2023九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit3教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索2023版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit3。這節(jié)課，我們不僅要深入課本，還要跳出課本，用英語(yǔ)感受生活的魅力。我會(huì)通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，掌握本單元的核心知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的英語(yǔ)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本課教學(xué)中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)互動(dòng)交流，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，讓他們能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話和表達(dá)。其次，強(qiáng)化學(xué)生的文化意識(shí)，讓他們了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交流的能力。最后，我們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握本單元的關(guān)鍵詞匯，如：environmentalprotection、sustainabledevelopment等，能夠正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

②理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)，如：“Whatcanwedoto...?”和“Ithinkweshould...”，以便在討論環(huán)保話題時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

③學(xué)習(xí)并模仿課文中的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并區(qū)分一些易混淆的詞匯，如：pollute、contaminate、destroy等，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用。

②分析并理解課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如包含條件狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

③在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生在情境中自然地運(yùn)用新詞匯和句型。

-運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)環(huán)保主題的寫(xiě)作和口語(yǔ)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)。

-實(shí)施合作學(xué)習(xí)法，組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示環(huán)保圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊，激發(fā)學(xué)生興趣。

-運(yùn)用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如角色扮演和詞匯接龍，使課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入新課

（1）師生問(wèn)候，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

（2）通過(guò)圖片展示地球環(huán)境現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保話題。

（3）簡(jiǎn)要介紹本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

Step2:預(yù)習(xí)課文，掃除障礙

（1）學(xué)生朗讀課文，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

（2）檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，解答學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（3）講解課文中的生詞和短語(yǔ)，如：environmentalprotection、sustainabledevelopment等。

Step3:課文理解與分析

（1）分角色朗讀課文，讓學(xué)生熟悉對(duì)話內(nèi)容。

（2）提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，如：引言、主體、結(jié)論等。

（3）探究課文主旨，討論如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

Step4:詞匯學(xué)習(xí)與應(yīng)用

（1）講解課文中的重點(diǎn)詞匯，如：pollute、contaminate、destroy等，并舉例說(shuō)明其用法。

（2）設(shè)計(jì)詞匯卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)詞匯。

（3）布置作業(yè)：學(xué)生用所學(xué)詞匯造句，鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力。

Step5:句型結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法點(diǎn)

（1）分析課文中的句型結(jié)構(gòu)，如條件狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句。

（2）講解條件狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句的構(gòu)成，讓學(xué)生掌握其用法。

（3）設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行造句。

Step6:小組討論與活動(dòng)

（1）將學(xué)生分成小組，討論如何保護(hù)環(huán)境，提出具體的建議。

（2）每個(gè)小組選派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

（3）教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

Step7:口語(yǔ)練習(xí)與展示

（1）讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對(duì)話場(chǎng)景。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在全班面前展示，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

（3）教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)水平。

Step8:總結(jié)與反饋

（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

（3）教師進(jìn)行總結(jié)，提出下一步學(xué)習(xí)要求。

Step9:布置作業(yè)

（1）復(fù)習(xí)本課所學(xué)詞匯和句型。

（2）撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的短文，內(nèi)容要求結(jié)合實(shí)際，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）預(yù)習(xí)下一課，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《GreenLivingGuide》：一本關(guān)于綠色生活方式的指南，涵蓋日常生活中的環(huán)保小貼士，如節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等。

-《SustainableCitiesAroundtheWorld》：介紹全球范圍內(nèi)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的城市案例，分析它們?cè)诃h(huán)保、能源、交通等方面的創(chuàng)新舉措。

-《TheStoryofStuff》：一部關(guān)于物質(zhì)循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展的紀(jì)錄片，通過(guò)講述物品從生產(chǎn)到廢棄的過(guò)程，引發(fā)觀眾對(duì)消費(fèi)模式和環(huán)境影響的思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀以上拓展材料，深入了解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，如校園垃圾分類、節(jié)約用水用電等，并提出自己的解決方案。

-組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保主題的調(diào)研活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，親身實(shí)踐環(huán)保理念。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際環(huán)保組織和活動(dòng)，如世界環(huán)境日、地球一小時(shí)等，增強(qiáng)全球環(huán)保意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸：

-環(huán)保知識(shí)：了解不同類型的污染及其危害，掌握環(huán)保法律法規(guī)，學(xué)習(xí)綠色生活方式。

-可持續(xù)發(fā)展：學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展理念，了解其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等方面的具體應(yīng)用。

