2025年達州職業(yè)技術(shù)學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、

下列各句中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、粗鄙丘壑巧妙絕倫引頸受戳B、狼藉禁錮井然有至頷首低眉C、俯瞰鏗鏘翻來覆去摩肩接踵D、匿名薈粹萬眾矚目黯然失色正確答案選項：參考答案：C解析本題正確書寫為：A.引頸受戮。B.井然有致。D.薈萃。故選C。2、下列各句中，沒有歧義的一項是（）

(1分)A、我的弟弟和妹妹的朋友B、咬傷他的狗C、看跳舞的年輕朋友D、分析一下材料正確答案選項：參考答案：D解析A、可以理解為“我的弟弟和妹妹共同的朋友”和“我的弟弟和我的妹妹的朋友兩個人”B、可以理解為“咬傷他的那只狗”和“把他的狗咬傷”C、可以理解為“看那個跳舞的年輕朋友”和“正在看別人跳舞的年輕朋友”3、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、沉湎、座右銘、懲前毖后、潰于蟻穴B、宣泄、影牒機、嶄露頭角、百尺竿頭C、部署、通緝令、既往不究、一葉障目D、蟬聯(lián)、勘誤表、談笑風生、眾口爍金正確答案選項：參考答案：A解析B影碟機C既往不咎D眾口鑠金4、下列句子的標點符號使用正確的是（）

(1分)A、山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！B、山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！C、山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D、山海關(guān)！這號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)！正確答案選項：參考答案：C解析A“天下第一關(guān)”為特殊引用，應(yīng)都加引號。B“這號稱”與后面的句子為銜接緊密的一句話，應(yīng)將冒號去掉。C正確。D.天下第一關(guān)”為特殊引用，應(yīng)加引號。故選：C。5、下列詞語中加[]字的讀音,全部正確的一項是（)

(1分)A、裝幀(zhēn)涅槃(niè)滂沱（pāng）另辟蹊徑(qī)B、慰藉(jiè)阜盛(fù)裝載(zài)義憤填膺(yīng)C、泥沼(nào)和弦(xián)角色(jué)眾目睽睽(kuí)D、手相(xiāng)冠冕(guān)謄寫(yù)志同道合（zhì)正確答案選項：參考答案：B解析A另辟蹊徑(xī)C泥沼(zhǎo）D手相(xiàng）謄寫(téng）6、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、甄別、元霄、親和力、聲名鵲起B(yǎng)、迂腐、駿工、舶來品、兩全其美C、福祉、喝彩、萬戶候、歪風邪氣D、真諦、規(guī)矩、護身符、語無倫次正確答案選項：參考答案：D解析A元宵B竣工C萬戶侯7、下列各句中“而”字的意義和用法與“吾嘗終日而思矣”的“而”字相同的一項是()。(1分)A、猶且從師而問焉B、摶扶搖而上者九萬里C、青，取之于藍，而青于藍D、一夫作難而七廟隳正確答案選項：參考答案：B解析例句和B項中的“而”,表修飾。A項，承接關(guān)系；C項，表轉(zhuǎn)折；D項，表因果。8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）假如生命是草，也決不因此自卑！要像其他同類那樣毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的_______淺綠，大地將因此而充滿青春的活力；假如生命是樹，要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要_______地將根須鉆進石縫，_______生命的泉。在森林和沃野。做一棵參天大樹_______很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。

(1分)A、一抹、鍥而不舍、汲取、當然B、一片、堅忍不拔、吸取、當然C、一抹、堅忍不拔、吸取、固然D、一片、鍥而不舍、汲取、固然正確答案選項：參考答案：A解析考查學生結(jié)合語境選擇近義實詞的能力。解答此類題目，必須了解所提供詞語的詞義、詞性、程度輕重、范圍大小、適用對象、感情色彩等，必須抓住同義詞或近義詞的不同語素的意義區(qū)別，必須結(jié)合特定的語言環(huán)境進行辨別篩選。正確理解為，“一抹”作“綠色”的量詞更生動。“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力；“堅忍不拔”形容信念堅定，意志頑強，不可動搖；前者更適合語境。“汲取”和“吸取”是同義詞，區(qū)別在于風格與使用場合上，“汲取”較文雅莊重，“吸取”較通俗，前者往往與抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具體事物。“固然”表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，“當然”表示對某一行為的確認或肯定。9、材料深海載人潛水器

