2025中考語文二輪復習：記敘文閱讀之童話提分練習題

閱讀下面的文章，完成下面小題。

皇帝的新裝（節選）

安徒生

①第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天夜晚，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。

人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀

在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看!新衣服縫好了！”

②皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。

他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像

身上沒有什么東西似的一一這也正是這些衣服的優點」

③“一點兒也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。

④“現在請皇上脫下衣服,”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣」

⑤皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在

他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭

了扭腰。

⑥“上帝，這衣服多4自身啊!裁得多4好看啊!”大家都說，“多4蓑的花紋!多4差的色彩!這真是一套

裳事的衣服!”

⑦“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。

⑧“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為

他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

⑨那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣。

⑩這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是

漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為

這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

?“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

?“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

?“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服啊！”

?“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得百姓們所講的話

是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們

跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

第1頁共37頁

1.“重復中有變化”是童話情節的基本特點，說說選文是怎樣體現這一特點的。

2.下面是你們小組為第⑥段設計的朗讀方案，請把以下方案補寫完整。

甲同學：我覺得這段話中加點詞語都應處理為重音。

乙同學：對！這樣讀才能突出大家對“新裝”的之情。

丙同學：嗯。不過怎么處理這段話中5個感嘆句的朗讀語調，才能增添幽默的效果呢？

丁同學：______________________________________

3.從描寫方法角度，賞析第⑨段加點詞語的表達作用。

那些托后裙的內臣都把手在地上卷摸酉季，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中疝著空氣。

4.故事中皇帝和小孩子沒有姓名，他們都具有典型意義。請你說說他們各自代表了哪一類人。

5.安徒生說：“最奇妙的童話是從最真實的生活中產生出來的。”請結合選文內容和自己的生活經驗，說說你

對這句話的理解。

閱讀安徒生的《皇帝的新裝》選段，完成各題。

①皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員一一其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。

他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

②“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們

指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

③“這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人

嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”

④于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細

地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向

皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致

的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛

在扣眼上的勛章，同時還封他們為“御聘織師”。

⑤第二天早上，游行大典就要舉行了。在頭一天夜晚，兩個騙子整夜都沒有睡，點起16支以上的蠟燭。

人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來。用兩把大剪刀

在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”

⑥皇帝帶著他的一群最高貴的騎士們親自來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。

他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子！這是外衣！”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身

上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優點。”

⑦“一點也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也沒有看見，因為什么東西也沒有。

第2頁共37頁

⑧“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣」

⑨皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在

他的腰圍那兒弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后裙。皇帝在鏡子面前轉了轉身子，

扭了扭腰。

⑩“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是

貴重的衣服！”

?“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典！”典禮官說。

?“對，我已經穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他

要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一一

他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

6.第②段中，當皇帝去看新裝的時候，作者為什么安排兩位誠實的官員問皇帝布料美不美，并且大肆渲染布

料的美呢？

7.第④段中，“每個人都有說不出來的快樂”，每個人的快樂原因相同嗎？“皇帝”、“兩位誠實的官員”、“兩

個騙子”都因為什么而快樂？

8.結合語境，按照要求賞析以下句子。

(1)“摩遵我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？”(這兩個“難道”寫出了他怎樣的心理？)

(2)“上帝，這衣服多4合身啊！裁得多4好看啊！”大家都說，“多名美的花紋！多多美的色彩！這真是一套

貴重的衣服！”(連用四個“多么”有什么表達效果？)

9.仔細閱讀漫畫，并聯系《皇帝的新裝》一文，說說這則漫畫的深刻含義。

這是假的，能不能說呢?

閱讀下面的文章，完成小題。

第3頁共37頁

蝸牛和玫瑰樹

安徒生

①園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁

似錦的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內有許多東西，那是他自己。

②“等著，等輪到我吧！”他說道，“我不止開花，不止結榛子，或者說像牛羊一樣只產奶，我要貢獻更

多的東西。”“我真是對您大抱希望呢。”玫瑰樹說道，“我斗膽請教一下，您什么時候兌現呢？”

③“我得慢慢來。”蝸牛說道，“您總是那么著急！著急是不能成事的。”

④第二年，蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽里。玫瑰樹結了骨朵，綻出花朵，總是那么清

爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。

⑤“什么東西看來都和去年一樣！沒有出現什么進步！玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什么新招了！”

⑥夏天過去，秋天到來，玫瑰還在開花，結骨朵，一直到雪飄了下來，寒風呼嘯，天氣潮濕；玫瑰樹垂

向地面，蝸牛鉆到地里。

⑦接著又開始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來。

⑧“現在您己經成了老玫瑰枝了。”他說道，“您大約快要了結生命了。您把您所有的一切都給了世界，

這是否有意義，是一個我沒有時間考慮的問題。但很明顯，您一點兒也沒有為您的內在發展做過點什么。否則

的話，您一定會另有作為的。您能否認嗎？您很快便會變成光禿禿的枝子了！您明白我講的嗎？”

⑨“您把我嚇了一跳。”玫瑰樹說道，“我從來沒有想過這一點。”

⑩“不錯，看來您從來不太費神思考問題！您是否曾經考慮過，您為什么開花，開花是怎么一回事，為

什么是這樣而不是另外一樣呢！”

?“沒有！”玫瑰樹說道，“我在歡樂中開花，因為我只能這樣。太陽是那樣暖和，空氣是那樣新鮮，我

吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身體內注入一股力量，從上面涌來一股力量，我感

到一陣幸福，總是那么新鮮，那么充分，因此我必須不斷開花。那是我的生活，我只能這樣！”

