勞動(dòng)項(xiàng)目四擦皮鞋（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人教版勞動(dòng)二年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容勞動(dòng)項(xiàng)目四擦皮鞋（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年人教版勞動(dòng)二年級下冊

本節(jié)課主要圍繞人教版勞動(dòng)二年級下冊“勞動(dòng)項(xiàng)目四擦皮鞋”展開，內(nèi)容包括：了解皮鞋的構(gòu)成和保養(yǎng)方法，學(xué)習(xí)使用鞋刷、鞋油等工具擦拭皮鞋，掌握正確的擦鞋技巧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握正確的擦鞋順序和技巧，確保皮鞋擦拭均勻、光亮。

2.了解皮鞋的保養(yǎng)知識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)勞動(dòng)成果的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.理解不同材質(zhì)皮鞋的擦拭方法，避免損壞皮鞋。

2.在實(shí)際操作中保持耐心和細(xì)心，提高擦鞋質(zhì)量。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和示范，讓學(xué)生直觀了解不同材質(zhì)皮鞋的特點(diǎn)和擦拭方法。

2.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.設(shè)計(jì)擦鞋比賽，激發(fā)學(xué)生興趣，提高動(dòng)手操作能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任心，教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。四、教學(xué)資源軟硬件資源：皮鞋、鞋刷、鞋油、擦鞋布、清潔劑、多媒體投影儀、音響設(shè)備。

課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校勞動(dòng)教育平臺(tái)。

信息化資源：擦鞋技巧視頻、皮鞋保養(yǎng)知識(shí)PPT、相關(guān)勞動(dòng)教育軟件。

教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作、競賽活動(dòng)、多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“同學(xué)們，你們喜歡穿什么樣的鞋子？”來引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考鞋子在日常生活中的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于鞋子的基本知識(shí)，如鞋子的種類、用途等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解擦皮鞋的步驟和技巧，包括鞋刷的使用方法、鞋油的涂抹技巧以及擦拭的順序。

-舉例說明：教師通過展示不同材質(zhì)的皮鞋，講解如何根據(jù)材質(zhì)選擇合適的鞋刷和鞋油。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在日常生活中如何保養(yǎng)皮鞋，以及如何避免常見的擦鞋誤區(qū)。

3.實(shí)物操作演示（約10分鐘）

-教師現(xiàn)場演示擦皮鞋的過程，包括鞋刷的選用、鞋油的涂抹、擦拭的力度和方向等。

-學(xué)生觀察并記錄關(guān)鍵步驟，教師強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。

4.學(xué)生分組練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生分組，每組發(fā)放一套擦鞋工具和一雙皮鞋。

-教師指導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行擦鞋操作，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。

-教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的操作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生互相交換皮鞋，進(jìn)行互評，評價(jià)對方的擦鞋效果。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行擦鞋比賽，評選出最佳擦鞋小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)擦鞋的重要性和技巧。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試為家人擦鞋，并記錄下操作過程和心得體會(huì)。

-教師提醒學(xué)生注意安全，正確使用擦鞋工具。

8.教學(xué)評價(jià)（約5分鐘）

-教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)效果和課后作業(yè)完成情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)。

-學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握皮鞋的構(gòu)成和保養(yǎng)方法，了解不同材質(zhì)皮鞋的擦拭技巧。

-學(xué)生掌握了正確的擦鞋順序和技巧，能夠使皮鞋擦拭均勻、光亮。

-學(xué)生了解了鞋刷、鞋油等工具的正確使用方法，以及如何根據(jù)皮鞋材質(zhì)選擇合適的擦拭用品。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成擦鞋任務(wù)。

-學(xué)生在操作過程中培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)了如何保持專注和細(xì)致。

-學(xué)生通過分組練習(xí)和互評，學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)擦皮鞋，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)了熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)會(huì)了尊重他人勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生通過參與競賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心和成就感。

4.生活能力方面：

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活，能夠獨(dú)立為家人擦鞋，提高了生活自理能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何保養(yǎng)自己的鞋子，延長了鞋子的使用壽命，節(jié)約了家庭開支。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5.安全意識(shí)方面：

-學(xué)生在操作過程中，學(xué)會(huì)了正確使用擦鞋工具，避免了安全事故的發(fā)生。

-學(xué)生了解了不同材質(zhì)皮鞋的擦拭方法，避免了因操作不當(dāng)而損壞皮鞋的情況。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人的安全。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括皮鞋的構(gòu)成、保養(yǎng)方法、擦鞋的步驟和技巧等。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和操作要點(diǎn)。

