2019-2025年教師資格之幼兒保教知識與能力能力測試試卷B卷附答案

單選題（共1500題）1、幼兒教師在選擇和創編智力游戲時，要考慮游戲的（），即保證游戲中蘊含的知識內容準確、難度適中，符合幼兒的身心發展特點和規律。A.適宜性B.新穎性C.科學性D.特殊性【答案】C2、《幼兒園教師專業標準(試行)》指出，教師應“注重()，培養幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養成良好的行為習慣”。A.教育教學B.行為規范C.保教結合D.日常教育【答案】C3、在方位知覺的發展中，兒童在（）歲能夠正確判別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B4、在幼兒園中負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作的是()。A.園長B.阿姨C.保育員D.幼兒教師【答案】C5、保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。這是因為幼兒皮膚()。A.保護能力差B.調節體內功能差C.滲透能力強D.表面蒸發快【答案】C6、（）是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。A.家長學校B.家長專欄C.家長座談會D.家訪【答案】A7、1923年，陳鶴琴創辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是()A.南京燕子磯幼兒園B.香山慈幼院C.江西省實驗幼稚師范學校D.南京鼓樓幼稚園【答案】D8、認為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，屬于教育起源說的（）的觀點。A.生物起源說B.生存起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】C9、()歲幼兒能從一組物體中，根據一個或兩個特征挑出物體，歸為一類。A.3~4B.1~2C.3D.4【答案】A10、斯金納操作條件反射學習理論的核心是（）A.動機B.練習C.強化D.及時反饋【答案】C11、幼兒道德發展的核心問題是()。A.親社會行為的發展B.親子關系的發展C.同伴關系的發展D.性別角色的發展【答案】A12、教師擬定教育活動目標時，以幼兒現有發展水平與可以達到水平之間的距離為依據，這種做法體現的是()。A.維果斯基的最近發展區理論B.班杜拉的觀察學習理論C.皮亞杰的認知發展階段論D.布魯納的發現教學論【答案】A13、（2020年真題）大班幼兒認知發展的主要特點是（）A.直覺行動性B.具體形象性C.抽象邏輯性D.抽象概括性【答案】B14、2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的()A.大小知覺發展不足B.形狀知覺發展不夠C.距離知覺發展不足D.想象力不夠豐富【答案】C15、兒童出現想象萌芽的時期是()。A.1.5-2歲B.2-2.5歲C.2.5-3歲D.3-3.5歲【答案】A16、風疹病毒傳播途徑是（）A.肢體接觸B.空氣泡沫C.蟲媒傳播D.實物傳播【答案】B17、一般情況下,哪個年齡段的幼兒能結合情境理解一些表示因果,假設等關系的相對復雜的句子（）A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】D18、兒童的社會性交往大多是在游戲情境中發生的，幼兒游戲中社會性交往水平最高的是()。A.合作游戲B.平行游戲C.聯合游戲D.角色游戲【答案】A19、創設幼兒園物質環境時，小班環境要有結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班環境在小班的基礎上要突出操作性；大班環境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現了幼兒園物質環境創設原則中的()A.經濟性原則B.發展適宜性原則C.動態性原則D.開放性原則【答案】B20、在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松地說，“我不喜歡做?！薄白蛱?，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現象要求在幼小銜接工作中要（）A.幫助幼兒做好入學前的學習準備B.培養幼兒的規則意識和任務意識C.培養幼兒的主動性D.培養幼兒的獨立性【答案】B21、（），教育部頒發了《幼兒園教育指導綱要(試行)》，這標志著我國幼兒教育改革進入了一個新階段。A.1989年6月B.1996年6月C.2001年7月D.2001年9月【答案】C22、幼兒對客觀事物的判斷易受外界因素影響，社會敏感性強，這類幼兒是（）。A.場依存型B.場獨立型C.獨立型D.中間型【答案】A23、教師自制一個測驗一帶孩子參觀理發店，然后引導孩子描述觀察到的事物，根據幼兒的回答對幼兒的觀察力作出評價的方式屬于()。A.標準測驗法B.教師自編測驗C.觀察法D.談話法【答案】B24、（）不屬于自我意識的成分。A.執行成分B.認知成分C.情感成分D.意志成分【答案】A25、行為觀察、情境測驗、評語屬于幼兒園教學評價中的（）。A.定量評價B.定性評價C.定性評價和定量評價相結合D.總結評價【答案】B26、在胎兒期和出生后發育一直處于領先的系統是（）。A.骨骼系統B.呼吸系統C.消化系統D.神經系統【答案】D27、幼兒園教育內容的特點是()A.全面性和啟蒙性B.全面性和邏輯性C.系統性和啟蒙性D.系統性和邏輯性【答案】A28、小龍在打掃衛生的時候打碎了一盤玻璃杯，小濤在偷吃時打碎了一個玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會以為（）。A.小龍的錯誤大B.小濤的錯誤大C.兩人都沒錯D.兩人的錯誤一樣大【答案】A29、兒童成長最自然的生態環境是()A.大自然B.家庭C.社區D.托幼機構【答案】B30、幼兒園老師上音樂課時彈琴，孩子們可以按音樂節奏學唱歌。兒童的這種心理過程是（）。A.注意的集中性B.注意的范圍C.注意的轉移D.注意的分配【答案】A31、以下關于兒童情緒的描述不正確的是（）。A.情緒和認知有著密切的聯系B.嬰兒期的兒童，情緒的自我調節能力差C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現【答案】D32、幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于()的控制之下。A.教育者B.家長C.園長D.社會【答案】A33、兒童身心發展的穩定性是相對的，在不同的社會條件或教育條件下，同一年齡階段的兒童，其身心發展的水平可能不一樣，這主要是由于兒童身心發展具有（）的規律。A.可變性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】A34、幼兒園的藥物應()。A.放在幼兒拿不到的地方B.放在玩具架上C.放在桌面D.放在幼兒的口袋里【答案】A35、幼兒看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是（）。A.“真香！”B.“我要吃！”C.“這是什么？”D.“這兒有個蘋果。”【答案】D36、在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是()。A.1：15～1：20B.1：20～1：25C.1：25～1：30D.1：30～1：35【答案】A37、由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該（）。A.背對幼兒，采用鏡面示范B.面對幼兒，采用鏡面示范C.面對幼兒，采用正常示范D.背對幼兒，采用正常示范【答案】B38、在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是（）。A.1：15—20B.1：20—25C.1：25—30D.1：30—35【答案】A39、幼兒記憶的特點是()。A.無意記憶占優勢B.比較精確C.意義的理解記憶D.有意記憶為主【答案】A40、我國幼兒園是對()周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。A.6B.2C.3D.4【答案】C41、為了了解幼兒同伴交往的特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于()A.訪談法B.觀察法C.實驗法D.作品分析法【答案】B42、對兒童身心影響最大的家庭因素是()。A.家庭生活方式B.家庭經濟狀況C.家庭結構D.家庭主要成員的文化程度【答案】D43、小明聽媽媽說:“聽那孩子的嘴多甜!”