《Unit5Ourtoys》（教學設計）-2024-2025學年粵人版（2024）英語三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《Unit5Ourtoys》這個有趣的英語世界。我會用生動的故事，帶領你們認識各種玩具，感受英語學習的樂趣。我們會在課堂上玩各種游戲，讓你們在游戲中學習，在學習中游戲。讓我們一起開啟這段奇妙的學習之旅吧！????核心素養目標教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：正確發音和拼寫與玩具相關的詞匯，如"ball","car","plane","doll"等。

-細節舉例：通過聽力和口語練習，讓學生能夠準確說出這些詞匯，并在簡單的句子中使用它們，如"Ihavearedball."或"Shelikesplayingwithhercar."

2.教學難點：

-難點內容：理解和使用描述玩具特征的形容詞，如"big","small","colorful","new"等。

-細節舉例：學生在使用形容詞描述玩具時，可能會混淆形容詞的用法或選擇不恰當的詞匯。例如，在描述一個玩具車時，學生可能會說"Thiscarisnew."，而不是"Thiscarisbigandnew."，這就需要教師引導學生正確組合形容詞，并理解它們在句子中的功能。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響

-課程平臺：粵教版英語三年級上冊教材配套電子資源

-信息化資源：在線英語學習平臺、互動教學軟件

-教學手段：實物玩具展示、圖片卡片、彩色紙張、彩色筆、游戲卡片教學流程一、導入新課

-詳細內容：首先，我會以一個簡單的英語兒歌《OldMacdonaldHadaFarm》作為熱身活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習之前學過的農場動物詞匯。隨后，我會展示一些有趣的玩具圖片，引導學生們用英語描述它們，并引入本節課的主題"Ourtoys"。

二、新課講授

1.播放相關視頻

-詳細內容：我將播放一段關于玩具的英語動畫片或視頻，讓學生們在觀看的過程中學習與玩具相關的詞匯和句型。在視頻結束后，我會暫停視頻，讓學生復述視頻中出現的玩具名稱和描述。

2.詞匯教學

-詳細內容：接下來，我會通過PPT展示本節課的詞匯，如"ball","car","plane","doll","colorful","big","small"等。我會用實物玩具或圖片來輔助教學，讓學生通過視覺和觸覺來加深記憶。

3.句型練習

-詳細內容：我會引導學生使用學到的詞匯和句型進行簡單的對話練習。例如，我可以問學生"What'sthis?"來引導他們回答"It'saball."或"It'saredball."，從而鞏固他們對顏色形容詞的理解。

三、實踐活動

1.制作玩具卡片

-詳細內容：我會讓學生分成小組，每組選擇一種玩具，并制作一張玩具卡片。卡片上要包括玩具的圖片、名稱以及描述玩具特征的句子。

2.玩具分類游戲

-詳細內容：我會準備一組玩具圖片，讓學生根據玩具的類別進行分類，如車輛、娃娃、球類等。這個活動旨在提高學生的觀察力和分類能力。

3.角色扮演

-詳細內容：我會讓學生扮演玩具商店的售貨員和顧客，進行角色扮演活動。售貨員要介紹玩具的特點，顧客則要根據描述來選擇玩具。

四、學生小組討論

1.舉例回答玩具名稱

-詳細內容：我會讓學生根據圖片或描述，回答玩具的名稱。例如，看到一輛紅色的汽車，學生需要說出"Thisisacar."。

2.舉例回答玩具特征

-詳細內容：我會讓學生描述玩具的特征，如顏色、大小等。例如，看到一個小球，學生需要說出"Theballissmall."或"Theballisyellow."

3.舉例回答玩具用途

-詳細內容：我會讓學生討論玩具的用途，如"Youcanplaywiththecar."或"Thedollisforplayingwith."

五、總結回顧

-內容：在課程的最后，我會讓學生回顧本節課學到的詞匯和句型，并通過游戲或問答的形式進行鞏固。我會強調本節課的重點是玩具的名稱和描述，難點是正確使用形容詞來描述玩具的特征。同時，我會鼓勵學生在家里嘗試用英語描述他們自己的玩具，以此來提高他們的語言運用能力。

用時：導入新課5分鐘，新課講授20分鐘，實踐活動15分鐘，學生小組討論10分鐘，總結回顧5分鐘。知識點梳理1.詞匯學習

-玩具名稱：ball,car,plane,doll,bike,puzzle,robot,kite,guitar

-顏色描述：red,blue,yellow,green,pink,black,white,purple,orange

-大小描述：big,small,large,tiny,huge,enormous

-形狀描述：round,square,rectangular,oval,triangle,heart-shaped

2.句型結構

-描述玩具：Thisisa/an[顏色][形狀][玩具名稱].

