七年級體育體育課授課教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，親愛的同學們！今天咱們體育課要學習的是“籃球基本技術”，也就是咱們籃球運動的基礎技能。這節課，我們會從籃球的基本姿勢、運球技巧、投籃方法等幾個方面入手，幫助大家掌握籃球的基本動作。說到這，你們可能已經有點小期待了吧？??

這節課的內容可是和咱們課本緊密相連的哦！我們教材的第三章第一節就是關于籃球基本技術的介紹。在這里，我們會詳細學習到籃球的基本姿勢、運球技巧、投籃方法等知識點。這些內容可是籃球運動的基礎，掌握了這些，你們就能在籃球場上更加自信地展現自己啦！????

咱們一起來期待一下這堂精彩的籃球課吧！????二、核心素養目標同學們，通過這節籃球基本技術的學習，我們的核心素養目標主要包括以下幾個方面：

1.**運動技能發展**：提升籃球技能，培養協調、靈敏、力量等身體素質。

2.**健康意識**：增強對健康生活方式的認識，培養對體育運動的熱愛。

3.**團隊合作**：在籃球運動中學會與他人協作，培養團隊精神和溝通能力。

4.**規則意識**：了解籃球規則，尊重比賽，樹立公平競爭的意識。

5.**自我管理**：學會自我調節情緒，培養在壓力下保持冷靜的能力。????三、學情分析進入七年級的同學們，在體育課的學習上已經有了初步的基礎，但每個學生的學習狀態和水平各有差異。以下是對我們班級學生的學情分析：

首先，從知識層面來看，大部分學生已經接觸過籃球運動，對籃球有一定的了解，但系統性的籃球技能掌握程度參差不齊。有些學生可能只停留在簡單的玩球階段，而對于籃球的基本技術如基本姿勢、運球、投籃等還比較陌生。

在能力方面，學生的運動能力差異較大。部分學生身體協調性好，動作敏捷，能夠較快地掌握籃球基本技術；而有些學生可能因為身體協調性、力量等方面的不足，在學習籃球技術時面臨一定的挑戰。

在素質方面，班級內學生的集體榮譽感較強，愿意參與到集體活動中，但在自我約束和自律方面，部分學生還有待提高。在學習籃球時，如何保持專注、耐心練習，對于一些學生來說是一個需要克服的難題。

行為習慣上，學生的參與度和積極性普遍較高，但在課堂紀律和團隊合作方面，個別學生表現出不夠自覺的現象，有時會出現分散注意力、不遵守規則的行為。

這些學情特點對我們教學設計有重要影響。在教學過程中，我們需要根據學生的不同水平進行分層教學，既要確保基礎技能的普及，也要為有潛力的學生提供提升的空間。同時，注重培養學生良好的學習習慣和團隊協作精神，使每位學生都能在籃球運動中找到樂趣，提升自我。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《體育與健康》七年級上冊，特別是籃球基本技術的相關章節。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的籃球運動圖片、動作分解圖表以及籃球比賽視頻，幫助學生直觀理解技術動作。

3.實驗器材：籃球若干，確保數量足夠，以便每位學生都能進行實際操作練習。

4.教室布置：根據教學需要，將教室劃分為練習區、觀摩區和討論區，確保學生能夠有序地進行技能練習和討論。五、教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們知道籃球嗎？籃球場上有哪些精彩的瞬間？今天，我們就來學習一下籃球的基本技術，一起成為球場上的小明星！

2.回顧舊知：在上一節課中，我們學習了籃球的基本姿勢，還記得嗎？現在，讓我們來回顧一下，看看哪些同學記得最牢！

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：接下來，我將為大家詳細講解本節課的主要知識點，包括籃球的基本姿勢、運球技巧、投籃方法等。

