站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共1頁(yè)南京大學(xué)金陵學(xué)院

《中級(jí)寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如何提升論文的創(chuàng)新性？以下哪種方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或視角B.重復(fù)前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點(diǎn)D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問(wèn)題2、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如何進(jìn)行有效的比較和對(duì)比？以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.明確比較的標(biāo)準(zhǔn)和維度B.片面強(qiáng)調(diào)一方的優(yōu)勢(shì)C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結(jié)論和啟示3、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如何避免冗長(zhǎng)和繁瑣的表達(dá)？以下哪種方法是無(wú)效的？（）A.刪減不必要的修飾詞和從句B.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的概念C.反復(fù)強(qiáng)調(diào)同一個(gè)觀點(diǎn)以增強(qiáng)說(shuō)服力D.合并重復(fù)和相似的內(nèi)容4、在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的引言部分時(shí)，需要闡述研究背景和意義。以下哪種方式更能吸引讀者并清晰表明研究的重要性？（）A.簡(jiǎn)單羅列前人研究，沒(méi)有明確指出問(wèn)題B.對(duì)研究背景一筆帶過(guò)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自身成果C.詳細(xì)分析前人研究的不足，提出研究問(wèn)題D.完全不提及前人研究，自說(shuō)自話5、對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的標(biāo)題層級(jí)設(shè)置，以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)？（）A.標(biāo)題層級(jí)混亂，沒(méi)有規(guī)律B.層級(jí)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級(jí)別的標(biāo)題，層次分明，邏輯清晰D.標(biāo)題層級(jí)過(guò)多，過(guò)于繁瑣6、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，以下哪種引用方式更能體現(xiàn)對(duì)前人研究的尊重和準(zhǔn)確引用：（）A.直接引用B.間接引用C.概括引用D.混合引用7、當(dāng)進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)術(shù)寫(xiě)作時(shí)，以下哪種策略更有助于整合不同學(xué)科的觀點(diǎn)？（）A.分別闡述各學(xué)科觀點(diǎn)，不做整合B.以某一學(xué)科為主，忽略其他學(xué)科C.找到不同學(xué)科觀點(diǎn)的共通之處，進(jìn)行綜合分析D.隨意拼湊各學(xué)科的內(nèi)容8、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，引用他人研究成果時(shí)，以下哪種做法是正確且符合學(xué)術(shù)規(guī)范的？（）A.直接大量復(fù)制他人的原話，不做任何標(biāo)注B.對(duì)他人觀點(diǎn)進(jìn)行改寫(xiě)，不注明出處C.準(zhǔn)確引用并注明出處，使用正確的引用格式D.隨意編造引用來(lái)源9、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如何處理研究中的意外發(fā)現(xiàn)？以下哪種做法是不合適的？（）A.忽視意外發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)按照原計(jì)劃進(jìn)行研究B.對(duì)意外發(fā)現(xiàn)進(jìn)行深入分析和探討C.調(diào)整研究方向，圍繞意外發(fā)現(xiàn)展開(kāi)進(jìn)一步研究D.將意外發(fā)現(xiàn)與原研究問(wèn)題相結(jié)合，豐富研究成果10、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如何選擇合適的研究方法？以下哪種考慮因素是不正確的？（）A.研究問(wèn)題的性質(zhì)和特點(diǎn)B.個(gè)人對(duì)研究方法的熟悉程度C.研究方法的復(fù)雜程度和難度D.研究方法是否具有創(chuàng)新性和前沿性11、學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地反映研究?jī)?nèi)容。以下哪個(gè)標(biāo)題更能準(zhǔn)確傳達(dá)論文的核心要點(diǎn)？（）A.過(guò)于寬泛，缺乏針對(duì)性B.過(guò)于新穎奇特，與內(nèi)容不符C.具體明確，突出研究重點(diǎn)D.標(biāo)題晦澀難懂，讓人摸不著頭腦12、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作時(shí)，若要對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法更合適？（）A.選擇復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和研究目的選擇恰當(dāng)?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計(jì)方法，不考慮其適用性D.不進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)13、當(dāng)描述學(xué)術(shù)研究中的樣本選擇時(shí)，以下哪種方式更能保證樣本的代表性？（）A.隨機(jī)抽樣B.主觀挑選C.只選擇方便獲取的樣本D.不說(shuō)明樣本選擇的方法14、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡(jiǎn)單提及相關(guān)領(lǐng)域B.詳細(xì)闡述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進(jìn)入主題D.錯(cuò)誤地介紹研究背景15、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如何避免邏輯漏洞和推理錯(cuò)誤？以下哪種方法是無(wú)效的？（）A.仔細(xì)檢查論證過(guò)程中的前提和假設(shè)B.運(yùn)用邏輯推理的規(guī)則和方法C.忽略可能存在的反例和例外情況D.尋求他人對(duì)論證邏輯的批評(píng)和建議二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）分析在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中如何避免主觀猜測(cè)和未經(jīng)證實(shí)的論斷，使文章基于可靠的證據(jù)和合理的推理。2、（本題5分）論述在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中如何培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和時(shí)間管理能力，提高寫(xiě)作效率。3、（本題5分）論述在學(xué)術(shù)文章中如何運(yùn)用內(nèi)容分析的方法，對(duì)大量文本進(jìn)行系統(tǒng)的研究。4、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明學(xué)術(shù)寫(xiě)作中如何避免在圖表中數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的錯(cuò)誤和誤導(dǎo)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，如何進(jìn)行研究的方法嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性討論，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和研究方法的原則。2、（本題5分）在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，如何根據(jù)研究問(wèn)題的性質(zhì)和特點(diǎn)選擇合適的研究方法，并在文中清晰地闡述其合理性？3、（本題5分）當(dāng)研究涉及到不同學(xué)科的交叉融合時(shí)，在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中如何清晰地闡述各學(xué)科的貢獻(xiàn)和整合方式，避免學(xué)科之間的割裂和沖突？4、（本題5分）學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的語(yǔ)言應(yīng)具有簡(jiǎn)潔性和清晰性。論述如何通過(guò)精煉的表達(dá)和明確的邏輯，提高文章的可讀性和易理解性？5、（本題5分）學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的研究問(wèn)題新穎性是吸引讀者的關(guān)鍵。探討如何發(fā)現(xiàn)和提出具有新穎性和研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。四、分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）一篇關(guān)于法律制度改革的學(xué)術(shù)論文，在對(duì)改革方案的可行性分析上不夠充分和具體。請(qǐng)分析該論文在可行性分析方面的不足，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)條件考慮的不足和對(duì)潛在問(wèn)題估計(jì)的不夠，并提出加強(qiáng)可行性分析的建議。2、（本題10分）以一篇關(guān)于歷史學(xué)中古代戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)術(shù)論文為例，分析其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)原因的分析、戰(zhàn)爭(zhēng)影響的探討以及對(duì)現(xiàn)代和平的思考。3、（