2023九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 English for you and me Unit 3教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)外研版_第1頁(yè)
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2023九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit3教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨,同學(xué)們!今天我們要一起探索2023版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit3。這節(jié)課,我們不僅要深入課本,還要跳出課本,用英語(yǔ)感受生活的魅力。我會(huì)通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中,掌握本單元的核心知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的英語(yǔ)之旅吧!????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本課教學(xué)中,我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。首先,通過(guò)互動(dòng)交流,提升學(xué)生的語(yǔ)言能力,讓他們能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話和表達(dá)。其次,強(qiáng)化學(xué)生的文化意識(shí),讓他們了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗,增強(qiáng)跨文化交流的能力。最后,我們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),

①掌握本單元的關(guān)鍵詞匯,如:environmentalprotection、sustainabledevelopment等,能夠正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

②理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu),如:“Whatcanwedoto...?”和“Ithinkweshould...”,以便在討論環(huán)保話題時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

③學(xué)習(xí)并模仿課文中的對(duì)話,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn),

①理解并區(qū)分一些易混淆的詞匯,如:pollute、contaminate、destroy等,確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用。

②分析并理解課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu),如包含條件狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句的復(fù)合句,幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

③在小組討論中,引導(dǎo)學(xué)生如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并尊重他人的意見(jiàn),培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:

-采用情景教學(xué)法,通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境,讓學(xué)生在情境中自然地運(yùn)用新詞匯和句型。

-運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,設(shè)計(jì)環(huán)保主題的寫(xiě)作和口語(yǔ)任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)。

-實(shí)施合作學(xué)習(xí)法,組織小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

2.教學(xué)手段:

-利用多媒體課件展示環(huán)保圖片和視頻,增強(qiáng)視覺(jué)沖擊,激發(fā)學(xué)生興趣。

-運(yùn)用在線互動(dòng)平臺(tái),進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和練習(xí),提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲,如角色扮演和詞匯接龍,使課堂氛圍更加活躍,提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入新課

(1)師生問(wèn)候,營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

(2)通過(guò)圖片展示地球環(huán)境現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保話題。

(3)簡(jiǎn)要介紹本課主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

Step2:預(yù)習(xí)課文,掃除障礙

(1)學(xué)生朗讀課文,注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

(2)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,解答學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

(3)講解課文中的生詞和短語(yǔ),如:environmentalprotection、sustainabledevelopment等。

Step3:課文理解與分析

(1)分角色朗讀課文,讓學(xué)生熟悉對(duì)話內(nèi)容。

(2)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu),如:引言、主體、結(jié)論等。

(3)探究課文主旨,討論如何保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

Step4:詞匯學(xué)習(xí)與應(yīng)用

(1)講解課文中的重點(diǎn)詞匯,如:pollute、contaminate、destroy等,并舉例說(shuō)明其用法。

(2)設(shè)計(jì)詞匯卡片游戲,讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)詞匯。

(3)布置作業(yè):學(xué)生用所學(xué)詞匯造句,鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力。

Step5:句型結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法點(diǎn)

(1)分析課文中的句型結(jié)構(gòu),如條件狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句。

(2)講解條件狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句的構(gòu)成,讓學(xué)生掌握其用法。

(3)設(shè)計(jì)練習(xí)題,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行造句。

Step6:小組討論與活動(dòng)

(1)將學(xué)生分成小組,討論如何保護(hù)環(huán)境,提出具體的建議。

(2)每個(gè)小組選派代表分享討論成果,其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

(3)教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

Step7:口語(yǔ)練習(xí)與展示

(1)讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬課文中的對(duì)話場(chǎng)景。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生在全班面前展示,鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

(3)教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高口語(yǔ)水平。

Step8:總結(jié)與反饋

(1)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(2)學(xué)生自評(píng)和互評(píng),分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

(3)教師進(jìn)行總結(jié),提出下一步學(xué)習(xí)要求。

Step9:布置作業(yè)

(1)復(fù)習(xí)本課所學(xué)詞匯和句型。

(2)撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的短文,內(nèi)容要求結(jié)合實(shí)際,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

(3)預(yù)習(xí)下一課,為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-《GreenLivingGuide》:一本關(guān)于綠色生活方式的指南,涵蓋日常生活中的環(huán)保小貼士,如節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等。

-《SustainableCitiesAroundtheWorld》:介紹全球范圍內(nèi)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的城市案例,分析它們?cè)诃h(huán)保、能源、交通等方面的創(chuàng)新舉措。

-《TheStoryofStuff》:一部關(guān)于物質(zhì)循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展的紀(jì)錄片,通過(guò)講述物品從生產(chǎn)到廢棄的過(guò)程,引發(fā)觀眾對(duì)消費(fèi)模式和環(huán)境影響的思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-學(xué)生可以閱讀以上拓展材料,深入了解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題,如校園垃圾分類、節(jié)約用水用電等,并提出自己的解決方案。

-組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保主題的調(diào)研活動(dòng),了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況,收集相關(guān)數(shù)據(jù),撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動(dòng),如植樹(shù)造林、清潔河流等,親身實(shí)踐環(huán)保理念。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際環(huán)保組織和活動(dòng),如世界環(huán)境日、地球一小時(shí)等,增強(qiáng)全球環(huán)保意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸:

-環(huán)保知識(shí):了解不同類型的污染及其危害,掌握環(huán)保法律法規(guī),學(xué)習(xí)綠色生活方式。

-可持續(xù)發(fā)展:學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展理念,了解其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等方面的具體應(yīng)用。

