Unit 4 PA let's talk (教案)人教PEP版英語四年級上冊_第1頁
Unit 4 PA let's talk (教案)人教PEP版英語四年級上冊_第2頁
Unit 4 PA let's talk (教案)人教PEP版英語四年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教PEP英語四年級上冊Unit4MyhomePALet'stalk課時教案課題PALet'stalk單元Unit4學(xué)科英語年級四上核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo):能在圖片和文本語境的幫助下,理解talk部分對話熟練運(yùn)用句型Ishe/she/itinthe...?并能正確回答,大膽說英語。思維能力目標(biāo):能在教師引導(dǎo)下,能夠運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)摯_認(rèn)某人或某物的位置,能正確描述朋友的特征學(xué)習(xí)能力目標(biāo):能在音頻和圖片語境的幫助下,理解talk部分對話。運(yùn)用句子Ishe/she/itinthe...?Yes,.../No,...等談?wù)摯_認(rèn)某人或某物的位置等文化品格目標(biāo):通過游戲和小組合作等活動,學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力了解英語的語言表達(dá),體會不同的語言魅力,促進(jìn)心智發(fā)展。重點能夠熟讀talk部分對話和情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。難點能在正確的語境中熟練運(yùn)用所學(xué)句子-Whereis...?Ishe/she/itinthe...?Yes,.../No,...等談?wù)摯_認(rèn)某人或某物的位置等教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖Warm-upPPT播放Let’sdo.由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime:Whatcanyousee?從局部圖片中辨認(rèn)出房間并大聲說出房間的英語Freetalk:展示圖片,WhereisAmy?Issheinthebathroom?觀察圖片并得出回答Yes,sheis.Leadin!展示圖片,Amyhasacat.Whereisshe?貓在哪里呢?where?導(dǎo)入新課Listentothedialogue.:先聽音選擇,注意抓住重點信息,完成課前聽力,提高學(xué)生注意力。Presentation:播放talk部分動畫,學(xué)生模仿跟讀。分解呈現(xiàn)對話文本,音頻跟讀,模仿語音語調(diào),進(jìn)一步理解課文,根據(jù)課文提出問題解決問題,邊學(xué)邊檢查學(xué)生理解程度,對課文中的生難詞和重點句型進(jìn)行講解:1.Whereisshe?2.Issheinthelivingroom?Practice:給圖片選擇正確的文本Practice:分解講解一般疑問句,肯定回答和否定回答,例句展示,注意保持人稱一致Listenandimitate:播放音頻,學(xué)生模仿跟讀,注意語音語調(diào),發(fā)音準(zhǔn)確。Readandnumber:給句子排序Practice:1.自己大聲朗讀2.小組分解色朗讀Choosetherightanswer:根據(jù)課文,選出正確的答案Showtime:配音擂臺,播放無聲動畫,全班分2組進(jìn)行配音大PKListenandfill:聽音頻,補(bǔ)全句子,熟悉句型,Let’stalk:再次播放talk部分動畫,觀看并跟讀。然后小組進(jìn)行對話練習(xí),并進(jìn)行情景表演1.2人一組合作朗讀。2.分角色表演對話。3.情景展示表演Presentation:播放play部分動畫,模仿跟讀Practice:呈現(xiàn)其中一個例子,學(xué)生模仿跟讀,熟悉對話。注意:一般疑問句的問答Askandanswer:,蒙眼猜猜:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練,熟悉句型進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則和句型。Gametime:游戲:找到老鼠的位置Icansay:要點回顧:鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué),學(xué)習(xí)要點是什么,學(xué)生在回顧中加深記憶,鞏固所學(xué)。游戲鞏固詞匯話題導(dǎo)入Freetalk運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型大膽說英語課文導(dǎo)入音視頻幫助學(xué)生理解課文課文精讀,語言點學(xué)習(xí)和運(yùn)用跟讀模仿小組合作更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景,正確運(yùn)用所學(xué)句型對話練習(xí),鞏固單詞和句型游戲,在輕松的環(huán)境中鞏固所學(xué)內(nèi)容要點回顧SummaryandHomeworkSummary學(xué)習(xí)句型:Whereis_____?Ishe/she/itinthe__________?Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn't.Homework1.聽錄音跟讀l

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論