廣東省肇慶市高中英語Unit5ThemeparksThemeparks-FunAndMoreThanFun教學(xué)設(shè)計新人教版必修4課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：廣東省肇慶市高中英語Unit5ThemeparksThemeparks-FunAndMoreThanFun教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進《Themeparks》這個單元，一起來探索主題公園的奇妙世界。讓我們一起開啟這趟英語學(xué)習(xí)的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)主題公園的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將提升對英語詞匯和句型的運用能力，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識。三、學(xué)情分析同學(xué)們，咱們班的學(xué)生們個個都是英語學(xué)習(xí)的小能手。首先，從知識層面來看，大家已經(jīng)掌握了初中階段的基礎(chǔ)語法和詞匯，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣和信心。在能力方面，大部分同學(xué)能夠進行基本的日常對話，閱讀理解能力也有所提升，但寫作和口語表達還需要加強。

在素質(zhì)方面，咱們班的學(xué)生們思維活躍，勇于嘗試，但同時也存在一些問題。比如，部分同學(xué)在課堂上參與度不高，可能是因為缺乏自信或者對英語學(xué)習(xí)的興趣不夠。此外，一些同學(xué)在自主學(xué)習(xí)時缺乏自律，需要老師更多的引導(dǎo)和督促。

行為習(xí)慣方面，同學(xué)們普遍能夠遵守課堂紀律，但有時會出現(xiàn)注意力不集中、小動作頻繁等現(xiàn)象。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，如影響課堂效果、降低學(xué)習(xí)效率等。

針對以上情況，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、錄音筆

-課程平臺：英語教學(xué)軟件（如“英語學(xué)習(xí)通”）

-信息化資源：主題公園相關(guān)的英文視頻、圖片、PPT課件

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、角色扮演、游戲互動等五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個充滿樂趣和驚喜的地方——主題公園。你們?nèi)ミ^哪些主題公園呢？它們給你留下了怎樣的印象？現(xiàn)在，請打開你們的英語課本，翻到第五單元，讓我們一起揭開主題公園的神秘面紗吧！（用時5分鐘）

2.新課講授

（1）詞匯講解

-首先，我會通過PPT展示一些與主題公園相關(guān)的詞匯，如attraction、rollercoaster、fun、thrill等，并引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)音和拼寫練習(xí)。

-接著，我會通過圖片和視頻展示這些詞匯在實際語境中的應(yīng)用，讓學(xué)生通過視覺和聽覺加深印象。

-最后，我會讓學(xué)生分組進行詞匯接龍游戲，鞏固所學(xué)詞匯。

（2）語法點講解

-在講解語法點時，我會結(jié)合具體的例句和對話，讓學(xué)生理解并掌握語法規(guī)則。

-例如，講解過去時態(tài)的用法時，我會用“Lastweekend,Iwenttoathemepark.”這樣的句子作為示范。

-為了讓學(xué)生更好地掌握語法點，我會設(shè)計一些填空練習(xí)和選擇題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。

（3）閱讀理解

-我會給學(xué)生發(fā)放一篇關(guān)于主題公園的英文短文，讓學(xué)生進行閱讀。

-在閱讀過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨大意、事實細節(jié)和作者的觀點態(tài)度。

-為了提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力，我會設(shè)計一些閱讀技巧的講解和練習(xí)。

3.實踐活動

（1）角色扮演

-我會讓學(xué)生分組，每組選擇一個主題公園的情景進行角色扮演。

-例如，一組扮演游客，另一組扮演工作人員，進行對話交流。

-通過角色扮演，學(xué)生可以更好地運用所學(xué)詞匯和語法知識，提高口語表達能力。

（2）小組討論

-我會提出一些與主題公園相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論。

-例如：“Whatisyourfavoriterideinathemepark?Whydoyoulikeit?”

-學(xué)生可以從個人經(jīng)歷、喜好等方面進行討論，分享自己的觀點。

（3）寫作練習(xí)

-我會讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己最想去的主題公園的短文。

-在寫作過程中，學(xué)生需要運用所學(xué)詞匯、語法和閱讀技巧。

-我會提供一些寫作框架和提示，幫助學(xué)生完成寫作任務(wù)。

4.學(xué)生小組討論

（1）內(nèi)容舉例回答

-學(xué)生可以從以下幾個方面進行討論并回答問題：

-主題公園的常見設(shè)施和活動

-主題公園的歷史和文化背景

-主題公園對旅游業(yè)的影響

（2）討論內(nèi)容舉例

-學(xué)生A：Myfavoriterideistherollercoaster.It'ssothrillingandexciting!

-學(xué)生B：Ithinkthemeparksaregreatforfamilies.Wecanspendqualitytimetogetherandcreateunforgettablememories.

