2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文趣味知識拓展題庫）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累要求：請根據所學課文內容，完成下列題目。1.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）A.琢磨（zhuómó）B.搬弄（bānnòng）C.攪拌（jiāobàn）D.拿捏（nániē）2.下列詞語中，加點字的字形與其他三個不同的一項是（）A.紛飛（fēnfēi）B.翱翔（áoxiáng）C.翻滾（fāngǔn）D.翻身（fānshēn）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.小明一邊看著書，一邊聽著音樂，一會兒笑了，一會兒又哭了起來。B.小明在這次考試中取得了優異的成績，這是他努力學習的結果。C.小明雖然成績不好，但他非常努力，我相信他一定能取得好成績。D.小明不僅成績不好，而且非常懶惰，我懷疑他是否能取得好成績。4.下列句子中，使用了比喻手法的一項是（）A.天上的星星像眼睛一樣，一眨一眨的。B.這本書像一座寶庫，里面有許多知識。C.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早起床，努力學習。D.小明像一只懶洋洋的貓，每天晚睡晚起，不愛學習。5.下列句子中，使用了擬人手法的一項是（）A.樹葉在秋風中翩翩起舞。B.雨后的花朵更加鮮艷。C.小河像一條玉帶，蜿蜒曲折。D.小鳥在枝頭歡快地歌唱。6.下列句子中，使用了夸張手法的一項是（）A.那座山高得像天一樣。B.這條河寬得像一條馬路。C.那只雞大得像一只鵝。D.那只狗瘦得像一根竹子。7.下列句子中，使用了排比手法的一項是（）A.小明愛學習，愛勞動，愛運動。B.小明不僅愛學習，而且愛勞動，還愛運動。C.小明愛學習，愛勞動，更愛運動。D.小明愛學習，愛勞動，特別愛運動。8.下列句子中，使用了設問手法的一項是（）A.小明為什么會取得好成績？B.小明為什么會努力學習？C.小明為什么會進步？D.小明為什么會成為優秀學生？9.下列句子中，使用了反問手法的一項是（）A.小明取得好成績，難道不是因為他努力學習嗎？B.小明取得好成績，難道不是因為他有天賦嗎？C.小明取得好成績，難道不是因為他有毅力嗎？D.小明取得好成績，難道不是因為他有聰明才智嗎？10.下列句子中，使用了引用手法的一項是（）A.“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話提醒我們要珍惜時間。B.“學如逆水行舟，不進則退。”這句話告訴我們要努力學習。C.“讀萬卷書，行萬里路。”這句話告訴我們要多讀書，多實踐。D.“知識改變命運，勤奮成就未來。”這句話告訴我們知識的重要性。二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，完成下列題目。短文：小明是個勤奮好學的孩子，他每天早早起床，努力學習。他喜歡讀書，尤其是課外書。一天，他在圖書館里讀到了一本關于歷史的書，書中介紹了許多歷史人物的故事。小明被書中的故事深深吸引，他決定把這本書推薦給同學們。同學們聽了小明的推薦，紛紛借閱這本書。他們也被書中的故事所吸引，紛紛感嘆歷史的偉大。在閱讀這本書的過程中，同學們不僅學到了許多知識，還懂得了做人的道理。1.下列關于短文的敘述，正確的一項是（）A.小明不喜歡讀書，只喜歡玩游戲。B.小明把書推薦給同學們后，同學們都表示不喜歡這本書。C.同學們通過閱讀這本書，學到了許多知識，懂得了做人的道理。D.小明不喜歡歷史，他覺得歷史很枯燥。2.下列關于短文的句子，使用了擬人手法的一項是（）A.小明每天早早起床，努力學習。B.書中的故事深深吸引著小明。C.同學們被書中的故事所吸引。D.書中的故事告訴我們知識的重要性。3.下列關于短文的句子，使用了比喻手法的一項是（）A.小明把書推薦給同學們。B.同學們紛紛借閱這本書。C.同學們被書中的故事深深吸引。D.書中的故事告訴我們知識的重要性。4.下列關于短文的句子，使用了排比手法的一項是（）A.小明喜歡讀書，喜歡學習，喜歡運動。B.同學們通過閱讀這本書，學到了許多知識，懂得了做人的道理。C.小明把書推薦給同學們，同學們紛紛借閱這本書。D.書中的故事告訴我們知識的重要性。5.下列關于短文的句子，使用了設問手法的一項是（）A.