Unit2NoRules,NoOrderSectionA2a-2f教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析哈嘍，同學(xué)們！今天咱們要學(xué)習(xí)的是人教版七年級(jí)英語下冊(cè)的Unit2NoRules,NoOrderSectionA2a-2f。這部分內(nèi)容主要圍繞描述學(xué)校生活場(chǎng)景展開，通過學(xué)習(xí)對(duì)話和聽力練習(xí)，提高同學(xué)們的英語聽說能力。我們知道，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)校的一些基本詞匯和句型，今天咱們就趁熱打鐵，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)以及思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)對(duì)話，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述學(xué)校場(chǎng)景，提高在實(shí)際語境中運(yùn)用英語的能力。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的學(xué)校生活，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。此外，通過分析對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生將鍛煉批判性思維和解決問題的能力，提升思維品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并正確運(yùn)用描述學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯和句型；2.能夠根據(jù)情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽力理解。

難點(diǎn)：1.詞匯和句型的靈活運(yùn)用；2.對(duì)聽力材料的快速捕捉和理解。

解決辦法：

1.重點(diǎn)詞匯和句型：通過課堂講解、示例演示和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握。

2.聽力理解：設(shè)計(jì)多樣化的聽力練習(xí)，如聽錄音回答問題、聽后復(fù)述等，提高學(xué)生的聽力技巧。同時(shí)，提供聽力材料前的背景信息，幫助學(xué)生建立預(yù)期，減少聽力障礙。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用書、教學(xué)PPT

-課程平臺(tái)：英語教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、智慧樹等）

-信息化資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線聽力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如校園地圖、人物卡片）、教學(xué)掛圖、多媒體教學(xué)軟件五、教學(xué)流程**用時(shí)：45分鐘**

1.**導(dǎo)入新課（5分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，并詢問同學(xué)們對(duì)學(xué)校生活的看法。然后，我會(huì)展示一些校園場(chǎng)景的圖片，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些場(chǎng)景。接著，我會(huì)播放一段關(guān)于學(xué)校生活的簡(jiǎn)短視頻，讓學(xué)生初步感受英語對(duì)話的語境。

2.**新課講授（15分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：

-**詞匯學(xué)習(xí)**：我會(huì)列出本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的詞匯，如classroom,library,playground等，并通過圖片和例句進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解這些詞匯的用法。

-**句型講解**：接著，我會(huì)講解本節(jié)課的關(guān)鍵句型，如"Whatdoyoudoinyourfreetime?"和"Iusuallygotothelibrary."，并通過示范和模仿練習(xí)，幫助學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。

-**語法點(diǎn)**：針對(duì)本節(jié)課的語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，我會(huì)通過例句和練習(xí)題進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用。

3.**實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：

-**角色扮演**：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)校園場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如“圖書館里的對(duì)話”。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-**聽力練習(xí)**：我會(huì)播放一段關(guān)于學(xué)校生活的英語聽力材料，讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題，如“Wheredoesthegirlusuallygoafterschool?”

-**小組討論**：我會(huì)提出一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的問題，如“Doyoulikeyourschool?Whyorwhynot?”，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己的觀點(diǎn)。

4.**學(xué)生小組討論（10分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：

-**討論問題**：關(guān)于校園生活的喜好和原因。

-**回答舉例**：

-“IlikemyschoolbecauseithasagreatlibrarywhereIcanborrowbookseasily.”

-“Idon’tlikemyschoolbecausetheclassroomsaretoonoisy.”

-“Myfavoritepartofschoolisthesportsday,wherewecancompetewithotherclasses.”

-**討論方向**：校園設(shè)施、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系等。

5.**總結(jié)回顧（5分鐘）**

-內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯、句型和語法點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，我會(huì)提出一些問題，如“Canyouusethenewvocabularytodescribeyourschool?”，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。最后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源：**

-**文化背景**：介紹不同國(guó)家的學(xué)校文化，如英國(guó)的學(xué)校制服、美國(guó)的校園活動(dòng)等，幫助學(xué)生了解多元文化背景下的學(xué)校生活。

-**校園活動(dòng)**：收集國(guó)內(nèi)外學(xué)校的典型活動(dòng)照片和視頻，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、慈善活動(dòng)等，讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩。

-**名人故事**：分享一些在學(xué)校取得杰出成就的名人故事，如科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和追求卓越的精神。

-**實(shí)用詞匯**：整理與學(xué)校生活相關(guān)的實(shí)用詞匯，如學(xué)科名稱、學(xué)校設(shè)施名稱、常用短語等，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量。

2.**拓展建議：**

-**閱讀拓展**：推薦一些關(guān)于學(xué)校生活的英文書籍或文章，如校園小說、教育類雜志等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀。

-**口語練習(xí)**：組織學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際語境中練習(xí)英語口語。

-**寫作練習(xí)**：布置與學(xué)校生活相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的介紹、一篇校園日記等，提高學(xué)生的寫作能力。

