吉林省雙遼市向陽鄉(xiāng)中學七年級信息技術上冊《第三單元活動2旅游費用預算》教學設計主備人備課成員教學內容吉林省雙遼市向陽鄉(xiāng)中學七年級信息技術上冊《第三單元活動2旅游費用預算》教學設計，內容涉及Excel電子表格的基本操作，包括創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、計算公式、圖表制作等。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練運用Excel進行旅游費用的預算和規(guī)劃。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高數(shù)據(jù)處理能力，發(fā)展問題解決和創(chuàng)新思維。通過Excel操作，學生學會收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提升信息處理技能，同時培養(yǎng)邏輯思維和規(guī)劃能力，為日常生活和工作中的財務管理奠定基礎。學情分析七年級學生剛剛接觸信息技術課程，對計算機操作有一定的興趣和好奇心，但基礎知識較為薄弱。在知識層面，學生對電子表格軟件的了解有限，對于公式的運用和數(shù)據(jù)的處理能力尚待提高。在能力方面，學生具備一定的動手實踐能力，但獨立解決問題的能力相對較弱，容易在遇到復雜問題時感到困惑。在素質方面，學生的信息素養(yǎng)和信息技術應用意識有待加強，合作學習和自主學習的習慣有待培養(yǎng)。

在行為習慣上，部分學生上課注意力不集中，容易受到外界干擾，影響學習效果。此外，學生在課堂上的參與度不高，對于新知識的接受和掌握程度參差不齊。這些因素對課程學習產生了一定的影響，如在《旅游費用預算》這一活動中，學生可能難以獨立完成預算表格的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)的處理，需要教師進行耐心指導。

針對以上學情，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過實例引導，讓學生在實踐中掌握Excel的基本操作技巧。同時，通過小組合作學習，提高學生的協(xié)作能力和溝通能力。此外，教師將引導學生逐步養(yǎng)成專注聽講、積極思考的學習習慣，為后續(xù)課程的學習打下良好基礎。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機教室，配備有Windows操作系統(tǒng)和Excel軟件的計算機，投影儀。

-課程平臺：學校信息化教學平臺，用于發(fā)布教學資料和作業(yè)。

-信息化資源：Excel操作視頻教程，相關案例和數(shù)據(jù)文件。

-教學手段：PPT課件，教學示范，小組討論，實踐操作。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一張旅游照片或播放一段旅游視頻，激發(fā)學生的興趣。

-提問：“如果你們計劃一次旅行，你們會如何預算費用？”

-引導學生思考旅游預算的重要性，引出本節(jié)課的主題《旅游費用預算》。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：介紹Excel電子表格的基本操作。

-教師演示如何打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作簿，并介紹工作表的基本概念。

-學生跟隨操作，練習創(chuàng)建簡單的工作表。

-第二條：講解如何輸入數(shù)據(jù)和設置格式。

-教師展示如何輸入文本、數(shù)字和日期，如何調整單元格格式，包括字體、顏色和邊框。

-學生練習輸入數(shù)據(jù)，并嘗試設置單元格格式。

-第三條：教授公式的使用和函數(shù)的應用。

-教師演示如何使用公式計算總費用，如使用SUM函數(shù)計算總金額。

-學生嘗試使用公式計算旅游中的各項費用，如交通費、住宿費等。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：學生獨立完成一個簡單的旅游費用預算表格。

-學生根據(jù)教師提供的案例，自行設計表格，并輸入相關數(shù)據(jù)。

-第二條：分組討論，分析預算中的關鍵因素。

-學生在小組內討論影響旅游費用的關鍵因素，如交通方式、住宿等級等。

-第三條：展示和評價。

-每組選派代表展示自己的預算表格，其他小組進行評價和反饋。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論如何優(yōu)化預算表格。

-舉例回答：“我們可以通過合并單元格來使表格更整潔，或者使用條件格式來突出顯示超過預算的費用。”

-第二方面：討論如何處理預算中的不確定性。

-舉例回答：“我們可以為每個項目設置一個最低和最高預算，以應對價格波動。”

-第三方面：討論如何利用Excel的功能提高預算的準確性。

-舉例回答：“我們可以使用圖表來可視化預算數(shù)據(jù)，幫助我們更好地理解費用分布。”

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調Excel在旅游費用預算中的應用。

-提問：“通過今天的學習，你們認為Excel在日常生活中還有哪些應用？”

-學生分享自己的看法，教師總結并指出本節(jié)課的重難點，如公式的運用和數(shù)據(jù)的處理。

-強調信息處理能力和創(chuàng)新思維的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極應用所學知識。

教學流程總用時：45分鐘知識點梳理1.Excel電子表格的基本操作

-打開和關閉Excel軟件

-創(chuàng)建新工作簿

-工作簿、工作表和單元格的概念

-單元格的選取、移動和復制

2.數(shù)據(jù)的輸入與編輯

-輸入文本、數(shù)字和日期

-單元格格式設置：字體、顏色、邊框

-數(shù)據(jù)有效性設置：允許輸入的類型、輸入的值范圍

3.公式與函數(shù)的使用

-公式的概念和基本結構

-常用函數(shù)：SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、MAX（最大值）、MIN（最小值）