小明問：“媽媽，您舔過他的嘴嗎?”這主要反映小明（）A.思維的片面性B.思維的擬人性C.思維的純潔性D.思維的表面性【答案】D44、夜驚是睡眠障礙的一種表現，其產生的原因主要是（）。A.生理因素B.神經因素C.社會因素D.心理因素【答案】D45、“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是（）A.環境B.鄰居C.母親D.成熟【答案】A46、“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。A.環境B.鄰居C.母親D.成熟【答案】A47、中班幼兒喜歡告狀，它體現的幼兒情感是（）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感【答案】B48、幼兒意識到自己和他人一樣都有感情、有動機、有想法，這反映幼兒()。A.個性的發展B.感情的發展C.社會認知的發展D.感覺的發展【答案】A49、教育的本質特征是（）。A.社會活動B.人類社會的活動C.人類自發的活動D.培養人的社會活動【答案】D50、最小包裝上顯著位置標明“免疫規劃”專用標識的是A.第一類疫苗B.第二類疫苗C.第一類精神藥品D.第二類精神藥品【答案】A51、下列哪個階段不屬于皮亞杰劃分的兒童認知發展的四個階段?（）A.感覺運動階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.運算階段【答案】D52、在幼兒園班級管理過程中，教師不是以管理者身份高高在上，而是以多種形式參與幼兒的活動之中，在活動中民主、平等地對待幼兒，成為“平等中的首席”，這是幼兒園班級管理（）的體現。A.主體性原則B.整體性原則C.參與性原則D.高效性原則【答案】C53、幼兒階段開始出現書面言語的發展，其書面言語發展的重點是（）。A.識字B.寫字C.閱讀D.寫作【答案】A54、下列關于角色游戲的行為特點，是大班幼兒的游戲行為的是()A.角色意識淡薄B.游戲的目的性增強C.角色扮演常需借助于玩具D.平行游戲多發【答案】B55、下列說法中屬于蒙臺梭利教育觀點的是()A.注重感官教育B.注重集體教學作用C.重視實物使用D.通過游戲使自由與紀律相協調【答案】A56、孩子能區別一個人是男的還是女的，就說明他已經（）。A.形成了性別角色習慣B.具有了性別概念C.產生了性別行為D.對性別角色有明確的認識【答案】B57、（）又稱為“泰勒模式”，是由被稱為“評價之父”的泰勒提出的。A.行為目標評價模式B.CIPP評價模式C.目的游離評價模式D.外觀評價模式【答案】A58、小班幼兒在游戲時主要表現的特點是()A.目的性強B.興趣穩定C.自己能分配角色D.重內容、輕規則【答案】D59、幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色()結合起來。A.名稱B.明度C.色調D.飽和度【答案】A60、幼兒自言自語的表現有兩種形式：一是問題言語；二是（）。A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語【答案】B61、幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有()。A.雙關性B.表面性C.形象性D.絕對性【答案】B62、有關教育的描述錯誤的是（）。A.動物界中諸如老貓教幼崽捉老鼠.老鴨教小鴨游泳等也是教育B.教育是人類社會特有的社會性活動C.學校教育與其他教育活動相比較.具有可控性強等特點D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影響【答案】A63、游戲是幼兒的（）。A.自發學習B.在教師指導下的學習C.自我學習D.有目的性的學習【答案】A64、幼兒園老師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為()A.老師不喜歡哭鬧的孩子B.該幼兒不適合上幼兒園C.幼兒的情緒容易受感染D.幼兒常常處于激動的情緒狀態【答案】C65、幼兒園教育的（）特點是指幼兒園的教育應該是簡單的、通俗的、基礎的，易于開啟幼兒智慧和萌發優良個性的教育。A.游戲性B.活動性C.啟蒙性D.生活化【答案】C66、幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是燙的、熱的。這種認識的獲得是通過（）A.感知B.記憶C.想象D.思維【答案】D67、在兒童的安慰、幫助和同情等能力的形成過程中，起決定作用的是()。A.父親B.母親C.教師D.同齡人【答案】D68、嬰兒極少對母親不在身邊表現不安，當母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是()。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混亂型【答案】B69、幼兒教育的階段性由（）決定。A.幼兒身心發展的年齡特征B.幼兒的身心發展水平C.幼兒身心發展的速度D.幼兒的家庭環境【答案】A70、從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環境可分為游戲活動環境、學習活動環境和()。A.交往環境B.文化心理環境C.語言環境D.生活活動環境【答案】D71、幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的，這是屬于（）游戲形態。A.單獨游戲B.聯合游戲C.平行游戲D.合作游戲【答案】B72、情境言語和連貫言語的主要區別在于()。A.是否完整連貫B.是否反映了完整的思想內容C.是否為雙方所共同了解D.是否直接依靠具體事物做支柱【答案】D73、（）是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區別。A.隨意性B.為游戲而游戲C.目的明確D.游戲時間長【答案】B74、兒童所特有的熱能消耗是指其（）。A.基礎代謝所需B.生長發育所需C.活動所需D.食物的特殊動力作用所需【答案】B75、按照皮亞杰的理論，兒童出現“自我中心”是在()。A.感覺運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B76、教育者要在兒童發展的關鍵期，施以相應教育，這是因為人的發展具有()。A.順序性和階段性B.不均衡性C.穩定性和可變性D.個別差異性【答案】B77、在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是()。A.會識別左右B.會識別材料的形狀、大小、顏色C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后【答案】A78、嬰幼兒的“認生”現象通常出現在（）A.3-6個月B.6-12個月C.1-2歲D.2-3歲【答案】A79、關于學前兒童注意的發展，下列說法正確的是()。A.定向性注意隨年齡的增長占據越來越重要的地位B.有意注意的發展先于無意注意的發展C.定向性注意的發生先于選擇性注意的發生D.隨著年齡的增長，兒童選擇性注意的范圍逐漸擴大，定向性注意的范圍逐漸縮小【答案】C80、幼兒園體育的重要目標是()。A.組織形式多樣的體育活動B.培養幼兒對體育活動的興趣C.身體健康D.提高自我保護意識和能力【答案】B81、（）是指將班級中的教師、幼兒、材料、物品、空間、時間等要素進行合理安排，并且付諸行動的過程。A.幼兒園班級工作計劃的制訂B.幼兒園班級工作的組織與實施C.幼兒園班級工作的總結與評估D.班級本學期工作主要目標的制訂【答案】B82、學前兒童語言教育目標的分類結構可以分為4個方面，即傾聽、表述、欣賞文學作品和（）。A.早期閱讀B.早期識字C.雙語教育D.語言障礙矯治【答案】A83、《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，其基本指導思想不包括（）。A.終身教育的理念B.“以知識為本”的幼兒教育C.面向世界的科學的幼兒教育D.“以人為本”的幼兒教育【答案】B84、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩定性B.廣度C.分配能力D.范圍【答案】C85、以“最近發展區”為基礎建立起來的一種新教學模式是（）。A.直接教學B.合作教學C.支架式教學D.發式教學【答案】C86、（）是指把被評價對象集合中的各個評價對象的過去和現在相比較，或者把一個對象的若干側面相互比較的評價。A.形成性評價B.診斷性評價C.自身差異評價D.總結性評價【答案】C87、作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是（）。A.確保幼兒安全B.促進幼兒身體健康發展C.促進幼兒智力發展D.