賣油翁同步練習

一'單選題

1.下列朗讀節奏劃分有誤的一項是（）

A.陳康肅公/善射B.有/賣油翁釋擔/而立

C.爾/安敢/輕吾射D.康肅/笑而遣之

2.下列句中加點字注音無誤的一項是（）

A.以此自冷（jin）腕之久而不去（由）

B.釋旭而立（dM）嘗射于家畫（ph）

C.C:八九（zh6ng）但微跳之（hM）

D.忿然日（信n）以我酌油知之（zhu6）

3.下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）

A.陳康肅公萼射（擅長射箭）公亦以此且冷（自夸）

B.有賣油翁樗坦而立（放下擔子）以我酌油知之（憑、靠）

C.爾安敢等音射（輕視我的射箭）馀以杓酌油瀝之（姓徐的人）

D.康肅笑而遵之（讓他走）康肅花然曰（氣憤的樣子）

4.下列對原文的理解分析有誤的一項是）

A.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。

B.“但微頷之”寫出賣油翁對陳堯咨的射箭技術不屑一顧，陳堯咨因此非常不滿。

C.文章最后陳堯咨的“笑”中有會意，有尷尬，有解嘲，表現出他通達爽快的一面。

D.文中的故事告訴人們一個“熟能生巧”的道理，即使有長處也不要驕傲自滿。

二'填空題

5.《賣油翁》選自《》，作者,字,號，晚

號，謚號，政治家、文學家。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇

轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋八大家”。

6.給下列加著重號的字注音。

自冷家畫昵之

顛之爭然白勺油

見其發生但手熟爾

其他重點詞語

7.公亦以此自矜

自矜:

8.有賣油翁釋擔而立

釋：_________

9.睨之久而不去

睨：___________________________________

10.康肅忿然日

忿然：_______________

11.徐以杓酌油瀝之

徐：_________

12.康肅笑而遣之

遣：_________

古今異義

13.睨之久而不去

古義：_________

今義：_________

14.但手熟爾

古義：_____________

今義：___________________

15.爾安敢輕吾射

古義：_________

今義：_______________

16.因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”

古義：________

今義：_________

17.通假字：

但手熟爾：_____________________________

杓(shao)：____________________

虛詞意義及用法

18.以：公亦以此自矜

以錢覆其口_________________

19.而：有賣油翁釋擔而立

自錢孔入，而錢不濕

康肅笑而遣之__________________

20.之：睨之久而不去_______________________

但微頷之____________________

徐以杓酌油瀝之________________

康肅笑而遣之____________________

21.其：見其發矢十中八九

以錢覆其口__________________

22.于：嘗射于家圃

23.乎：汝亦知射乎_________________________

24.乃：乃取一葫蘆置于地

25.某同學根據《賣油翁》一文的內容擬寫了一個上聯。請你根據課文內容，補齊下聯。

上聯：康肅公十中八九，天下無雙

下聯：賣油翁_________________________

三'文言文閱讀

閱讀下面的文段，回答問題。

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然日：“爾安敢輕

吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而

錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

26.解釋下列句中加點的詞語。

①程擔而立：

②眠之久而不去：

③但手熱爾：

27.用現代漢語翻譯下面句子。

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

28.文中哪些語句表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？哪些語句表現了陳堯咨的傲慢無禮？

29.文中兩個人物，你認為誰是主人公呢？請你結合文本進行簡要分析。（至少答出兩條理由）

30.文末陳康肅公的笑，有人認為是尷尬的笑，有人認為是會心的笑，還有人認為是嘲諷的笑。請

結合文本說說你的理解。

閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安

敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔

入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置

之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人，皆嘆其巧驚其神。一日，語眾曰：“孰能與我三

斗粟，吾授之以吾技。“人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、

漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心

勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”

【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。②寶：珍藏。③真：實際。

31.解釋下列句中加點詞。

琢冰為人物之形（）神色如生（）

32.用現代漢語翻譯下面的句子。

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口

33.甲文中“徐以杓酌油瀝之”的“徐”不能刪去，原因

是______________________________________________________________________________________________

；乙文中第二段琢冰者的話無人應對，原因是觀

者.