?“您過的是一種很舒服的日子。”蝸牛說道。

?“的確如此！我得到了一切！”玫瑰樹說道，“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生

靈。您的稟賦極高，令世界吃驚。”

?“這我壓根兒就沒有想過。”蝸牛說道，“世界與我不相干！我和世界有什么關系？我自身與我身體的

事就夠多的了。”

?“可是難道說我們不應該把我們最好的東西奉獻給別人嗎？是啊，我只做到了拿出玫瑰來！一一可您

呢？您得到了那么多，您給了世界什么呢？您給它什么呢？”

?“我給什么？我給什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我沒有關系。您去開您的玫瑰花去吧，您能

干的就這么多了！讓榛子樹結它的榛子！讓牛和羊產奶去吧！我縮進自己的身體里，呆在自己的軀殼里。世界

第4頁共37頁

與我沒有關系！”

（g才是蝸牛就縮回到自己的屋子里，帶上了門。

?“真是叫人傷心！”玫瑰樹說道，''就算我特別愿意，我也無法把身子縮進去，我必須總是開花，總是

開玫瑰花。花瓣落了，被風吹走！不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在贊美詩集里，我的另一朵玫瑰

花被插在一個年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個幸福地歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，

這是真正的幸福。這是我的回憶，是我的生活！”

?政瑰樹天真無邪地開著花。蝸牛縮在他的屋子里，世界和他沒有關系。

即年年過去了，蝸牛成了泥土里的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留作紀念的玫瑰也枯

萎了……可是園子里新的玫瑰樹開著花，園子里爬出了新的蝸牛，他們縮在自己的屋子里，吐著涎液一一世界

與他們無關。

?是不是我們還要把故事從頭念一遍？它不會有兩個樣子的。

（選自《安徒生童話》，有刪改）

10.閱讀全文，說說蝸牛和玫瑰樹在一年里分別都做著什么？

11.文中的蝸牛對玫瑰樹的生活持什么態度？玫瑰樹又是怎樣理解自己的生活？

12.結合語境，根據括號內的提示，回答問題。

（1）我斗里請教一下，您什么時候電理呢？（解釋加點詞語的意思）

（2）因此我必磔不斷開花。那是我的生活，我區熊這樣！（結合加點詞語，品析心理）

13.你覺得蝸牛和玫瑰樹分別代表了生活中的哪兩類人？

14.結合文章主題，說說結尾兩段有什么深刻含義？

15.閱讀下文，回答問題。

皇帝的新裝

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂

亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為

這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒有穿啊！”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來

“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊！”

“他實在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得百姓們所講的

話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的

內臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。

第5頁共37頁

⑴概括文段主要內容。

(2)“你聽這個天真的聲音！”句中“天真”在文中的含義是什么。

⑶下列對文意理解不正確的一項是()

A.畫橫線的句子是心理描寫。揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質。

B.結尾由個小孩說出真相，說明一個人應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。

C.文中畫線處“他實在沒有穿什么衣服！”說明他們不敢正面承認這個事實的心理。

D.本文中的皇帝是最大的騙子，因為他為了保持皇權的穩固，不惜甘心受騙，還欺騙臣民百姓。

瘋狂的冬婆婆

烏申斯基

①冬婆婆發了狠：她想弄死所有的生物。她第一個要向鳥兒報復，因為它們嘰嘰喳喳叫得她實在厭煩。

②冬婆婆把寒氣吹來。刮掉森林里的樹葉，把它們刮得滿地都是。鳥兒們沒地方住，一群群聚攏來一起

動腦筋，想辦法。它們集合起來，叫著，飛過高山，飛過綠海，飛到溫暖的地方去了。麻雀留下來沒走，但也

都躲到屋檐下面去了。

③a.寒流一陣比一陣來得厲害，穿過一棵一棵的松樹，還把它們凍得裂開，來嚇唬走獸。b.冬婆婆看到

她弄不了鳥兒，就去對付走獸。c.走獸并沒有怕：它們有些有暖和的毛皮，有些躲進深洞里去。d.松鼠在樹洞

里啃著松子；熊在洞里舔腳掌；小兔子跳著在取暖；馬呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜欄里啃著儲備好的干草，

喝著溫和的飲料。e.她用雪蓋住了田野，在樹林里積起雪堆，把樹罩上一層冰皮，還把一陣一陣的寒流推過來。

④冬婆婆越發地懊惱，她就向魚去報復，把一陣一陣的寒流推過去，一陣還比一陣兇。寒流橫沖直撞，

拿起槌子沉重地打著，沒有栓子，沒有鑿子，卻在湖里、河里都筑起橋梁來了。河和湖都凍上了，可是只是上

面被凍住：魚都游到底下去了，因為在冰層下面越發溫暖。

⑤“呀，算了吧，"冬婆婆想，“我去找人吧。”一陣一陣的寒流推過去，一陣還比一陣厲害。寒流把冰花

結滿在窗子上，沖到墻上，沖進門去，沖得屋梁都像要斷了。可是人們生起火爐，烤好熱氣騰騰的薄餅，還在

取笑冬婆婆哩！有人要到樹林里去砍柴，他就穿上了毛皮的外套、氈靴，戴好暖和的手套；當他用斧頭砍的時

候，汗還要淌下來呢！在路上，好像在取笑冬婆婆一樣，車子在走著，馬身上熱氣騰騰，車夫踏踏腳，拍拍手

套，聳聳肩膀，還說冷得好哩。

⑥冬婆婆覺得最不痛快的就是小孩子們，連他們都不怕她。他們穿著冰鞋滑冰啦，坐在小雪橇上滑雪啦，

玩雪啦，堆雪人啦，堆雪山啦，潑水啦，還向著寒流在喊：“快來幫忙呀！”