人類一直懷著“上九天攬月，下五洋捉鱉”的夢想，深海載人潛水器正是人類探索深海奧秘的重要工具。它可以完成多種復(fù)雜任務(wù)，包括通過攝像、照相對海底資源進行勘察、執(zhí)行水下設(shè)備定點布放、海底電纜和管道檢測等。深海潛水器，特別是深海載人潛水器，是海洋開發(fā)的前沿與制高點之一，其水平可以體現(xiàn)出一個國家材料、控制、海洋學等領(lǐng)域的綜合科技實力。

2011年7月26日，中國研制的深海載人潛水器“蛟龍”號成功潛至海面以下5057米，期間獲得了大量的視像資料和近底微地形地貌測量數(shù)據(jù)，檢驗了潛水器在大深度環(huán)境下的各項功能指標與作業(yè)性能，這標志著中國已經(jīng)進入載人深潛技術(shù)的全球先進國家之列。在中國之前，世界上只有美國、日本、法國和俄羅斯擁有深海載人潛水器。

深海載人潛水器與潛艇的主要技術(shù)區(qū)別是，深海潛水器不是完全自主運行的。必須依靠母船補充能量和空氣，每次海試結(jié)束后都會被回收到母船上，而不是在海中獨立行駛。深海潛水器和潛艇的下潛方法相同，都是向空氣艙中注入海水，但上浮的方法則不同。潛艇上浮時，會使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去。而深海潛水器由于下潛深、環(huán)境壓力大，壓縮空氣不足以逼出空氣艙中的海水。從技術(shù)角度上說，保證潛水器和潛航員安全問題的關(guān)鍵就是要處理好重量與浮力的關(guān)系。深海潛水器采用拋棄壓載鐵的方法實現(xiàn)上浮。深海載人潛水器一般是通過電磁鐵控制壓載鐵，所以萬一深海載人潛水器失去動力，電磁鐵失效，壓載鐵會在重力作用下自動脫離潛水器，使?jié)撍魃细　Ｈ纭膀札垺碧栐诎踩矫娴脑O(shè)計不僅包括扔掉所攜帶的壓載鐵，還包括拋棄蓄電池箱和采樣籃等重物，報警系統(tǒng)還可以發(fā)射浮標到海面，尋求母船救援。

當然，對深潛來說，巨大的水壓，不僅考驗著潛水器的耐壓能力，也是對潛航員身心的雙重考驗。茫茫漆黑的海底，狹小擁擠的空間，陰冷潮濕的環(huán)境，不可預(yù)測的危險，長時間深處其中讓人倍感壓抑、煩躁，在5000米級的試驗中，潛航員要在水下連續(xù)工作6—8小時，心理考驗可想而知。

在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學家兩次乘坐和平號，在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。1994年俄國科學家在大西洋水域熱液場探測時，發(fā)現(xiàn)了多種熱液生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面，日本科學家在日本海溝6200米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。在軍事上，載人潛水器可以直接為建設(shè)海底軍事基地服務(wù)，還可以直接參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn)，完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。

