第1課《白天與黑夜》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)奇妙的現(xiàn)象——白天與黑夜。這節(jié)課，我們就要從科學(xué)的角度，揭開這個(gè)自然界的神秘面紗。這節(jié)課的內(nèi)容，可是我們課本里非常重要的一個(gè)部分哦！我們要學(xué)習(xí)太陽、地球和月亮的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，還有它們是如何影響我們看到的白天和黑夜的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟科學(xué)的探險(xiǎn)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.**科學(xué)探究能力**：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，提升同學(xué)們對(duì)自然現(xiàn)象的探究興趣和科學(xué)思維。

2.**地球與宇宙意識(shí)**：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，增強(qiáng)對(duì)地球和宇宙的認(rèn)識(shí)。

3.**信息處理能力**：學(xué)會(huì)從多種信息源中獲取相關(guān)知識(shí)，并能夠運(yùn)用圖表等形式進(jìn)行表達(dá)。

4.**合作學(xué)習(xí)意識(shí)**：在小組討論中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

①理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，包括自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替和公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的季節(jié)變化。

②掌握太陽、地球、月亮三者之間的相對(duì)位置關(guān)系，以及它們?nèi)绾斡绊懳覀冇^察到的白天和黑夜。

③能夠運(yùn)用日晷、地球儀等工具，模擬和演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

①深入理解地球自轉(zhuǎn)速度和方向，以及公轉(zhuǎn)軌道的傾斜角度對(duì)晝夜長度和季節(jié)變化的影響。

②理解太陽、地球、月亮三者之間的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)關(guān)系，包括日食、月食等現(xiàn)象的形成機(jī)制。

③在實(shí)際操作中，如何準(zhǔn)確調(diào)整地球儀和日晷，以模擬出正確的晝夜變化和季節(jié)更替。教學(xué)資源-軟硬件資源：地球儀、日晷模型、計(jì)時(shí)器、投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：科學(xué)教室、多媒體教學(xué)軟件

-信息化資源：太陽、地球、月亮的圖片、動(dòng)畫視頻、在線互動(dòng)地球儀

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、課堂討論、多媒體展示教學(xué)實(shí)施過程1.**課前自主探索**

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的預(yù)習(xí)資料，如太陽、地球、月亮的圖片集、簡(jiǎn)單的地球儀使用說明，以及一個(gè)關(guān)于季節(jié)變化的視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)晝夜變化和季節(jié)的影響”，設(shè)計(jì)問題如：“為什么會(huì)有白天和黑夜？”、“季節(jié)變化的原因是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，初步建立對(duì)知識(shí)的理解。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便學(xué)生獲取資料和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.**課中強(qiáng)化技能**

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述古代人們對(duì)晝夜變化的解釋，引出今天的課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，使用地球儀進(jìn)行直觀演示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生預(yù)測(cè)不同季節(jié)的晝夜長度，并解釋原因。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的預(yù)測(cè)和解釋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和預(yù)測(cè)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)，掌握晝夜變化和季節(jié)變化的原理。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力和邏輯思維能力。

3.**課后拓展應(yīng)用**

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于太陽、地球、月亮關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)結(jié)果。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于天文學(xué)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步探索。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并記錄觀察結(jié)果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過反思實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文學(xué)的興趣，拓寬知識(shí)視野。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過程中的重要衡量指標(biāo)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**知識(shí)掌握程度**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，理解它們對(duì)晝夜更替和季節(jié)變化的影響。

-學(xué)生掌握了日晷、地球儀等工具的使用方法，能夠模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察晝夜變化和季節(jié)更替。

-學(xué)生能夠解釋一些自然現(xiàn)象，如日食、月食的形成原因，以及為什么在不同地區(qū)觀察到的日食現(xiàn)象不同。

2.**科學(xué)探究能力**

-學(xué)生通過小組合作和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄和解釋現(xiàn)象的科學(xué)探究能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法分析問題，從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的解釋。

