分心的現(xiàn)象。在小組合作中，部分學(xué)生能夠積極參與，而部分學(xué)生則較為被動(dòng)。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生層次和能力的差異，課程教學(xué)需要兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)和啟發(fā)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解演示文稿的基本操作，為學(xué)生提供清晰的操作步驟和技巧。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同收集和整理學(xué)校信息，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握PowerPoint的高級(jí)功能和技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，提高課堂視覺效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用PowerPoint軟件進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：借助網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過學(xué)校在線平臺(tái)和班級(jí)微信群，發(fā)布《向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究》的預(yù)習(xí)資料，包括學(xué)校歷史簡介、校園風(fēng)光照片、學(xué)校特色活動(dòng)的視頻等，明確要求學(xué)生了解學(xué)校的概況，并思考如何通過PPT展示學(xué)校的亮點(diǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用PPT介紹學(xué)校”，設(shè)計(jì)問題如：“你認(rèn)為學(xué)校的哪些方面最能吸引人？”、“如何通過視覺元素來增強(qiáng)演示文稿的吸引力？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的反饋和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，對(duì)學(xué)校有初步的了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考，形成自己的觀點(diǎn)和想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生制作簡單的PPT草圖，提出自己的設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便資源的共享和交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以一段關(guān)于學(xué)校歷史的短視頻作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解PPT制作的基本步驟，包括主題確定、內(nèi)容組織、視覺設(shè)計(jì)等。

組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組根據(jù)預(yù)習(xí)成果，制作一個(gè)介紹學(xué)校的PPT。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄PPT制作的關(guān)鍵步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，共同完成PPT的制作。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握PPT制作的基本知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個(gè)完整的學(xué)校介紹PPT，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于PPT制作的書籍和在線教程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的PPT進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成PPT制作，準(zhǔn)備展示。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)一步提升自己的PPT制作技能。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過展示和反饋，讓學(xué)生反思自己的作品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在本節(jié)課中，教學(xué)的重難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生通過PPT有效地介紹學(xué)校。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握PPT制作技巧，并在實(shí)踐中提升自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.引言

本章節(jié)以《向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究》為主題，旨在幫助學(xué)生掌握利用信息技術(shù)展示學(xué)校風(fēng)采的方法和技巧。以下是對(duì)本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的梳理，旨在為教學(xué)提供參考。

2.知識(shí)點(diǎn)梳理

2.1PPT制作基礎(chǔ)

2.1.1PPT概述

PPT（PowerPoint）是一種廣泛應(yīng)用于演示、教學(xué)、商務(wù)等領(lǐng)域的多媒體軟件。它可以幫助用戶制作出圖文并茂、動(dòng)態(tài)效果的演示文稿。

2.1.2PPT界面及功能

PPT界面主要包括以下部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、備注欄、任務(wù)窗格等。功能方面，PPT提供了豐富的格式設(shè)置、動(dòng)畫效果、切換效果等功能。

2.1.3PPT基本操作

1）新建演示文稿：通過新建功能，創(chuàng)建一個(gè)新的演示文稿。

2）插入幻燈片：在演示文稿中插入新的幻燈片，用于展示不同的內(nèi)容。

3）編輯幻燈片：對(duì)幻燈片中的文字、圖片、表格等進(jìn)行編輯。

4）保存演示文稿：將制作的演示文稿保存到電腦或其他存儲(chǔ)設(shè)備。

2.2PPT內(nèi)容組織

2.2.1主題確定

在制作演示文稿之前，首先要確定演示文稿的主題。主題應(yīng)圍繞學(xué)校特色，如歷史、文化、教育成果等。

2.2.2內(nèi)容組織

1）概述學(xué)校基本情況：包括學(xué)校名稱、成立時(shí)間、地理位置、辦學(xué)規(guī)模等。

2）展示學(xué)校特色：介紹學(xué)校的特色課程、師資力量、校園文化等。

3）呈現(xiàn)學(xué)校成就：展示學(xué)校在教育、科研、社會(huì)服務(wù)等方面的成果。

4）展望未來發(fā)展：介紹學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和愿景。

2.3PPT視覺設(shè)計(jì)

