人音版七年級音樂上冊（簡譜）第二單元《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版七年級音樂上冊（簡譜）第二單元《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計教材分析同學(xué)們，咱們今天要來學(xué)習(xí)的這首曲子叫《青年友誼圓舞曲》，是七年級上冊音樂課本中的第二單元內(nèi)容。這首曲子旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，充滿了青春的活力。它不僅是一首音樂作品，更是一段青春的記憶。讓我們一起走進這首曲子，感受它的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-**旋律理解**：重點在于引導(dǎo)學(xué)生理解《青年友誼圓舞曲》的旋律特點，包括其流暢的旋律線條和富有節(jié)奏感的樂句。

-**節(jié)奏感培養(yǎng)**：通過實際演奏，讓學(xué)生感受和掌握圓舞曲的節(jié)奏，特別是三拍子的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

-**音樂表現(xiàn)**：強調(diào)在演奏過程中，如何通過音色的變化和情感的投入來表現(xiàn)音樂的情感內(nèi)涵。

2.教學(xué)難點：

-**旋律記憶**：對于部分學(xué)生來說，旋律的記憶可能是一個難點。例如，歌曲中的一些跳躍音和復(fù)雜的旋律線條需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)才能熟練記憶。

-**節(jié)奏穩(wěn)定性**：圓舞曲的節(jié)奏要求穩(wěn)定性，對于初學(xué)者來說，保持三拍子的均勻性和連續(xù)性是一個挑戰(zhàn)。

-**情感表達**：如何通過音樂表達出青春的活力和友誼的溫暖，對于學(xué)生來說，需要通過多次的練習(xí)和體驗來逐步掌握。教學(xué)方法與策略為了幫助學(xué)生更好地理解《青年友誼圓舞曲》，我將采用以下教學(xué)方法與策略：首先，通過互動講授法，結(jié)合音樂理論，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律和節(jié)奏。接著，組織學(xué)生進行小組討論，分享對音樂情感的理解。此外，通過角色扮演，讓學(xué)生模擬音樂家，體驗音樂創(chuàng)作的樂趣。最后，利用多媒體輔助教學(xué)，播放不同演奏版本的《青年友誼圓舞曲》，讓學(xué)生對比分析，加深對音樂的理解和感受。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《青年友誼圓舞曲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有聽過《青年友誼圓舞曲》？你們覺得這首曲子給人什么樣的感覺？”

接著，我會展示一些關(guān)于圓舞曲的圖片，比如19世紀(jì)的舞會場景，讓學(xué)生們初步感受圓舞曲的魅力和時代背景。

然后，我會簡短介紹《青年友誼圓舞曲》的基本信息，包括它的創(chuàng)作背景、作曲家以及它在音樂史上的地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《青年友誼圓舞曲》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會講解圓舞曲的定義，包括其三拍子的節(jié)奏特點和流暢的旋律線條。

接著，我會詳細介紹《青年友誼圓舞曲》的組成部分，包括主旋律、副旋律和伴奏，并使用簡譜和五線譜結(jié)合的方式展示。

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《青年友誼圓舞曲》的特性和重要性。

過程：

我會選擇幾個不同風(fēng)格和演奏版本的《青年友誼圓舞曲》進行播放，讓學(xué)生對比分析。

詳細講解每個版本的特點，比如古典樂隊的演奏和現(xiàn)代流行音樂的改編，讓學(xué)生了解音樂的多面性。

接著，我會引導(dǎo)學(xué)生思考這首曲子在不同文化背景下的意義，以及它在現(xiàn)代音樂中的地位。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與《青年友誼圓舞曲》相關(guān)的話題進行討論，如“圓舞曲在電影中的運用”或“圓舞曲與其他音樂形式的融合”。

每組討論后，我會指定一名代表準(zhǔn)備向全班分享討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對《青年友誼圓舞曲》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，我會鼓勵其他學(xué)生和教師提問和點評。

在點評環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生的表達是否清晰，觀點是否獨特，并給予積極的反饋。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《青年友誼圓舞曲》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圓舞曲的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)《青年友誼圓舞曲》在音樂史上的地位和它對現(xiàn)代音樂的影響，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和欣賞其他類型的音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后聽一首自己喜歡的圓舞曲，并嘗試分析其旋律和節(jié)奏特點，下節(jié)課分享自己的心得體會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**音樂歷史背景**：提供關(guān)于圓舞曲的歷史資料，包括其起源、發(fā)展以及在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-**作曲家介紹**：介紹《青年友誼圓舞曲》的作曲家，包括他的生平、其他作品以及他在音樂史上的貢獻。