（摘自2011年8月《新華日報》，有刪改）下列表述，符合原文意思的一項是（）(1分)A、中國研制的深海載人潛水器“蛟龍”號成功潛至海面以下5057米，并且完成了多種復(fù)雜任務(wù)，標志著中國已經(jīng)進入載人深潛技術(shù)的全球先進國家之列。B、潛艇下潛時向空氣艙中注入海水，上浮時就逼出海水；深海載人潛水器的工作原理則完全不同。C、深海載人潛水器可以獲取大量的海底視像資料和近底微地形地貌測量數(shù)據(jù)，在過去的二十多年里，美、俄、日等國利用此項技術(shù)已經(jīng)取得了眾多的科研成果。D、深海載人潛水器具有很強的軍事價值，美、俄、日等國利用此項技術(shù)為建設(shè)海底軍事基地服務(wù)，參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn)，完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。正確答案選項：參考答案：C解析A并沒有完成多種復(fù)雜任務(wù)，而只是“獲得了大量的視像資料和近底微地形地貌測量數(shù)據(jù)”；B下潛時的工作原理是相同的；D這只是在軍事上的使用價值，美、俄、日還沒有完全在軍事上實現(xiàn)這些）10、下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是()。(1分)A、水面風回聚落花B、數(shù)峰無語立斜陽C、樓上春容帶雨來D、蟬曳殘聲過別枝正確答案選項：參考答案：A解析此題考查學生詩句對仗的能力。解答此題，可根據(jù)詩句相應(yīng)詞語的對仗情況來判斷，可根據(jù)動詞對動詞、形容詞對形容詞、名詞對名詞等來分析。B項，“數(shù)峰”與“墻頭”對仗不工整；C項，“帶雨來”與“垂纖草”對仗不工整；D項，“蟬曳”與“墻頭”對仗不工整。11、讀網(wǎng)，更要讀書①這是一個網(wǎng)絡(luò)時代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。②與眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。③因此，讀網(wǎng)，更要讀書。④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時間，但偏偏又能擠出時間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡；讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會、感悟。所以，不是時間不夠用，而是我們不愿意把時間用在“費腦子”的事情上。⑤拒絕喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時間讀書，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個訂閱者。為什么這么做？埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。⑥我們生活在這個被屏幕統(tǒng)治的時代，時空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧！對選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的是（）

(1分)A、①②/③/④⑤⑥B、①②③/④⑤/⑥C、①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn)、①/②③④/⑤⑥正確答案選項：參考答案：B解析這篇議論文前三段由人們讀網(wǎng)的現(xiàn)象談到讀書的好處，進而引出中心論點“讀書，更要讀網(wǎng)”，接著④⑤段闡述了人們不讀書的原因以及讀書需要勇氣，最后一段總結(jié)全文，發(fā)出號召12、選出下列文學常識表述有誤的一項（）

(1分)A、《出師表》是諸葛亮在出師北伐之前寫給后主劉禪的表文。諸葛亮，字孔明，三國時期著名的政治家、軍事家。B、《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集校注》，是一首古體詩，岑參是唐代詩人。C、《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的革新運動被貶。D、《雁門太守行》作者李賀，字長吉，宋代詞人，雁門太守行，詞牌名。正確答案選項：參考答案：D解析D《雁門太守行》作者李賀，字長吉，唐代詩人，雁門太守行，詩名。故選D。13、發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場做文章，（）文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值；又不能唯市場是從，一味（）市場低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、擴大；限制B、維護；滿足C、提高；降低D、增強；迎合正確答案選項：參考答案：D解析此題可根據(jù)感情色彩排除干擾選項。由“唯市場是從”“讓那些格調(diào)不高……大行其道”可以看出，第二個括號處填入貶義詞最恰當。“限制”和“降低”是中性詞，“滿足”是褒義詞，只有“迎合”這個貶義詞才符合作者的態(tài)度：不贊成盲目遵從市場。14、選擇下列成語意思相近的一項（)

(1分)A、人云亦云——隨聲附和B、白日做夢——一心一意C、名列前茅——名落孫山D、惟妙惟肖——東施效顰正確答案選項：參考答案：A解析考查成語語義的掌握。A項，人云亦云：指沒有主見，只會隨聲附和。隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。兩詞意思相近。B項，白日做夢：大白天做夢。比喻根本不能實現(xiàn)的夢想。一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。兩詞意思不相近。C項，名列前茅：比喻名次列在前面。名落孫山：考試或選拔未被錄取。兩詞意思不相近。D項，惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。兩詞意思不相近。綜上所述，選擇A項。15、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。”一句的主干是（）