促進幼兒與周圍環境的相互作用【答案】D88、幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動的動作描述激起幼兒活動興趣的方法屬于()。A.語言激勵法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法【答案】A89、中班幼兒喜歡告狀，這所體現的幼兒的情感是（）。A.理智感B.美感C.道德感D.實踐感【答案】C90、關于幼兒言語的發展，正確的表述是()。A.語言理解的發生發展在先，語言表達的發生發展在后B.語言理解和語言表達同時同步產生C.語言表達的發生發展在先，語言理解的發生發展在后D.語言理解是在語言表達的基礎上產生和發展起來的【答案】A91、“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現。A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法【答案】A92、（）認為“兒童發展是一個順序模式的過程，這個模式是由肌體成熟預先決定和表現的”。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格塞爾D.華生【答案】C93、下列研究者都對兒童發展理論做出了貢獻，其中哪一位研究者提出的相關理論不是基于行為主義的()A.皮亞杰B.華生C.斯金納D.班杜拉【答案】A94、幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒文文說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師”。這是一種（）。A.經驗性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.擬人化想象【答案】C95、“孟母三遷”的故事可用來說明影響兒童心理發展的主要因素是()。A.遺傳B.環境C.訓練D.活動【答案】B96、教育內容既要符合幼兒已有的發展水平，又要能促進其進一步發展，這符合（）。A.價值性原則B.基礎性原則C.發展適宜性原則D.興趣性原則【答案】C97、（）是反復認識某事物，并在頭腦中留下痕跡的過程，是鞏固知識的第一步。A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】A98、下列不屬于語言領域目標的是（）。A.樂意與人交談，講話禮貌B.注意傾聽對方講話，能理解日常用語C.能清楚地說出自己想說的事D.能主動地參與各項活動，有自信心【答案】D99、有差別的微笑的出現是()發生的標志。A.最初誘發性微笑B.最初社會性微笑C.最初生理性微笑D.最初自發性微笑【答案】B100、幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（）所致。A.固定性B.片面性C.近視性D.經驗性【答案】B101、幼兒更多表現出的攻擊性行為是（）。A.言語性攻擊B.生理性攻擊C.主動性攻擊D.反應性攻擊【答案】B102、下列心理過程中不屬于認知過程的是()A.感覺B.想象C.記憶D.情感【答案】D103、（）發表的《行為主義者所看到的心理學》一文，宣告行為主義心理學的誕生。A.華生B.斯金納C.班杜拉D.皮亞杰【答案】A104、對幼兒發展狀況評估的目的是（）。A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質量D.了解幼兒的發展需要【答案】D105、攻擊性行為產生的直接原因主要是（）A.榜樣B.強化C.父母的懲罰D.挫折【答案】D106、評價幼兒生長發育最重要的指標是()。A.體重和頭圍B.頭圍和胸圍C.身高和胸圍D.身高和體重【答案】D107、3-6歲幼兒運動時，正常脈率高峰區間應是（）A.90-110次/分B.110-130次/分C.130-150次/分D.150-170次/分【答案】C108、嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是（），必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅【答案】C109、下列說法中屬于蒙臺梭利教育觀點的是()A.注重感官教育B.注重集體教學作用C.重視實物使用D.通過游戲使自由與紀律相協調【答案】A110、形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，（）相結合的發展格局。A.公辦與民辦幼兒園B.正規與非正規幼兒園C.正規與非正規、公辦與民辦幼兒園D.公辦與民辦、正規與非正規教育【答案】D111、幼兒教師了解兒童最好的信息來源是()A.同齡人B.社區人士C.家長D.教養員【答案】C112、兒童身心發展差異性產生的自然物質基礎是（）。A.遺傳差異B.教育差異C.環境差異D.物質差異【答案】A113、嬰兒吃奶期間開始長的牙齒叫作（）。A.乳牙B.恒牙C.六齡齒D.牙齒【答案】A114、在學前兒童思維工具的發展變化中，語詞的作用（）A.基本不變B.越來越大C.越來越小D.始終很小【答案】B115、《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則部分的第一條就明確指出：為貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，指導幼兒園深入實施素質教育，特制定本綱要。這說明了（）。A.制定《綱要》的依據、原因、目的B.規定了我國幼兒園教育的外部原則C.規定了我國幼兒園教育的內部原則D.指出了幼兒園教育自身的特點【答案】A116、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，忽視了一些環節的教育價值，這種做法違反了（）。A.重視年齡特點和個體差異原則B.發揮一日生活的整體功能原則C.實踐性原則D.尊重兒童的原則【答案】B117、確定對傳染病接觸者觀察期限的依據是()A.該傳染病的最長潛伏期B.該傳染病的平均潛伏期C.該傳染病的前驅期D.該傳染病的癥狀明顯期【答案】A118、能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中的細節部分，區別不同類型的作品。這是()幼兒音樂欣賞能力發展的特點。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D119、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中的教育目標較多使用"體驗""感受""喜歡""樂意"等詞匯，這表明幼兒園教育強調（）。A.知識取向B.情感態度取向C.能力取向D.技能取向【答案】B120、“穿衣服、系鞋帶”屬于獨立自主性教育中()的基本內容。A.生活方面B.動作方面C.關注環境D.待人接物【答案】A121、（）是幼兒的主要活動，是幼兒通過模仿和想象對現實生活創造性的反映。A.睡眠B.思考C.提問D.游戲【答案】D122、含有豐富維生素A的食物是（）。A.動物肝臟B.豆制品C.米、面D.綠色蔬菜【答案】A123、個性形成的最初階段是（）。A.嬰兒期B.先學前期C.幼兒期D.學齡初期【答案】C124、人可以辨別物體的顏色形狀，分辨各種聲音、氣味、味道以及空間遠近和時間長短等。這是由于()A.感覺和知覺B.聽覺和運動覺C.感覺和推理D.感覺和嗅覺【答案】A125、在兒童的日常生活、游戲等活動中,創設或改變某種條件,以引起兒童心理的變化。這種研究方法是()A.觀察法B.自然實驗法C.測驗法D.實驗室實驗法【答案】B126、幼兒園的環境創設主要是指（）。A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環境D.選擇較清靜的場所【答案】C127、兒童到（）歲左右時已基本會說本民族語言。A.1.5B.2C.2.5D.3【答案】D128、嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是（），必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅【答案】C129、提出社會學習理論的研究者是()A.巴甫洛夫B.斯金納C.華生D.班杜拉【答案】D130、在科學活動《奇妙的氣味》中，教師準備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動中使用了什么方法？A.實驗B.參觀C.觀察D.講述【答案】C131、區域活動開始了，剛過十分鐘，建構區的幼兒就已經沒興趣了，離開該區域各自玩起了別的游戲。出現這種狀況的原因不包括()。A.幼兒沒有規則意識B.材料投放單一C.投放的材料沒有層次性D.教師沒有及時給予指導【答案】A132、幼兒園的重要任務之一是（）A.