3.**信息處理能力**

-學(xué)生能夠從多種信息源中獲取相關(guān)知識(shí)，如課本、圖片、視頻等，并進(jìn)行有效的整理和分析。

-學(xué)生能夠運(yùn)用圖表、文字等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高了信息處理和表達(dá)能力。

4.**合作學(xué)習(xí)意識(shí)**

-在小組討論和合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

-學(xué)生通過合作解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

5.**情感態(tài)度價(jià)值觀**

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)自然界有了更深的了解和尊重，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

-學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索未知領(lǐng)域的求知欲。

6.**實(shí)際問題解決能力**

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，例如通過觀察天氣變化，推測(cè)季節(jié)更替，以及了解不同地區(qū)的時(shí)間差異。

-學(xué)生在面對(duì)日常生活中的一些自然現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋，提高了解決問題的能力。

7.**自我反思與學(xué)習(xí)能力**

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和課堂參與，提高了自我學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見，展現(xiàn)出良好的合作精神。

-學(xué)生在操作地球儀和日晷時(shí)，表現(xiàn)出較高的動(dòng)手能力和觀察力。

2.**小組討論成果展示**

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，并對(duì)其他小組的討論內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-學(xué)生在展示過程中，能夠運(yùn)用圖表、圖片等形式，直觀地展示小組的討論成果，提高了信息表達(dá)和視覺呈現(xiàn)能力。

-通過小組討論，學(xué)生之間的溝通和協(xié)作能力得到了提升。

3.**隨堂測(cè)試**

-隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)原理的理解，以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于晝夜更替和季節(jié)變化的問題，說明學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。

-部分學(xué)生在測(cè)試中遇到困難，主要在于對(duì)地球公轉(zhuǎn)軌道傾斜角度的理解不夠深入，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)。

4.**課后作業(yè)反饋**

-課后作業(yè)主要涉及學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案，并能夠預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案存在一定的問題，如實(shí)驗(yàn)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)、預(yù)測(cè)結(jié)果不夠準(zhǔn)確等，需要在作業(yè)批改時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和合作精神給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在回答問題時(shí)存在邏輯不清、表達(dá)不完整等問題，建議學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的展示能力和團(tuán)隊(duì)合作精神給予好評(píng)，同時(shí)指出部分學(xué)生在展示過程中存在時(shí)間控制不當(dāng)、內(nèi)容不夠豐富等問題，建議學(xué)生在下次展示時(shí)注意時(shí)間分配和內(nèi)容充實(shí)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績表示滿意，同時(shí)針對(duì)部分學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提出針對(duì)性的復(fù)習(xí)建議，如加強(qiáng)地球公轉(zhuǎn)軌道傾斜角度的理解、提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性等。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)結(jié)果方面存在不足，建議學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時(shí)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬古代人們對(duì)晝夜變化的好奇和探索，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了課堂的趣味性。

2.**多媒體教學(xué)資源的整合**：我利用了圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的科學(xué)概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這種整合資源的做法增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和吸引力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個(gè)體差異的處理**：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解存在困難，這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。這表明我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.**課堂互動(dòng)的深度不足**：雖然學(xué)生參與度較高，但在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)討論的深度和廣度還有待提高。有些學(xué)生可能只是簡(jiǎn)單地復(fù)述知識(shí)點(diǎn)，而沒有進(jìn)行深入的思考和探討。

3.**評(píng)價(jià)方式的單一性**：目前主要依靠隨堂測(cè)試和課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**個(gè)性化輔導(dǎo)**：針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)材料，如視頻講解、在線練習(xí)等，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，針對(duì)他們的疑問進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2.**深化課堂互動(dòng)**：為了提高討論的深度，我會(huì)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。此外，我計(jì)劃引入角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)。

3.**多元化評(píng)價(jià)方法**：除了傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)，我將引入課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)等多元化的評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力。

4.**持續(xù)的教學(xué)反思**：我將繼續(xù)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，定期評(píng)估教學(xué)效果，確保教學(xué)活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①地球自轉(zhuǎn)

-地球自轉(zhuǎn)的方向：自西向東

-地球自轉(zhuǎn)的周期：一天