-國(guó)際合作：了解國(guó)際環(huán)保組織和活動(dòng)，關(guān)注全球環(huán)境治理，培養(yǎng)全球公民意識(shí)。

-科技創(chuàng)新：關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，如清潔能源、環(huán)保材料等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，呼吁公眾關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

-編寫(xiě)環(huán)保科普文章，普及環(huán)保知識(shí)。

-組織環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保電影賞析等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-撰寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)，向政府、企業(yè)、公眾提出環(huán)保建議。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我將通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，從基礎(chǔ)到深入，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能參與到課堂互動(dòng)中來(lái)。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為保護(hù)環(huán)境最重要的是什么？”這樣的問(wèn)題旨在激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。

-觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度以及與同學(xué)的互動(dòng)情況。通過(guò)觀察，我可以判斷學(xué)生是否真正理解了課程內(nèi)容，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-測(cè)試：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)驗(yàn)可以是選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯、句型結(jié)構(gòu)和文章主旨的理解。測(cè)試結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還會(huì)評(píng)價(jià)他們的表達(dá)是否清晰、語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)提供詳細(xì)的反饋，幫助他們理解錯(cuò)誤的原因并加以改正。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，我會(huì)給予學(xué)生個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供具體的指導(dǎo)和建議。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。例如，如果學(xué)生在詞匯記憶方面存在問(wèn)題，我會(huì)建議他們使用記憶卡片或詞匯軟件來(lái)加強(qiáng)記憶。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-小組討論：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的合作能力、溝通技巧和批判性思維能力。我會(huì)記錄下每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，并在課后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-角色扮演：在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、情景應(yīng)對(duì)能力和情感投入程度。這種評(píng)價(jià)方式能夠直觀地展示學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表演才能。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過(guò)期末考試，我可以對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。考試內(nèi)容將涵蓋本單元的所有知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解。

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。重點(diǎn)題型整理1.完形填空：

題型描述：在一段完整的英語(yǔ)短文中，有若干個(gè)空格需要填入適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)，使短文意思完整、通順。

舉例：

"Thecityhasdecidedtobuildanewpark.Itwillhaveaplayground,abasketballcourt,andaswimmingpool.Theparkwillalsohaveasmallcaféandagarden.Itwillbeopentoeveryone."

答案：1.hasdecided2.willhave3.willalsohave4.willbe5.toeveryone

2.閱讀理解：

題型描述：閱讀一段或多段英語(yǔ)文章，回答相關(guān)問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生的閱讀理解能力。

舉例：

"ThesunisthemostimportantsourceofenergyforlifeonEarth.Itprovideslight,heat,andtheenergyneededforplantstogrow.Plantsarethebasisofmostfoodchains,sothesunisalsoessentialforthesurvivalofanimalsandhumans."

Questions:

1.WhatisthemainsourceofenergyforlifeonEarth?

2.Howdoesthesunhelpplantstogrow?

3.Whyisthesunimportantforanimalsandhumans?

答案：

1.ThesunisthemostimportantsourceofenergyforlifeonEarth.

2.Thesunprovidestheenergyneededforplantstogrow.

3.Thesunisimportantforthesurvivalofanimalsandhumansbecauseplantsarethebasisofmostfoodchains.

3.翻譯練習(xí)：

題型描述：將一段英語(yǔ)句子或段落翻譯成目標(biāo)語(yǔ)言，測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力。

舉例：

"Weshouldalwaystrytoprotecttheenvironmentforfuturegenerations."

翻譯：我們應(yīng)該始終努力保護(hù)環(huán)境，為后代造福。

4.詞匯應(yīng)用：

題型描述：給出特定的英語(yǔ)詞匯，要求學(xué)生在句子中正確使用這些詞匯，測(cè)試學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。

舉例：

Giventhewords:pollution,recycle,sustainable,conserve,global

Writesentencesusingatleastthreeofthesewords.

答案：

-Weneedtorecyclemoretoreducepollution.

-It'simportanttoliveasustainablelifestyletoconserveresources.

-Globalwarmingisaseriousissuethataffectsusall.

5.寫(xiě)作練習(xí)：

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)給定的話題或圖片寫(xiě)一篇短文，測(cè)試學(xué)生的寫(xiě)作能力。

舉例：

Topic:Writeanessayabouttheimportanceofsavingwater.

答案示例：

"Waterisapreciousresourcethatwecannotlivewithout.Savingwateriscrucialforoursurviva