要滿足家長個人的興趣和愛好B.要促進家長身心的健康發展C.要為家長參加工作、學習提供便利條件D.要為家長留下單獨生活的時間和空間【答案】C133、近20年來，關于獨生子女問題的研究不接受下列()結論。A.獨生子女發展中，存在某些生活環境上的特殊性B.相當一部分獨生子女表現出個性和社會性發展的問題C.作為一個群體，獨生子女和非獨生子女存在顯著差異D.家長的錯誤教養方式是獨生子女個性和社會性問題產生的原因【答案】C134、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于德、智、體、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了（）指導思想。A.長期性而非突擊性B.整體性而非單項性C.多樣性D.均衡化【答案】B135、下列幾項中符合正確游戲教育觀的是()A.游戲是兒童的正當權利B.游戲是學習的對立面C.教師應決定游戲的情節D.教師應決定游戲的方向【答案】A136、孩子哭鬧要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退【答案】D137、在口頭言語基礎上形成起來的言語是()。A.內部言語B.獨白言語C.連貫性言語D.書面言語【答案】D138、下列屬于4~5歲幼兒想象特點的是()A.想象出現了有意成分B.想象活動沒有目的，沒有前后一貫的主題C.想象形象力求符合客觀邏輯D.想象依賴于成人的語言提示【答案】A139、設計“視覺懸崖”來研究嬰兒的深度知覺，這屬于()A.實驗室實驗法B.自然實驗法C.觀察法D.測驗法【答案】A140、幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說“這像汽車嗎?”他立刻說：“我畫的是房子?！边@一現象表明幼兒（）A.以想象過程為滿足B.想象的內容零散無系統C.想象的主題不穩定D.想象受興趣的影響【答案】C141、嬰兒出生大約6-10周后,人臉可以引發其微笑。這種微笑稱為（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社會性微笑D.本能微笑【答案】C142、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）。A.發展為對話言語B.發展為真正的外部言語C.任其自然發展收集D.發展為真正的內部言語【答案】D143、下列選項中不是缺乏維生素B的癥狀的是()A.夜盲B.腳氣病C.口角炎D.皮炎【答案】A144、2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要(試行)》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。A.體育、藝術、語言、常識、社會B.健康、語言、社會、科學、藝術C.體育、德育、藝術、科學、社會D.健康、計算、社會、科學、藝術【答案】B145、兒童身心發展差異性產生的自然物質基礎是（）。A.遺傳差異B.教育差異C.環境差異D.物質差異【答案】A146、實現保教合一的前提是（）。A.良好的工作伙伴與師生關系B.教師的保育意識C.保育員的工作態度D.幼兒的自理能力【答案】B147、嬰兒手眼協調動作發生的時間是()。A.2～3個月B.4～5個月C.7～8個月D.9～10個月【答案】B148、幼兒的社會性發展是通過（）實現的。A.學校教育B.自身的社會化過程C.家長的教導D.社會的幫助【答案】B149、“認識社會關系的總和”這一觀點強調的是人的（）A.社會性B.自然性C.共同性D.差異性【答案】A150、皮亞杰認為幼兒心理發展有四個基本要素，即（）。A.遺傳、練習和習得的經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程B.成熟、練習和習得的經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程C.遺傳、成熟、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程D.成熟、社會性經驗、學校學習的經驗、具有自我調節作用的平衡過程【答案】B151、回家后，晶晶把在幼兒園學到的歌唱給父母聽。這種心理現象是()。A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】D152、藥品零售連鎖企業銷售第二類精神藥品的處方應保存A.1年B.2年C.3年D.4年【答案】B153、幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現象反映了兒童（）的心理特點。A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性【答案】B154、在管理幼兒園班級時，班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動是指（）。A.幼兒園班級管理B.幼兒園班級工作計劃C.幼兒園班級情況分析D.幼兒園班級工作安排【答案】B155、學前兒童語言的準備經歷了三個發展階段，其中第三個階段是（）A.簡單發音B.模仿發音C.連續音節D.發展音節【答案】B156、構成甲狀腺素的主要原料是（）。A.鐵B.鋅C.碘D.鈣【答案】C157、2-6歲的兒童掌握的詞匯數量迅速增加……的先后順序通常是（）A.動詞，名稱，形容詞B.動詞，形容詞，名稱C.名稱，動詞，形容詞D.形容詞，動詞，名稱【答案】C158、有時一名幼兒哭會惹的周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有（）。A.沖動性B.易感染性C.外露型D.不穩定性【答案】B159、健康領域的活動要（）幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A.發揚B.結合C.充分尊重D.關注愛護【答案】C160、幼兒正在畫“雨傘”，聽到別人說：“這像雨傘嗎?”他立刻說；“這是大炮。”這反映了兒童的想象（）。A.受情緒和興趣的影響B.主題不穩定C.內容零散D.以想象過程為滿足【答案】B161、（2020年真題）與幼兒園保育和教育目標表述不符的是（）A.培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力B.培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力C.鍛煉幼兒的體育運動技能D.促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展【答案】C162、行為主義學派的心理學家有（）A.華生、斯金納B.弗洛伊德、華生C.維果斯基、華生D.維果斯基、斯金納【答案】A163、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是()。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】C164、幼兒德育目標的入手點是（）。A.思維B.想象C.情感D.任務【答案】C165、在商場，4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時，已不像2-3歲時那樣吵著要買，他能聽從成人的要求并用語言安慰自己：“家里有許多玩具了，我不買了?！睂χ滑F象合理的解釋是()。A.4-5歲幼兒形成了節約的概念B.4-5歲幼兒的情緒控制能力進一步發展C.4-5歲幼兒能理解玩其他玩具同樣快樂D.4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進一步發展【答案】B166、以下不屬于根據認知發展進行的游戲分類的是（）。A.練習性游戲B.象征性游戲C.規則性游戲D.扮演性游戲【答案】D167、關于濕疹，以下說法不正確的是()A.可因食物過敏而致B.可因灰塵引起過敏C.可因羊毛、化纖引起過敏D.病因易確定【答案】D168、學前兒童心理學研究對象是（）年齡范圍內的兒童心理發展規律。A.0～3歲B.0～6歲C.0～12歲D.0～18歲【答案】B169、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發展適宜性C.活動性D.綜合性【答案】D170、幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的()。A.人際關系B.社會性行為規范C.社會性D.社會文化【答案】C171、角色扮演法的第一階段的因素是()A.簡單再現B.情景遷移C.以物代物D.角色扮演【答案】B172、兒童的思維不可逆是出現在皮亞杰認知發展的四個階段的哪個階段?（）A.