(1分)A、我觀潮登上海塘大堤。B、我隨著人群登上大堤。C、人群登上大堤。D、我登上大堤。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生分析句子成分，縮寫句子主干的能力。縮寫句子要保留句子中的主謂賓，略去定狀補。“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤”，“我”是本句的主語，保留；“隨著觀潮的人群”作謂語動詞“登上”的狀語，可以略去；“大堤”是賓語，保留；故句子縮寫后為：我登上大堤。故選D。16、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、馳騁原生態(tài)疾風勁草吉人自有天象B、訣別聲訊臺震耳欲聾真金不怕火煉C、問侯頂梁柱目不暇接明人不說暗話D、受理高架橋粗制爛造在其位謀其政正確答案選項：參考答案：B解析A項，“吉人自有天象”應(yīng)為“吉人自有天相”;C項，“問侯”應(yīng)為“問候”;D項，“粗制爛造”應(yīng)為“粗制濫造”。17、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(1分)A、跋扈惘然若失了了無幾一言以蔽之B、橢圓淹沒無聞沽名釣譽萬變不離其宗C、睿智滄海一粟風燭殘年眾口鑠金，積毀銷骨D、昏厥老太龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝學富五車，材高八斗正確答案選項：參考答案：C解析A項，了了—寥寥；B項，淹—湮；D項，材—才太-態(tài)18、下列括號中的字的用法和意義都不同的一組是（）(1分)A、“壯士!賜之卮酒。”（則）與斗卮酒/故木受繩（則）直，金就礪則利B、向吾不為斯役，（則）久已病矣/位卑則足羞，官盛（則）近諛C、于其身也，（則）恥師焉，惑矣/此（則）岳陽樓之大觀也D、學而不思（則）罔，思而不學則殆/（則）知明而行無過矣正確答案選項：參考答案：C解析A項，均為連詞，于是、就；B項，均為連詞，表承接，那么、就；C項，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/副詞，表肯定，是；D項，均為連詞，表承接，那么、就。19、下列選項中不屬于陀思妥耶夫斯基的作品是（）。

(1分)A、《罪與罰》B、《彼得大帝的黑奴》C、《白癡》D、《卡拉馬佐夫兄弟》正確答案選項：參考答案：B解析《彼得大帝的黑奴》是俄國作家普希金創(chuàng)作的中篇小說。20、下列【】詞語中讀音全都不相同的一組（）

(1分)A、【玷】污、【粘】貼、鐵【砧】、【沾】沾自喜B、泥【淖】、扔【掉】、【悼】念、【綽】綽有余C、【嫡】系、【提】防、長【堤】、【啼】笑皆非D、【紕】漏、【庇】護、【秕】谷、【比】翼雙飛正確答案選項：參考答案：B解析A項：玷污（dian四聲），粘貼（zhan一聲），鐵砧（zhen一聲），沾沾自喜（zhan一聲）B項：泥淖（nao四聲），扔掉（diao四聲），悼念（dao四聲），綽綽有余（chuo四聲），四個字讀音均不相同，故選B項。C項：嫡系（di二聲），提防（di一聲），長堤（di一聲），啼笑皆非（ti二聲）D項：紕漏（pi一聲），庇護（bi四聲），秕谷（bi三聲），比翼雙飛（bi三聲）21、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）

(1分)A、危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B、盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之C、辭曰：“責畢收，以何市而反?”D、度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒正確答案選項：參考答案：A解析本題考查常見虛詞“而”的用法。A項中“而”表轉(zhuǎn)折,為“卻”“但是”之意;B項中“而”表順承,為“才”“就”之意;C項中“而”無實義;D項中“而”表方式或狀態(tài)。22、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是個乞丐了。(節(jié)選自魯迅的《祝福》）這段文字沒有采用哪一種描寫方法（）