⑦冬婆婆恨得在一個小孩子的耳朵上刺了一下，在另一個小孩子的鼻子上刺了一下，他們的耳朵和鼻子

都發白了；可是孩子們抓了一把雪，就擦起來了，他們的臉也就紅得跟火一樣。

⑧冬婆婆看到她怎么也不行了，恨得哭了起來。冬婆婆的眼淚從屋檐上淌下來了……大家就知道春天己

經不遠啦。

第6頁共37頁

（選自《烏申斯基童話選》，有刪改）

16.冬婆婆發了狠:她想弄死所有的生物。她第一個要向鳥兒報復,然后是、和

結果o

17.文中第⑤段畫線的語句運用了什么描寫方法？有什么作用？

18.文中第③段語序排列不正確，正確的順序應是o

19.下列對選文的理解錯誤的一項是（）

A.《瘋狂的冬婆婆》重點寫冬婆婆對人的報復一一從屋里寫到屋外，從大人寫到小孩。

B.《瘋狂的冬婆婆》是一篇童話，童話是通過豐富的想象和夸張的手法來塑造形象、反映生活的，情節離

奇可笑，可以不合情理。

C.“冬婆婆的眼淚從屋檐上淌下來了”一句寫得很逼真，屋檐上的冰雪融化了，一滴滴地流下來就像“冬

婆婆的眼淚

D.冬婆婆最后哭了，是因為她怎么也不行了，春天的腳步近了。

閱讀下面文段，完成下面小題。

狐貍電話亭

①山腳下有一個老舊的電話亭，立在很少人經過的路邊。每當太陽落山的時候，電話亭里就會亮起一盞

小燈，期待著客人的光臨。

②深山里，住著狐貍媽媽與小狐貍這對母子。狐貍爸爸在小狐貍出生后不久就生病去世了。看到小狐貍

一天天地長大。狐貍媽媽十分欣慰。

③不久，寒冷刺骨的空氣籠罩了大地。小狐貍有些不對勁，好像沒有往常那么精神。“怎么了？是哪里不

舒服嗎？"狐貍媽媽緊張地問。“沒事，只是覺得有點兒冷……”狐貍媽媽緊緊地抱著發抖的小狐，試著用身

體溫暖他。

④然而，在一天早晨，小狐小小的身軀縮成一團，全身已變得冰冷。“孩子！我的孩子！”不論狐貍媽媽

怎么叫喊，小狐也沒有回應。狐貍媽媽每天傷心地哭泣。哭累了，就靜靜地發呆。

⑤不知過去了多久，某天傍晚，狐貍媽媽看見了遠方電話亭里閃爍著微弱的光。狐貍媽媽虛弱無力地朝

著燈光走去。這盞孤零零的小燈，稍稍溫暖了狐貍媽媽的心。

⑥突然間，街上出現了一個小男孩，他也來到了電話亭，可是他似乎看不見狐貍媽媽。狐貍媽媽看著男

孩蹦蹦跳跳的背影。他的身后似乎有條尾巴在晃來晃去。

⑦第二天早晨，狐貍媽媽急急忙忙下了山。“真想再見那孩子一面"，狐貍媽媽就這么盼望著。不知等了

多久，男孩還是沒有出現。

⑧當天色暗沉下來時，電話亭里亮起了燈光。燈亮了，遠方也傳來了啪嗒啪嗒的腳步聲。果然是昨天那

第7頁共37頁

個男孩，狐貍媽媽高興極了，豎起耳朵傾聽。男孩舉著話筒說：“媽媽，我好想你啊。”

⑨狐貍媽媽聽到這番話，覺得好像是小狐又回來了。她不由得悄悄應聲說：“媽媽也很想你。”她好想抱

抱男孩。就這樣，每當天快黑時，狐貍媽媽就會下山，等待男孩的出現。

⑩“媽媽，今天我吃了冰激凌，連爺爺的冰激凌也全部吃掉了呢。”

?“啊？沒鬧肚子吧？”

?“媽媽，以后我們要一起去海邊玩哦。現在我們打電話就行了，我只要能和媽媽打電話就很開心哦。”

?“是啊，媽媽也很開心。"狐貍媽媽在不知不覺中，一直回應著男孩的話。

?原來男孩和爺爺一起生活。媽媽好像在遙遠的鎮上住院。一天晚上，像往常一樣下山的狐貍媽媽愣住

了。電話亭里的燈并沒有亮。一輛汽車從遠方開了過來。“哎呀，這電話亭因為老舊，要拆掉了。"狐貍媽媽聽

見了車上男人的話。

?“什么？要拆掉了！"狐貍媽媽好驚訝，這時遠方又傳來了啪嗒啪嗒的小小腳步聲。狐貍媽媽心想：一

定是那孩子來了，如果他知道電話亭要拆了，該有多失望啊！可憐的孩子，如果還有一個電話亭就好了，如果

我能變成電話亭就好了……狐貍媽媽十分焦急。她不甘心，不停地跺著腳。

?“啊！”狐貍媽媽突然叫了一聲，后腿伸直站了起來。慢慢地，她變成了一個電話亭。

?“咦？怎么有兩個電話亭？？"男孩好像嚇了一跳，接著便走進了狐貍電話亭。他握著話筒，大聲說：

“媽媽，你聽得見嗎？”

