中小學教師資格考試職業道德與試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.教師職業道德的基本要求包括：

（A）愛國守法

（B）愛崗敬業

（C）關愛學生

（D）教書育人

（E）為人師表

2.教師在教育教學活動中應當遵循的原則有：

（A）尊重學生

（B）因材施教

（C）公平公正

（D）啟發引導

（E）以身作則

3.教師與學生之間的師生關系應當是：

（A）平等互助

（B）民主平等

（C）尊師愛生

（D）教學相長

（E）相互促進

4.教師在教育教學活動中，應當具備哪些基本素質：

（A）專業知識

（B）教育教學能力

（C）教育研究能力

（D）良好的心理素質

（E）健康的生活方式

5.教師應當遵守的職業道德規范有：

（A）忠誠于人民教育事業

（B）樹立為社會主義事業獻身的志向

（C）熱愛學生，關心學生成長

（D）為人師表，以身作則

（E）不斷學習，提高教育教學水平

6.教師在教育教學活動中，應當堅持哪些教育理念：

（A）以學生為本

（B）注重學生的全面發展

（C）注重學生的個性發展

（D）培養學生的創新精神

（E）培養學生的實踐能力

7.教師在教育教學活動中，應當如何處理與學生家長的關系：

（A）尊重家長的意見

（B）與學生家長保持溝通

（C）向家長介紹學生的學習情況

（D）與家長共同關心學生的成長

（E）維護學生的合法權益

8.教師在教育教學活動中，應當如何處理與學生之間的關系：

（A）尊重學生的人格

（B）關心學生的身心健康

（C）公平對待每一位學生

（D）鼓勵學生積極發言

（E）引導學生樹立正確的價值觀

9.教師在教育教學活動中，應當如何處理與同事之間的關系：

（A）互相尊重

（B）團結協作

（C）互相學習

（D）共同進步

（E）共同提高教育教學水平

10.教師在教育教學活動中，應當如何處理與學校領導之間的關系：

（A）服從領導

（B）積極參與學校工作

（C）關心學校的發展

（D）為學校的發展建言獻策

（E）維護學校的形象和聲譽

11.教師在教育教學活動中，應當如何處理與國家法律法規之間的關系：

（A）遵守國家法律法規

（B）維護國家的利益

（C）履行教師的職責

（D）保護學生的合法權益

（E）維護社會的穩定和諧

12.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育教學規律之間的關系：

（A）遵循教育教學規律

（B）研究教育教學規律

（C）探索教育教學規律

（D）總結教育教學規律

（E）運用教育教學規律

13.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育技術之間的關系：

（A）掌握教育技術

（B）運用教育技術

（C）研究教育技術

（D）推廣教育技術

（E）創新教育技術

14.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育評價之間的關系：

（A）客觀公正地評價學生

（B）科學合理地評價學生

（C）注重學生的全面發展

（D）尊重學生的個性差異

（E）激發學生的學習興趣

15.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育公平之間的關系：

（A）關注每一位學生

（B）尊重每一位學生的權益

（C）促進每一位學生的成長

（D）維護教育的公平

（E）實現教育的均衡發展

16.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育創新之間的關系：

（A）敢于創新

（B）勇于嘗試

（C）善于總結

（D）不斷探索

（E）積極推廣

17.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育改革之間的關系：

（A）積極適應教育改革

（B）參與教育改革

（C）推動教育改革

（D）支持教育改革

（E）維護教育改革的成果

18.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育質量之間的關系：

（A）提高教育教學質量

（B）關注學生的學習成果

（C）關注學生的綜合素質

（D）關注學生的個性發展

（E）關注學生的身心健康

19.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育國際化之間的關系：

（A）了解國際教育發展趨勢

（B）學習國外先進的教育經驗

（C）提高自己的國際視野

（D）積極參與國際教育交流

（E）為我國教育事業的發展作出貢獻

20.教師在教育教學活動中，應當如何處理與教育可持續發展之間的關系：

（A）關注學生的未來發展

（B）培養學生的可持續發展意識

（C）關注教育的可持續發展

（D）積極參與教育可持續發展

（E）為我國教育事業的長遠發展作出貢獻

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教師的職業道德是教師從事教育教學活動的基本準則。（）

2.教師應當將學生的成績作為評價學生發展的唯一標準。（）

3.教師有權對學生進行體罰或變相體罰。（）

4.教師在課堂上可以隨意打斷學生的發言。（）

5.教師在教育教學活動中，應當保持中立，不參與任何政治活動。（）

6.教師可以泄露學生的個人隱私。（）

7.教師應當對學生進行性別歧視，以培養學生的性別意識。（）

8.教師在教育教學活動中，可以隨意占用學生的休息時間。（）

9.教師可以接受學生的禮物，以表達對教師工作的感謝。（）

10.教師應當將學生的個人成績公開，以便家長了解學生的學習情況。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述教師職業道德的核心是什么？

2.教師如何在實際教學中踐行“關愛學生”的職業道德？

3.教師職業道德對教師個人和學生的成長有何重要意義？

4.面對教育教學中的道德困境，教師應如何做出正確的道德判斷？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結合實際教育教學案例，論述教師在處理師生關系時應如何平衡關愛學生與尊重學生自主性的關系。

2.闡述在新時代背景下，教師如何適應教育改革的發展，提升自身的職業道德素養。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.教師職業道德的核心是“為人師表”，即教師應以自己的言行舉止為學生樹立榜樣，以身作則，做到言行一致。

2.教師在教學中踐行“關愛學生”的職業道德，可以通過關注學生的個體差異，尊重學生的個性發展，關心學生的身心健康，以及提供必要的幫助和支持來實現。

3.教師職業道德對教師個人和學生的成長具有重要意義。對教師個人而言，它有助于提升教師的職業素養和道德水平；對學生而言，它有助于培養學生的良好品德和健全人格。

4.面對教育教學中的道德困境，教師應通過反思自己的價值觀和職業道德標準，遵循教育原則，考慮對學生和社會的影響，以及尋求專業指導等方式做出正確的道德判斷。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.教師在處理師生關系時應平衡關愛學生與尊重學生自主性的關系，可以通過以下方