江蘇省揚(yáng)中市第一中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)1.1地球和地球儀教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：江蘇省揚(yáng)中市第一中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)1.1地球和地球儀教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月25日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要一起探索地理的奇妙世界，開(kāi)啟我們的地球之旅。讓我們一起走進(jìn)“地球和地球儀”這節(jié)課吧！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.觀(guān)察能力：學(xué)會(huì)觀(guān)察地球的形狀和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)細(xì)致觀(guān)察的習(xí)慣。

2.思考能力：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，提升邏輯思維能力。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)制作地球儀，提高動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新能力：在了解地球儀的基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)地理科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。讓我們一起在探索中成長(zhǎng)，成為地理小達(dá)人！????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①地球的形狀和大小：通過(guò)觀(guān)察地球儀，理解地球的實(shí)際形狀和大小，以及地球表面積和體積的概念。

②地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：闡述地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)導(dǎo)致季節(jié)變化和太陽(yáng)高度角變化，讓學(xué)生掌握地球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①地球儀的制作原理：理解地球儀上的經(jīng)緯線(xiàn)、經(jīng)度、緯度等概念，以及如何根據(jù)這些概念確定地球上的位置。

②地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響：引導(dǎo)學(xué)生思考地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)日常生活、氣候、交通等方面的影響，提高學(xué)生的綜合分析能力。

3.教學(xué)難點(diǎn)，②

①地球儀的使用方法：教授學(xué)生如何正確使用地球儀，包括如何轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀、如何讀取經(jīng)緯度等。

②地理知識(shí)的應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用地理知識(shí)，如通過(guò)地球儀了解世界各地的地理位置、氣候特點(diǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：地球儀（實(shí)體）、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)、地理知識(shí)科普視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、課堂互動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程**一、導(dǎo)入新課**

同學(xué)們，大家好！今天我們要開(kāi)啟一段奇妙的地理之旅，探索我們的家園——地球。在我們?nèi)粘Ｉ钪校阌袥](méi)有想過(guò)，這個(gè)地球到底是個(gè)什么樣子的呢？它的形狀，它的運(yùn)動(dòng)，又對(duì)我們有什么影響呢？現(xiàn)在，讓我們一起揭開(kāi)這些謎團(tuán)吧！

**二、新課講授**

1.**地球的形狀和大小**

-我會(huì)展示一張地球的照片，請(qǐng)大家觀(guān)察，并嘗試描述一下地球的形狀。

-學(xué)生觀(guān)察后，我會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)回答，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)地球的實(shí)際形狀是橢球體。

-接下來(lái)，我會(huì)展示地球的尺寸數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解地球的半徑、直徑、表面積和體積。

2.**地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)**

-首先，我會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生直觀(guān)地看到地球的運(yùn)動(dòng)軌跡。

-學(xué)生觀(guān)察地球儀演示后，我會(huì)提問(wèn)：“你們看到了什么？為什么會(huì)有晝夜更替和四季變化？”

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，然后簡(jiǎn)要解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及它們對(duì)地球的影響。

3.**地球儀的制作和用途**

-我會(huì)展示一個(gè)地球儀，并介紹它的制作原理和各個(gè)部件的作用。

-學(xué)生可以通過(guò)觀(guān)察地球儀，了解經(jīng)緯線(xiàn)、經(jīng)度、緯度的概念，以及如何使用地球儀。

-我會(huì)讓學(xué)生分組討論，如何利用地球儀查找某個(gè)地點(diǎn)的地理位置。

4.**地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響**

-我會(huì)提問(wèn)：“地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生活有什么影響？”

-學(xué)生思考后，我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的觀(guān)點(diǎn)。

-我會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)對(duì)晝夜、季節(jié)、氣候等方面的影響。

**三、課堂互動(dòng)**

1.**小組討論**

-我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行討論，例如“地球自轉(zhuǎn)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響”或“地球公轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響”。

-每組派代表分享討論成果，全班進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。

2.**實(shí)地觀(guān)察**

-我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)地觀(guān)察活動(dòng)，例如觀(guān)察天空中的太陽(yáng)、月亮和星星，感受地球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的變化。

-學(xué)生在觀(guān)察過(guò)程中，可以記錄下自己的觀(guān)察結(jié)果和感受。

**四、總結(jié)與反思**

-我會(huì)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)地球的形狀、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)以及它們對(duì)生活的影響。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動(dòng)的重要性。

**五、課后作業(yè)**

-我會(huì)布置以下作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)：

1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的短文。

2.利用地球儀，查找一個(gè)自己感興趣的地方，并了解它的地理位置和氣候特點(diǎn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)，以下是本節(jié)課后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得的成效：

1.**知識(shí)掌握情況**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球的形狀，了解地球的半徑、直徑、表面積和體積等基本數(shù)據(jù)。

-學(xué)生掌握了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，能夠解釋晝夜更替、季節(jié)變化等現(xiàn)象。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用地球儀，能夠通過(guò)地球儀查找世界各地的地理位置，了解經(jīng)緯度等地理概念。

2.**思維能力提升**

-學(xué)生通過(guò)觀(guān)察地球儀演示和討論，提高了邏輯思維能力，能夠分析地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成了批判性思維，能夠從不同角度看待問(wèn)題。

3.**動(dòng)手操作能力**

-學(xué)生在制作地球儀的實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉了動(dòng)手操作能力，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在實(shí)地觀(guān)察活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何記錄觀(guān)察結(jié)果，培養(yǎng)了實(shí)證精神。

4.**地理素養(yǎng)增強(qiáng)**

-學(xué)生通過(guò)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究，對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)地理的積極性。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)在生活中的實(shí)用性，提高了將地理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.**情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)**