34.甲乙兩文同是塑造技藝高超的人物形象，但是表現手法有異同，請簡述之。

答案解析部分

L【答案】B

【解析】B：“有賣油翁”是主語，“釋擔而立”是謂語，主謂之間需要停頓，而“有/賣油翁釋擔/而立”

的節奏劃分將“有”和“賣油翁”分開，不符合語法結構，所以B項的節奏劃分是錯誤的。

故答案為：B

【點評】本題考查劃分文言句子的朗讀節奏。解答此類題，可以結合句意和句子結構進行劃分，一

般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停

頓。

2.【答案】D

【解析】A項中，“矜”的正確讀音是jin,但“睨”的正確讀音應為ni,而不是m,故A項有誤；

B項中，“擔”的正確讀音是dan，“圃”的正確讀音為ph,；

C項中，“中”的正確讀音是zhbng,但在這個語境中，它應該讀為zhbng,表示“射中的意思，而不是

zhong,故C項有誤；

D項中，“忿”的正確讀音是f3n,“酌”的正確讀音是zhu6,且這兩項在題目中均標注正確，沒有錯

誤。

故答案為：D

【點評】本題考查學生對字音的理解識記能力。本題要結合平時文章中所學詞語來辨析字音，要結

合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。

3.【答案】C

【解析】ABD.正確。

C.“輕吾射”在句中的意思是“輕視我射箭的本領”，“徐”在句中的意思是“慢慢地”。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意

積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

4.【答案】B

【解析】ACD.正確。

B.有誤，“但微頜之”只是微微對此點頭，意思是略微表示贊許，并不是“不屑一顧”。

故答案為：B

【點評】本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的

語句做出具體的分析即可。

5.【答案】歸田錄；歐陽修；永叔；醉翁；六一居士；文忠；北宋

【解析】《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣

油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的

道理。選自《歸田錄》，歸田錄》是由宋代歐陽修創作的小說集，歐陽修，字永叔，號醉翁，晚

號六一居士。北宋政治家、文學家、史學家。謚號文忠。

故答案為：歸田錄；歐陽修；永叔；醉翁；六一居士；文忠；北宋

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、

重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。

本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體

必須熟記。

6.【答案】jm；pu；ni；han；fen；zhuo；shi；shu

【解析】本題考查字音字形。“自矜”指自夸，“矜”的讀音為“jin”。“家圃”指家里（射箭）的場地，

“圃”的讀音為“pH”。“睨之”的意思是斜著眼睛看他，“睨”的讀音為“ni”。“頷之”的意思是點頭，“頷”