5.總結(jié)回顧

-在本節(jié)課的結(jié)尾，我會讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)主題公園的相關(guān)詞匯、語法和閱讀技巧。

-我會強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，如過去時態(tài)的用法、主題公園相關(guān)詞匯的積累等。

-為了鞏固所學(xué)知識，我會讓學(xué)生進行一次小測驗，檢查他們的學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《World'sMostThrillingThemeParks》：這是一本介紹全球最刺激主題公園的書籍，內(nèi)容豐富，圖片精美，適合對主題公園感興趣的同學(xué)們閱讀。

-《TheHistoryofThemeParks》：這本書詳細介紹了主題公園的發(fā)展歷史，從早期的游樂園到現(xiàn)代的大型主題公園，對主題公園的文化和背景進行了深入探討。

-《ThemeParkDesignandTechnology》：這本書主要介紹了主題公園的設(shè)計理念和科技應(yīng)用，對于對設(shè)計和技術(shù)感興趣的同學(xué)來說，是一本很好的讀物。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試查找關(guān)于自己感興趣的主題公園的資料，了解其歷史、特色和游客評價。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看主題公園的紀錄片或者相關(guān)視頻，增強對主題公園的理解。

-組織學(xué)生進行小組合作，共同完成一個關(guān)于主題公園的PPT或者小論文，分享給全班同學(xué)。

3.知識點拓展

-主題公園的類型：學(xué)生可以了解不同類型的主題公園，如歷史主題公園、冒險主題公園、家庭娛樂主題公園等。

-主題公園的設(shè)計理念：探討主題公園如何通過設(shè)計吸引游客，包括景觀設(shè)計、游樂設(shè)施設(shè)計、主題氛圍營造等。

-主題公園的可持續(xù)發(fā)展：討論主題公園如何實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，包括節(jié)能環(huán)保、社區(qū)參與等方面。

4.實用性強的拓展活動

-學(xué)生可以參與設(shè)計一個理想中的主題公園，包括名稱、主題、設(shè)施、活動等，并制作出設(shè)計圖或模型。

-組織一次主題公園主題的英語演講比賽，讓學(xué)生展示自己對主題公園的了解和創(chuàng)意。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進行講座，讓學(xué)生更深入地了解主題公園的設(shè)計和運營。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了主題公園的奇妙世界，學(xué)習(xí)了與之相關(guān)的詞匯、語法和閱讀技巧。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習(xí)了與主題公園相關(guān)的詞匯，如attraction、rollercoaster、fun、thrill等。這些詞匯幫助我們更好地描述和談?wù)撝黝}公園的設(shè)施和體驗。

其次，我們學(xué)習(xí)了過去時態(tài)的用法，通過具體的例句和對話，大家能夠準確地表達過去發(fā)生的事情。這對于我們描述自己的經(jīng)歷和回憶非常重要。

最后，我們通過閱讀一篇關(guān)于主題公園的短文，了解了主題公園的相關(guān)信息，并提高了閱讀理解能力。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我們進行了角色扮演、小組討論和寫作練習(xí)，這些活動不僅提高了我們的口語和寫作能力，還加深了對主題公園的理解。

當堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.詞匯檢測：

-請用今天學(xué)到的詞匯描述一下你最喜歡的主題公園設(shè)施。

-請用過去時態(tài)改寫以下句子：

-"Iamgoingtothethemeparktomorrow."

-"Theyarehavingapicnicatthepark."

2.語法檢測：

-請用過去時態(tài)完成以下句子：

-"Lastweekend,I_______(go)toathemepark."

-"Myfriends_______(watch)amovie."

3.閱讀理解檢測：

-請根據(jù)以下短文回答問題：

-短文：Lastsummer,myfamilyvisitedDisneyland.Wespentthewholedaythere.Wewentonmanyrides,liketheSpaceMountainandtheHauntedMansion.Wealsohadagreatmealattherestaurant.Itwasafundayforeveryone.

問題：

-Wheredidthewriter'sfamilygolastsummer?

-WhatactivitiesdidtheydoatDisneyland?

-Howdidthewriterfeelabouttheday?八、典型例題講解同學(xué)們，今天我們要一起深入探討主題公園這個單元中的一個重要語法點——過去時態(tài)。過去時態(tài)是英語中描述過去發(fā)生的事情的一種時態(tài)，它對于我們講述故事、描述經(jīng)歷非常重要。下面，我將通過一些典型例題來幫助大家更好地理解和運用過去時態(tài)。

例題1：

-原句：Iamgoingtothethemeparktomorrow.

-改寫為過去時態(tài)：I_______(go)tothethemeparkyesterday.

答案：went

例題2：

-原句：Theyarehavingapicnicatthepark.

-改寫為過去時態(tài)：They_______(have)apicnicatthepark.

答案：had

例題3：

-閱讀以下句子，判斷是否使用了正確的過去時態(tài)：

-"Lastweek,wevisitedthethemeparkandwehadagreattime."

-"Sheisgoingtothethemeparknextweekend."

答案：第一句使用了正確的過去時態(tài)，第二句使用了現(xiàn)在進行時，不符合題意。

例題4：

-根據(jù)以下情景，用過去時態(tài)完成句子：

-"I_______(visit)thethemeparkwithmyfamilylastyear."

-"They_______(ride)therollercoasterforthefirsttime."

答案：visited;rode

例題5：

-選擇正確的過去時態(tài)動詞填空：

-"Lastsummer,I_______(go)tothethemeparkwithmy