(1分)A、心理描寫B(tài)、動作描寫C、肖像描寫D、神態(tài)描寫正確答案選項：參考答案：A解析本題考察學生對魯迅《祝福》這篇小說的中心思理解，以及對祥林嫂這個人物的把握。題中沒有涉及的描寫方法是心理描寫，文中對祥林嫂的動作神態(tài)和肖像都有所描寫。23、下列標點使用錯誤的一項是（）

(1分)A、語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言敘事。B、紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。C、“不。”他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。”D、他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”正確答案選項：參考答案：C解析C中“說”的后面應(yīng)是逗號，因為前后都有引句24、以下各句中，沒有通假字的一句是（）

(1分)A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B、或師焉，或不焉C、作《師說》以貽之D、令壯者無取老婦正確答案選項：參考答案：C解析A項，“受”同“授”，傳授。B項，“不”通“否”，不這樣。D項，“取”通“娶”。25、“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”出自（）

(1分)A、《小石潭記》B、《論語》C、《師說》D、《誡子書》正確答案選項：參考答案：C解析《師說》中的第三自然段中經(jīng)典語句“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，提出了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。意思是“知道道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究”。26、在下列古詩文句子中，引號中的詞與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是（）

(1分)A、爺娘“妻子”走相送，塵埃不見咸陽橋B、阡陌“交通”，雞犬相聞。C、盡吾志而不能至者，“可以”無悔矣D、師者，“所以”傳道受業(yè)解惑也。正確答案選項：參考答案：C解析A“妻子”：古義妻子兒女；今義丈夫的配偶。B“交通”：古義交錯相通。今義各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。D“所以”：古義用來；今義因此、因而27、下列各項句子的句式不同類的一項是

(1分)A、微斯人，吾誰與歸B、余是以記之C、去我三十里，唯命是聽D、請奉命求救于孫將軍正確答案選項：參考答案：D解析介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置，其余為賓語前置28、下列句子中，沒有賓語前置的一項是()。(1分)A、子非我，安知我不知魚之樂B、手指不可屈伸，弗之怠C、古人之不余欺也D、夫晉，何厭之有?正確答案選項：參考答案：A解析A項是判斷句，B,C、D項全為賓語前置句。29、材料綠色能源背后隱藏環(huán)境風險

當新能源被冠以綠色頭銜時，我們以為只要使用它們，清新的空氣、潔凈的水源，以及經(jīng)歷巨變而煥發(fā)新生的經(jīng)濟就將呈現(xiàn)在我們面前。然而事情絕非如此簡單。

首先，生物能源的擴張可能對日益寶貴的土地資源和水資源產(chǎn)生進一步的壓力。能源作物與糧食作物存在爭地搶水風險。按照目前的生產(chǎn)條件，大約需要2500升的水才能生產(chǎn)1升的液態(tài)生物能源，而同樣數(shù)量的水所能生產(chǎn)的糧食卻可滿足一個人的日均食物需求。由于第二代生物燃料以麥稈、草和木材等為主要原料，導(dǎo)致速生樹種大量種植，對物種多樣的天然生態(tài)森林造成破壞——棕櫚油就是“典范”：1986年隨后的20年間，印尼棕櫚樹種植面積增長近10倍，但自1990年起，印尼有2800萬公頃雨林遭到破壞。對生物燃料的渴求甚至會加劇人類的不平等狀況，如土地所有權(quán)的進一步集中、小農(nóng)和依賴森林生存的人們流離失所；糧價將繼續(xù)飆升，使如中國這樣的糧食進口大國愈陷被動。