感覺運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B173、幼兒園的雙重任務（）。A.保教幼兒和服務家長B.看護幼兒和服務家長C.培養習慣和傳遞知識D.保育和教育幼兒【答案】A174、在《幼兒園工作規程》中所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于（）目標的范疇。A.智育B.體育C.德育D.美育【答案】C175、我國幼兒教育的發展趨勢之一就是要基本普及學前教育，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》的精神，到（），我國要普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。A.2010年B.2015年C.2020年D.2025年【答案】C176、所得材料自然、真實的一種研究方法是()。A.問卷法B.談話法C.觀察法D.實驗法【答案】C177、有的幼兒園在課程中將社區的歷史、風俗、革命傳統等作為鄉土教材來利用，使幼兒園教育內容豐富而有特色。這發揮了（）對幼兒園教育的意義。A.社區資源B.社區環境C.社區習俗D.社區文化【答案】D178、在每小題列出的四個備選項中只有一個是最共合要目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字年按要求法里。錯選多選或未選均無分。A.表演游戲B.建構游戲C.角色游戲D.規則游戲【答案】D179、埃里克森關于人心理發展的八個階段劃分中，第二個階段所要解決的沖突是（）。A.信任對不信任B.勤奮對自卑C.同一性對角色混亂D.自主對羞愧【答案】D180、從詞性上說，幼兒對()掌握最早。A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞【答案】A181、妞妞上幼兒園，和媽媽分開時哭起來，但媽媽離開，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投入到媽媽的懷里。妞妞的這種依戀行為表現屬于（）A.回避型依戀B.安全型依戀C.抗拒型依戀D.矛盾型依戀【答案】B182、表演游戲和角色游戲的區別主要是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A183、幼兒的形象記憶主要依靠()。A.動作B.言語C.表象D.情緒【答案】C184、目前我們國家鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，支持社會力量辦園。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發展。采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面，（）。A.公立幼兒園領導民辦幼兒園B.公辦幼兒園與民辦幼兒園具有同等地位C.公立幼兒園優先于民辦幼兒園D.民辦幼兒園優先于公辦幼兒園【答案】B185、示范方式有三種：相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動作技能的學習采用（）方式較好。A.相向示范B.圍觀示范C.順向示范D.三種結合【答案】C186、不屬于健康領域教學活動的環境創設內容的一項是()。A.有關身體生長的教學活動的環境創設B.有關師生關系的教學活動的環境創設C.有關安全的教學活動的環境創設D.有關日常健康行為的教學活動的環境創設【答案】B187、關于我國托兒所的描述不正確的（）。A.以集體教育為主B.具有社會福利性C.具有保教性D.是3～6歲兒童的保教機構【答案】D188、兒童原始的情緒反應具有的特點是（）。A.與生理需要是否得到滿足有直接關系B.是出生后適應新環境需要的產物C.情緒天生具有系統化、社會性的特點D.新生兒的情緒和間接動機相聯系【答案】A189、被心理學家稱為“第二斷乳期”的是()A.幼兒期B.學齡初期C.青春期D.學齡晚期【答案】C190、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()親子關系的家庭出現。A.民主型B.****型C.獨斷型D.放任型【答案】D191、幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展是指()原則。A.幼兒參與性B.發展適宜性C.開放性D.幼兒參與性、發展適宜性、開放性、環境與教育目標的一致性【答案】B192、學前兒童發展心理研究的最基本的方法是（）A.實驗法B.談話法C.觀察法D.作品分析法【答案】C193、陳鶴琴先生認為，幼稚園課程的實施是實現教育目標的關鍵。在他的課程實施中主要采用（）A.小組教學法B.游戲法C.整個教學法D.故事教學法【答案】C194、“能清楚地說出自己想說的事”，這屬于()的目標。A.社會領域B.語言領域C.健康領域D.科學領域【答案】B195、嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是（），必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅【答案】C196、心理學家()通過“陌生情境”實驗，研究了嬰兒的分離焦慮和陌生焦慮，把嬰兒的依戀分為性質不同的三種模式。A.布朗芬布倫納B.格塞爾C.皮亞杰D.艾斯沃斯【答案】D197、尊重幼兒游戲的自主性是()的具體表現。A.尊重兒童獨立性B.尊重兒童人格C.保護兒童積極性D.尊重兒童權利【答案】B198、下列關于幼兒園環境創設開放性原則說法錯誤的是()A.幼兒園應該與社區合作，互相取長補短，促進幼兒的發展B.幼兒園應該與家庭合作，通過與家長的合作為幼兒創造一個教育力量協調一致的發展環境C.幼兒園教師與家長的關系應該是平等的合作關系，應該彼此尊重D.現代社會，負面的因素特別的多，因此盡可能地讓幼兒生活在幼兒園和家庭里，以免外面的負面因素對幼兒產生不良的影響【答案】D199、在兒童的日常生活、游戲等活動中，創設或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是（）。A.觀察法B.自然實驗法C.測驗法D.實驗室實驗法【答案】B200、沙眼的主要傳播途徑是()。A.空氣傳播B.飲食傳播C.接觸傳播D.蟲媒傳播【答案】C201、幼兒期大腦皮質的發展處于人生的初級階段，其（）。A.抑制能力較差B.抑制能力較強C.興奮能力較差D.抑制能力一般【答案】A202、中班幼兒凱凱對夏日的想象是：“小朋友們在水上世界玩，一會兒游泳，一會兒滑滑梯，一會兒又吃冷飲?！边@屬于以下哪種想象類型?()A.情境性想象B.愿望性想象C.經驗性想象D.夸張性想象【答案】C203、《幼兒園工作規程》規定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時【答案】B204、在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產和生活中的，其主要任務是（）。A.使幼兒學到基礎知識B.使幼兒學會基本技能C.保證幼兒的存活D.使幼兒學會勞動【答案】C205、（）原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。A.開放性B.發展適宜性C.幼兒參與性D.經濟性【答案】D206、幼兒德育目標的人手點是（）。A.思維B.想象C.任務D.情感【答案】D207、人體中樞神經系統用來產生能量的營養素是()。A.碳水化合物分解成的葡萄糖B.脂肪C.蛋白質D.維生素【答案】A208、兒童認為規則是由有權威的人決定的，不可以經過集體協商改變。這說明兒童的道德認知處于（）A.習俗階段B.他律道德階段C.前道德階段D.自律道德階段【答案】B209、幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構形式發展C.社會性發展D.行為發展【答案】C210、中班區域活動內容最少為（）。A.6—7個B.8—9個C.9—10個D.11—12個【答案】B211、嬰幼兒由于維生素D或鈣缺乏容易引起（）。A.佝僂病B.肥胖癥C.甲狀腺腫大D.貧血【答案】A212、幼兒教師要能接住幼兒拋來的“球”，并用恰當的方式把“球”拋回給幼兒，讓活動能繼續下去，這里所體現的教師角色（）A.幼兒學習活動的指導者B.幼兒學習活動的管理者C.幼兒學習活動的設計者D.幼兒學習活動的合作者【答案】D213、自我意識的發展是以幼兒（）的發展為前提的。A.語言B.言語C.動作D.習慣【答案】C214、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了（）指導思想。A.長期性而非突擊性B.整體性而非單項性C.多樣性D.均衡化【答案】B215、隨著年齡的增長，幼兒（）A.