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風景園林專業生涯發展展示目錄01自我探索與認知02環境探索與認知03目標制定與決策04規劃路徑與實施05評估反饋與調整自我探索與認知01自我分析與興趣測評Holland職業興趣測評顯示對藝術、自然和創造性工作有很高興趣，生命線注重長期規劃和穩定性，生涯彩虹圖揭示對職業、家庭和休閑生活的平衡追求，MBTI性格理論顯示內向、感性、判斷和知覺型，適合從事創造性和藝術性工作。細心、耐心，對自然和藝術有濃厚興趣，擅長觀察，對環境的細微變化有敏銳的洞察力興趣測評自我分析自我認知與改進認識到自己在決策時容易猶豫不決，需要改進自我認知尋求建議和幫助，參加決策技巧培訓和實踐，提升自我認知與改進。改進方法環境探索與認知02行業前景與目標成為一名優秀的風景園林設計師，為城市和鄉村創造美麗、宜居的環境職業目標風景園林行業的需求將不斷增長行業前景大學目標與規劃01獲得扎實的專業知識和實踐經驗，為未來的職業發展打下堅實的基礎大學目標02大一大二學習基礎理論，參與社團活動，大三大四實習實踐，提升實踐能力和創新思維。大學規劃目標制定與決策03目標制定原則與方法確保目標是具體、可衡量、可達成、相關和時限的SMART原則全面評估優勢、劣勢、機會和威脅，制定科學合理的目標SWOT分析決策分析方法基于全面的評估和理性的思考進行決策分析CASVE循環規劃路徑與實施04行動計劃通過實習和項目實踐，深化對專業知識的理解，提升實踐能力和創新思維大三、大四階段專注于基礎課程和專業課程的學習，參加社團活動和志愿服務，提升綜合素質大一、大二階段實施策略與方法細心、耐心和對自然的敏感度發揮優勢決策時的猶豫不決彌補不足保持靈活性和導向性根據實際情況調整行動計劃評估反饋與調整05評估方法聽取同學和老師的意見和建議評估自己的進步和需要改進的地方定期反思自己的行動計劃實施過程和成果自我反思同學和老師的反饋實習和項目實踐的成果調整策略與方法及時調整策略和方法遇到困難或風險實現職業目標，成為一名優秀的風景園林設計師持續

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