的讀音為“hM”。“忿然”的意思是生氣的樣子，“忿”的讀音為“fGn”。“酌油”的意思是倒油，“酌”的讀

音為“zhu6”。“發矢”的意思是發射箭矢，“矢”的讀音為“shi”。“但手熟爾”的意思是只是手法熟練罷

了，“熟”的讀音為“shil”。

故答案為：jm；pii；m；han；fen；zhuo；shi；shu

【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、

詞準確的識記，加強積累。

【答案】7.自夸

8.放下

9.斜著眼看，文中形容不在意的樣子

10.氣憤的樣子

11.慢慢地

12.打發

【點評】本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、

詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語

都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學

過的課文，根據上下文做出判斷。

7.本題考查文言文實詞翻譯。公亦以此自矜：他也因此而自夸。

故答案為：自夸

8.本題考查文言文實詞翻譯。有賣油翁釋擔而立：有個賣油的老翁放下擔子，站在那里。

故答案為：放下

9.本題考查文言文實詞翻譯。睨之久而不去：斜著眼睛看了他很久也不離開。

故答案為：斜著眼看，文中形容不在意的樣子

10.本題考查文言文實詞翻譯。康肅忿然曰：陳堯咨氣憤地說。

故答案為：氣憤的樣子

11.本題考查文言文實詞翻譯。徐以杓酌油瀝之：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆

里。

故答案為：慢慢地

12.本題考查文言文實詞翻譯。康肅笑而遣之：陳堯咨笑著將他打發走了。

故答案為：打發

【答案】13.離開；前往

14.只，只是；但是，表示轉折

15.怎么；安全，安穩

16.接著；因為

【點評】本題考查古今異義詞。古今異義詞是指古漢語中有一些字形相同而與現在的詞意義用法不

同的詞。它常常體現為：詞義的擴大、縮小、轉移等幾個方面。平時我們應注意積累。

13.本題考查古今異義。句意：斜著眼睛看他，很久都不離開。

故答案為：離開；前往

14.本題考查古今異義。句意：只不過是手熟練罷了。

故答案為：只，只是；但是，表示轉折。

15.本題考查古今異義。句意：你怎么敢輕視我射箭的本領！

故答案為：怎么；安全，安穩。

16.本題考查古今異義。句意：于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”

故答案為：接著；因為。

17.【答案】同“耳”，相當于“罷了”；同“勺”，勺子

【解析】本題考查通假字。但手熟爾：不過是手法熟練罷了。杓（shAo）：同“勺”，勺子

故答案為:同“耳”，相當于“罷了”;同“勺”，勺子。

【點評】本題考查通假字。通假字是中國古書的用字現象之一，即“通用、借代”，用讀音相同或相

近的字或其他類型的字代替本字。需要考生平時對通假字多歸納匯總，并熟悉常見通假字。

【答案】18.介詞，憑、靠；介詞，用、把

19.連詞，表順承；連詞，表轉折；連詞，表修飾

20.代詞，指陳堯咨射箭；代詞，指陳堯咨；代詞，指油；代詞，指賣油翁

21.代詞，指陳堯咨；代詞，指葫蘆

22.介詞，在

23.表疑問，相當于“嗎”

24.副詞，于是、就

【點評】本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意

來推斷。

18.本題考查文言文虛詞理解。公亦以此自矜：他也憑著這一點自夸。以錢覆其口：用銅錢蓋

住葫蘆的口。

故答案為：介詞，憑、靠；介詞，用、把。

19.本題考查文言文虛詞理解。有賣油翁釋擔而立：有個賣油的老翁放下擔子，站在那兒。自錢

孔入，而錢不濕：油從銅錢的孔中注進去，而銅錢卻沒有沾濕。康肅笑而遣之：陳堯咨笑著將

他打發走了。

故答案為：連詞，表順承；連詞，表轉折；連詞，表修飾。

20.本題考查文言文虛詞理解。睨之久而不去：斜著眼睛看他，很久都不離開。之：代詞，指陳堯

咨射箭。但微頷之：只是微微地點點頭。之：代詞，指陳堯咨的射箭技術。徐以杓酌油瀝之：慢慢

地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。之：代詞，指葫蘆。康肅笑而遣之：陳堯咨笑著打發

他走了。之：代詞，指賣油翁。

故答案為：代詞，指陳堯咨射箭；代詞，指陳堯咨；代詞，指油；代詞，指賣油翁。

21.本題考查文言文虛詞理解。見其發矢十中八九：看見他射出的箭十支能中八九支。其：代詞，

指陳堯咨。以錢覆其口：用銅錢蓋住葫蘆的口。其：代詞，指葫蘆。

故答案為：代詞，指陳堯咨射箭；代詞，指陳堯咨；代詞，指油；代詞，指賣油翁。

22.本題考查文言文虛詞理解。嘗射于家圃：曾經在自己家的菜園里射箭。

故答案為：介詞，在

23.本題考查文言文虛詞理解。汝亦知射乎：你也懂得射箭嗎？

故答案為：表疑問，相當于“嗎”