?“嗯嗯，我聽得見。"狐貍媽媽回答時，心怦怦地跳。

?“媽媽，我跟你說，我們很快就要搬到媽媽住的鎮上去，以后不用再打電話了。我每天都能看到媽媽

了，啊，好想快點見到媽媽。”

?^貍媽媽突然一陣暈眩。這樣不就再也見不到男孩了嗎？等到回過神來，狐貍媽媽仿佛做了一場夢，

呆呆地坐在原地。

額然，一陣冰冷的寒風吹了過來，將她從這場夢中喚醒，''太好了，那孩子總算能見到媽媽了，多虧了

他，我才能重溫和小狐貍那段美好的回憶。”

?狐貍媽媽輕輕地拿起話筒。在這個仿佛伸手就能摘到星星的夜晚、說不定小狐聽得見自己的聲音。“孩

子，我跟你說，媽媽做了一場夢……”

?電話的另一頭，靜悄悄的，沒有任何聲音。但是狐貍媽媽感覺自己能打起精神了。電話亭的燈要熄滅

了，但默默地點亮了狐貍媽媽心中那盛即將熄滅的燈。狐貍媽媽的臉上洋溢著無比幸福的表情。

（選自繪本故事《狐貍電話亭》，有刪改）

【梳理情節?定幕別】

20.根據場景及情節變化，導演組將童話的主體情節分成四幕，請補全缺失的內容。

第一幕第二幕第三幕第四幕

第8頁共37頁

地點：在電話亭旁

地點：深山里狐貍媽媽家地點：在電話亭旁地點：在電話亭旁

出場人物：狐貍媽媽

出場人物：狐貍媽媽、小狐出場人物：狐貍媽媽，出場人物：電話亭工作人

貍小男孩員、狐貍媽媽、小男孩

情節內容：①情節內容：②情節內容：③

情節內容：④

【走近人物?排演出】

21.演員在排練時，對第?段中狐貍媽媽的角色把握都不太準確，難以凸顯其形象，請你緊扣文本，結合知識

卡片，仿照示例，幫助演員設計形體動作，并解釋設計意圖。

知識卡片：

表演動作包括形體動作、心理活動、語言動作。形體動作指面部表情動作和四肢形體動作，心理活動即

人物內心的思想情感活動，語言動作即滴員的對話表演。

第③段示例：狐貍媽媽：（半跳在地上，佝僂著身體，一手緊抱著小狐貍，一手哮咳著撫摸發抖的小狐貍，神

情緊張地望著小狐貍）怎么了？是哪里不舒服嗎？

設計理由：表現狐貍媽媽想要竭盡所能溫暖小狐貍，表達狐貍媽媽對小狐貍的愛，以及對小狐貍健康狀況擔憂

和焦急的心理。

第?段：狐貍媽媽：（）什么？要拆掉了！

設計理由：

【把握環境?選布景】

22.童話中多次描寫電話亭的燈光，在布景時要在道具設置上使用燈光表現，但是，童話結尾劃線句子“電話

亭的燈要熄滅了，但默默地點亮了狐貍媽媽心中那盛即將熄滅的燈。狐貍媽媽的臉上洋溢著無比幸福的表情。”

道具組覺得不好布景，將其設計為旁白，你認為是否多余？為什么？

【明確主題?定欄目】

23.學校即將開展的話劇展演，設有以下四個欄目，你覺得該劇報其中那個欄目更合適？請結合文本內容說明

理由。

A.險象環生B.世間大愛C.笑口常開D.奇人異事

閱讀下文，完成下面小題。

《皇帝的新裝》節選

①第二天早上，游行大典就要舉行了。在頭一天晚上，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。

人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀

在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”

第9頁共37頁

②皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他

們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身

上沒有什么東西似的一一這也正是這些衣服的優點。”

③“一點也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。

④“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好叫我們在這個大鏡子面前為您換上新衣」

⑤皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在

他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后裙。皇帝在鏡子面前轉了轉身子，扭

了扭腰肢。

⑥“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一

套貴重的衣服！”

⑦“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。

⑧“對！我已經穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為

他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

⑨那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一

一他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。

⑩這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是

漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因

為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

?“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

?“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

?“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

?“他實在是沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得老百姓所

講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣，

他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

24.速讀①-⑩段，用簡潔的語言概括選段內容。

25.按要求，賞句子。

（1）那些托后裙的內臣都把手在地上卷填酉摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中起著空氣一

—他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。（結合加點詞，賞析句子）

（2）不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。（請從描寫

的角度，賞析句子）

26.選文多次提到鏡子，請結合這個道具寫出你看到了一個怎樣的皇帝？

第10頁共37頁

27.“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”傳話的老百姓為什么要強調是小孩子說

的？

閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

鳥和冰山

①這一年，寒流提前了，并且來得特別迅猛。一群大鳥，不分日夜，從北方飛向南方的家鄉。

②海上有一座冰山，陽光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石。大鳥被迷住了，迅速飛了下去。其他大鳥

