2025年健康管理師考試考前復習建議試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要職責包括以下哪些內容？

A.制定個體健康管理計劃

B.監測和評估個體健康狀況

C.開展健康教育和健康促進活動

D.提供營養和運動指導

E.進行心理咨詢服務

2.以下哪些屬于健康風險評估的方法？

A.問卷調查

B.體格檢查

C.實驗室檢查

D.生物標志物檢測

E.健康訪談

3.健康管理的核心內容包括哪些？

A.健康教育

B.健康促進

C.健康干預

D.健康評估

E.健康干預效果評價

4.以下哪些屬于慢性病的主要危險因素？

A.吸煙

B.飲酒

C.不良飲食習慣

D.缺乏運動

E.壓力過大

5.健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循哪些原則？

A.科學性

B.實用性

C.可接受性

D.持續性

E.互動性

6.以下哪些屬于健康生活方式？

A.合理膳食

B.適量運動

C.保持良好的睡眠

D.戒煙限酒

E.保持樂觀的心態

7.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注哪些方面？

A.健康信息傳播

B.健康教育資源

C.健康服務提供

D.健康環境改善

E.健康政策支持

8.以下哪些屬于健康風險評估報告的主要內容？

A.健康風險評估結果

B.健康風險因素分析

C.健康風險等級劃分

D.健康干預建議

E.健康干預效果評價

9.健康管理師在開展健康咨詢服務時，應具備哪些能力？

A.傾聽能力

B.溝通能力

C.評估能力

D.干預能力

E.指導能力

10.以下哪些屬于健康檔案的內容？

A.基本信息檔案

B.健康檢查檔案

C.健康風險評估檔案

D.健康教育檔案

E.健康干預檔案

11.健康管理師在開展健康教育工作時，應遵循哪些原則？

A.針對性

B.實用性

C.持續性

D.互動性

E.可接受性

12.以下哪些屬于慢性病的一級預防措施？

A.健康教育

B.健康促進

C.健康干預

D.健康評估

E.健康干預效果評價

13.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注哪些方面？

A.健康信息傳播

B.健康教育資源

C.健康服務提供

D.健康環境改善

E.健康政策支持

14.以下哪些屬于健康風險評估報告的主要內容？

A.健康風險評估結果

B.健康風險因素分析

C.健康風險等級劃分

D.健康干預建議

E.健康干預效果評價

15.健康管理師在開展健康咨詢服務時，應具備哪些能力？

A.傾聽能力

B.溝通能力

C.評估能力

D.干預能力

E.指導能力

16.以下哪些屬于健康檔案的內容？

A.基本信息檔案

B.健康檢查檔案

C.健康風險評估檔案

D.健康教育檔案

E.健康干預檔案

17.健康管理師在開展健康教育工作時，應遵循哪些原則？

A.針對性

B.實用性

C.持續性

D.互動性

E.可接受性

18.以下哪些屬于慢性病的一級預防措施？

A.健康教育

B.健康促進

C.健康干預

D.健康評估

E.健康干預效果評價

19.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注哪些方面？

A.健康信息傳播

B.健康教育資源

C.健康服務提供

D.健康環境改善

E.健康政策支持

20.以下哪些屬于健康風險評估報告的主要內容？

A.健康風險評估結果

B.健康風險因素分析

C.健康風險等級劃分

D.健康干預建議

E.健康干預效果評價

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師的工作重點在于治療疾病。（×）

2.健康風險評估只能通過問卷調查進行。（×）

3.健康管理計劃應根據個體的健康狀況和需求進行個性化定制。（√）

4.健康教育的主要目的是提高個體的健康知識水平。（√）

5.慢性病的一級預防是指通過改變生活方式來預防疾病的發生。（√）

6.健康管理師在開展健康咨詢服務時，應避免使用專業術語。（√）

7.健康檔案的建立有助于個體健康管理服務的連續性和有效性。（√）

8.健康促進活動應側重于提高個體的健康行為。（√）

9.健康風險評估報告應包括個體的健康風險等級和相應的干預措施。（√）

10.健康管理師在開展健康教育活動時，應注重個體的參與和互動。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在個體健康管理中的主要工作內容。

