2025年健康管理師知識循環復習試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要職責包括以下哪些內容？

A.制定個體健康促進計劃

B.提供健康教育和咨詢

C.監測個體健康狀況

D.開展健康風險評估

E.進行健康干預

2.以下哪些因素屬于個體健康風險因素？

A.年齡

B.性別

C.遺傳

D.疾病史

E.生活方式

3.健康管理師在評估個體健康狀況時，通常采用以下哪些方法？

A.健康問卷

B.體格檢查

C.實驗室檢查

D.心理評估

E.社會環境評估

4.以下哪些疾病屬于慢性非傳染性疾病？

A.高血壓

B.糖尿病

C.心臟病

D.腦血管疾病

E.癌癥

5.健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循以下哪些原則？

A.針對性

B.可行性

C.有效性

D.參與性

E.持續性

6.以下哪些措施有助于預防慢性非傳染性疾病？

A.增加體育鍛煉

B.控制體重

C.健康飲食

D.戒煙限酒

E.保持良好心態

7.健康管理師在評估個體健康風險時，應考慮以下哪些因素？

A.個體健康狀況

B.疾病史

C.生活方式

D.社會環境

E.經濟狀況

8.以下哪些方法可以用于提高個體健康素養？

A.健康教育

B.健康咨詢

C.健康干預

D.健康監測

E.健康評估

9.健康管理師在開展健康管理工作時，應遵循以下哪些原則？

A.預防為主

B.全程管理

C.綜合干預

D.個體化服務

E.社會參與

10.以下哪些疾病屬于傳染性疾病？

A.流感

B.肺結核

C.痢疾

D.艾滋病

E.癌癥

11.健康管理師在開展傳染病防控工作時，應遵循以下哪些原則？

A.及時發現

B.及時報告

C.及時隔離

D.及時治療

E.及時康復

12.以下哪些措施有助于預防傳染病？

A.注射疫苗

B.個人衛生

C.飲食衛生

D.環境衛生

E.社會衛生

13.健康管理師在開展心理健康服務時，應遵循以下哪些原則？

A.尊重隱私

B.保密原則

C.專業原則

D.倫理原則

E.社會責任

14.以下哪些因素屬于心理健康風險因素？

A.心理壓力

B.心理創傷

C.精神疾病

D.心理素質

E.社會環境

15.健康管理師在開展心理健康服務時，應采用以下哪些方法？

A.健康教育

B.心理咨詢

C.心理治療

D.社會支持

E.家庭干預

16.以下哪些措施有助于提高個體心理健康水平？

A.保持良好心態

B.增加體育鍛煉

C.健康飲食

D.戒煙限酒

E.保持良好睡眠

17.健康管理師在開展慢性病管理時，應遵循以下哪些原則？

A.預防為主

B.全程管理

C.綜合干預

D.個體化服務

E.社會參與

18.以下哪些措施有助于預防慢性病？

A.增加體育鍛煉

B.控制體重

C.健康飲食

D.戒煙限酒

E.保持良好心態

19.健康管理師在開展健康管理服務時，應遵循以下哪些原則？

A.預防為主

B.全程管理

C.綜合干預

D.個體化服務

E.社會參與

20.以下哪些措施有助于提高個體健康水平？

A.健康教育

B.健康咨詢

C.健康干預

D.健康監測

E.健康評估

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師的主要職責是治療疾病，而非預防疾病。（×）

2.個體健康風險評估可以通過自我報告問卷完成，無需專業設備。（√）

3.慢性非傳染性疾病的發生與遺傳因素無關。（×）

4.健康管理師在開展健康教育活動時，應避免使用專業術語，以確保所有人都能理解。（√）

5.健康管理師在進行個體健康咨詢時，應鼓勵個體積極參與決策過程。（√）

6.傳染病一旦確診，應立即對所有密切接觸者進行隔離觀察。（√）

7.心理健康問題只會對個人產生影響，不會對社會造成影響。（×）

8.健康管理師在開展慢性病管理時，應重點關注疾病的治療，而非預防。（×）

9.健康管理服務的目的是為了提高個體的生活質量，而不僅僅是延長壽命。（√）

10.健康管理師在提供健康服務時，應尊重個體的文化背景和價值觀。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在個體健康風險評估中的主要步驟。

2.說明健康管理師在開展健康教育活動時應注意的幾個關鍵點。

3.列舉至少三種慢性非傳染性疾病，并簡要說明其主要的預防措施。

4.解釋健康管理師在提供心理健康服務時，如何平衡專業原則與個體隱私保護的關系。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用及其重要性。

2.分析在當前社會環境下，健康管理師如何有效地整合多學科資源，以提升公共衛生服務的質量和效率。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCD

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在個體健康風險評估中的主要步驟包括：收集個體健康信息、評估健康狀況、確定健康風險因素、制定個性化健康促進計劃、實施健康干預措施、跟蹤評估干預效果。

2.健康管理師在開展健康教育活動時應注意的關鍵點包括：了解目標受眾的健康需求和文化背景、使用易于理解的語言和教學方法、確保教育內容的科學性和準確性、鼓勵個體參與和互動、提供持續的健康支持。

3.三種慢性非傳染性疾病及其預防措施：

-高血壓：預防措施包括定期測量血壓、控制體重、健康飲食、增加體育鍛煉、戒煙限酒。

-糖尿病：預防措施包括合理膳食、控制體重、定期監測血糖、增加體育鍛煉、戒煙限酒。

-心臟病：預防措施包括健康飲食、控制體重、增加體育鍛煉、戒煙限酒、控制血壓和膽固醇。

4.健康管理師在提供心理健康服務時，應平衡專業原則與個體隱私保護的關系，具體措施包括：在專業范圍內提供服務，確保服務內容的保密性，獲取個體同意后進行信息共享，尊重個體的隱私權和選擇權。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康管理師在促進個體健康行為改變中的作用及其重要性：

-作用：通過個體化的健康咨詢和干預，幫助個體識別和改變不良的健康行為，提高健康素養，降低疾病風險。

-重要性：健康行為改變是預防慢性病和提高生活質量的關鍵，健康管理師的專業指導可以顯著提高個體改變健康行為的成功率。

2.分析在當前社會環境下，健康管理師如何有效地整合多學科資源，以提升公共衛生服務的質量和效率：

-建立跨學科