-**音樂風(fēng)格對比**：收集不同風(fēng)格和時期的圓舞曲作品，讓學(xué)生對比分析音樂風(fēng)格的變化。

-**舞蹈與音樂結(jié)合**：展示圓舞曲與舞蹈結(jié)合的視頻或圖片，讓學(xué)生了解圓舞曲的舞蹈元素。

2.拓展建議：

-**音樂欣賞活動**：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校組織小型音樂會，播放不同風(fēng)格的圓舞曲，讓學(xué)生進行欣賞和討論。

-**音樂創(chuàng)作實踐**：引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的圓舞曲旋律或伴奏，可以結(jié)合樂器演奏或電子音樂制作軟件進行實踐。

-**音樂與文學(xué)結(jié)合**：推薦與圓舞曲相關(guān)的文學(xué)作品，如詩歌、小說，讓學(xué)生在閱讀中感受音樂與文學(xué)的交融。

-**音樂與社會文化**：組織學(xué)生研究圓舞曲在不同社會文化背景下的影響，如維也納圓舞曲對西方音樂的影響。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合歷史、藝術(shù)、舞蹈等學(xué)科，開展跨學(xué)科項目，讓學(xué)生從多個角度理解圓舞曲及其文化意義。

-**音樂紀(jì)錄片觀看**：推薦觀看與圓舞曲相關(guān)的紀(jì)錄片，如介紹圓舞曲歷史的紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的雙重體驗來學(xué)習(xí)。

-**家庭音樂時間**：建議家長與孩子一起在家中播放圓舞曲，共同欣賞音樂，增進親子關(guān)系。

-**音樂比賽參與**：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的音樂比賽，通過實際表演來提高音樂技能和舞臺表現(xiàn)力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**旋律抄寫**：讓學(xué)生抄寫《青年友誼圓舞曲》的旋律部分，并標(biāo)注出節(jié)奏和音符的時值。通過這一作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固對旋律的記憶和理解。

2.**節(jié)奏練習(xí)**：設(shè)計一些三拍子的節(jié)奏練習(xí)，讓學(xué)生在作業(yè)中練習(xí)，以增強他們對圓舞曲節(jié)奏感的把握。

3.**音樂小論文**：要求學(xué)生以《青年友誼圓舞曲》為主題，撰寫一篇小論文，探討這首曲子的音樂特點、創(chuàng)作背景以及它在音樂史上的地位。

4.**音樂創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作一段簡單的圓舞曲旋律，可以是即興創(chuàng)作，也可以是根據(jù)特定的歌詞創(chuàng)作。

5.**家庭音樂時間記錄**：讓學(xué)生記錄一次家庭音樂時間，可以是與家人一起欣賞圓舞曲，也可以是與家人一起演奏圓舞曲。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：對于學(xué)生的作業(yè)，我將確保在第二天進行批改，以便學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。

2.**詳細反饋**：在批改作業(yè)時，我將詳細指出學(xué)生在旋律記憶、節(jié)奏把握、音樂理解等方面的優(yōu)點和不足。

3.**改進建議**：對于作業(yè)中的錯誤，我將給出具體的改進建議，如對于旋律記憶不準(zhǔn)確的學(xué)生，可以建議他們多聽多練；對于節(jié)奏感不強的學(xué)生，可以建議他們通過身體律動來加強節(jié)奏感。

4.**公開點評**：在課堂上，我會選擇部分學(xué)生的作業(yè)進行公開點評，以此作為其他學(xué)生的學(xué)習(xí)參考。

5.**個別輔導(dǎo)**：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我將提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

6.**作業(yè)展示**：定期在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

7.**家長溝通**：通過家長會或家校聯(lián)系冊，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①旋律理解

-重點知識點：旋律線條、節(jié)奏特點、音樂情感

-關(guān)鍵詞：流暢、三拍子、青春活力

-句子：《青年友誼圓舞曲》的旋律線條優(yōu)美，以三拍子的節(jié)