-籃球的基本姿勢：正確的站立姿勢、腳步移動、持球手法等。

-運球技巧：原地運球、行進間運球、變向運球等。

-投籃方法：原地投籃、行進間投籃、跳投等。

2.舉例說明：為了讓大家更好地理解這些知識點，我將通過具體例子來展示。

-例如，在講解原地運球時，我會展示正確的運球手法和動作要領，并邀請一位同學上臺示范。

3.互動探究：接下來，我將引導大家通過討論、實驗等方式探究知識。

-分組討論：將同學們分成小組，討論如何正確地掌握籃球的基本姿勢和運球技巧。

-實驗操作：讓同學們親自嘗試運球和投籃，觀察并分析自己的動作，找出不足之處。

三、鞏固練習（約30分鐘）

1.學生活動：現在，請大家按照剛才討論的內容，分組進行練習，嘗試掌握籃球的基本姿勢、運球技巧和投籃方法。

-每組選出一個組長，負責組織本組的練習。

-組員之間互相監督、互相學習，共同進步。

2.教師指導：在同學們練習的過程中，我會巡回指導，及時發現問題并給予幫助。

-對于動作不規范的同學，我會耐心糾正，幫助他們掌握正確的動作要領。

-對于表現突出的同學，我會給予表揚和鼓勵，激發他們的學習熱情。

四、總結與反饋（約5分鐘）

1.總結：通過本節課的學習，希望大家能夠掌握籃球的基本技術，為今后的籃球運動打下堅實的基礎。

2.反饋：請同學們談談自己在學習過程中的收獲和體會，以及還需要改進的地方。

3.下節課預告：下節課我們將繼續學習籃球的其他技術，希望大家提前做好準備。

五、教學反思

1.加強對籃球基本技術的講解和示范，確保每位學生都能夠掌握正確的動作要領。

2.注重分層教學，針對不同水平的學生進行有針對性的指導。

3.鼓勵同學們積極參與，培養他們的團隊精神和合作意識。

4.定期組織籃球比賽，提高同學們的運動技能和競技水平。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-**籃球發展史**：介紹籃球運動的起源、發展歷程以及在我國的發展情況，讓學生了解籃球文化的深厚底蘊。

-**籃球規則詳解**：提供詳細的籃球比賽規則解讀，包括比賽流程、犯規判定、計分方式等，幫助學生全面了解籃球比賽規則。

-**籃球健身知識**：分享籃球運動對身體健康的益處，如增強心肺功能、提高協調性、培養團隊精神等，激發學生對籃球運動的興趣。

-**籃球技巧視頻**：收集一些籃球技巧教學視頻，如運球、投籃、防守等，讓學生通過觀看視頻學習到更豐富的籃球技巧。

2.拓展建議：

-**課外閱讀**：推薦學生閱讀與籃球相關的書籍，如籃球技巧教程、籃球發展史等，豐富學生的籃球知識儲備。

-**觀看籃球比賽**：鼓勵學生觀看國內外籃球比賽，特別是NBA等高水平比賽，學習專業球員的技戰術運用。

-**參與籃球活動**：組織或參加校內外籃球比賽、訓練營等活動，讓學生在實踐中提升籃球技能和團隊協作能力。

-**家庭作業**：布置一些與籃球相關的家庭作業，如模仿視頻中的籃球動作、與家人進行籃球比賽等，讓學生在日常生活中接觸籃球。

-**小組研究**：引導學生以小組為單位，研究籃球運動在不同文化背景下的發展，撰寫研究報告，提升學生的研究能力和表達能力。

-**籃球藝術創作**：鼓勵學生發揮創意，進行籃球相關的藝術創作，如繪畫、攝影、寫作等，以多元化的方式感受籃球的魅力。

-**健康生活方式**：引導學生將籃球運動融入日常生活，提倡健康的生活方式，提高學生的身體素質和生活質量。七、作業布置與反饋作業布置：

1.**實踐作業**：請同學們在課后練習以下籃球基本技術：

-原地運球：每天至少練習10分鐘，嘗試不同的運球方式，如C字運球、V字運球等。

-投籃練習：每天至少練習5次原地投籃和3次行進間投籃，注意投籃姿勢和手型。

2.**家庭作業**：請家長協助監督學生的練習，并填寫以下表格，記錄學生的練習情況。

|日期|原地運球時間（分鐘）|投籃次數（次）|投籃命中率（%）|

|------------|---------------------|----------------|----------------|

|2023年X月X日||||

|2023年X月X日||||

|...||||

3.**思考題**：閱讀教材中關于籃球運動規則的章節，思考以下問題，并寫下自己的答案。

-籃球比賽中，犯規有哪些類型？

-犯規的判定標準是什么？

-如何在比賽中避免犯規？

作業反饋：

1.**及時批改**：在學生提交作業后的第二天，我會對作業進行批改，確保每位學生的作業都能得到及時的反饋。

2.**個別指導**：對于作業中存在的問題，我會進行個別指導，幫助學生理解和改正錯誤。例如，如果學生在投籃練習中命中率較低，我會指導他們檢查投籃姿勢和手型是否正確。

3.**集體反饋**：在下一節課的開始，我會對上一節課的作業進行集體反饋，表揚做得好的同學，并針對共性問題進行講解和示范。

4.**改進建議**：在作業反饋中，我會給出具體的改進建議，如“加強手腕的力量訓練”、“注意投籃時的呼吸節奏”等，幫助學生有針對性地提高。

5.**持續跟蹤**：我會持續跟蹤學生的作業完成情況，確保每位學生都能在籃球技能上有所進步。對于進步明顯的同學，我會給予表揚和鼓勵，以激發他們的學習動力。八、內容邏輯關系①籃球基本姿勢的重點知識點：

-正確的站立姿勢：兩腳平行，與肩同寬，身體重心落在兩腳之間。

-肩膀放松，身體略微前傾，保持自然呼吸。

-持球手法：手心朝上，手指自然張開，掌心包裹球體，拇指和其他四指相對，形成穩固的握球。

②籃球運球技巧的重點知識點：

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