第一單元

單元測試A卷

一、書寫

1.讀拼音，寫漢字。

sangyebacaotiechanzhouyegengyun

guangjiechengrenshuipiaochudiqiege

答案

二、選擇題

2.下列詞語的讀音和字形完全正確的一組是（）

A.倭瓜(weigua)鋤草B.啃咬（k6ngyAo）瞎鬧

C.蚌殼(bangke)撥河D.拴馬(shuanma)逛街

3.下面詞語中字形全對的一組是（）

A.頗負(fù)勝名B.抵頭折節(jié)C.頂天立地D.不厭奇煩

二、填空題

4.多音字組詞。

晃huang（）供gong()

huang()gong()

嚼誦。（）橫heng()

jue()heng()

5.補全下列四字詞語，并選詞填空。

樂此不（）（）大悟（）天立（）

試卷第1頁，共4頁

頗負(fù)（）名（）絕倫（）書（）畫

我的外祖父年輕時讀了不少名家作品，且_______,在文壇上可以說是。小時候，

我經(jīng)常纏著他給我講各種故事，簡直是。

6.按所學(xué)知識填空。

（1），報得三春暉。

（2）童孫未解供耕織，-

（3）敲成玉磬穿林響，=

（4）,游子身上衣。

（5）牧童歸去橫牛背，o

（6）本單元課文的內(nèi)容有一個共同點。就是作者都在文中回憶了自己的_________生活，

《祖父的園子》表達(dá)的是之情，《月是故鄉(xiāng)明》表達(dá)的是之情。

閱讀這樣的課文，我們要重點體會作者的情感。

四、詩詞曲鑒賞

四時田園雜興（其二）

范成大

土膏欲動①雨頻②催，萬草千花一餉③開。

舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍④過墻來。

【注釋】①土膏欲動：土地解凍的意思。土膏，形容泥土滋潤肥沃。②頻：頻繁。③

一餉：即一晌，片刻，一會兒。形容很短的時間。④鞭筍：竹根上生出的新筍。

7.詩中描寫的景物有、、、等。

8.本詩寫的是一季的景色，詩中的反映了景色變化特別快，傳達(dá)出萬物復(fù)蘇的信息。

9.根據(jù)語境寫詩句。

我家后院本來是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，鄰家的竹筍，透過土墻，冒出地面,

刺向青天。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

祖父的園子（節(jié)選）

我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去

試卷第2頁，共4頁

摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又

去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上.跟著蜻

蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會

兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。

10.將畫橫線的句子換一種說法，保持句意不變。

11.選段寫了作者做的哪些事情?

12.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?

快樂讀書吧。

月光下的童年

①又是一個夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的

景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。

②我是在月光下長大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時，外婆就帶著我到院子里乘涼。

外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇(shWnshan)著扇(sh&nshan)子，一邊給我講

老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂呀！

③幼時，我很愛捉蟲，在朦(m6ngmeng)朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的

鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蝴蝴兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開一塊大石頭，

便有披著黑色大衣的蝴蝴兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼(ji

yi)翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蝸蝴兒。

④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真

快樂！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫柔的月

光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。我愛這美麗

的月光！

13.用“卡給文中加點字選擇正確的讀音。

試卷第3頁，共4頁

14.作者在文中回憶了哪三件事?

15.幼時的“我”是怎樣捉蛔蛾兒的？請用“—”畫出相關(guān)句子，并寫出“我”捉蛔蛇兒的五個

動詞。_________________

16.短文結(jié)構(gòu)清晰，請用“//”將短文分成三個部分。

17.“我”愛這美麗的月光，是因為0

六、書面表達(dá)

18.習(xí)作。

成長的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回憶，也有苦澀的印記……你的心

中，埋藏著怎樣的成長故事？想一想，以“成長的感悟”為題寫一篇習(xí)作。

要求：1.運用多種方法刻畫人物形象。2.表達(dá)真情實感。3.400字左右。

試卷第4頁，共4頁

1.

