2024-2025學年四年級語文上冊第二單元5我給江主席獻花教案蘇教版_第1頁
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PAGEPAGE4我給江主席獻花資源化備課記錄特性化備課記錄課題5、我給江主席獻花（略讀課文）參考資源教學課時一課時教學日期資源代碼教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“秩序井然”“滿面春風”造句。3、通過學習，激發愛戴國家領袖和酷愛祖國的思想感情。教學重點難點體會“我”給江主席獻花的經過以及課文所表現的作者的內心的情感。教學打算學唱《七子之歌》，了解香港的歷史。教學過程教學過程教學反思一、激趣導入：1、歌曲《七子之歌》。2、出示香港和姜咪咪給江主席獻花的圖片。相識香港，簡要介紹香港。3、香港回來的時候，儀式莊重神圣，每一個場景都牽動和打動著每個中國人的心。今日我們就來學習《我給江主席獻花》，（板書課題）二、初讀課文：1、提出自讀建議：讀準字音，同桌合作，理解詞語，理解課文。2、檢查課文大意：我給江主席獻花時心情怎樣？什么時候呢？在什么地方？“我”代表誰？3、連起來歸納課文的主要內容：1997年6月30日下午，“我”在啟德機場代表香港二百多萬青少年，激烈地給江主席獻花。三、細讀課文：學習第一段：（1—7自然段）1、自由讀第一小節，說說事情發生在什么時間、什么地方、有什么人、當時天氣怎樣？2、人們的心情怎樣？哪些詞最能表現人們的激烈心情？3、秩序井然在課文中是什么意思？4、還有哪些地方可以用秩序井然來形容？想象秩序井然的情景，練習用秩序井然造句。5、指名讀其次節，“我”又是怎樣的心情？6、自由練讀3-7小節的對話，這段對話告知我們什么？（分角色朗讀）學習其次段：（8-11自然段）1、體會歡迎隊伍沸騰的情景,體會“來了”后面感嘆號所包含的情感。2、自由讀第9自然段，有幾句話？3、體會江主席下飛機是是怎樣做的？說明他是什么樣的人？4、人們是怎樣歡迎江主席的，這說明白什么？5、“我”為什么這樣興奮？6、那句話的感情最為劇烈？7、畫出獻花時我和江主席的動作。8、僅僅是“我”感到華蜜嗎？體會當時香港人民的喜悅心情學習第三段：（第12自然段）“我”為什么忘不了這一天？板書：冒雨等待我給江主席獻花激烈獻花華蜜忘不了作業：完成《習字冊》《語綜》教學過程4、還有哪些地方可以用秩序井然來形容？想象秩序井然的情景，練習用秩序井然造句。5、指名讀其次節，“我”又是怎樣的心情？6、自由練讀3-7小節的對話，這段對話告知我們什么？（分角色朗讀）學習其次段：（8-11自然段）1、體會歡迎隊伍沸騰的情景,體會“來了”后面感嘆號所包含的情感。2、自由讀第9自然段，有幾句話？3、體會江主席下飛機是是怎樣做的？說明他是什么樣的人？4、人們是怎樣歡迎江主席的，這說明白什么？5、“我”為什么這樣興奮？6、那句話的感情最為劇烈？7、畫出獻花時我和江主席的動作。8、僅僅是“我”感到華蜜嗎？體會當時香港人民的喜悅心情學習第三段：（第12自然段）“我”為什么忘不了這一天？板書：冒雨等待我給江主席獻花

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