Unit1OurschoolsubjectsPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖親愛的小伙伴們，今天咱們要開啟一段精彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅——"Unit1Ourschoolsubjects"，這是四年級(jí)下冊(cè)的精彩內(nèi)容哦！我們要通過這個(gè)單元，讓大家對(duì)學(xué)校的課程有一個(gè)全面的了解，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。咱們將一起走進(jìn)課堂，看看都有哪些有趣的活動(dòng)等著我們呢！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同學(xué)科在國(guó)際教育中的地位。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過描述學(xué)校科目，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過探究學(xué)校科目，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

我們的四年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些基本的英語(yǔ)單詞和句子結(jié)構(gòu)。他們對(duì)于日常的問候、介紹自己和他人有了初步的認(rèn)識(shí)。在之前的課程中，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、學(xué)校、天氣等基礎(chǔ)話題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于學(xué)?？颇窟@樣貼近他們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}，學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地記憶和模仿新詞匯。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過互動(dòng)和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過閱讀和寫作來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對(duì)不同科目的描述時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足的問題，導(dǎo)致他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)感到困難。此外，由于英語(yǔ)并非母語(yǔ)，學(xué)生在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)上可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)。還有一些學(xué)生可能在理解不同科目的概念和用途時(shí)感到困惑，需要教師更多的引導(dǎo)和解釋。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生直觀理解科目名稱。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己最喜歡的科目，并說明理由，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體課件展示不同科目的特點(diǎn)和重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.組織角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演教師和學(xué)生的角色，模擬課堂情景，增強(qiáng)互動(dòng)性。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)用一段簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲《Hello,Hello》作為熱身活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。接著，我會(huì)展示一張學(xué)校的照片，引導(dǎo)學(xué)生說出“school”這個(gè)單詞，并引導(dǎo)他們思考在學(xué)校里都有哪些科目。通過這樣的方式，自然地引出本節(jié)課的主題“Unit1Ourschoolsubjects”。

2.新課講授

-內(nèi)容1：首先，我會(huì)用PPT展示不同科目的圖片，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等，并讓學(xué)生跟讀科目的英文名稱。然后，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹每個(gè)科目的基本內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)學(xué)?？颇坑幸粋€(gè)初步的了解。

-內(nèi)容2：接下來，我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)科目進(jìn)行深入研究，包括該科目的學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)方法、重要人物等。每組需要用英語(yǔ)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹海報(bào)。

-內(nèi)容3：為了讓學(xué)生更深入地了解科目，我會(huì)邀請(qǐng)一位數(shù)學(xué)老師或英語(yǔ)老師來班級(jí)進(jìn)行短暫的講座，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同科目的教學(xué)方式。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容1：學(xué)生分組后，每組需要根據(jù)所選科目的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。例如，數(shù)學(xué)組可以組織一個(gè)數(shù)字游戲，英語(yǔ)組可以舉辦一個(gè)單詞接龍比賽。

-內(nèi)容2：學(xué)生展示自己的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，其他學(xué)生可以擔(dān)任評(píng)委，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，又能提高他們的觀察能力。

-內(nèi)容3：每組需要用英語(yǔ)總結(jié)自己的科目特點(diǎn)，并分享給全班同學(xué)。這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

4.學(xué)生小組討論

-方面1：學(xué)生討論自己最喜歡的科目，并說明理由。舉例回答：小明說他最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)可以鍛煉他的邏輯思維能力。

-方面2：學(xué)生討論在學(xué)校里應(yīng)該如何平衡不同科目的學(xué)習(xí)。舉例回答：小華說，她每天會(huì)安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)每個(gè)科目，以確保全面發(fā)展。

-方面3：學(xué)生討論如何提高學(xué)習(xí)效率。舉例回答：小李建議，大家可以在學(xué)習(xí)時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)完成任務(wù)。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)?？颇康闹匾院蛯W(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-體現(xiàn)重難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解學(xué)?？颇康奶攸c(diǎn)和重要性，難點(diǎn)在于提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和小組合作能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過多種教學(xué)方法，如互動(dòng)式講授、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SchoolLifeAroundtheWorld》：這本書通過介紹不同國(guó)家的學(xué)校生活，讓學(xué)生了解全球范圍內(nèi)學(xué)?？颇康亩鄻有?。書中包含豐富的圖片和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述，適合四年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《TheStoryofSchoolSubjects》：這本書以故事的形式介紹了不同科目的起源和發(fā)展，幫助學(xué)生理解每個(gè)科目的獨(dú)特價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集自己所在學(xué)校的科目資料，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法等，并制作成小冊(cè)子或海報(bào)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，查找關(guān)于自己感興趣科目的更多信息，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史背景等。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同科目的課堂情景，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-探討不同國(guó)家教育體系中的科目設(shè)置差異，如美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家的課程特點(diǎn)。