紛紛向它呼喚，催它趕路，可它還是一個勁地飛向了冰山。

③越靠近冰山，大鳥越覺得冰山迷人，它繞著冰山飛了兩圈后，落在了冰山上。在冰山的光芒里，它癡

迷地呆了好一陣，才突然想起它還要向南方飛去。

④可是，它卻再也飛不起來了，它的雙腳被凍住了。它拼命扇動雙翅，掙扎了很久很久，到底也沒有再

能飛上天空。它宜拉著翅膀，無奈地看向南方，不住地喊叫，聽上去像在哭泣。

⑤等大鳥慢慢平靜下來后，它發現本來向北漂的冰山，卻在向南方漂。它心里滿是疑惑：“你為什么向南

方漂去？”

⑥冰山與海水相碰，發出聲音：“真的對不起，我把你凍住了。我要把你送回南方。”

⑦“那可不行，海水越來越近，你會融化的！”

⑧“可我如果向北漂，你就永遠也不能飛向天空了

⑨不分白天黑夜，冰山不顧一切地漂向南方，不管大鳥怎樣阻止它。

⑩明亮的月光下，一艘大輪船經過。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”

?有人發現了冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，這樣，過不了多久，就要化掉的呀！”

?大鳥幾乎是在懇求冰山了：“停下吧，停下吧！"它又拼命地扇動翅膀,想趕快飛起來，但還是失敗了。

?冰山以更快的速度向南方漂去。

觥群海豹游了過來，對冰山說：“不能向南，你會化掉的，趕緊回頭吧！”

?冰山依舊向南方漂去。

?海水越來越暖，冰山的底部在不住地融化。

?火鳥哭了起來：“你趕緊往回漂吧，往回漂吧！”

?冰山卻一個勁地說：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家鄉了。”

?這一天，陽光明亮，大鳥忽然覺得它的雙腳可以抬起了。它十分激動地對冰山說：“我能飛了，我能飛

了，我可以回家啦！”它扇動超膀，飛了起來。可是，大鳥很快掉進了海水里。它好幾天沒吃東西，已經沒有

一絲力氣。

?“快，快回到我身上來！”冰山一動不動地停在大鳥的身邊。

第11頁共37頁

?“不，不！”大鳥扇了幾下翅膀，卻根本飛不起來。

?冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家鄉！”冰山堅定地說。

?大鳥只好爬到冰山上。冰山猛烈撞擊海浪，一些小魚被海浪沖到了冰山上，大鳥有了食物，氣力在一

點一點地恢復。

?大鳥終于又飛上了天=它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對冰山說：“你快點回去吧，你快點回夫吧！”

?可是，冰山再也回不去了。兩股洋流形成旋渦，困住了它。

?海水越來越暖，冰山在不住地融化。

?大鳥不肯飛走，日夜守著冰山。

?冰山的聲音越來越微弱：“你飛走吧，飛走吧！”

?“不！”大鳥在空中呼叫著。

?冰山還剩花生米那么大，但依然閃著鉆石般的光芒。

?大鳥繞著它，飛行了數圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進肚里，急速升向高空，

向著南方，向著家鄉不住地飛去……

(選自繪本故事《鳥和冰山的故事)，有改動)

28.情節是由有因果關系的事件組成。請分析本文事件之間的因果關系，補寫兩例，示例僅供參考。

示例：大鳥因為被冰山迷住而飛向冰山，導致腳被凍住。

(1)

(2)

29.文中波浪線的句子表意豐富，請結合全文理解其表層和深層含義。

冰山還剩花生米那么大，但依然閃著鉆石般的光芒。

30.“重復中有變化”是童話情節的基本特點。請概述文中四處畫橫線句是怎樣體現這一特點的，并簡析這樣

寫的妙處。

31.選文是一個繪本故事。如果要為下面這段文字配一幅圖，該如何設計？請從畫面布局、細節呈現等方面進

行說明。

明亮的月光下，一艘大輪船經過。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”

32.有讀者為本文補寫了如下結尾，你覺得好不好？請簡述理由。

第二年，大鳥迫不及待地往北飛，往最寒冷的地方飛去。它從口中吐出了一滴水，那滴水在落到海面時，

結成了一粒冰。大鳥在空中一直盤旋，一圈又一圈。

海面上的那粒冰也越來越大，終于又形成了一座冰山。

冰山復活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥。大鳥也在空中盤旋著，歡快地向著冰山鳴叫。

第12頁共37頁

閱讀下面的選文，完成下面小題。

①第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個騙子整夜點起十六支以上的蠟燭。人們可以看

到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，

同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”

②皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。這兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他

們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上

沒有什么東西似的一一這也正是這些衣服的優點。”

③“一點也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。

④“現在請皇上脫下衣服,”兩個騙子說，“我們要在這個大鏡子面前為陛下換上新衣。”

⑤皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在

他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭

了扭腰。

⑥“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是

貴重的衣服！”

⑦“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。

⑧“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因

為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

⑨那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣

——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。

⑩這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是

漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己也看不見，因為這

樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

?“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

?“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

?“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”

?“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎

是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們

跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

33.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。

34.選文第②段中作者用“高貴”一詞來修飾騎上們，這包含了作者怎樣的思想感情？

35.選文第⑤段畫線句運用了什么描寫方法，有什么作用？

第13頁共37頁

36.皇帝為什么要擺出一副更驕傲的神氣，把游行大典舉行完畢?