不僅如此，作物的種植、能源的提煉和運輸也需要能源，而生物能源生產(chǎn)全過程所排放的溫室氣體，也并不一定比化石燃料少。

實際上，關(guān)于綠色能源的爭議并非只針對生物能源。

備受爭議的還有國內(nèi)近來風波不斷的太陽能光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)。去年9月，因浙江晶科能源有限公司不當堆放含氟固體廢料，一場暴雨后，附近河水中氟離子超標9倍，造成河道大量魚類死亡。事實上，生產(chǎn)一塊1mx1．5m的太陽能板必須能耗超過40公斤煤。同時，作為光伏產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)材料的多晶硅本身即屬于高能耗、高污染產(chǎn)品，從生產(chǎn)工業(yè)硅到太陽能電池全過程綜合電耗約220萬千瓦時／兆瓦，而且多晶硅生產(chǎn)的副產(chǎn)物四氯化硅如處理不當也將對環(huán)境造成極大破壞。此外，光伏系統(tǒng)所使用的蓄電池所舍有的鉛、鎘、硫酸等有毒物質(zhì)都可能對土壤、地下水等造成污染，而這也正是電動摩托和電動汽車大發(fā)展后可能對環(huán)境帶來的深遠傷害。

其實，即便被廣泛認為百分百“綠色”的水電和風能，給環(huán)境帶來的污染破壞也不容忽視。

2010年12月，環(huán)境保護部污染防治司副司長凌江表示“水電在某種程度上可能比火電造成的污染更嚴重。”單是因電站的修建導(dǎo)致的水質(zhì)污染、沼氣排放、生態(tài)多樣性危機、濕地消失、泥沙淤積、地震威脅等接踵而至的環(huán)保問題似乎已經(jīng)足夠?qū)⑺姅D出清潔能源的行列，尚還不包括龐大的移民安置費用及部分跨省外遷移民因移致貧及產(chǎn)生的理疾惠等社會問題。

與此同時，風力發(fā)電在大量減少二氧化碳排放方面所發(fā)揮的作用也被打上問號。因為風并不總是存在，風力發(fā)電設(shè)備就必須使用火力發(fā)電方式來抵消風力的不可靠，結(jié)果造成二氧化碳減排效果不明顯。丹麥是大力推廣風能的國家，1999年到2007年間，風能發(fā)電量翻番。丹麥天然氣和電網(wǎng)運營商數(shù)據(jù)顯示，2007年丹麥生產(chǎn)電力所排放的二氧化碳量與1990年大體相當。顯然，丹麥的二氧化碳排放量并未因為風能發(fā)電的普及而有所減少。

并且，生物能源、水能、風能等技術(shù)的占地面積要比化石能源技術(shù)高得多（生物能源的占地最多相當于煤炭的近100倍）。一個日產(chǎn)6萬立方米天然氣的老天然氣井的單位發(fā)電量，竟相當于風力渦輪發(fā)電站的20倍。除去基站本身，風力發(fā)電往往地點偏僻，從發(fā)電地點到城市之間還有幾千公里的高壓輸電系統(tǒng)。

人類需要基本的能源服務(wù)，而每一種能源都會產(chǎn)生利弊兩種影響。所以，我們應(yīng)該對綠色能源的環(huán)境風險，有更加充分、理性的了解。

（選自《國際先驅(qū)導(dǎo)報》，有刪改）下列推斷不符合原文意思的是()(1分)A、文章標題意為：綠色能源對人類的自然環(huán)境和社會環(huán)境均具有潛在危險B、用甘蔗造酒精、用玉米制汽油、用太陽能加熱洗澡水，不一定是正確的。C、我們在推廣綠色能源時，不能僅止于強調(diào)能源使用環(huán)節(jié)的清潔，而忽略了能源產(chǎn)品從最初研發(fā)直至最終消耗整個過程中的污染或清潔狀況。D、發(fā)不發(fā)展各種新型綠色能源，專家們眾說紛紜，莫衷一是。正確答案選項：參考答案：D解析文章不涉及發(fā)不發(fā)展各種新型綠色能源之話題30、徐志摩、胡適等作家是屬于哪一個文學流派的?（）

(1分)A、江湖派B、桐城派C、公安派D、新月派正確答案選項：參考答案：D解析徐志摩胡適等作家是屬于新月文學流派的，新月派是現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派，受泰戈爾《新月集》影響。該詩派大體上以1927年為界分為前后兩個時期。31、下列句子與原文完全一致的是（）