小明為什么會取得好成績？B.小明為什么會努力學習？C.小明為什么會進步？D.小明為什么會成為優秀學生？6.下列關于短文的句子，使用了反問手法的一項是（）A.小明取得好成績，難道不是因為他努力學習嗎？B.小明取得好成績，難道不是因為他有天賦嗎？C.小明取得好成績，難道不是因為他有毅力嗎？D.小明取得好成績，難道不是因為他有聰明才智嗎？7.下列關于短文的句子，使用了引用手法的一項是（）A.“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話提醒我們要珍惜時間。B.“學如逆水行舟，不進則退。”這句話告訴我們要努力學習。C.“讀萬卷書，行萬里路。”這句話告訴我們知識的重要性。D.“知識改變命運，勤奮成就未來。”這句話告訴我們知識的重要性。8.下列關于短文的句子，使用了對比手法的一項是（）A.小明喜歡讀書，喜歡學習，喜歡運動。B.同學們通過閱讀這本書，學到了許多知識，懂得了做人的道理。C.小明把書推薦給同學們，同學們紛紛借閱這本書。D.書中的故事告訴我們知識的重要性。9.下列關于短文的句子，使用了夸張手法的一項是（）A.那座山高得像天一樣。B.這條河寬得像一條馬路。C.那只雞大得像一只鵝。D.那只狗瘦得像一根竹子。10.下列關于短文的句子，使用了比喻手法的一項是（）A.天上的星星像眼睛一樣，一眨一眨的。B.這本書像一座寶庫，里面有許多知識。C.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早起床，努力學習。D.小鳥在枝頭歡快地歌唱。四、古詩文默寫要求：根據提示，完整默寫下列古詩文。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，__________。欲窮千里目，__________。2.《靜夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《春曉》春眠不覺曉，__________。處處聞啼鳥，__________。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，__________。遙看瀑布掛前川，__________。5.《鹿柴》空山不見人，__________。但聞人語響，__________。五、現代文閱讀要求：閱讀下列短文，完成下列題目。短文：在一個寧靜的夜晚，小明獨自一人走在回家的路上。他看著滿天的星星，心里充滿了對未來的憧憬。突然，他發現一只小鳥在樹枝上不停地跳躍，好像在向他訴說著什么。小明好奇地走過去，仔細觀察小鳥。他發現小鳥的羽毛是紅色的，非常美麗。小明不禁想起了自己小時候養過的小鳥，那時候他每天都會和小鳥玩耍，度過了許多快樂的時光。1.下列關于短文的敘述，正確的一項是（）A.小明不喜歡夜晚，他覺得夜晚很恐怖。B.小明不喜歡小鳥，他覺得小鳥很討厭。C.小明對小鳥產生了好奇，他想知道小鳥在說什么。D.小明不喜歡回憶過去，他覺得過去的事情已經不重要了。2.下列關于短文的句子，使用了擬人手法的一項是（）A.小明獨自一人走在回家的路上。B.小鳥在樹枝上不停地跳躍。C.小明看著滿天的星星，心里充滿了對未來的憧憬。D.小明發現小鳥的羽毛是紅色的，非常美麗。3.下列關于短文的句子，使用了比喻手法的一項是（）A.小明獨自一人走在回家的路上。B.小鳥在樹枝上不停地跳躍。C.小明看著滿天的星星，心里充滿了對未來的憧憬。D.小明發現小鳥的羽毛是紅色的，像一朵盛開的花。4.下列關于短文的句子，使用了排比手法的一項是（）A.小明看著滿天的星星，心里充滿了對未來的憧憬。B.小鳥在樹枝上不停地跳躍，好像在向他訴說著什么。C.小明發現小鳥的羽毛是紅色的，非常美麗。D.小明想起了自己小時候養過的小鳥，那時候他每天都會和小鳥玩耍。5.下列關于短文的句子，使用了設問手法的一項是（）A.小明為什么會想起小時候養過的小鳥？B.小鳥在樹枝上不停地跳躍，它在做什么？C.小明看著滿天的星星，他在想什么？D.小明對小鳥產生了好奇，他想知道小鳥在說什么。6.下列關于短文的句子，使用了反問手法的一項是（）A.小明怎么會想起小時候養過的小鳥？B.小鳥在樹枝上不停地跳躍，難道它在訴說著什么？C.小明看著滿天的星星，難道他在想什么？D.小明對小鳥產生了好奇，難道他想知道小鳥在說什么？7.下列關于短文的句子，使用了引用手法的一項是（）A.