閱讀下面文章，回答問題。

養麥

安徒生

①在一陣大雷雨以后，當你走過一塊養麥田的時候，你常常會發現這里的養麥又黑又焦，好像火焰在它

上面燒過一次似的。這時種田人就說：“這是它從閃電得來的。”但為什么它會落得這個結果？我可以把麻雀告

訴我的話告訴你。麻雀是從一棵老柳樹那兒聽來的。這樹立在養麥田的旁邊，而且現在還立在那兒。它是一株

非常值得尊敬的大柳樹，不過它的年紀很老，皺紋很多。它身體的正中裂開了，草和荊棘就從裂口里長出來。

這樹向前篁，一枝條二直垂到地上，—像長長的綠頭發二樣。

②周圍的田里都長著麥子，長著裸麥和大麥，也長著燕麥一一是的，有最好的燕麥。當它成熟了的時候，

看起來就像許多落在柔軟的樹枝上的黃色金絲鳥。這麥子立在那兒，微笑著。它的穗子越長得豐滿，它就越顯

得虔誠、謙卑，把身子垂得很低。

③可是另外有一塊田，里面長滿了養麥。這塊田恰恰是在那株老柳樹的對面。養麥不像別的麥子，它身

子一點也不彎，卻直挺挺地立著，擺出一副驕傲的樣子。

④“作為一根穗子，我真是長得豐滿，”它說“此外我還非常漂亮，我的花像蘋果花一樣美麗，誰看到我

和我的花就會感到愉快。你這老柳樹，你知道還有什么別的比我們更美麗的東西嗎？”

⑤柳樹點點頭，好像想說：“我當然知道！”

⑥不過養麥驕傲地擺出一副架子來，說：“愚蠢的樹。它是那么老，連它的肚子都長出草來了。”這時一

陣可怕的暴風雨到來了，田野上所有的花兒，當暴風雨在它們身上經過的時候，都把自己的葉子卷起來，把自

己細嫩的頭兒垂下來，可是養麥仍然驕傲地立著不動。

⑦“像我們一樣。把你的頭低下來呀花兒們害怕地說。“我不須這樣做。”養麥說。

⑧“像我們一樣，把你的頭低下來呀。”麥子急切地大聲說“暴風現在來了。它的翅膀從云塊那兒一直伸

到地面，你還來不及求情，他就已經把你砍成兩截了。”

⑨“對，但是我不愿意彎下來。”養麥說。

⑩“把你的花兒閉起來，把你的葉子垂下來呀。”老柳樹懇切地說，“當云塊正在裂開的時候，你無論如

何不要望著閃電，連人都不敢這樣做，因為人們在閃電中可以看到天，這一看就會把人的眼睛弄瞎的。假如我

們敢于這樣做，我們這些土生的植物會得到什么結果呢一一況且我們遠不如他們。”

?“遠不如他們！”養麥說“我倒要瞧瞧天試試。”它就這樣傲慢而自大地做了。電光掣動得那么厲害，

好像整個世界都燒起來了似的。

例惡劣的天氣過去以后，花兒和麥子在這沉靜和清潔的空氣中站著，被雨洗得煥然一新。可是養麥卻

第14頁共37頁

被閃電燒得像炭一樣焦黑。它現在成為田里沒有用的死草。

（0那株老柳樹在風中搖動著枝條，大顆的水滴從綠葉上落下來，好像這樹在哭泣似的。于是麻雀便問：“你

為什么要哭呢？你看這兒的一切是那么令人感到愉快。你看太陽照得多美，你看云塊飄得多好。你沒有聞到花

兒和灌木林散發出來的香氣嗎？你為什么要哭呢，老柳樹？

?于是柳樹就把養麥的驕傲、自大以及接踵而來的懲罰講給它們聽。

（選自《安徒生童話選集》，有刪改）

37.安徒生的童話被譽為“童心的歌唱”。細品選文中畫波浪線的句子，進行賞析。

38.《皇帝的新裝》結尾寫皇帝“擺出一副更驕傲的神氣”，本文第③段畫橫線句也寫養麥”擺出一副驕傲的樣

子”，你認為二者的“驕傲”是否一樣？請結合文章內容加以分析。

39.如果養麥在《皇帝的新裝》一文中皇帝的游行大典上，它會做些什么？請你插上想象的翅膀，做出合理猜

測并說明理由。

40.讀了這則童話故事，你獲得了哪些啟示？（至少寫出兩點）

①皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他

的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭

腰。

②“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重

的衣服。”

③“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。

④“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為

他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

⑤那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一

他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

⑥這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂

亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這

樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

⑦“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

第15頁共37頁

41.請概括選文的主要內容。

42.選文第①段中寫道：“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。”皇上為什么要做這些動作？這表現了他怎