(1分)A、素不聞詩書之訓，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B、大行不顧細小，大禮不辭小讓C、不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D、亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也正確答案選項：參考答案：D解析A項，“激昂于大義”錯誤，應(yīng)該是“激昂大義”；B項，“大行不顧細小”錯誤，應(yīng)該是““大行不顧細謹”；C項，“卻在蕭墻之內(nèi)也”錯誤，應(yīng)該是“而在蕭墻之內(nèi)也”；故選D。32、材料成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠處當然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當陽歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。

——《南洲六月荔枝丹》這段文字的主要內(nèi)容是什么()(1分)A、成片的荔枝樹B、成熟的荔枝C、荔枝的成熟期D、荔枝的顏色正確答案選項：參考答案：D33、材料庖丁解牛

庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，考然向然，奏刀騁然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。

文惠君曰：“嘻，善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大邵，導(dǎo)大寂，因其固然，技經(jīng)肯繁之未嘗，而況大輒乎!良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，諜然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”下列句子中括號里的字意義和用法相同的一項是()。(1分)A、庖丁（為）文惠君解牛/（為）之躊躇滿志B、手之所觸，肩（之）所倚/始臣之解牛（之）時C、（而）刀刃若新發(fā)于硎/提刀（而）立，為之四顧D、臣（以）神遇而不以目視/（以）無厚入有間正確答案選項：參考答案：D解析A項前一個“為”是替，后一個“為”是因為；B項前一個“之”是助詞，無義，后一個“之”,指助詞“的”;C項前一個“而”表轉(zhuǎn)折，后一個“而”表修飾；D項“以”指用。34、語序調(diào)整后，語意基本不變的一組是（）

(1分)A、艷若桃李，冷若冰霜——冷若冰霜，艷若桃李B、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我C、我為人人，人人為我——人人為我，我為人人D、事出有因，查無實據(jù)——查無實據(jù)，事出有因正確答案選項：參考答案：A解析BCD三項是條件關(guān)系，只有具有前提條件，才會有后面結(jié)果，故此調(diào)整后意思不同。只有A是并列關(guān)系，故此調(diào)整后意思沒有變化。B前者強調(diào)“人不犯我”，后者強調(diào)“我不犯人”；C前者強調(diào)“我先為人”，才會有“人為我”，后者強調(diào)“人先為我”，“我才會為人”；D前者強調(diào)“事出有因”，后者強調(diào)“查無實據(jù)”。故選：A。35、材料聯(lián)覺，是指各種感覺之間的相互聯(lián)系和影響，是一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺最常見的現(xiàn)象時通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃。類似于太陽和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。藍、青、紫，類似于碧空和寒水的顏色，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進色，給人向前方突出的感覺；后者是退色，給人向后方退讓的感覺。色調(diào)的濃淡也使人產(chǎn)生遠近之感：深色調(diào)使人感到近些，淺色調(diào)讓人感到遠些。聯(lián)覺是一種真實穩(wěn)定的感受。最初，人們認為聯(lián)覺不過是對兒時的認知記憶和聯(lián)想。也有人認為，當一個人說數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時候，這種聯(lián)覺描述是一種比喻形式。但是，都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺能力。于是，科學家開始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學上得到解釋。有研究者認為，這種紊亂現(xiàn)象是由大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)，或者說主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動。這是一種所有人都會產(chǎn)生的現(xiàn)象，只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學研究員阿莉西亞·卡列哈斯說：“建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認為，聯(lián)覺現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。

利用磁共振進行的研究似乎可以證實以下的假設(shè)：對于正常人來說，當看到數(shù)字和字母是，大腦中與形狀處理相關(guān)的平層區(qū)域就會被激活。但如果是一位擁有聯(lián)覺恩呢管理的人，除了上述區(qū)域外，與顏色認知相關(guān)的V4區(qū)域也同時被激活。科學家們認為，聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間可能存在更加廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大