sGngy6bGc笈。ti巨chdnzhbuy6gEngyCin

1披^，障^1…卜耕[耘

guangJiechengrenshuTpiaochudiqiege

1承1球卜

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“桑、鏟、晝、耕、耘、逛、承、

瓢、鋤、害容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.D

【詳解】本題考查字音及字形的辨析。

A.倭瓜（weigua）------wogua；

B.啃咬（k6ngy*o）------kenyao；

C.撥河——拔河。

故選D。

3.C

【詳解】本題考查錯別字的辨析。

A.有誤。頗負(fù)勝名——頗負(fù)盛名。

B.有誤。抵頭折節(jié)一低頭折節(jié)。

D.有誤。不厭奇煩——不厭其煩。

4.晃眼

上供

搖晃供養(yǎng)嚼東西橫豎咀嚼橫禍

【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況。

在于平時學(xué)生對讀音的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要

求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)字音，然后依據(jù)漢字選擇正確的詞語即可。

晃：[huAng]l.搖動；擺動：搖頭?腦。風(fēng)刮得樹枝直?。2.晃縣，舊地名，在湖南。

[huang]l.（光芒）閃耀：太陽?得眼睛睜不開。2.很快地閃過：虛^-一刀。窗外有個人

影兒一?就不見了。

答案第1頁，共6頁

供：［g6ng］l.把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上?著水果。2.舊時

祭祖先或求神拜佛用的祭品：上?。3.受審者口述案情。也指敘述案情的話或文字：?認(rèn)。

口?。［g6ng］供給（ji）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用：?應(yīng)。?參考。這間房子?廠

長午間休息。

嚼：［jiGo］上下牙齒磨碎食物：細(xì)?慢咽。肉沒有燒熟，?不爛。咬文?字。［ju6］義同“嚼”

（jiao）,用于某些復(fù)合詞和成語：咀?。過屠門而大?。

橫：［h6ng］l.跟地面平行的（跟“豎、直”相對）：?額。?梁。2.地理上東西向的（跟“縱

1”相對）：黃河?貫本省。3.從左到右或從右到左（跟“豎、直、縱”相對）：?隊。墻上?

著寫著幾個大字。4.跟物體的長的一邊垂直的（跟“豎、直、縱"相對）：?剖面。人行?

道。?著切一刀。5.使物體成橫向：把扁擔(dān)?過來。6.縱橫雜亂：?生。?流。血肉?飛。

7.與“橫”（hGng）8.義相近，但只用于成語或文言詞中。9.漢字的筆畫，平著由左向右,

形狀是“一”。10.橫豎；反正：我?不那么辦！。事情是你干的，我?沒過問。11.姓。

［heng］不吉利的；意外的:?事。?禍。

5.?；腥豁斄⑹⒚烂钅苌颇軙飘?/p>

頗負(fù)盛名樂此不疲

【詳解】考查補寫詞語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。

樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。

頂天立地：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。

頗負(fù)盛名：形容名人或名物名氣很大。

美妙絕倫：形容風(fēng)景美麗，無與倫比。

能書善畫：擅長書法（寫文章）又擅長畫畫，形容多才多藝。

6.誰言寸草心也傍桑陰學(xué)種瓜忽作玻璃碎地聲慈母手中線短笛

無腔信口吹童年對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念對故鄉(xiāng)的思念與眷

戀

【詳解】本題考查詩詞名句默寫及根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“慈母手中線，游子身上衣?！背鲎悦辖嫉摹队巫右鳌罚姙椋捍饶甘种芯€，游子身上

衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。意思是：慈祥的母親手里把著針

答案第2頁，共6頁

線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。誰

說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？

(2)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r田園雜興(其三十

一)》，全詩為：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。意

思是：白天在田里除草，到了夜晚回來搓麻繩，男村里的男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。小孩

子雖然不懂得耕織之事，卻也模仿大人的樣子，在桑樹的樹蔭旁學(xué)著種瓜。

(3)“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！背鲎詶钊f里的《稚子弄冰》，全詩為：稚子金盆

脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。意思是：一個小孩子，早上

起來，從金屬盆里把冰取出來，用彩絲穿起來當(dāng)錘來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林,

突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。

(4)“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖嫉摹队巫右鳌罚姙椋捍饶甘种芯€，游子身上

衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。意思是：慈祥的母親手里把著針

線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。誰

說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？

(5)“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！背鲎岳渍鸬摹洞逋怼?，全詩為：草滿池塘水滿陂，

山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。意思是：池塘四周長滿了青草，池塘

里的水幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著紅紅的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，閃

動著粼粼的波光。放牛的孩子橫坐在牛背上，向家走去，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。

(6)本單元課文的內(nèi)容有一個共同點。就是作者都在文中回憶了自己的童年生活?！蹲娓傅?/p>

園子》通過描寫祖父的園子里的景物以及作者在園子里干活、游戲的場景，展現(xiàn)了作者快樂、

自由、幸福的童年生活，表達(dá)了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。

《月是故鄉(xiāng)明》以“月亮”為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以

及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無數(shù)美景和月亮，通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對比，表

達(dá)了對故鄉(xiāng)之月的喜愛，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀之情。

7.雨草花筍8.春一餉開9.舍后荒畦猶綠秀，

鄰家鞭筍過墻來。

【導(dǎo)語】這首詩生動描繪了春日田園景象。詩人通過細(xì)致刻畫土壤、花草、竹筍等自然元素，

展現(xiàn)出萬物復(fù)蘇的活力與生機(jī)。在“土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開”中，春雨滋潤大地,

