國(guó)旗國(guó)旗真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘藝版（2024）音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容湘藝版2024年版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第3課《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》內(nèi)容，包括學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、學(xué)習(xí)歌曲背后的故事和知識(shí)，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受愛(ài)國(guó)主義情懷，提高音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)音樂(lè)審美體驗(yàn)；激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；提升學(xué)生的合作意識(shí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于音樂(lè)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，他們對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)好奇和興趣，但音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在知識(shí)方面，學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)的基本概念和術(shù)語(yǔ)了解有限，對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律等元素感知能力尚在培養(yǎng)之中。在能力方面，學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力、聽(tīng)辨能力和記憶力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感和審美能力正在形成中。

行為習(xí)慣方面，一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。在課堂上，他們可能表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高等情況。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此在教學(xué)過(guò)程中需要教師采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的參與度。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課將采用直觀(guān)、形象的教學(xué)手段，如利用多媒體展示國(guó)旗圖案、播放歌曲片段等，幫助學(xué)生直觀(guān)地感知音樂(lè)元素。同時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的音樂(lè)活動(dòng)，如模仿動(dòng)作、小組合作等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)展示國(guó)旗圖案、播放與國(guó)旗相關(guān)的歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生模仿歌曲中的動(dòng)作，體驗(yàn)歌曲的情感。

3.利用多媒體技術(shù)，播放視頻或動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解歌曲背景故事。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.通過(guò)游戲化教學(xué)，如“找不同”游戲，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)元素的感知能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示國(guó)旗圖案，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察國(guó)旗的顏色、圖案和意義。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道國(guó)旗是什么嗎？它代表著什么？”

3.學(xué)生分享自己對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的音頻，讓學(xué)生聆聽(tīng)并感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌曲旋律唱出歌詞，注意歌曲中的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

3.教師講解歌曲背后的故事，介紹國(guó)旗的歷史和意義。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組，每組選出一個(gè)代表扮演國(guó)旗，其他學(xué)生模仿歌曲中的動(dòng)作，展示歌曲內(nèi)容。

2.小組合作：教師分發(fā)國(guó)旗圖案，讓學(xué)生用彩紙制作國(guó)旗，并在制作過(guò)程中學(xué)習(xí)歌曲。

3.比賽環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組唱一首與國(guó)旗相關(guān)的歌曲，評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.問(wèn)題一：“你們認(rèn)為國(guó)旗為什么是紅色的？”

-學(xué)生回答舉例：因?yàn)榧t色代表熱情、勇敢，象征著我們的祖國(guó)。

2.問(wèn)題二：“國(guó)旗上的五顆星星有什么含義？”

-學(xué)生回答舉例：五顆星星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的五個(gè)階級(jí)，即工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子。

3.問(wèn)題三：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)國(guó)旗？”

-學(xué)生回答舉例：我們要尊重國(guó)旗，愛(ài)護(hù)國(guó)旗，不隨意踐踏國(guó)旗，不損壞國(guó)旗。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的意義和重要性。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中愛(ài)護(hù)國(guó)旗，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意的事項(xiàng)。

本節(jié)課用時(shí)45分鐘，教學(xué)流程如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.國(guó)旗的歷史與設(shè)計(jì)：介紹中華人民共和國(guó)國(guó)旗的起源、設(shè)計(jì)理念以及五顆星的象征意義。

2.國(guó)旗的升降儀式：講解國(guó)旗升降的規(guī)范流程和禮儀，如升旗時(shí)的敬禮、降旗時(shí)的儀式等。

3.國(guó)旗的法律法規(guī)：介紹與國(guó)旗相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》等。

4.國(guó)旗文化與藝術(shù)：探討國(guó)旗在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)作品中的體現(xiàn)，如繪畫(huà)、雕塑、攝影等。

二、拓展建議

1.觀(guān)看愛(ài)國(guó)影片：推薦學(xué)生觀(guān)看與國(guó)旗相關(guān)的愛(ài)國(guó)影片，如《建國(guó)大業(yè)》、《英雄兒女》等，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2.舉辦國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和理解。

