全國青島版信息技術八年級下冊專題青春歲月紀念冊第3課三、《制作文字云》教學設計主備人備課成員教學內容全國青島版信息技術八年級下冊專題青春歲月紀念冊第3課，主要包括以下內容：文字云的基本概念和制作方法，使用文字云軟件進行個性化設計，以及如何將文字云應用于青春歲月紀念冊的制作中。核心素養目標分析本節課旨在培養學生信息意識、計算思維、數字化學習與創新等核心素養。通過學習文字云的制作，學生能夠理解信息處理的新方法，提升信息呈現的創意能力，培養數字化工具的使用技能，并學會將信息技術應用于表達個人情感和創意，增強信息時代下的文化自信和創新能力。重點難點及解決辦法重點：文字云的制作過程及個性化設計。

難點：如何將大量文本信息有效地轉化為視覺化的文字云，并實現個性化的創意設計。

解決辦法：

1.重點：通過分步驟講解文字云軟件的操作流程，結合實例演示，幫助學生掌握制作文字云的基本步驟。

2.難點：引導學生思考如何選擇合適的文字、顏色和布局，通過小組討論和作品展示，激發學生的創意思維。同時，提供多種設計模板和素材，讓學生在實踐中嘗試和調整，逐步突破設計難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統講解文字云的基本概念和制作步驟，為學生提供清晰的指導。

2.演示法：通過實際操作演示文字云的制作過程，讓學生直觀理解操作技巧。

3.實踐法：鼓勵學生在教師指導下進行實際操作，鍛煉動手能力和問題解決能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示文字云的案例和設計技巧，增強視覺效果。

2.教學軟件應用：引導學生使用文字云制作軟件，提高軟件操作技能。

3.互動平臺：利用在線平臺進行課堂討論和作品分享，促進師生互動和生生交流。教學過程一、導入新課

同學們，今天我們來學習信息技術課的一個新內容——《制作文字云》。首先，請大家回憶一下我們之前學習過的信息技術知識，有哪些是我們可以用在制作青春歲月紀念冊上的？學生回答后，我將引出今天的學習主題。

二、新課導入

同學們，青春是我們人生中最美好的時光，記錄下這段時光的點點滴滴對我們來說非常重要。今天，我們就來學習如何利用文字云技術，將我們的青春故事以視覺化的形式展現出來。

三、講授新課

1.文字云的基本概念

同學們，文字云是一種利用視覺化方式展示文本信息的圖形。它將文本中的關鍵詞或短語以不同的字體大小、顏色和形狀呈現出來，從而形成一幅獨特的視覺圖像。

2.文字云的制作步驟

（1）收集文本資料：同學們，首先我們需要收集一些與青春歲月相關的文字資料，如日記、詩歌、文章等。

（2）選擇合適的文字云軟件：目前市面上有很多文字云制作軟件，如WordArt、Tagul等。接下來，我們將學習如何使用這些軟件制作文字云。

（3）制作文字云：首先，我們將選擇一些關鍵詞或短語，然后使用文字云軟件將它們輸入到軟件中。接下來，我們可以調整字體大小、顏色和形狀，使文字云更加美觀。

3.文字云的個性化設計

同學們，為了使我們的文字云更具個性，我們可以嘗試以下方法：

（1）選擇與青春主題相關的圖片作為背景。

（2）根據個人喜好調整字體、顏色和形狀。

（3）在文字云中添加一些特殊效果，如陰影、透明度等。

四、課堂實踐

同學們，接下來我們將分組進行實踐操作。每組選擇一個青春主題，利用所學知識制作一份屬于自己的文字云。在實踐過程中，教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。

五、作品展示與評價

1.各組展示自己的作品，分享制作心得。

2.教師對作品進行評價，指出優點和不足，并提出改進建議。

六、課堂小結

同學們，通過本節課的學習，我們掌握了文字云的制作方法和個性化設計技巧。希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中，為我們的青春歲月留下美好的回憶。