迅速喚醒生命，體現(xiàn)出景色變化之快?！吧岷蠡钠瑾q綠秀，鄰家鞭筍過墻來”則展現(xiàn)田園生活

的寧靜與鄰里間的融洽關(guān)系，表現(xiàn)出一種對自然的熱愛和對生活的滿足，使得作品充滿詩意

答案第3頁，共6頁

與生活氣息。

【詳解】(1)本題考查對古詩的理解。

結(jié)合詩句“土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開”可知，描寫的景物有：雨、花、草；結(jié)合詩句

“鄰家鞭筍過墻來”可知，描寫的景物還有：筍。

(2)本題考查對古詩的理解。

結(jié)合“土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉。開舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來”的意思：春回

大地，泥土變得滋潤潤的；春雨頻頻，催動各種各樣的花草一下子都出芽、抽葉、開花了。

屋后的那片荒地長滿了花草，一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過來，探出了嫩

嫩的竹筍。由此可知，本首詩描寫的是春日里田園生機(jī)勃勃的景象。“餉”是“晌”的通假，一

會兒，不多久的時間。形容很短的時間。從而反映了景色變化之快。

(3)本題考查對詩句的理解。

題目中“后院本來是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)”與原詩“舍后荒畦猶綠秀”相照應(yīng);

“鄰家的竹筍，透過土墻”對應(yīng)“鄰家鞭筍過墻來”，因此選用詩中現(xiàn)有句子作答。

故填“舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來”。

10.蜻蜓飛得那么快，不會追得上。11.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉

綠螞蚱等事情。12.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。

【解析】10.本題考查句式的轉(zhuǎn)換。

對“蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上?”這句話分析可知，該句是一個反問句，我們可以把這

個反問句改為陳述句。首先把句子中的疑問詞“哪里”去掉，在“會”的前面加上否定詞“不”,

然后把句尾的問號改為句號，故答案是：蜻蜓飛得那么快，不會追得上。

11.本題考查對文章內(nèi)容的理解和掌握。

閱讀本文段可知，是以“我”的一系列動作展開描寫的。從“我跑過去摘下來，吃黃瓜去了”可

知，我做的第一件事是：摘黃瓜；從“我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去追

蜻蜓了。”可知，我做的第二件事情是：追蜻蜓；從“采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，”可知,

我做的第三和第四件事情是：采倭瓜花、捉綠螞蚱；故答案是:選段寫了作者吃黃瓜、追蜻

蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。

12.本題考查體會文章的思想感情。

從作者在園子中摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情可以看出，作者是非常快樂的，

從中也體會到作者此時的心情是無憂無慮、自由自在、開心快樂的。

13.shanshanmengyi14.外婆帶“我"到院子里乘涼，給“我”講故事。

答案第4頁，共6頁

“我”在月光下捉蝴蛔兒，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗她蛾兒。

中秋節(jié)，“我”和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌15.我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電

筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛔蝴兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，

然后，小心翼翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蝴蝴兒。走打翻捂捉

16.①〃②③④〃⑤⑥17.我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。

【解析】13.本題考查字音辨析。

扇［shAn］l.扇子。2.板狀或片狀的東西：門?。隔?。3.量詞。用于門窗等：門。兩?

窗子。［shWn］搖動扇子或其他薄片，加速空氣流動，使生風(fēng)用手掌打。因此“扇著”讀音為

shan,"扇子"讀音為shan?

朦朧拼音：m6nglong,故選mengo

小心翼翼拼音：xiaoxmyiyi,故選yi。

14.本題考查文章內(nèi)容理解。

從文章第②自然段句子“每當(dāng)夜幕降臨時，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長滿老繭的

手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。”可知這一段寫了“外婆帶我到

院子里乘涼，給我講故事。”

從文章第③自然段句子“我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大

衣的蝸蛾兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起來，借著

月光跟鄰居的小伙伴們斗蛾岫兒?！笨芍獙懥恕拔摇弊结夺?，和小伙伴斗岫蛔。

從第④自然段句子“中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一

邊唱歌，真快樂！”可知寫的是中秋節(jié)，我和家人一起吃月餅。

15.本題考查尋找關(guān)鍵句子，提取關(guān)鍵信息。

從第③自然段句子“我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的

岫岫兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起來，借著月光跟

鄰居的小伙伴們斗蝸蛔兒。”可知寫了我捉蛔蛇的過程，我捉蛇蝴的動詞“走打翻捂捉”

16.本題考查劃分段落層次。

讀文章，第①自然段寫了我在月光下欣賞