2.解釋健康風險評估在健康管理中的作用。

3.列舉至少三種慢性病的一級預防措施。

4.說明健康管理師在開展健康教育活動時應遵循的原則。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用及其實施策略。

2.分析健康管理師在慢性病管理中的角色和重要性，并結合實際案例進行說明。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

解析思路：健康管理師的主要職責涵蓋了從個體健康管理計劃的制定、健康狀況的監測與評估、健康教育和健康促進活動、營養和運動指導，到心理咨詢服務等多個方面。

2.ABCDE

解析思路：健康風險評估的方法多種多樣，包括問卷調查、體格檢查、實驗室檢查、生物標志物檢測以及健康訪談等。

3.ABCDE

解析思路：健康管理的核心內容涉及健康教育、健康促進、健康干預、健康評估以及健康干預效果評價等多個方面，旨在全面提升個體的健康水平。

4.ABCDE

解析思路：慢性病的主要危險因素包括吸煙、飲酒、不良飲食習慣、缺乏運動和壓力過大等，這些因素共同作用于個體的健康。

5.ABCDE

解析思路：健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循科學性、實用性、可接受性、持續性和互動性等原則，以確保教育活動的有效性和可行性。

6.ABCDE

解析思路：健康生活方式包括合理膳食、適量運動、保持良好的睡眠、戒煙限酒和保持樂觀的心態等，這些習慣有助于提高個體的整體健康水平。

7.ABCDE

解析思路：健康管理師在開展健康促進活動時，應關注健康信息傳播、健康教育資源、健康服務提供、健康環境改善和健康政策支持等多個方面。

8.ABCDE

解析思路：健康風險評估報告應包括健康風險評估結果、健康風險因素分析、健康風險等級劃分、健康干預建議和健康干預效果評價等內容。

9.ABCDE

解析思路：健康管理師在開展健康咨詢服務時，需要具備傾聽能力、溝通能力、評估能力、干預能力和指導能力，以確保咨詢服務的質量和效果。

10.ABCDE

解析思路：健康檔案應包括基本信息檔案、健康檢查檔案、健康風險評估檔案、健康教育檔案和健康干預檔案，全面記錄個體的健康狀況和服務記錄。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：健康管理師的工作重點在于預防和促進健康，而非單純的治療疾病。

2.×

解析思路：健康風險評估可以通過多種方法進行，包括問卷調查、醫學檢查等。

3.√

解析思路：健康管理計劃需要根據個體的健康狀況和需求進行個性化定制，以提高干預措施的有效性。

4.√

解析思路：健康教育的目的之一就是提高個體的健康知識水平，從而促進健康行為的變化。

5.√

解析思路：慢性病的一級預防旨在通過改變生活方式等手段預防疾病的發生。

6.√

解析思路：為了避免誤解和溝通障礙，健康管理師在咨詢時應避免使用過于專業的術語。

7.√

解析思路：健康檔案的建立有助于對個體健康管理服務的連續性和有效性進行跟蹤和評估。

8.√

解析思路：健康促進活動的目的之一是提高個體的健康行為，從而降低疾病風險。

9.√

解析思路：健康風險評估報告應詳細列出個體的健康風險等級以及相應的干預措施。

10.√

解析思路：健康教育活動應鼓勵個體的參與和互動，以提高教育的效果。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在個體健康管理中的主要工作內容包括：制定個性化健康管理計劃、定期進行健康檢查和風險評估、提供健康教育和咨詢、制定和實施健康干預措施、監測和管理健康指標、提供心理支持等。

2.健康風險評估在健康管理中的作用包括：識別個體的健康風險、制定針對性的干預措施、監測健康干預效果、提供健康教育和指導、促進個體健康行為改變等。

3.慢性病的一級預防措施包括：健康生活方式的推廣、健康教育、定期健康檢查、早期發現和治療慢性病風險因素、接種疫苗、改善環境衛生等。

4.健康管理師在開展健康教育活動時應遵循的原則有：針對性、實用性、持續性、互動性和可接受性，以確保教育活動能夠有效地影響個體的健康行為。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用及其實施策略：健康管理師通過提供個性化的咨詢、制定干預計劃、持續的健康教育和鼓勵，幫助個體識別健康風險、改變不良習慣、采納健康生活方式。實施策略包括：建立信任關