情境言語的比重逐漸下降B.邏輯言語的比重逐漸下降C.對話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降【答案】A216、嬰兒在成長過程中開始會主動找人是（）。A.嬰兒早期B.嬰兒晚期C.新生兒期D.幼兒早期【答案】A217、小明去動物園看到假山一會兒說像獅子，一會兒說又像熊貓，一會兒說又像猴子，小明的行為體現了兒童心理特點的（）。A.無意性B.情緒作用大C.有意性D.穩定性【答案】A218、“精力過剩論”的代表人物是()。A.維果斯基B.斯賓塞C.皮亞杰D.格羅斯【答案】B219、發展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是（）。A.個體適宜性B.整體適宜性C.智力發展適宜性D.品德發展適宜性【答案】A220、幼小銜接的工作重點應該放在（）方面。A.入學的適應性B.幼兒身體素質C.文化課學習D.社會性培養【答案】A221、一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是()。A.媽媽放學后來接你B.你想媽媽的時候媽媽就來接你C.你現在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你的D.媽媽下午5點來接你【答案】C222、兒童基本具備想象的基礎是在()。A.2～3歲B.1.5～2歲C.1～1.5歲D.4～5歲【答案】B223、學前兒童心理發展的各個方面()。A.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面并不是孤立進行的B.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面是孤立進行的C.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面自始至終是自成體系的D.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面是相互聯系的【答案】D224、洋洋尿褲子了，陳老師發現后讓洋洋等待保育員過來換褲子，陳老師的做法違背了學前教育的()A.主體性原則B.活動性原則C.直觀性原則D.保教合一原則【答案】D225、幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的。這是屬于()形態。A.單獨游戲B.聯合游戲C.平行游戲D.合作游戲【答案】B226、學前晚期的兒童能夠對物體進行分類。例如，區分菜時能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又可以進行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學前晚期的兒童具有的顯著特征是()A.愛學、好問B.抽象思維發展C.語言能力明顯提高D.認知能力形成【答案】B227、就兒童注意發生的先后來說，是（）。A.有意注意在先B.無意注意在先C.有意后注意在先D.三者無所謂先后【答案】B228、《幼兒園教師專業標準(試行)》指出，教師應“注重()，培養幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養成良好的行為習慣”。A.教育教學B.行為規范C.保教結合D.日常教育【答案】C229、關于幼兒園區域游戲活動。以下看法正確的是()。A.區域游戲活動進行中，幼兒不能更換已選區域B.要加強對幼兒園區域活動的指導和管理，幼兒教師可以隨意介入C.為了充分發揮區域游戲活動價值，區域活動的材料投放越多越好D.區域游戲活動中規則的制訂需要幼兒的參與【答案】D230、在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松地說，“我不喜歡做?！薄白蛱?，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現象要求在幼小銜接工作中要（）A.幫助幼兒做好入學前的準備B.培養幼兒的規則意識和任務意識C.培養幼兒的主動性D.培養幼兒的獨立性【答案】B231、關于評價法在幼兒園環境創設中的使用，不正確的是（）。A.是對環境質量的評價B.包括對幼兒適應環境的評價C.包括對幼兒的環境創設和互動行為的評價D.只能了解環境與幼兒行為的相互影響，無法了解幼兒的發展狀況?！敬鸢浮緿232、下列屬于焦慮癥幼兒的表現特征的是（）A.過分擔心、緊張、害怕B.口干、出汗、心悸C.頭痛、輕微震顫、坐臥不安D.不安、焦急、憂慮【答案】D233、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對（）A.膽汁質的兒童B.多血質的兒童C.黏液質的兒童D.抑郁質的兒童【答案】D234、幼兒園基本的語言教育活動形式有談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動和()。A.晨間談話B.早期閱讀C.睡前故事D.日常活動【答案】B235、幼兒園的品德教育以情感教育和培養良好的()為主。A.生活習慣B.學習習慣C.行為習慣D.衛生習慣【答案】C236、要評價幼兒“形狀與數概念”的理解能力，教師可在幼兒小組或個別活動時，出示相關材料，有目的地對幼兒進行測試和提問，記錄幼兒的反應，并做出評價。這種測驗方法是（）A.標準測驗B.教師自制測驗C.個體測驗D.專家測驗【答案】B237、教師在教育活動中既向兒童介紹電動豆漿機，又讓兒童認識另一種做豆漿的工具——石磨。這充分體現了學前兒童科學教育內容的（）。A.科學性和啟蒙性要求B.廣泛性和代表性要求C.地方性和季節性要求D.時代性和民族性要求【答案】D238、3～4歲幼兒與同伴發生沖突時()A.能在他人幫助下和平解決B.能聽從成人的勸解C.能自己協商解決D.無需他人介入解決【答案】B239、以下對幼兒游戲活動的價值論述錯誤的是（）。A.促進幼兒情感的發展B.發展幼兒的美感C.促進幼兒紀律性的發展D.促進幼兒體力的發展【答案】C240、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。A.發展為對話言語B.發展為真正的外部言語C.任其自然發展D.發展為真正的內部言語【答案】D241、人類的教育活動，目的越是明確，越是具體，達成的可能性就越大，就越能調動更多人的積極性。這體現了教育目的的（）。A.規范功能B.激勵功能C.選擇功能D.評價功能【答案】B242、在商場，4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時，已不像2-3歲時那樣吵著要買，他能聽從成人的要求并用語言安慰自己：“家里有許多玩具了，我不買了。”對之一現象合理的解釋是()。A.4-5歲幼兒形成了節約的概念B.4-5歲幼兒的情緒控制能力進一步發展C.4-5歲幼兒能理解玩其他玩具同樣快樂D.4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進一步發展【答案】B243、下面幾種新生兒的感覺中,發展相對最不成熟的是（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺【答案】A244、當刺激多次重復出現時，嬰兒好像已經認識了它，對它的反應強度減弱，這種現象稱作（）。A.記憶的潛伏期B.回憶C.客體永久性D.習慣化【答案】D245、（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。A.幼兒園文化B.幼兒園環境C.幼兒園師資D.幼兒園課程【答案】A246、我國幼兒園中班一般為（）。A.2—3歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲【答案】C247、小明親眼目睹欺負弱小朋友的同學經常受到老師的嚴厲批評和處罰，而那些愛護弱小同學的則受到大家的喜愛，久而久之，小明也變成了一個樂于助人的孩子。這種學習屬于()。A.親歷學習B.觀察學習C.遷移學習D.試誤學習【答案】B248、預防齲齒最重要的措施是()。A.保持口腔衛生B.定期檢查C.加強營養D.多曬太陽【答案】A249、幼兒園晨檢工作的內容是（）。A.一摸、二看、三問、四查B.一聽、二看、三問、四查C.一看、二摸、三問、四查D.一問、二看、三查、四摸【答案】C250、規則對兒童沒有約束力的階段是()。A.權威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】D251、幼兒園一日生活中重要的往往被忽視的生活活動是()。A.入園B.睡眠C.飲水D.如廁【答案】C252、《幼兒園工作規程》指出，“幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優先保護幼兒的人身安全”。