-學(xué)生在了解地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)到了大自然的神奇和人類(lèi)對(duì)地球的依賴(lài)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理的重要性，培養(yǎng)了熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心世界大事的責(zé)任感。

6.**綜合運(yùn)用能力**

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)地理知識(shí)與日常生活相結(jié)合，如利用地球儀規(guī)劃旅行路線(xiàn)，了解目的地的氣候特點(diǎn)。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《地理知識(shí)手冊(cè)》中的“地球的形狀與大小”章節(jié)，介紹地球的形狀、大小以及地球的物理特性。

-**視頻資源**：《宇宙之旅》系列視頻中的“地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)”部分，以動(dòng)畫(huà)形式展示地球的運(yùn)動(dòng)和其對(duì)地球環(huán)境的影響。

2.拓展要求：

-**閱讀材料拓展**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《地理知識(shí)手冊(cè)》中關(guān)于地球形狀和大小的內(nèi)容，加深對(duì)地球物理特性的理解。

-學(xué)生可以記錄下閱讀過(guò)程中的疑問(wèn)，并在下一次課堂上與同學(xué)們討論，或向老師請(qǐng)教。

-課后作業(yè)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于地球形狀和大小的小論文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和閱讀材料，提出自己的見(jiàn)解。

-**視頻資源拓展**：

-學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源或家中設(shè)備觀(guān)看《宇宙之旅》系列視頻，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的詳細(xì)過(guò)程。

-觀(guān)看視頻后，學(xué)生應(yīng)完成以下任務(wù)：

-制作一張思維導(dǎo)圖，總結(jié)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-撰寫(xiě)一篇觀(guān)后感，分享自己對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解和感受。

-在班級(jí)內(nèi)組織一次小型研討會(huì)，分享各自的學(xué)習(xí)成果和心得。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦其他相關(guān)的地理科普書(shū)籍或網(wǎng)站，幫助學(xué)生拓展視野。

-對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，教師應(yīng)提供耐心解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體或?qū)W習(xí)平臺(tái)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-教師可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地觀(guān)測(cè)太陽(yáng)的高度角變化，驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的原理。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.**地球的形狀**

①地球?qū)嶋H形狀：橢球體

②地球大小數(shù)據(jù)：半徑、直徑、表面積、體積

2.**地球的自轉(zhuǎn)**

①自轉(zhuǎn)方向：自西向東

②自轉(zhuǎn)周期：24小時(shí)（一天）

③自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜更替

3.**地球的公轉(zhuǎn)**

①公轉(zhuǎn)方向：自西向東

②公轉(zhuǎn)周期：365天（一年）

③公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：季節(jié)變化、正午太陽(yáng)高度角變化

4.**地球儀**

①地球儀結(jié)構(gòu)：經(jīng)緯線(xiàn)、經(jīng)度、緯度

②地球儀使用方法：查找地理位置、確定方向

5.**地球運(yùn)動(dòng)的影響**

①對(duì)氣候的影響：影響氣候類(lèi)型和分布

②對(duì)生活的影響：影響晝夜、季節(jié)、交通等教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探索了地球的奧秘，從地球的形狀到地球儀的使用，再到地球運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生活影響，我們學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。在這節(jié)課上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如實(shí)物演示、小組討論和實(shí)地觀(guān)察，這些方法都收到了不錯(cuò)的效果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠親自動(dòng)手操作或者親眼見(jiàn)證某個(gè)現(xiàn)象時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。例如，在地球儀的制作環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何使用地球儀，還鍛煉了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理時(shí)，有些學(xué)生還是不太理解。這可能是因?yàn)檫@些概念比較抽象，需要更直觀(guān)的方式去解釋。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試使用更多的動(dòng)畫(huà)或者模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些復(fù)雜的概念。

在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描述地球的形狀和大小，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及它們對(duì)晝夜、季節(jié)和氣候的影響。在技能方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了使用地球儀，提高了觀(guān)察和思考的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)地球有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生對(duì)于地球儀的使用還不夠熟練，需要更多的練習(xí)。另外，有些學(xué)生對(duì)于地球運(yùn)動(dòng)的影響理解不夠深入，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和討論。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)增加地球儀的使用練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。

-對(duì)于地球運(yùn)動(dòng)的影響，我會(huì)設(shè)計(jì)一些案例討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力。

-我會(huì)利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)和視頻，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并在課堂上給予充分的回答和解釋?zhuān)_保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置：**

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于地球和地球儀的知識(shí)，為了幫助大家鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高地理素養(yǎng)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.**閱讀作業(yè)**：

-請(qǐng)閱讀《地理知識(shí)手冊(cè)》中關(guān)于“地球的形狀與大小”和“地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)”的章節(jié)，并完成以下任務(wù)：

-總結(jié)地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識(shí)。

-比較地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的不同點(diǎn)，并解釋它們對(duì)地球的影響。

2.**實(shí)踐作業(yè)**：

-利用家中或?qū)W校提供的地球儀，完成以下練習(xí)：

-標(biāo)記出本地的經(jīng)緯度。

-演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，并解釋其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-選擇一個(gè)你感興趣的國(guó)家或城市，使用地球儀查找其地理位置，并簡(jiǎn)要描述其氣候特點(diǎn)。

3.**寫(xiě)作作業(yè)**：

-寫(xiě)一篇短文，題目為“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的影響”，要求：

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活產(chǎn)生的具體影響。

-舉例說(shuō)明這些影響在日常生活中的體現(xiàn)。

**作業(yè)反饋：**

1.**批改作業(yè)**：

-我會(huì)在課后及時(shí)批改大家的作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。

-批改時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度、技能運(yùn)用情況和寫(xiě)作能力。

2.**反饋方式**：

-對(duì)于閱讀作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的總結(jié)是否準(zhǔn)