24.本題考查文言文虛詞理解。乃取一葫蘆置于地：于是拿出一個葫蘆放在地上。

故答案為：副詞，于是、就

25?【答案】技藝超群，人間罕見

【解析】本題屬于開放性題目。擬寫對聯時需注意，上下聯要詞性相同，字數相等，內容相對。另

外注意上聯是描寫人物的高超技藝的，下聯也要據此來寫。

故答案為：技藝超群，人間罕見

【點評】本題考查對聯的補寫。解答對聯題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯

或下聯的意思大致確定與之意思連貫、相對的內容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結

構特征；最后從整體把握，進行微觀的調整和修改。

【答案】26.放下；斜著眼看；熟練

27.把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而銅錢卻沒有濕。

28.“睨之久而不去”“但微頷之”，體現賣油翁對陳堯咨的箭術不以為意，并不十分贊賞。“汝亦知射

乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”，陳堯咨怒形于色，三個反問句中的稱呼、質問和斥責的語

氣，都顯得他傲慢無禮。

29.【示例1】主人公是“賣油翁文章題目是《賣油翁》，說明賣油翁就是主要人物；從內容來看，

文中關于賣油翁的描寫較多；從中心來看，賣油翁是體現中心思想的人，作者想通過賣油翁來表達

“熟能生巧”的道理；從單元設置來看，本單元都是關于“小人物”的故事，賣油翁就是文中的小人物。

【示例2】主人公是“陳康肅公”。從結構來看，文章以陳康肅公開頭，又以陳康肅公結束，情節

隨著陳堯咨的情緒起伏行進；從主旨來看，作者寫此文的目的在于譏諷陳康肅公的恃技而驕，作者

設置賣油翁這一角色，是為了點醒他。(開放性試題，能答出兩條理由，言之有理即可)

30.【示例1］我認為是尷尬的笑。陳康肅公箭術高超，引以為傲，卻被賣油翁以倒油的小技上了一

課，這讓他很沒面子，只能尷尬一笑。

【示例2】我認為是會心的笑。賣油翁的演示讓陳康肅公頓悟：熟練是任何技藝達到高水平的訣

竅。陳康肅公贊同賣油翁的說法，以微笑加以肯定。

【示例3】我認為是嘲諷的笑。陳康肅公覺得賣油翁倒油的小技不能跟他高超的箭術相提并論，

也不認同賣油翁的說法。(開放性試題，言之有理即可)

【點評】(1)本題考查對文言詞語的含義的理解。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意

思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等

文言現象。

(2)本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規

范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。

(3)本題考查的是對文章內容的理解。解答此題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，根據題目的要

求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。

(4)本題考查內容的理解和對文章主旨的把握。學生要把握文章主旨，注意標志性詞語，盡量利用

文本中的信息。要結合文章中心及上下文，進行理解分析即可。

（5）本題考查的是對文章內容的理解。解答此題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，根據題目的要