樣的性格特點？

43.第⑤段描寫了那些托后裙的內臣們的形象，請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀

咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。

44.小孩子為什么會說真話？這給我們什么啟示？

閱讀下面的文章，完成后面小題。

耳朵出逃

楊鵬

①婷婷晚上做了個奇怪的夢，夢見自己的兩只耳朵在說話。突然，它們從婷婷的黑發下面飛起。婷婷趕

緊去追它們，可是怎么追也追不上。

②婷婷嚇得從夢中驚醒，睜開眼，太陽已經升得老高。四周格外寂靜，婷婷感覺兩腮后涼颼颼的，她恐

懼地把手伸過去，天哪，夢中的一切……成真了！她的兩只耳朵不知道上哪兒玩去了！

③“媽媽……”婷婷嚇得哭了起來，但是媽媽沒有進來。婷婷打開了門，爸爸媽媽在客廳的沙發上對坐

著，愁眉苦臉。婷婷定睛一看，哎呀，爸爸媽媽的耳朵也不見了。

④海拉市所有市民的耳朵都不見了。

⑤原來，城市實在太鬧了，耳朵們忍無可忍，集體出逃了。

⑥耳朵們都往森林的方向飛去了，它們在森林邊的小溪里痛痛快快地洗了個澡，將城市里的污濁洗了個

一干二凈，以便去欣賞原汁原味的大自然的聲音。

⑦沒有耳朵，海拉市的市民不論干什么都極不方便。人們出門之前必須準備紙和筆，所有的交談都是“筆

談”。

⑧最苦惱的人是海拉市市長獅皮龍。獅皮龍天生愛好演講，他的破鑼嗓子比飛機產生的噪聲還高一百分

貝。耳朵出逃使他的演講才能沒有了用武之地。他要傳達自己的意思只能靠手寫，偏偏他的字寫得很丑。他一

怒之下簽署了一項命令：將所有的耳朵（包括市長的耳朵）通通抓回來！

⑨軍隊、警察、全體市民都行動起來了。耳朵們被它們的主人一步一步逼到了森林邊的一個火山口上，

它們緊緊地相擁在一起。

⑩“開火！”獅皮龍下了命令，但沒有一支槍的槍口射出子彈。你想想，誰愿意傷害自己的耳朵啊？

?這時，遠方飄來悠揚的笛聲。那笛聲是一種天籟，耳朵們聽著聽著，忘了眼前的險境，情不自禁地跳

起舞來。“撲啦啦——”所有的耳朵飛向了海拉市。是城市里一個盲姑娘的笛聲吸引了它們。

?盲姑娘是一個流浪藝人。一年前，她的爺爺因為忍受不了城市嘈雜的聲音，心臟病突發離開人世。她

第16頁共37頁

因為思念爺爺，所以吹起了笛子。耳朵們里三層外三層圍住了盲姑娘。盲姑娘對此一無所知，依然動情地吹著。

返回城市的人們望著這一切，無不震驚。

觥位音樂出版商將盲姑娘的笛聲錄了下來，制成精美的音樂帶，取名《盲姑娘的夢》，出售給全市的市

民。從此，海拉市的每一個角落，都能聽見盲姑娘悠揚的笛聲。耳朵們和它們的主人和好了。

包海拉市的噪聲在此之后降到了最低，甚至連汽車的喇叭聲，都是優美動聽的薩克斯小調。市長獅皮龍

還專門請人為他的嗓子做了手術，換了副歌唱家的金嗓子。

?最近，我又問婷婷海拉市的情況。婷婷說大街小巷到處貼滿了不堪入目的廣告。據有關人士預測，海

拉市市民的眼睛最近可能要策劃一場出逃。

45.請用簡潔的語言概括這篇童話的主要內容。

46.第②段中的畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？

47.第@段中的畫線句運用了什么修辭手法？有什么作用？

48.文章主要反映了一個什么社會問題？針對這個問題，你有什么好的建議？

《皇帝的新裝》（節選）

⑴皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說:

“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什

么東西似的，這也正是這些衣服的優點。”

⑵“一點也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。

⑶“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。”

⑷皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他

的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的棗這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭

腰。

⑸“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重

的衣服。”

⑹“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。

⑺“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為

他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

⑻那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣棗

他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

⑼這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂

亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這

第17頁共37頁

樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

⑩“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

?“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

?“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”

?“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎

是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們

跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

49.仿照示例概括選文前半部分的主要內容

（1）—（8）：___________

⑼一?：皇帝穿衣游行，小孩揭穿騙局。

50.揣摩下列語句，回答括號里的問題

⑴那些托后裙的內臣都把手在地上奉矍酉摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開去本，手中疝著空氣一一他

們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。（句中連續的動作描寫表現來了內臣們怎樣的心理？）

⑵“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真

的。（“似乎”一詞能否刪去？為什么？）

51.下列句子中，朗讀分析有誤的一項是（）

A.他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得

好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優點。”（朗讀時語音語調上揚，極力夸張，突出衣服的

優點）

B.“上帝，這衣服多4合身啊!裁得多4好看啊！”大家都說，“多4美的花紋!多4美的色彩!這真是貴重的

衣服。”（加點詞語要重讀表達強烈的贊美）

C.“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。（朗讀時應語調低沉，語速緩慢）

52.皇帝已經知道了真相，可他仍然堅持要把這游行大典舉行完畢，而且擺出一副更驕傲的神氣來。結合文章

內容談談你對皇帝這時的行為怎么看？

閱讀下面的文字，完成下列小題。

①那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一

—他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。

②這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是

漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因

為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

第18頁共37頁

③“可是他什么衣服也沒有穿啊！”一個小孩子最后叫了出來。

④“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

⑤“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊！”