七、課后作業

1.請同學們收集一些與青春主題相關的文字資料，制作一份個人文字云。

2.嘗試使用不同的文字云軟件，比較它們的特點和優劣。

八、教學反思教學資源拓展1.拓展資源：

-文字云軟件介紹：除了課本中提到的WordArt和Tagul，還可以介紹其他文字云制作軟件，如WordClouds、WordA等，這些軟件通常具有更多樣化的模板和設計選項。

-文字云應用案例：收集一些利用文字云技術制作的藝術作品、廣告設計、數據分析報告等案例，展示文字云在各個領域的應用。

-文字云制作技巧：提供一些高級的文字云制作技巧，如如何使用自定義字體、如何創建動態文字云等。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的文字云軟件進行實踐，比較它們的優缺點，了解各種軟件的特點。

-鼓勵學生結合自己的興趣愛好，創作個性化的文字云作品，如利用文字云表達個人情感、記錄生活點滴或展示學術研究。

-學生可以嘗試將文字云技術應用到其他學科的學習中，例如歷史課上的重要人物名言、地理課上的地理概念等，通過視覺化的方式加深理解和記憶。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個大型文字云作品，如班級同學的生日祝福、校園活動的回顧等，增強團隊合作能力。

-開展一次文字云創意大賽，鼓勵學生發揮創意，將文字云與繪畫、攝影等其他藝術形式結合，創作出獨特的藝術作品。

-引導學生關注社會熱點話題，使用文字云展示對某一事件的看法，培養學生的社會責任感和批判性思維。

-提供一些關于信息可視化、數據分析的書籍和在線資源，幫助學生進一步探索文字云背后的理論和技術。

-安排一次實地考察或訪談活動，讓學生收集實際數據，然后運用文字云技術進行分析和展示。課后作業1.實踐作業：請利用所學文字云制作軟件，選擇一首自己喜歡的小詩，制作一張文字云。要求：

-將詩中的關鍵詞或短語突出顯示。

-調整文字云的布局，使其具有一定的美感。

-可以添加背景圖片，使文字云更具特色。

2.拓展作業：收集班級同學的生日祝福語，將這些祝福語制作成一張班級的文字云。要求：

-將每位同學的祝福語作為文字云的一部分。

-調整字體大小，使每位同學的祝福都能被清晰展示。

-選擇與班級氛圍相符的背景顏色。

3.創意作業：以“我的青春記憶”為主題，收集與青春相關的文字資料，如日記片段、照片說明等，制作一張個人文字云。要求：

-將關鍵詞或短語分類，如“朋友”、“夢想”、“成長”等。

-使用不同的顏色和形狀來區分不同的類別。

-可以添加一些個人照片作為背景，增加文字云的個性。

4.分析作業：選擇一篇新聞報道或學術論文，使用文字云技術分析其中的關鍵詞和主要觀點。要求：

-提取報道或論文中的關鍵詞和短語。

-分析關鍵詞出現的頻率，了解文章的主題和重點。

-制作一張反映文章內容的文字云。

5.設計作業：設計一個以“環保”為主題的文字云，要求：

-使用多種字體和顏色，突出環保主題的關鍵詞。

-設計一個獨特的文字云布局，使其具有視覺沖擊力。

-可以添加一些環保標志或圖案，使文字云更具教育意義。

答案示例：

1.實踐作業答案：學生制作的文字云應包含小詩中的關鍵詞，如“夢想”、“未來”、“希望”等，字體大小和顏色應根據關鍵詞的重要性進行調整，背景圖片可以是自然風光或藝術畫作。

2.拓展作業答案：班級的文字云應包含每位同學的祝福語，字體大小和顏色可以代表每位同學的個性，背景顏色可以選擇溫馨的黃色或粉色。

3.創意作業答案：個人文字云應包含“朋友”、“夢想”、“成長”等關鍵詞，不同類別可以使用不同的顏色和形狀，背景圖片可以是學生青春期的照片。

4.分析作業答案：新聞報道或學術論文的文字云應突出關鍵詞，如“環保”、“氣候變化”、“可持續發展”等，字體大小和顏色可以反映關鍵詞的重要性和出現頻率。

5.設計作業答案：環保主題的文字云應使用綠色和藍色等代表環保的顏色，布局可以是一個地球的形狀，關鍵詞如“綠色