統編版五年級下冊語文1—4單元語文園地句子知識清單素材五年級下冊語文1—4單元語文園地句子知識清單

第一單元

一、語句段運用

快：只聽槍一響，她就像離弦的箭一樣射了出去。待我再看時，她已經遙遙領先。我眨了眨眼，再一次尋找她的身影，只聽一片歡呼，她已經到達終點。

冷：這個冬季，天氣異常寒冷。冷得孩子們不敢走出家門，冷得蟲子不敢鉆出地面，狗都不敢從窩里出來。

靜：教室里真安靜啊！靜得連一根針掉地上都聽得見，靜得連呼吸聲都聽得見，靜得連心跳聲都聽得見。

忙：媽媽放下包換上拖鞋，沖進廚房，取出土豆削了皮，一會功夫就聽到炒土豆絲的聲音，眨眼之間，飯就上桌了。媽媽吃了幾口，就起身打開洗衣機，開始洗衣服。忽然，電話鈴又響了。

吵：上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力大喊：“安靜!"可同學們無動于衷，還變本加厲了。

辣：我吃了一口辣椒，辣得面紅耳赤，眼淚都流出來了，辣得不斷大口大口地喝水。

二、對比手法的運用

1.《也比不上》（照詞語寫句）

（1）這里的景色再美，人再熱情，也比不上家鄉的一草一木。

(2）外面的世界再精彩，也比不上媽媽的笑容。

2.《遠比不上》（照詞語寫句）

雖然父親的自行車已經很舊了，遠比不上城里的汽車寬敞舒服，但父親的自行車承載了我的美好童年，看起來是那么親切，那么熟悉……

3.《對比之下，無論如何比不上》（照詞語寫句）

在奶奶家吃飯也好，在外婆家吃飯也好，在酒店吃飯也好。對比之下，我覺得這些飯菜，無論如何比不上我媽媽做的飯菜香。

第二單元

一、語句段運用

榜文：告示店家：老板錢莊：銀行

掌柜：店長印信：公章客舍：酒店

客官：顧客驛站：旋店貨郎：商販

伙計：服務員郎中：醫生墨客：文人

請勿自誤：請不要使自己受到傷害。

官府：政府機關

序齒排班:按年齡大小排成一隊。

瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身體。

喜不自勝:歡喜得自己不能控制。

拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗

二、猜一猜

孫悟空：身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。

諸葛亮：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

武松：身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩穹眉渾如刷漆。胸脯橫闊，萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。

沙僧：一頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮如燈。不黑不青藍靛臉，雷如鼓老聲。

快樂讀書吧

《西游記》：三打白骨精、大戰紅孩兒、女兒國遇險、真假美猴王、三借芭蕉扇……

《三國演義》：煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎……

《水滸傳》：倒拔垂楊柳、智取生辰綱、三打祝家莊、扈三娘比武招親……

《紅樓夢》：結社賦詩、黛玉葬花、湘云醉臥……

第三單元

1.搜集資料的方法：

查找圖書、網絡搜索、請教別人

2.猜字謎

①畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。（日)

②一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。（坐)

③有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活。（也）

④右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無（口）

梁山泊的軍師——無（吳）用

咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

3.歇后語

外甥打燈籠——照舊（舅）

四月的冰河——開動（凍）了

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

4.同音詞

枇杷-琵琶植物-職務肌肉-雞肉

實話-石化精力一經歷樹木-數目

香蕉-相交

5.漢字的演變最典型的字體：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

小篆是我國最早統一的文字，隸書形成戰國晚期，通行兩漢魏晉時期有了楷書。

南朝智永的楷書、唐代懷素的草書、明代文征明的行草

6.一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

7.撰寫研究報告的步驟：問題的提出——研究方法——資料整理——研究結論

第四單元

一、詞句段運用

（1）期待落空：“那本書賣完了”，聽到媽媽說完這句話，弟弟一下子癱坐在沙發上，像個泄氣的皮球，臉上的神情失望又惱怒，淚水也開始在眼眶里聚集：“啊？怎么會這樣？我已經等了很久啦！”

(2）焦急地等人：火車就要開了，可是媽媽還沒有趕到，爸爸時不時踮起腳向站位張望著，然后一圈圈走來走去，眉頭緊鎖，嘴里喃喃道，怎么回事呀？連個影兒還沒有。

(3）久別重逢：他在等朋友顯然是著急了，一會左顧右盼，一會用腳不停的踢著地上的石子，一會再抬頭四處望望，在他滿眼期待下，終于在人群中一眼就發現了朋友。

二、照樣子說一說

例句：手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。

課堂上，平時很活躍的小敏，現在卻趴在課桌上，臉頰紅紅的，額頭上都是汗水，還在小聲的痛苦呻吟著。