-**項(xiàng)目學(xué)習(xí)**：引導(dǎo)學(xué)生開展校園調(diào)研項(xiàng)目，如調(diào)查校園設(shè)施使用情況、學(xué)生滿意度等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等，設(shè)計(jì)一些與學(xué)校生活相關(guān)的跨學(xué)科項(xiàng)目，如校園地圖制作、校園植物調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

-**家庭作業(yè)**：布置一些與學(xué)校生活相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生拍攝自己學(xué)校的照片、記錄一天的學(xué)校生活等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-**課外活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，如俱樂部、社團(tuán)等，豐富學(xué)生的校園生活，提高綜合素質(zhì)。七、課后作業(yè)1.**詞匯匹配練習(xí)**

-題型：將下列詞匯與相應(yīng)的描述進(jìn)行匹配。

-詞匯：classroom,library,playground,canteen,computerlab,sciencelab,musicroom,artroom

-描述：

-A.Aplacewherestudentsstudyandlistentoteachers.

-B.Aplacewherestudentscanborrowbooksandread.

-C.Aplacewherestudentscanplaysportsandexercise.

-D.Aplacewherestudentseatlunchandsnacks.

-E.Aroomwithcomputersforstudentstouse.

-F.Aroomwherestudentsdoexperiments.

-G.Aroomwherestudentslearntoplaymusicalinstruments.

-H.Aroomwherestudentslearntodrawandpaint.

-答案：A-classroom,B-library,C-playground,D-canteen,E-computerlab,F-sciencelab,G-musicroom,H-artroom

2.**句子完成練習(xí)**

-題型：根據(jù)所學(xué)句型，完成句子。

-句型：Whatdoyoudoinyourfreetime?Iusually...

-完成句子：

-1.Whatdoyoudoinyourfreetime?Iusually________.

-2.Whatdoyoudoinyourfreetime?Iusually________.

-3.Whatdoyoudoinyourfreetime?Iusually________.

-答案：

-1.gotothelibrary

-2.playsports

-3.helpmyfriendswiththeirhomework

3.**情景對(duì)話練習(xí)**

-題型：根據(jù)情景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-情景：兩個(gè)學(xué)生在圖書館相遇。

-對(duì)話：

-A:Hi,howareyou?

-B:I’mfine,thankyou.Howaboutyou?

-A:I’mgood,thanks.Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

-B:Iusually________.

-答案：Iusuallyreadbooks.

4.**閱讀理解練習(xí)**

-題型：閱讀短文，回答問題。

-短文：MySchoolDay

-Iusuallygetupat6:00a.m.andhavebreakfastwithmyfamily.Then,Igotoschoolbybus.Atschool,Ihaveclassesfrom8:00a.m.to12:00p.m.Afterlunch,Ihavesomefreetimetoplaywithmyfriends.Intheafternoon,Ihavemoreclassesuntil4:00p.m.Finally,Igohomeanddomyhomework.

-問題：

-1.Whattimedoesthewriterusuallygetup?

-2.Howdoesthewritergotoschool?

-3.Whatdoesthewriterdointheafternoon?

-答案：

-1.6:00a.m.

-2.bybus

-3.havemoreclasses

5.**寫作練習(xí)**

-題型：寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

-要求：描述自己每天在學(xué)校的生活，包括上課、課間活動(dòng)、放學(xué)后的活動(dòng)等。

-答案示例：

-MySchoolLife

-Igotoabigschoolinmycity.Everymorning,Iwakeupat6:30a.m.andhavebreakfastwithmyfamily.Then,Itakethebustoschool.Atschool,Ihaveeightclasses.MyfavoritesubjectsareEnglishandscience.Duringthebreaks,Iliketoplaywithmyfriends.Afterschool,Igotothelibrarytoreadbooks.Sometimes,Ialsojointheschool’ssportsteam.Ithinkmyschoollifeisveryinterestingandfulloffun.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：在課堂上，我嘗試采用情景模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的校園環(huán)境中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)趯?shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.**跨學(xué)科教學(xué)融合**：我注意到本節(jié)課的內(nèi)容與科學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系，因此我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的項(xiàng)目活動(dòng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**聽力材料選擇**：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力練習(xí)中存在理解困難，這可能是因?yàn)槁犃Σ牧系倪x擇與學(xué)生的實(shí)際水平不完全匹配。今后，我將更加注重聽力材料的難度和適宜性，確保材料既具有挑戰(zhàn)性又不會(huì)過于困難。

2.**課堂互動(dòng)不足**：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍。我意識(shí)到需要更加鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)開放、包容的課堂環(huán)境。

3.**課后作業(yè)反饋**：對(duì)于課后作業(yè)的批改和反饋，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)不夠及時(shí)和詳細(xì)，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我需要改進(jìn)作業(yè)批改的方式，確保能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**聽力材料調(diào)整**：我將重新篩選聽力材料，確保它們適合學(xué)生的英語水平，并且與課文內(nèi)容相關(guān)，同時(shí)加入一些文化背景知識(shí)，以提高學(xué)生