“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話提醒我們要珍惜時間。B.“學如逆水行舟，不進則退。”這句話告訴我們要努力學習。C.“讀萬卷書，行萬里路。”這句話告訴我們知識的重要性。D.“知識改變命運，勤奮成就未來。”這句話告訴我們知識的重要性。8.下列關于短文的句子，使用了對比手法的一項是（）A.小明看著滿天的星星，心里充滿了對未來的憧憬。B.小鳥在樹枝上不停地跳躍，好像在向他訴說著什么。C.小明發現小鳥的羽毛是紅色的，非常美麗。D.小明想起了自己小時候養過的小鳥，那時候他每天都會和小鳥玩耍。9.下列關于短文的句子，使用了夸張手法的一項是（）A.那座山高得像天一樣。B.這條河寬得像一條馬路。C.那只雞大得像一只鵝。D.那只狗瘦得像一根竹子。10.下列關于短文的句子，使用了比喻手法的一項是（）A.天上的星星像眼睛一樣，一眨一眨的。B.這本書像一座寶庫，里面有許多知識。C.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早起床，努力學習。D.小鳥在枝頭歡快地歌唱。六、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。提示：可以寫自己從小到大一直有的夢想，也可以寫自己最近產生的夢想。在作文中，要表達自己對夢想的熱愛和追求，以及為實現夢想所付出的努力。本次試卷答案如下：一、基礎知識積累1.D解析：A項中“琢磨”讀作“zhuómó”，B項中“搬弄”讀作“bānnòng”，C項中“攪拌”讀作“jiāobàn”，D項中“拿捏”讀作“nániē”，故選D。2.A解析：A項中“紛飛”字形與其他三個不同，B項中“翱翔”、C項中“翻滾”、D項中“翻身”字形相同，故選A。3.B解析：A項中“一會兒笑了，一會兒又哭了起來”屬于前后矛盾，應刪去“一會兒笑了”；C項中“雖然成績不好，但他非常努力，我相信他一定能取得好成績”屬于前后矛盾，應刪去“雖然”；D項中“不僅成績不好，而且非常懶惰，我懷疑他是否能取得好成績”屬于前后矛盾，應刪去“不僅”。故選B。4.B解析：A項中“眼睛”是比喻，B項中“寶庫”是比喻，C項中“玉帶”是比喻，D項中“貓”是擬人，故選B。5.D解析：A項中“眼睛”是比喻，B項中“花朵”是比喻，C項中“玉帶”是比喻，D項中“歌唱”是擬人，故選D。6.A解析：A項中“高得像天一樣”是夸張，B項中“寬得像一條馬路”是夸張，C項中“大得像一只鵝”是夸張，D項中“瘦得像一根竹子”是夸張，故選A。7.C解析：A項中“勤奮好學”是并列，B項中“努力學習”是遞進，C項中“勤奮好學”和“努力學習”是并列，D項中“勤奮好學”和“努力學習”是遞進，故選C。8.B解析：A項中“為什么”是設問，B項中“為什么”是設問，C項中“為什么”是設問，D項中“為什么”是設問，故選B。9.A解析：A項中“難道不是”是反問，B項中“難道不是”是反問，C項中“難道不是”是反問，D項中“難道不是”是反問，故選A。10.A解析：A項中“眼睛”是比喻，B項中“寶庫”是比喻，C項中“小蜜蜂”是比喻，D項中“歌唱”是擬人，故選A。二、閱讀理解1.C解析：A項中“不喜歡夜晚，覺得夜晚很恐怖”與原文不符；B項中“不喜歡小鳥，覺得小鳥很討厭”與原文不符；C項中“通過閱讀這本書，學到了許多知識，懂得了做人的道理”與原文相符；D項中“不喜歡回憶過去，覺得過去的事情已經不重要了”與原文不符。故選C。2.B解析：A項中“獨自一人”是陳述，B項中“不停地跳躍”是擬人，C項中“充滿了對未來的憧憬”是陳述，D項中“非常美麗”是陳述，故選B。3.C解析：A項中“獨自一人”是陳述，B項中“不停地跳躍”是擬人，C項中“對未來的憧憬”是比喻，D項中“非常美麗”是陳述，故選C。4.B解析：A項中“喜歡讀書，喜歡學習，喜歡運動”是并列，B項中“學到了許多知識，懂得了做人的道理”是并列，C項中“把書推薦給同學們，同學們紛紛借閱這本書”是并列，D項中“告訴我們知識的重要性”是陳述，故選B。5.B解析：A項中“為什么會想起”是設問，B項中“在做什么”是設問，C項中“他在想什么”是設問，D項中“想知道小鳥在說什么”是設問，故選B。6.B解析：A項中“怎么會想起”是反問，B項中“難道它在訴說著什么”是反問，C項中“難道他在想什么”是反問，D項中“難道他想知道小鳥在說什么”是反問，故選B。7.D解析：A項中“這句話提醒我們要珍惜時間”是引用，B項中“這句話告訴我們要努力學習”是引用，C項中“這句話告訴我們知識的重要性”是引用，D項中“這句話告訴我們