求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，分析即可。

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領）自夸。

（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下擔子，站在場邊斜著眼看他

（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術）只是

微微地點了點頭。

康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的

（原因），只不過是手法熟練罷了。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）

呢？”老翁說：“憑我倒油的經驗知道（這個）道理。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅

錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）

于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。“康肅公（苦）笑著打發他走了。

26.①釋擔而立：“釋”在這里的意思是“放下”。整句話描述的是放下擔子然后站立的動作。

②睨之久而不去：“睨”是一個古漢語詞匯，意為“斜著眼看”，通常帶有一種輕松、不那么專注或者

評估觀察的意味。整句話描述的是某人斜眼看了很久但并沒有離開。

③但手熟爾：“熟”在這里是“熟練”的意思；整句話的意思是“只是手法熟練罷了”，常用來形容某項

技能因為反復練習而變得熟練。

故答案為：放下；斜著眼看；熟練

27.重點詞語：覆：蓋。徐：慢慢地。杓：同“勺”，勺子。瀝之：注入葫蘆。瀝，注。之，指葫

蘆。

故答案為：把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而銅錢卻沒有

濕。

28.“睨之”的意思是斜著眼看，有輕視的意味。“但微頷之”的意思是只是微微點頭。從這兩個細節里

可以看出賣油翁對陳堯咨的箭術不以為意，并不十分贊賞。

“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”是陳堯咨對賣油翁的質問。他認為賣油

翁看不起自己，輕視自己的射技。“爾”是一種包含輕視意味的稱呼，這種稱呼和強烈的反問與斥責

的語氣顯得他非常傲慢無禮。

故答案為：“睨之久而不去”“但微頷之”，體現賣油翁對陳堯咨的箭術不以為意，并不十分贊賞。“汝

亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”，陳堯咨怒形于色，三個反問句中的稱呼、質問和斥

責的語氣，都顯得他傲慢無禮。

29.根據第①段“陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之

久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之”可知，寫陳堯咨射箭和賣油翁看射箭。賣油翁“釋擔”“久而

不去”，表明他被陳堯咨射箭所吸引，想看個究竟。看見陳堯咨射箭“十中八九斗”，只是微微地點了

點頭。“睨之”“微頷”神態的描述，準確而傳神。既表示對陳堯咨：熟練的射箭技術的肯定，又寫出他

尚有不滿意的靜觀神情。

根據第②段可知，寫賣油翁自錢孔瀝油。賣油翁的回答卻是淡然一句：“無他，但手熟爾”，語氣平

靜，表現出賣油翁的從容和自信。接著作者連用“取”“置”“覆”“酌”“瀝”幾個動詞，井然有序地而又十

分簡潔，十分準確地描述了賣油翁瀝油的過程，表現了他沉著鎮靜，從容不迫的態度。文章的最

后，用-句話交代了陳堯咨態度的轉變和事情的結束。一個“笑”字，也是傳神之筆，無須多加筆墨，

就表示出陳堯咨從賣油翁的行動中受到啟示并心悅誠服。

由此可知，本文的主旨是：本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”、

“實踐出真知”、“人外有人”的道理，諷刺那些恃技而驕的人。寓意是：所有技能都能透過長期反復苦

練而達至熟能生巧之境。

示例一：主人公是“賣油翁”；根據文章題目是“賣油翁”可知，說明賣油翁就是主要人物；根據第①

段“有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之”、第②段“乃取一葫蘆置于

地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等內容可知，關于賣油翁的描寫較多；根

據主旨可知，本文寓意是所有技能都能透過長期反復苦練而達至熟能生巧之境；所以，賣油翁是體

現中心思想的人，作者想通過賣油翁來表達“熟能生巧”的道理；根據單元設置來看，本單元都是關

于“小人物，，的故事，賣油翁就是文中的小人物；

所以，主人公是“賣油翁”。

示例二：主人公是“陳康肅公”；根據第①段“陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜”、第②段