-研究學(xué)?？颇咳绾螏椭鷮W(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃。

-分析學(xué)校科目對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用，如批判性思維、創(chuàng)造力、溝通能力等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)“我的理想學(xué)校”項(xiàng)目，通過繪畫、寫作或制作模型等方式，展示他們心目中的理想學(xué)校，包括科目的設(shè)置和教學(xué)環(huán)境。

-組織一次“科目知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)不同科目的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同探討如何在家中創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)科目的環(huán)境。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試將學(xué)?？颇颗c學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如模擬課堂、角色扮演等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.跨學(xué)科教學(xué)：我嘗試將不同科目之間的知識(shí)進(jìn)行整合，比如在教授英語(yǔ)科目時(shí)，結(jié)合數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，讓學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中，拓寬知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些科目不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在教學(xué)過程中嘗試了多種教學(xué)方法，但有時(shí)仍然過于依賴傳統(tǒng)的講授法，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評(píng)估學(xué)生的能力和潛力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.豐富教學(xué)方法：我將繼續(xù)探索和嘗試不同的教學(xué)方法，如小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等，以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、典型例題講解在“Unit1Ourschoolsubjects”這一單元中，學(xué)生需要掌握如何用英語(yǔ)描述學(xué)校的不同科目。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補(bǔ)充和說明。

例題1：

題目：用英語(yǔ)描述你最喜歡的科目，并說明為什么。

答案：MyfavoritesubjectisScience.Ilikeitbecauseithelpsmelearnabouttheworldaroundusandhowthingswork.

補(bǔ)充說明：

-學(xué)生需要用第一人稱來描述自己的喜好。

-題目要求學(xué)生不僅要說出最喜歡的科目，還要解釋原因。

例題2：

題目：假設(shè)你是數(shù)學(xué)老師，用英語(yǔ)介紹你的課程。

答案：Hello,everyone.IamyourMathteacher.Inthisclass,wewilllearnaboutnumbers,shapes,andhowtosolveproblems.

補(bǔ)充說明：

-學(xué)生需要模仿老師的角色，用英語(yǔ)介紹自己的科目。

-可以包括科目的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

例題3：

題目：用英語(yǔ)列出你學(xué)校提供的所有科目。

答案：Ourschooloffersavarietyofsubjects,includingMath,English,Science,History,PhysicalEducation,Music,andArt.

補(bǔ)充說明：

-學(xué)生需要列舉出學(xué)校提供的科目，可以使用列舉句型。

-可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，列舉出學(xué)校實(shí)際開設(shè)的科目。

例題4：

題目：假設(shè)你正在教英語(yǔ)課，用英語(yǔ)描述一個(gè)英語(yǔ)課堂的場(chǎng)景。

答案：IntheEnglishclass,westartwithawarm-upactivity.Then,welearnnewvocabularyandpracticespeakingandlisteningskills.

補(bǔ)充說明：

-學(xué)生需要描述一個(gè)具體的課堂場(chǎng)景，可以使用時(shí)間順序。

-可以包括課堂上的不同活動(dòng)和學(xué)生的參與方式。

例題5：

題目：用英語(yǔ)寫一段話，介紹你最喜歡的老師以及他/她教授的科目。

答案：MyfavoriteteacherisMrs.Wang.SheteachesEnglish.Sheisverykindandpatient,andshemakeslearningEnglishfun.

補(bǔ)充說明：

-學(xué)生需要描述一個(gè)喜歡的老師，并說明他/她教授的科目。

-可以包括老師的性格特點(diǎn)和對(duì)學(xué)生的影響。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)?？颇棵Q：Math,English,Science,History,PhysicalEducation,Music,Art等

-描述科目的常用詞匯：interesting,challenging,fun,important等

-描述個(gè)人喜好的句型：Myfavoritesubjectis...,because...

②詞：

-科目名稱：Mathematics,English,Science,History,PhysicalEducation,Music,Art

-描述詞：interesting,challenging,fun,important,u