-公式引用：相對引用、絕對引用

-公式的錯誤處理：錯誤類型、錯誤值、錯誤提示

4.數(shù)據(jù)排序與篩選

-單元格數(shù)據(jù)的排序：升序、降序、自定義排序

-數(shù)據(jù)篩選：自動篩選、高級篩選

-數(shù)據(jù)排序和篩選的應用場景

5.圖表制作與編輯

-圖表類型：柱形圖、折線圖、餅圖、散點圖等

-圖表創(chuàng)建：選擇數(shù)據(jù)源、設置圖表類型、調整圖表布局

-圖表編輯：修改圖表標題、字體、顏色、樣式等

-圖表應用場景：展示數(shù)據(jù)趨勢、比較數(shù)據(jù)大小、分析數(shù)據(jù)關系

6.單元格和圖表格式化

-單元格格式化：合并單元格、條件格式、自定義格式

-圖表格式化：圖表標題、字體、顏色、背景等

-單元格和圖表格式化在數(shù)據(jù)展示中的作用

7.數(shù)據(jù)保護與權限設置

-單元格保護：設置單元格編輯權限、隱藏重要數(shù)據(jù)

-工作表保護：設置工作表編輯權限、隱藏工作表

-數(shù)據(jù)保護在信息安全和數(shù)據(jù)保密方面的作用

8.Excel在旅游費用預算中的應用

-創(chuàng)建旅游費用預算表格

-輸入旅游相關數(shù)據(jù)，如交通費、住宿費、餐飲費等

-使用公式計算總費用、平均值等

-制作圖表展示費用分布和趨勢

-優(yōu)化預算表格，提高數(shù)據(jù)準確性

9.信息處理能力與創(chuàng)新思維

-利用Excel解決實際問題的能力

-數(shù)據(jù)分析、決策支持的能力

-創(chuàng)新思維在解決問題中的應用

10.團隊合作與溝通能力

-小組合作完成旅游費用預算表格

-溝通協(xié)作，共同解決問題

-提高團隊合作和溝通能力在信息處理中的應用板書設計①Excel基本操作

-打開Excel

-創(chuàng)建工作簿

-工作表管理（新建、重命名、刪除）

②數(shù)據(jù)輸入與編輯

-文本輸入

-數(shù)字輸入

-日期輸入

-單元格格式設置

-數(shù)據(jù)有效性設置

③公式與函數(shù)

-公式結構

-常用函數(shù)：SUM、AVERAGE、MAX、MIN

-公式引用：相對引用、絕對引用

-公式錯誤處理

④數(shù)據(jù)排序與篩選

-數(shù)據(jù)排序：升序、降序、自定義排序

-數(shù)據(jù)篩選：自動篩選、高級篩選

⑤圖表制作與編輯

-圖表類型：柱形圖、折線圖、餅圖、散點圖

-圖表創(chuàng)建

-圖表編輯

⑥單元格和圖表格式化

-單元格格式化：合并單元格、條件格式、自定義格式

-圖表格式化：圖表標題、字體、顏色、背景

⑦數(shù)據(jù)保護與權限設置

-單元格保護

-工作表保護

⑧旅游費用預算表格

-創(chuàng)建表格

-輸入數(shù)據(jù)

-計算總費用

-制作圖表展示費用分布

⑨信息處理能力與創(chuàng)新思維

-解決實際問題的能力

-數(shù)據(jù)分析、決策支持

⑩團隊合作與溝通能力

-小組合作

-溝通協(xié)作教學評價1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，檢驗學生對知識點的理解和掌握程度。例如，在講解公式使用時，可以提問學生：“如何使用SUM函數(shù)計算一列的總和？”

-觀察：注意觀察學生在課堂上的參與度和學習態(tài)度，如是否認真聽講、是否積極參與討論。

-小組活動：通過小組討論和實踐活動，觀察學生的合作能力和問題解決能力。例如，在制作旅游費用預算表格時，觀察學生是否能夠按照要求完成任務。

-互動測試：在課程結束時，進行簡短的互動測試，以了解學生對本節(jié)課內容的掌握情況。

2.作業(yè)評價

-批改標準：對學生的作業(yè)進行細致的批改，包括格式、數(shù)據(jù)準確性、公式運用等。

-點評與反饋：對學生的作業(yè)進行點評，指出優(yōu)點和不足，并給出改進建議。例如，對于旅游費用預算表格的制作，可以評價學生是否合理分配了各項費用，以及圖表制作是否清晰易懂。

-及時反饋：確保作業(yè)批改后的反饋能夠在下次課前完成，以便學生有足夠的時間進行改進。

-作業(yè)展示：鼓勵學生在課堂上展示自己的作業(yè)，其他同學和教師給予評價，以此增強學生的自信心和學習動力。

3.期末評價

-綜合測試：通過期末測試，全面評估學生對本學期《旅游費用預算》單元的掌握情況。

-報告評價：要求學生提交一份關于旅游費用預算的報告，評估學生的數(shù)據(jù)分析能力、問題解決能力和報告撰寫能力。

-反饋與總結：在期末