這體現了幼兒園工作應以()為首。A.保護幼兒生命安全B.尊重幼兒C.熱愛幼兒D.教育幼兒【答案】A253、幼兒意識到自己和他人一樣都有感情、有動機、有想法，這反映幼兒()。A.個性的發展B.感情的發展C.社會認知的發展D.感覺的發展【答案】A254、國務院藥品監督管理部門規定的醫療用毒性藥品的標志樣式為A.天藍色與白色相間B.綠色與白色相間C.黑白相間D.字樣顏色為紅色【答案】C255、根據埃里克森的社會性發展理論，基本的信任感發生的階段是（）歲。A.0-1.5B.1.5-3C.3-6D.6-12【答案】A256、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因為()。A.他不會評價自己的行動B.他在行動前缺乏明確目的C.自我意識還未形成D.不知道該怎么回答成人【答案】B257、以下關于幼兒園戶外空間創設的表述正確的是()A.幼兒園的人均戶外活動面積是3平方米B.幼兒園房舍按功能分有活動用房和服務用房兩種C.幼兒園的沙水區是一種固定結構材料設施D.迷宮屬于眩暈類的設施【答案】B258、兒童多動癥又稱為（）。A.輕微腦功能失調B.不聽話C.注意力不集中D.太調皮【答案】A259、與教學活動相比，游戲與區域活動最突出的特點是（）。A.自主性B.目的性C.娛樂性D.計劃性【答案】A260、人的個性、性格、思想道德和行為習慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發展起來的。在幼兒時期受到的教育和影響，常常會在兒童一生中留下印記，幼兒期所受的教育，直接影響到他的一生，這體現了幼兒教育（）。A.促進生長發育，提高身體素質B.開發大腦潛力，促進智力發展C.發展個性，促進人格的健康發展D.培育美感，促進想象力、創造性的發展【答案】C261、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”說明（）對人的成長影響巨大。A.顏色B.環境C.遺傳D.物質【答案】B262、我國1～6歲兒童每日膳食中脂肪供給的能量約占總能量的（）A.10％～20％B.20％～30％C.30％～35％D.40％～50％【答案】C263、3歲前兒童的思維主要是（）。A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.直觀行動思維【答案】D264、兒童能以命題形式思維，則其認知發展已達到（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】D265、（）是幼兒成長最自然的生態環境。A.學校B.家庭C.社區D.社會【答案】B266、（）是幼兒道德發展的核心問題。A.親子關系的發展B.性別角色的發展C.親社會行為的發展D.社交技能的發展【答案】C267、從狹義上理解，幼兒園環境是指()。A.幼兒園生活環境B.幼兒園心理環境C.幼兒園教育的一切外部條件D.幼兒園內一切影響幼兒發展的因素【答案】D268、當一個3歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師正確的做法應該是()。A.提供紙張讓兒童自由涂抹B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像【答案】A269、幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的()A.重要位置B.主要位置C.首位D.次位【答案】C270、國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法()。A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發展B.違背“發展適宜性原則”，不應該這么做C.在條件好的城市的幼兒園大班可行D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位【答案】B271、“發展兒童的好奇心”這一目標屬于學前兒童科學教育目標體系中的（）。A.知識方面B.方法方面C.情感個性方面D.技能方面【答案】C272、學前兒童心理發展最為迅速和心理特征變化最大的時期是（）。A.0—1歲B.1—2歲C.2—3歲D.3—6歲【答案】A273、有的幼兒不大喜歡與他人交往，他們平時很安靜，常常獨處或獨自活動，在交往中表現出退縮或畏縮，很少表現出主動、友好的行為，也很少表現出不友好、攻擊性行為。他們屬于()幼兒。A.被拋棄型B.被忽略型C.被拒絕型D.受歡迎型【答案】B274、幼兒教育的（）是對學前兒童的教育要與他們的現實發展需要聯系起來，要啟于未發、適時而教、循序漸進。A.非義務性B.保教結合C.啟蒙性D.直接經驗性【答案】C275、幼兒認為“下午是午睡起來以后”，這說明幼兒對時間的知覺依靠的是()。A.日歷的變化B.季節的變化C.鐘表的行走D.生活作息制度【答案】D276、幼兒園老師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子及班內其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為（）A.老師不喜歡哭鬧的孩子B.該幼兒不適合上幼兒園C.幼兒的情緒容易受感染D.幼兒常常處于激動的情緒狀態【答案】C277、“幼兒園”一詞是()年誕生的。A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】B278、建立合理的生活制度可以培養幼兒哪種習慣?()A.遵守紀律的習慣B.良好的生活習慣C.自我保健的技能D.艱苦樸素習慣【答案】B279、我國教育家陶行知運用（）來培養幼教師資。A.小先生制B.藝友制C.五指活動D.行為課程【答案】B280、毛毛第一次看到駱駝時驚呼道：“快看，大馬背上長東西了。"按皮亞杰的理論，毛毛的反應可以用下列哪個概念解釋？A.平衡B.同化C.順應D.守恒【答案】B281、在性別角色發展的過程中，5歲的孩子可能發生的事情是()。A.知道自己的性別B.有明顯的自我中心C.認為男孩子穿裙子也很好D.認為男孩要膽大.女孩要文靜【答案】D282、在歌唱活動中，為了幫助兒童獲得清晰準確的表現內容并掌握富于感染力的表達情感的方法，教師應該（）。A.讓幼兒傾聽錄音范唱B.讓幼兒傾聽同伴的演唱C.讓幼兒傾聽教師精湛的彈奏D.樹立正確的歌唱榜樣【答案】D283、幼兒園的“娃娃家”游戲屬于（）。A.結構游戲B.表演游戲C.角色游戲D.智力游戲【答案】C284、在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產和生活中的，其主要任務是（）。A.使幼兒學到基礎知識B.使幼兒學會基本技能C.保證幼兒的存活D.使幼兒學會勞動【答案】C285、對生病兒童進行家訪是什么性質的家訪?()A.新生家訪B.情感性家訪C.定期家訪D.問題兒童重點家訪【答案】B286、幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（）所致。A.固定性B.片面性C.近視性D.經驗性【答案】B287、在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是（）。A.1：15—20B.1：20—25C.1：25—30D.1：30—35【答案】A288、關于情緒的敘述，下列()項不正確。A.情緒的發展趨勢之一是日趨穩定B.大約5歲后情緒的發展開始進入系統化階段C.兒童情緒態度的形成受成人長期潛移默化的影響D.情緒在每一個人身上閾限相同、表現不同，是因為后天教育的影響【答案】D289、幼兒被黃蜂蟄傷時，立即用()外敷，以中和毒素。A.弱堿性B.弱酸性C.強堿性D.強酸性【答案】A290、兒童的語言最初是（）。A.電報句式的B.對話式的C.復合式的D.獨白式的【答案】B291、幼兒主動與外部環境相互作用的最重要的方式是（）。A.游戲B.交往C.活動D.游玩【答案】C292、下列關于幼兒一日常規活動說法錯誤的是()A.幼兒可以根據自己的意愿，選擇不去戶外活動B.要讓幼兒在間隙活動中及時飲水，允許幼兒根據自身需要喝水C.吃飯前教師要組織幼兒進行盥洗活動D.幼兒入園后必須進行晨檢【答案】A293、《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，“教育活動的組織與實施過程是教師()地開展工作的過程”。A.自主性B.創造性C.合理性D.靈活性【答案】B294、認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是（）。A.預演說B.復演說C.松弛消遣說D.剩余精力說【答案】A295、嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展，比小肌肉動作的發展（）A.