-國(guó)際合作:了解國(guó)際環(huán)保組織和活動(dòng),關(guān)注全球環(huán)境治理,培養(yǎng)全球公民意識(shí)。

-科技創(chuàng)新:關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,如清潔能源、環(huán)保材料等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.實(shí)用性練習(xí):

-設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào),呼吁公眾關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

-編寫(xiě)環(huán)保科普文章,普及環(huán)保知識(shí)。

-組織環(huán)保主題活動(dòng),如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保電影賞析等,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-撰寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū),向政府、企業(yè)、公眾提出環(huán)保建議。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià):

-提問(wèn):在課堂上,我將通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題,從基礎(chǔ)到深入,確保每個(gè)層次的學(xué)生都能參與到課堂互動(dòng)中來(lái)。例如,我會(huì)問(wèn):“同學(xué)們,你們認(rèn)為保護(hù)環(huán)境最重要的是什么?”這樣的問(wèn)題旨在激發(fā)學(xué)生的思考,并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。

-觀察:我會(huì)密切觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括他們的參與度、注意力集中程度以及與同學(xué)的互動(dòng)情況。通過(guò)觀察,我可以判斷學(xué)生是否真正理解了課程內(nèi)容,以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-測(cè)試:為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)驗(yàn)可以是選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題,旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯、句型結(jié)構(gòu)和文章主旨的理解。測(cè)試結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià):

-批改:我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改,不僅關(guān)注答案的正確性,還會(huì)評(píng)價(jià)他們的表達(dá)是否清晰、語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,我會(huì)提供詳細(xì)的反饋,幫助他們理解錯(cuò)誤的原因并加以改正。

-點(diǎn)評(píng):在作業(yè)批改過(guò)程中,我會(huì)給予學(xué)生個(gè)性化的點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生,我會(huì)給予表?yè)P(yáng);對(duì)于遇到困難的學(xué)生,我會(huì)提供具體的指導(dǎo)和建議。

-反饋:我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生,讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。例如,如果學(xué)生在詞匯記憶方面存在問(wèn)題,我會(huì)建議他們使用記憶卡片或詞匯軟件來(lái)加強(qiáng)記憶。

3.形成性評(píng)價(jià):

-小組討論:通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),我可以評(píng)估他們的合作能力、溝通技巧和批判性思維能力。我會(huì)記錄下每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn),并在課后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-角色扮演:在角色扮演活動(dòng)中,我會(huì)評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、情景應(yīng)對(duì)能力和情感投入程度。這種評(píng)價(jià)方式能夠直觀地展示學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表演才能。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià):

-期末考試:通過(guò)期末考試,我可以對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。考試內(nèi)容將涵蓋本單元的所有知識(shí)點(diǎn),包括詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解。

-學(xué)生自評(píng):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定改進(jìn)計(jì)劃。重點(diǎn)題型整理1.完形填空:

題型描述:在一段完整的英語(yǔ)短文中,有若干個(gè)空格需要填入適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ),使短文意思完整、通順。

舉例:

"Thecityhasdecidedtobuildanewpark.Itwillhaveaplayground,abasketballcourt,andaswimmingpool.Theparkwillalsohaveasmallcaféandagarden.Itwillbeopentoeveryone."

答案:1.hasdecided2.willhave3.willalsohave4.willbe5.toeveryone

2.閱讀理解:

題型描述:閱讀一段或多段英語(yǔ)文章,回答相關(guān)問(wèn)題,測(cè)試學(xué)生的閱讀理解能力。

舉例:

"ThesunisthemostimportantsourceofenergyforlifeonEarth.Itprovideslight,heat,andtheenergyneededforplantstogrow.Plantsarethebasisofmostfoodchains,sothesunisalsoessentialforthesurvivalofanimalsandhumans."

Questions:

1.WhatisthemainsourceofenergyforlifeonEarth?

2.Howdoesthesunhelpplantstogrow?

3.Whyisthesunimportantforanimalsandhumans?

答案:

1.ThesunisthemostimportantsourceofenergyforlifeonEarth.

2.Thesunprovidestheenergyneededforplantstogrow.

3.Thesunisimportantforthesurvivalofanimalsandhumansbecauseplantsarethebasisofmostfoodchains.

3.翻譯練習(xí):

題型描述:將一段英語(yǔ)句子或段落翻譯成目標(biāo)語(yǔ)言,測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力。

舉例:

"Weshouldalwaystrytoprotecttheenvironmentforfuturegenerations."

翻譯:我們應(yīng)該始終努力保護(hù)環(huán)境,為后代造福。

4.詞匯應(yīng)用:

題型描述:給出特定的英語(yǔ)詞匯,要求學(xué)生在句子中正確使用這些詞匯,測(cè)試學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。

舉例:

Giventhewords:pollution,recycle,sustainable,conserve,global

Writesentencesusingatleastthreeofthesewords.

答案:

-Weneedtorecyclemoretoreducepollution.

-It'simportanttoliveasustainablelifestyletoconserveresources.

-Globalwarmingisaseriousissuethataffectsusall.

5.寫(xiě)作練習(xí):

題型描述:要求學(xué)生根據(jù)給定的話題或圖片寫(xiě)一篇短文,測(cè)試學(xué)生的寫(xiě)作能力。

舉例:

Topic:Writeanessayabouttheimportanceofsavingwater.

答案示例:

"Waterisapreciousresourcethatwecannotlivewithout.Savingwateriscrucialforoursurviva

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