3.開(kāi)展繪畫(huà)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生以國(guó)旗為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，同時(shí)加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

4.參觀(guān)歷史博物館：組織學(xué)生參觀(guān)歷史博物館，了解國(guó)旗的歷史變遷，感受祖國(guó)的發(fā)展歷程。

5.制作國(guó)旗手工藝品：指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作國(guó)旗手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

6.舉辦主題班會(huì)：以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

7.學(xué)習(xí)國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》作為中華人民共和國(guó)國(guó)歌，學(xué)生可以學(xué)習(xí)國(guó)歌的背景故事和歌詞，增強(qiáng)民族自豪感。

8.組織升旗儀式：參與學(xué)校組織的升旗儀式，讓學(xué)生親身感受?chē)?guó)旗升起的莊嚴(yán)時(shí)刻，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)旗圖案：五顆星星、紅色背景

-國(guó)旗象征：中華人民共和國(guó)、愛(ài)國(guó)情懷

-國(guó)旗意義：國(guó)家的象征、民族的驕傲

②關(guān)鍵詞：

-國(guó)旗

-星星

-紅色

-愛(ài)國(guó)

③句子：

-“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。”

-“我們愛(ài)我們的祖國(guó)，這是我們的驕傲。”

-“國(guó)旗是我們的象征，我們要愛(ài)護(hù)它。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《國(guó)旗的故事》：通過(guò)閱讀關(guān)于國(guó)旗起源、設(shè)計(jì)、歷史背景的故事，讓學(xué)生深入了解國(guó)旗的意義和價(jià)值。

-視頻資源：《中華人民共和國(guó)國(guó)旗升降儀式》：觀(guān)看升旗儀式的視頻，了解國(guó)旗升降的規(guī)范流程和禮儀。

-實(shí)踐活動(dòng)：制作國(guó)旗模型：學(xué)生可以利用廢舊紙張、布料等材料，動(dòng)手制作國(guó)旗模型，增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的直觀(guān)認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《國(guó)旗的故事》，了解國(guó)旗背后的故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和對(duì)歷史的興趣。

-視頻資源：組織學(xué)生觀(guān)看升旗儀式的視頻，讓他們親身體驗(yàn)國(guó)旗升降的莊嚴(yán)氛圍，增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)。

-實(shí)踐活動(dòng)：制作國(guó)旗模型是動(dòng)手實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)過(guò)程學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)、裁剪、粘貼等技能，同時(shí)加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

-互動(dòng)討論：教師可以組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)討論，分享他們閱讀《國(guó)旗的故事》的心得體會(huì)，以及觀(guān)看升旗儀式后的感想。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生向家人講述國(guó)旗的意義，并邀請(qǐng)家人一起觀(guān)看升旗儀式的視頻，增強(qiáng)家庭對(duì)國(guó)旗的重視。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如升旗儀式、愛(ài)國(guó)主義教育講座等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-個(gè)人創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以國(guó)旗為主題進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，如繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影等，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

-學(xué)習(xí)了歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的演唱技巧和節(jié)奏感。

-了解國(guó)旗的歷史背景和象征意義。

-學(xué)習(xí)了國(guó)旗升降的規(guī)范流程和禮儀。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：正確演唱歌曲，理解歌曲的節(jié)奏和情感。

-難點(diǎn)：掌握國(guó)旗升降的規(guī)范流程和禮儀。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提出以下建議：

-家長(zhǎng)可以陪同孩子一起觀(guān)看升旗儀式，增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)。

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或觀(guān)看視頻，了解更多關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.歌曲演唱檢測(cè)：

-教師挑選幾名學(xué)生上臺(tái)演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，其他學(xué)生聆聽(tīng)并評(píng)價(jià)。

-教師根據(jù)學(xué)生的演唱情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

2.國(guó)旗知識(shí)問(wèn)答：

-教師提出與國(guó)旗相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題