⑥“他實在沒有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得老百姓們所

講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。

他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

53.第②段中加點的“這樣的稱贊”指的是什么？

54.在文中找出人們爭著贊美皇帝新裝的原因的語句，寫在下面。

55.皇帝已經知道了真相，可他仍然堅持要把這游行大典舉行完畢，而且擺出一副更驕傲的神氣來。你怎么評

價皇帝的這種做法？

56.皇帝游行結束回到宮中會想些什么？做些什么？請展開想象，續寫一個合乎情理的結尾。（200字左右）

閱讀鄭淵潔的《虎王出山》，完成下面小題。

①山里有一只名叫費爾的狼，他是狼家族里唯一識文斷字的秀才，一年前，就憑著撿到的一本字典，他

硬是能磕磕巴巴讀幾頁書了。

②這天，費爾正躺在家里閉日養神，一只小狼拿著一本書跑進來，“我撿了一本書。小狼把書遞給費爾，

費爾接過一看，是《成語詞典》。

③老虎比狼兇，人干嗎贊揚老虎貶低狼呢？“不行，咱們得想辦法讓人把這些詞改過來，這是關系到咱

們狼家族千秋萬代的聲譽問題”費爾說。“對，讓他們改過來！”“這可不容易。”是啊，一群狼想讓人類修改詞

匯，的確不是易事，眾狼絞盡腦汁想辦法。

④有了，我化裝成老虎，去敗壞老虎的聲譽！費爾眼睛亮了。“是個好主意。”“有點危險。”為了整個家

族的聲譽，費爾愿意冒險。說干就干。幾只狼找來顏料，開始給費爾化妝。有的狼給費爾粘胡子，有的狼往費

爾身上涂顏色。不一會兒，費爾變成了一只小老虎。同胞們給費爾送行，千叮嚀萬囑咐。“你們等者著人類修

改成語吧！"費爾信心十足。

⑤大白天的，費爾進了村。他公然闖進一家農舍，搶了兩只雞。人們驚慌失措,紛紛躲藏，但沒有傷害

費爾一一老虎是一級保護動物。

⑥費爾越想越生氣,他變本加厲地攻擊村舍，襲擊牛羊。可人就是不傷害他，還把電視臺給搬來了，每

當費爾出現時，攝像機就對準他猛拍，說是拍什么《動物世界》。費爾經過一個星期的努力，想檢驗一下成果。

這天，他進一座房子，搶到了一本《成語詞典》。

⑦人類沒有修改對老虎的衰詞。費爾氣昏了，他決定第二天吃個人。他就不信老虎吃了人，人還喜歡老

虎！這天晚上，下起了大雨。費爾在雨中好不容易找到一個樹洞藏身。第二天一早，費爾直撲村莊，他要去吃

第19頁共37頁

人。

⑧攝像機已架在了村頭，人們正恭候著老虎的光臨，費爾從草叢中沖了出來，他運足氣，準備攻擊人，

昨晚的一場大雨，把費爾身上的顏料沖得一干二凈，他一點兒沒發覺。人們看見一只狼在光天化日之下向人群

撲過來，感到吃驚，大家紛紛抄起木棍，圍著費爾痛打他。

⑨“你們終于打老虎了！”費爾覺得自己總算勝利了。盡管身上挨了棍子，可他一想到人在打老虎，就不

覺得疼。轉眼間，費爾被人們結結實實地捆起來，“這些豺狼虎豹！”不知是誰說一句。費爾大喜，人終于把老

虎和狼排在一起了！費爾興奮得昏了過去。

⑩當費爾來時，他已被送進了動物園，費爾堅信自己是英雄。他把老虎降低到狼的位置，把狼提高到老

虎的地位。

?豺狼虎豹，一想起這詞，費爾就心花怒放。

（節選自《鄭淵潔十二生肖童話》，有刪改）

57.為了讓人們改《成語字典》，費爾假扮老虎做了哪些壞事？

58.第⑥段“費爾越想越生氣”，費爾想什么呢？試寫出他此時的心理活動。

59.結合全文，探究文章最后一小節的深刻含義。

60.下列對文章內容的解讀與分析正確的一項是（）

A.第⑤段畫線句中的“闖進”“搶走”兩個動作，形象地寫出了老虎的兇狠與殘暴。

B.第⑨段費爾“不覺得疼”，是因為它覺得“打老虎”意味著人就不會打狼。

C.選文寫“費爾想讓人改變對狼的看法，就假扮老虎做壞事”，意在表現費爾的智慧。

D.這篇文章是童話故事的節選，充滿了豐富的想象和夸張，故事一波三折，很有趣味。

第20頁共37頁

參考答案

1.各色人等對皇帝新裝的贊美，這一情節在選文中不斷“重復”。但騙子、騎士、“大家”和“站在街上和窗

子里的人”對新裝贊美的程度、措辭又富有變化，折射出不同人的心態。2.贊美語調上揚，

極力夸張3.運用動作（細節）描寫，淋漓盡致地寫出了內丞們裝模作樣表演的丑態，極力掩蓋其緊張、

害怕、擔心的心理。4.皇帝代表虛偽愚蠢、自欺欺人的一類人；小孩子代表率真、敢講真話的一類人。

5.皇帝穿上本不存在的新裝參加游行大典，并在光天化日之下出丑，看似滑稽可笑，荒誕離奇；實則是現實

生活的縮影一一將“欺騙”這一生活中常見的事情，通過奇特的想象和藝術的夸張，使童話更具諷刺性和趣味

性。

【解析】L本題考查情節特點的分析。

由第③段“‘一點兒也不錯。'所有的騎士都說”，第⑥段“'上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊！‘大家

都說，'多么美的花紋!多么美的色彩!這真是一套貴重的衣服！’”，第⑩段“站在街上和窗子里的人都說