晚B.早C.不明顯D.時間差不多【答案】B296、幼兒教師最重要的素質是（）。A.知識豐富B.會彈琴畫畫C.會講故事D.熱愛幼兒【答案】D297、兒童在進餐之前應該進行的活動是（）A.盥洗B.娛樂C.游戲D.勞動【答案】A298、班杜拉提出的認知理論是（）A.操作性條件反射理論B.認知建構理論C.社會認知理論D.認知結構理論【答案】C299、在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協商處理玩伴關系,主要考察的是（）A.幼兒的情緒表達能力B.幼兒的社會交往能力C.幼兒的規則意識D.幼兒的思維發展水平【答案】B300、使用取樣記錄法，要求觀察者在開始之前就確定（）。A.觀察范圍B.觀察目的C.觀察時間D.觀察類型【答案】B301、()是作為一個有特定性別的人在社會中的適當行為的總和，是人的社會性的一個重要方面。A.親子關系B.同伴關系C.性別角色D.攻擊性行為【答案】C302、幼兒園投放的優秀活動材料的特征不包括（）。A.能夠引起幼兒反應的材料B.現實生活中觸手可及的物品C.先進的電子玩具D.能引起幼兒參與和學習行為的材料【答案】C303、人可以辨別物體的顏色形狀，分辨各種聲音、氣味、味道以及空間遠近和時間長短等。這是由于()A.感覺和知覺B.聽覺和運動覺C.感覺和推理D.感覺和嗅覺【答案】A304、物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的（）。A.懷抱反射B.抓握反射C.覓食反射D.吸吮反射【答案】B305、嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的()。A.生理性需要B.情緒表達性需要C.自我調節性需要D.社會性需要【答案】D306、在幼兒園語言教育評價中，主張對語言教育活動的各個構成要素進行評價，這是評價的（）A.教師參與原則B.客觀性原則C.連續全面性原則D.參照性原則【答案】C307、幼兒園是對3—6歲幼兒實施保育和教育的機構，所以，幼兒園教育主要是為幼兒提供學習的經驗，為幼兒的一生成長奠定根基。這體現的是幼兒園教育的（）特點。A.啟蒙性B.游戲性C.潛在性D.活動性【答案】A308、攻擊性行為產生的直接原因主要是（）。A.榜樣B.強化C.父母的懲罰D.挫折【答案】D309、體育游戲是一種（）。A.創造性游戲B.有規則的游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】B310、疫苗生產企業、疫苗批發企業應當建立真實、完整的購銷記錄，并保存至超過疫苗有效期幾年備查A.1年B.2年C.3年D.5年【答案】B311、學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高。這是幼兒常出現的（）A.記憶擴張現象B.記憶恢復現象C.記憶潛伏現象D.記憶提取現象【答案】B312、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對（）A.膽汁質的兒童B.多血質的兒童C.黏液質的兒童D.抑郁質的兒童【答案】D313、游戲時不小心用粘有沙子的手擦眼。致使沙子進入幼兒眼睛引起疼痛。下列相關的處理方法錯誤的是()。A.讓幼兒自然地轉動眼球.讓沙子從眼角流出B.用水將干凈的紗布浸濕。用紗布將沙子粘出C.用水將干凈的棉花浸濕。用棉花將沙子粘出D.用干凈的手帕揉.翻開眼瞼后用口吹【答案】D314、問兒童“1加1等于幾”，兒童可能無法回答，但若問他“1個蘋果加1個蘋果等于幾個蘋果”，他就比較容易做出冋答，這是兒童（）的體現。A.動作思維B.形象思維C.邏輯思維D.發散思維【答案】B315、以下哪一項不屬于幼兒園美術教學的方法?（）A.觀察法B.范例和演示C.游戲練習D.鼓勵和糾正【答案】D316、兒童情緒的內隱性出現在（）。A.幼兒初期B.幼兒中期C.幼兒晚期D.小學生初期【答案】C317、正確地理解兒童的發展應該是（）。A.兒童的生長變化過程B.兒童生理成熟度變化C.兒童在身心兩方面的量變和質變D.兒童心理成熟度的變化【答案】C318、《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以（）為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。”A.游戲B.集體教學C.生活D.交往【答案】A319、心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（）對兒童學習技能的重要作用。A.遺傳因素B.教育因素C.環境因素D.生理成熟【答案】D320、所謂()是現實允許的教育條件下幼兒德、智、體各方面盡可能的發展，但并不要求各方面發展到相同程度，即允許有差異。A.全面發展B.差異發展C.共同發展D.個性發展【答案】A321、與兒童最初的情緒反應相聯系的需要是（）。A.社會性需要B.歸屬和愛的需要C.尊重的需要D.生理需要【答案】D322、讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前,觀察其行為表現,這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展()A.自我意識B.防御意識C.性別意識D.道德意識【答案】A323、下列幼兒行為表現中數概念發展最低的是（）。A.按數取物B.按物說數C.唱數D.默數【答案】C324、()是指兒童早期與父母的情感關系。A.親子關系的發展B.同伴關系的發展C.性別角色的發展D.親社會行為的發展【答案】A325、維生素C缺乏時可導致()。A.腳氣病B.壞血病C.佝僂病D.夜盲癥【答案】B326、（）于1907年創辦了“兒童之家”，招收3—7歲貧民兒童。A.歐文B.福祿貝爾C.蒙臺梭利D.盧梭【答案】C327、我國的（）中明確規定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務”，這是科學的、符合世界幼兒教育發展趨勢的決策。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規程》D.《幼兒園暫行教學綱要》【答案】C328、陶行知的生活教育理論注意“教學做合一”，強調（）。A.“學”是中心B.“教”是中心C.“做”是中心D.“教”與“學”是中心【答案】C329、幼兒突然出現劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況最可能是（）。A.急性腸胃炎B.異物落入氣管C.急性喉炎D.支氣管哮喘【答案】B330、最初幾天新生兒或哭或安靜，或四肢劃動等，可以稱為（）。A.原始的情緒反應B.基本的情緒反應C.混合的情緒反應D.高級的情緒反應【答案】A331、小朋友在活動室內進行活動時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是()A.隨意注意B.無意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】B332、幼兒園投放的優秀活動材料的特征不包括（）。A.能夠引起幼兒反應的材料B.現實生活中觸手可及的物品C.先進的電子玩具D.能引起幼兒參與和學習行為的材料【答案】C333、由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質及糖原少，不適合他們的運動項目是（）。A.投擲B.跳繩C.拍球D.長跑【答案】D334、我國幼兒園是對（）周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。A.6B.2C.3D.4【答案】C335、人體中樞神經系統用來產生能量的營養素是（）。A.碳水化合物分解成的葡萄糖B.脂肪C.蛋白質D.維生素【答案】A336、學前兒童出血時血液凝固得較慢，如新生兒出血需要8—10分鐘才能凝固，幼兒需要（）分鐘。A.3—4B.4—6C.6—7D.7—9【答案】B337、認為“兒童的游戲是一種重現祖先生物進化過程的動作和活動”的游戲理論是()。A.預演說B.復演說C.生長說D.成熟說【答案】B338、著名的“哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的()。A.堅持性B.目的性C.暗示性D.果斷性【答案】A339、現代社會初期，學前教育的主要目標是()。A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發展的教育B.以發展兒童智力為中心C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展D.為工作的母親照管兒童【答案】