3.教師提醒學(xué)生在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如如何正確保養(yǎng)自己的鞋子，如何為家人擦鞋等。

4.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的擦鞋技能。

當(dāng)堂檢測：

1.知識(shí)檢測：

-教師提問：“同學(xué)們，請說出皮鞋的構(gòu)成部分有哪些？”

-教師提問：“擦鞋時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”

-教師提問：“如何根據(jù)皮鞋材質(zhì)選擇合適的擦拭用品？”

2.技能檢測：

-學(xué)生分組，每組發(fā)放一雙皮鞋和一套擦鞋工具。

-教師宣布檢測開始，學(xué)生開始進(jìn)行擦鞋操作。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作過程，對學(xué)生的擦鞋技巧進(jìn)行評價(jià)。

3.反饋與評價(jià)：

-檢測結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評，評價(jià)對方的擦鞋效果。

-教師對學(xué)生的操作進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生根據(jù)教師的評價(jià)，反思自己的操作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.總結(jié)與反思：

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5.課后作業(yè)布置：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后為家人擦鞋，并記錄下操作過程和心得體會(huì)。

-教師提醒學(xué)生注意安全，正確使用擦鞋工具，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述擦鞋的步驟

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：首先，用干凈的布擦拭皮鞋表面的灰塵。接著，選擇合適的鞋刷和鞋油。然后，均勻地涂抹鞋油，用鞋刷輕輕刷拭鞋面。最后，用干凈的布擦拭鞋油，使皮鞋恢復(fù)光澤。

-舉例：請描述一下擦皮鞋的完整步驟。

2.題型二：選擇合適的擦鞋工具

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：根據(jù)皮鞋的材質(zhì)選擇合適的鞋刷，如絨面鞋使用軟毛刷，皮面鞋使用硬毛刷。鞋油的選擇也要根據(jù)皮鞋的材質(zhì)，如漆皮鞋適合使用油性鞋油，絨面鞋適合使用水性鞋油。

-舉例：如果你的皮鞋是漆皮的，你應(yīng)該選擇哪種鞋刷和鞋油？

3.題型三：解釋擦鞋的注意事項(xiàng)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：擦鞋時(shí)要注意不要用力過猛，以免損壞皮鞋。涂抹鞋油時(shí)要均勻，避免出現(xiàn)色差。擦拭鞋油時(shí)要輕柔，以免損傷皮鞋表面。

-舉例：在擦皮鞋的過程中，有哪些需要注意的事項(xiàng)？

4.題型四：分析不同材質(zhì)皮鞋的保養(yǎng)方法

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：漆皮鞋適合使用油性鞋油，絨面鞋適合使用水性鞋油，皮面鞋適合使用無色鞋油。在保養(yǎng)過程中，要定期清潔皮鞋，避免灰塵和污漬。

-舉例：如何保養(yǎng)不同材質(zhì)的皮鞋？

5.題型五：設(shè)計(jì)擦鞋比賽規(guī)則

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽，參賽者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成擦鞋任務(wù)。評分標(biāo)準(zhǔn)包括擦鞋效果、操作規(guī)范和用時(shí)。

-舉例：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)擦鞋比賽的規(guī)則。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)擦鞋技能。例如，我們可以邀請家長參與課堂，讓學(xué)生在家長面前展示所學(xué)，這樣既能提高學(xué)生的自信心，也能讓家長了解學(xué)校的教學(xué)成果。

2.引入多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。這樣可以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在操作過程中缺乏耐心，導(dǎo)致擦鞋效果不理想。這可能是因?yàn)樗麄儗趧?dòng)的認(rèn)識(shí)不足，需要加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的價(jià)值。

2.在教學(xué)評價(jià)方面，主要依靠教師的主觀判斷，缺乏客觀、量化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這可能導(dǎo)致評價(jià)結(jié)果不夠準(zhǔn)確，需要建立更加科學(xué)、合理的評價(jià)體系。

3.在教學(xué)組織上，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對耐心問題，我們可以通過設(shè)置小目標(biāo)，讓學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中逐步提高耐心。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步。

2.在教學(xué)評價(jià)方面，我們可以引入學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，制定一套客觀、量化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，可以引入勞動(dòng)積分制度，激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)。

3.為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①皮鞋構(gòu)成

-鞋面：皮面、絨面、漆面等

-鞋底：橡膠底、皮底、布底等

-鞋跟：高跟、低跟、坡跟等

②擦鞋工具

-鞋刷：硬毛刷、軟毛刷

-鞋油：油性鞋油、水性鞋油

③擦鞋步驟

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