“康肅笑而遣之”可知，從結構來看，文章以陳康肅公開頭，又以陳康肅公結束，情節隨著陳堯咨的

情緒起伏行進；根據文章主旨來看，作者寫此文的目的是在于譏諷康肅公的恃技而驕，作者設置賣

油翁這一角色，是為了點醒他。根據第②段“康肅笑而遣之”，一個“笑”字，就表示出陳堯咨從賣油

翁的行動中受到啟示并心悅誠服，正是體現了這一點；

所以，主人公是“陳康肅公”。

故答案為：【示例1】主人公是“賣油翁”。文章題目是《賣油翁》，說明賣油翁就是主要人物；從內

容來看，文中關于賣油翁的描寫較多；從中心來看，賣油翁是體現中心思想的人，作者想通過賣油

翁來表達“熟能生巧”的道理；從單元設置來看，本單元都是關于“小人物”的故事，賣油翁就是文中的

小人物。【示例2】主人公是“陳康肅公”。從結構來看，文章以陳康肅公開頭，又以陳康肅公結

束，情節隨著陳堯咨的情緒起伏行進；從主旨來看，作者寫此文的目的在于譏諷陳康肅公的恃技而

驕，作者設置賣油翁這一角色，是為了點醒他。（開放性試題，能答出兩條理由，言之有理即可）

30.根據甲文“公亦以此自矜”可知，陳康肅公非常自傲于自己的射箭技藝。再根據甲文“康肅忿然

日：‘爾安敢輕吾射！’”，可以推斷他對于賣油翁的輕視感到憤怒。然而，當賣油翁用實際的倒油技

藝證明了“我亦無他，惟手熟爾”的道理后，陳康肅公的“笑而遣之”表明他的態度有所轉變。如果是會

心的笑，那么是因為“笑而遣之”中的“第’可能表示他明白了賣油翁的深意，認可了熟能生巧的道理，

從而放下傲慢，以微笑表示理解和接受。如果是嘲諷的笑，那么這個“笑”可能含有諷刺的意味，認

為賣油翁的技能雖然精妙，但與他箭術的實戰意義相去甚遠，因此以笑來表達對賣油翁的輕視。如

果是尷尬的笑，那么“笑”可能源于他意識到自己之前的自大是錯誤的，面對賣油翁的技藝和道理，

他感到尷尬，于是以笑聲掩飾自己的尷尬，并放走了賣油翁，避免繼續面對這個讓自己認識到自己

不足的情境。

故答案為：【示例1】我認為是尷尬的笑。陳康肅公箭術高超，引以為傲，卻被賣油翁以倒油的小

技上了一課，這讓他很沒面子，只能尷尬一笑。

【示例2】我認為是會心的笑。賣油翁的演示讓陳康肅公頓悟：熟練是任何技藝達到高水平的訣

竅。陳康肅公贊同賣油翁的說法，以微笑加以肯定。

【示例3】我認為是嘲諷的笑。陳康肅公覺得賣油翁倒油的小技不能跟他高超的箭術相提并論，

也不認同賣油翁的說法。（開放性試題，言之有理即可）

【答案】31.成，變成；活的

32.于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上

33.“徐”的意思是緩慢，這里用“徐”是對賣油翁動作特征的描寫，表現了賣油翁面對康肅咄咄逼人的

態度時的鎮定自若。；認為琢冰技藝雖然很巧，但是不實用，“心勞而無用”。

34.甲乙兩文都用了正面描寫的方法表現賣油翁與琢冰者的高超技藝，乙文還用了側面描寫的方法

烘托琢冰者的高超技藝。

【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一

詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就

是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文內容理解。解答此題的關鍵是在理解文言文內容的基礎上，根據題目的要求和

提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括“徐”不能刪去的原因，乙文琢冰者的話無人應對的原

因即可。

（4）本題考查文言文手法賞析。從表達方式、修辭手法、表現手法的角度賞析。注意表達方式包

括：記敘、議論、描寫（人物默寫、正側面描寫）、抒情、說明；修辭包括常考的比喻、擬人、借

代、反問、設問等；表現手法包括托物言志，襯托，象征，想象，聯想，虛實結合，欲揚先抑，對

比等。答題結合文言文內容，分析即可。

【譯文】

【甲】

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？'‘賣油的老翁說：“沒有別的（奧

妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁

說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫

蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧

妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著打發賣油翁將他送走。

【乙】

從前京師有個將冰琢成人物形象的人，給它們披上衣裳，點綴上紅綠色彩，神色栩栩如生，形

體如同真人。京師天氣寒冷，放到廳堂背陰處，過了一天也不會變；變了就修飾修飾它們。前往觀

看的人每天有數百人，都感嘆他的精巧，驚嘆他的神功。“誰能給我三斗粟米，我教授他我的技

藝。”沒有人答應的。就問他道：“您的技藝的確很巧啊。您為什么不鑄造琢金玉，做