-詢問玩具：What'sthis?It'sa[玩具名稱].

-比較玩具：This[玩具名稱]is[形容詞]thanthat[玩具名稱].

3.功能描述

-玩具用途：Youcanplaywith[玩具名稱].

-收藏價值：This[玩具名稱]isveryspecialandvaluable.

4.語法點

-可數名詞與不可數名詞的區分：玩具名稱通常為可數名詞，需要使用冠詞"a"或"an"。

-形容詞的使用：形容詞需要放在名詞之前，顏色形容詞和大小形容詞的順序為"顏色+大小"。

5.文化元素

-了解不同國家的玩具文化，如中國傳統的風箏、俄羅斯的套娃等。

6.交際策略

-在描述玩具時，學會使用完整的句子表達，如"Ihaveabigredball.It'smyfavoritetoy."

-學會傾聽和回應他人的描述，如"That'sanice[玩具名稱]!"或"Ilikeyour[玩具名稱]too."

7.詞匯擴展

-與玩具相關的其他詞匯：toys,game,fun,play,collect,gift,present

8.課堂活動

-制作玩具卡片：學習如何制作和描述玩具卡片。

-玩具分類游戲：提高學生的觀察力和分類能力。

-角色扮演：練習使用英語進行簡單的對話。課后作業1.完成句子

-題型：根據所學詞匯和句型，完成句子。

-例題：Myfavoritetoyisa/an________[顏色]________[形狀]________[玩具名稱].

-答案：Myfavoritetoyisaredroundball.

2.造句練習

-題型：使用所學詞匯和句型，造句。

-例題：描述一個你喜歡的玩具。

-答案：Ihaveacolorfulkite.It'smyfavoritetoybecauseitflieshighinthesky.

3.詞匯匹配

-題型：將中文玩具名稱與對應的英文單詞匹配。

-例題：

-(1)________acar

-(2)________aball

-(3)________aplane

-(4)________adoll

-(5)________abike

-答案：

-(1)acar

-(2)aball

-(3)aplane

-(4)adoll

-(5)abike

4.選擇正確的形容詞

-題型：在括號中選擇合適的形容詞填空。

-例題：The________(big,small)carismyfather's.

-答案：Thebigcarismyfather's.

5.描述玩具特征

-題型：根據圖片描述玩具的特征。

-例題：描述下面的玩具。

-圖片：一個紅色的圓形球。

-答案：Theballisredandround.It'saball.

6.玩具分類

-題型：將玩具圖片分類。

-例題：將下面的玩具圖片分類。

-圖片：一輛汽車、一個娃娃、一個風箏、一個球。

-答案：Thecar,kite,andballaretoysthatyoucanplaywith.Thedollisatoythatyoucancollect.

7.寫作練習

-題型：寫一篇關于你最喜歡的玩具的短文。

-例題：Writeashortpassageaboutyourfavoritetoy.

-答案：Myfavoritetoyisatoyrobot.It'sverycolorfulandhasmanybuttons.Icanplaywithitforhours.It'smybestfriend.作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀課文并完成課后練習題，確保學生對本節課的詞匯和句型有深入的理解。

2.制作一個關于自己最喜歡的玩具的手抄報，包括玩具的圖片、名稱、顏色、形狀和用途。

3.與家長合作，用英語描述手抄報上的玩具，并錄制一個小視頻，展示自己的英語表達能力。

4.在家里嘗試用英語詢問家人他們的玩具，并記錄下來，以便在下次課上進行分享。

作業反饋：

1.課后練習題的批改：我會對學生的課后練習題進行詳細的批改，重點關注學生對詞匯和句型的掌握情況。對于錯誤，我會用紅筆標注，并在旁邊寫上正確的答案和解釋，幫助學生理解錯誤的原因。

2.手抄報的評估：我會根據手抄報的內容、圖片的清晰度、文字的準確性以及學生的英語表達能力進行評估。對于表現優秀的學生，我會給予口頭表揚，并鼓勵他們在班級中分享自己的作品。

3.視頻反饋：我會觀看學生錄制的視頻，評估他們的英語口語流利度和發音準