2.3.1顏色搭配

選擇合適的顏色搭配，使演示文稿既美觀又富有層次感。一般采用三種顏色：背景色、文字色和強(qiáng)調(diào)色。

2.3.2字體選擇

選擇易于閱讀的字體，如宋體、微軟雅黑等。避免使用過于花哨的字體。

2.3.3圖片運(yùn)用

1）插入圖片：在幻燈片中插入圖片，豐富演示內(nèi)容。

2）圖片處理：調(diào)整圖片大小、位置、對(duì)齊方式等，使圖片與文字、背景協(xié)調(diào)。

2.4PPT動(dòng)畫效果與切換效果

2.4.1動(dòng)畫效果

1）添加動(dòng)畫效果：為文字、圖片等元素添加動(dòng)畫效果，使演示文稿更具動(dòng)態(tài)感。

2）動(dòng)畫順序：設(shè)置動(dòng)畫的播放順序，使演示文稿更加流暢。

2.4.2切換效果

1）添加切換效果：為幻燈片添加切換效果，使演示文稿更具視覺沖擊力。

2）切換速度：調(diào)整切換速度，使演示文稿的節(jié)奏更加合理。

2.5PPT演示與分享

2.5.1演示技巧

1）熟悉演示內(nèi)容：確保對(duì)演示文稿的內(nèi)容了如指掌。

2）控制語速：保持適當(dāng)?shù)恼Z速，使觀眾易于理解。

3）眼神交流：與觀眾保持眼神交流，增強(qiáng)互動(dòng)性。

2.5.2分享方式

1）在線分享：通過郵件、云盤等方式分享演示文稿。

2）現(xiàn)場演示：在學(xué)校或相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場演示。

2.6PPT評(píng)價(jià)與改進(jìn)

2.6.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1）內(nèi)容：內(nèi)容豐富、有條理，符合演示文稿主題。

2）形式：視覺設(shè)計(jì)美觀、協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果合理。

3）演示：語言表達(dá)清晰、流暢，與觀眾互動(dòng)良好。

2.6.2改進(jìn)方法

1）根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)演示文稿進(jìn)行修改和完善。

2）向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的制作水平。課堂1.課堂提問評(píng)價(jià)

課堂提問是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。在《向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究》的課程中，我將采用以下方式進(jìn)行課堂提問評(píng)價(jià)：

-提前設(shè)計(jì)問題：圍繞課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列開放性問題，如“你認(rèn)為哪些學(xué)校特色最適合通過PPT展示？”、“在制作PPT時(shí)，你遇到了哪些困難？”等。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答，給予即時(shí)的反饋，無論是肯定還是糾正，都要確保學(xué)生能夠從回答中獲得學(xué)習(xí)的線索。

-激勵(lì)參與：鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論，對(duì)于積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.觀察評(píng)價(jià)

-觀察學(xué)生的參與程度：注意學(xué)生在小組討論和課堂活動(dòng)中的參與情況，觀察他們是否積極參與、是否能夠提出建設(shè)性的意見。

-觀察學(xué)生的操作能力：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生使用PowerPoint軟件的能力，包括操作的熟練度和創(chuàng)新性。

-觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)中，觀察學(xué)生的溝通和協(xié)作能力，以及他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。

3.小組作品評(píng)價(jià)

學(xué)生將分組完成學(xué)校的PPT介紹，以下是對(duì)小組作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法：

-內(nèi)容評(píng)價(jià)：評(píng)估PPT內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性以及是否突出學(xué)校的特色。

-設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：評(píng)估PPT的視覺設(shè)計(jì)，包括顏色搭配、字體選擇、圖片運(yùn)用等。

-創(chuàng)新評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在PPT中體現(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)意性。

-演示評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生的演示能力，包括演講的流暢性、表達(dá)清晰度以及與觀眾的互動(dòng)。

4.課堂測試評(píng)價(jià)

為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將進(jìn)行以下課堂測試：

-知識(shí)點(diǎn)測試：通過提問或小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)PPT制作基本知識(shí)的掌握程度。

-技能測試：要求學(xué)生現(xiàn)場制作一個(gè)小型PPT，測試他們的操作技能。

-反饋與總結(jié)：在測試后，進(jìn)行總結(jié)性反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂評(píng)價(jià)反饋

課堂評(píng)價(jià)的目的是為了幫助學(xué)生進(jìn)步，因此我將采取以下反饋措施：

-及時(shí)反饋：在課堂上進(jìn)行即時(shí)反饋，讓學(xué)生知道自己的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的反饋和建議。

-鼓勵(lì)與支持：對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對(duì)于遇到困難的學(xué)生提供支持和幫助。

-跟蹤評(píng)價(jià)：通過后續(xù)的觀察和測試，跟蹤學(xué)生的進(jìn)步情況，確保評(píng)價(jià)的有效性。教學(xué)反思與總結(jié)回望今天的《向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究》課程，我想分享一些個(gè)人的反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我覺得我做得還不錯(cuò)的地方是，我通過故事和案例導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對(duì)某個(gè)主題有了興趣，他們的參與度就會(huì)大大提高。不過，我也意識(shí)到，在講解PPT制作步驟時(shí)，可能過于依賴講授法，學(xué)生們參與互動(dòng)的機(jī)會(huì)還不夠。我應(yīng)該在講解的同時(shí)，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如現(xiàn)場演示、小組討論等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了讓學(xué)生自主探究的方式，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這種方法看起來效果不錯(cuò)，學(xué)生的積極性很高，他們能提出很多新穎的想法。但我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈A(chǔ)，在這個(gè)過程中感到有些迷茫。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提升。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)