2025年中考語文一?？记皬土暎涸姼梃b賞刷題練習題匯編

閱讀古詩，完成小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.從詞的題材和語言風格看，這是一首一詞。詞的上下闋都用了一個“射”字，情感內涵卻不盡相同。前

者突出表現了詞人的，后者抒發(fā)了O

2.“以畫入境”能更好地理解詞句，感悟詩情?！疤K子作詩如見畫”。請將下面的表格補充完整。

詞句以畫入境感悟詩情

錦帽貂裘，千騎卷

①②

平岡。

轉朱閣，低綺戶，月兒轉過朱紅的樓閣，低低地掛在雕花的門窗中秋對月，不能與親人團聚的愁思

照無眠。上，照著無法入眠的人。不禁涌上心頭。

閱讀下面古詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

3.首聯中的“、—”兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)，神馳故里的漂泊羈旅之情。

4.品讀詩文，補全下表中的批注內容。

第1頁共21頁

歸類摘抄批注

情感主

詩句修辭內容

題

鄉(xiāng)書何處達？

歸雁洛陽邊。

(2)

（王灣《次北固山

下》）

(1)(3)

日暮鄉(xiāng)關何處是？

天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩著江

煙波江上使人愁。

面，給人帶來深深的愁緒。

（崔潁《黃鶴樓》）

登飛來峰

［北宋］王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

5.品讀古詩，補全下表中的批注內容。

歸類摘抄批注

詩句修辭內容蘊含哲理

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。⑴_______⑵________________⑶________________

（王安石《登飛來峰》）

海日生殘夜，夜還未消盡，紅日已從海上升蘊含著時序變遷的自然理趣，

江春入舊年。擬人起。江上春早，舊年未過新春以及新事物必將取代舊事物

（王灣《次北固山下》）以來的景象。的哲理。

第2頁共21頁

6.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

閱讀下面古詩，完成各題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7.詩的頷聯借用“"兩個典故，分別表達了詩人懷念友人之情及對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

8.品讀詩文，補全下表中的批注內容。

歸類摘抄批注

詩句修辭內容哲理

沉舟側畔千帆過，病

樹前頭萬木春。（劉

(1)_____(2)_____(3)_____

禹錫《酬樂天揚州初

逢席上見贈》）

海內存知己，天涯若四海之內有知心朋友，即

真摯的友情可以克服時間空

比鄰。（王勃《送杜對偶、比喻使遠在天邊也如近在比

間的阻隔，消除孤獨的苦悶。

少府之任蜀州》）鄰。

9.品讀古詩，補全下表中的批注內容。

行路難（其一）

第3頁共21頁

［唐］李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

摘抄批注

詩句修辭描繪畫面蘊含情感

欲渡黃河冰塞

川，將登太行雪(1)_____(2)_____(3)_____

滿山。

長風破浪會有（4）詩句活用：有同學在畢業(yè)冊上寫下這兩句詩作為給好朋友的畢業(yè)贈言，你覺得這

時，直掛云帆濟一贈言好嗎？請結合全詩談一談。

滄海。

閱讀下面古詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

10.詩歌尾聯中運用了和兩個意象，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

11.品讀詩文，補全下表中的批注內容。

歸類摘抄批注

詩句內容修辭蘊含的

第4頁共21頁

哲理

海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次

(1)______(2)

北固山下》）

(3)_

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉沉船旁邊千百只帆船仍不停地駛去，枯樹前面

比喻

禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）萬種草木欣欣向榮，一派生機，春意盎然。

12.學習巾幗精神，勇擔時代使命。品讀下面兩首“巾幗詩詞”，完成下面小題。

誦詩詞明句意展風米

昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，

示例：到各處集市上買(1)

卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為

來駿馬、馬鞍、鞍下的

市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍

墊子，駕馭牲口用的嚼

鞫，南市買轡頭，北市買長鞭……

子、韁繩以及長鞭。

（節(jié)選自《木蘭詩》）

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平(2)刻畫了詞人

生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末不是男兒勝

路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！似男兒的豪

（節(jié)選自秋瑾《滿江紅?小住京華》）邁氣概。

閱讀下面古詩，完成下面小題。

雁門太守行

［唐］李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

第5頁共21頁

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

13.這首詩構思奇特，想象豐富。詩歌首聯作者僅用一個“”字，便把守軍的處境，淋漓盡致地表現出

來；頸聯中的“霜重鼓寒”則寫出了的戰(zhàn)爭形勢。

14.班級舉行愛國詩句推薦活動，你會推薦本詩中哪兩句？為什么？

七仙中學開展“弘揚東坡文化”游五公祠研學活動，面對蘇公雕像時，林志同學忍不住吟誦以下詩篇。請你參

與。

江城子?密州出獵

［北宋］蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

15.林志同學說這首詞氣概豪邁，一個“”貫穿全篇，上片寫出太守出獵盛大壯觀的場面，“"

三個字極言行走之快，體現出獵者情緒高昂，精神抖擻。

16.請結合作者的志向給同學們說說你對“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的理解。

閱讀下面古詩，完成下面小題

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

17.詩中“征蓬”“歸雁”等意象表達了詩人怎樣的情感？

18.頸聯中“直”“圓”二字，用得十分傳神，請仔細品讀，從軍言和本現于法兩個方面賞析其“獨特”之處。

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閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

19.“國破山河在，城春草木深。”草，本義指莖稈比較柔軟的草本植物，古詩中常引草入詩，表達情感。因

此，詩文中帶有“什”字頭的漢字大多都意蘊豐富，各具情韻。請認真閱讀兩首詩，補寫下面表格中空缺的內

容。

帶“鏟，的字寄托的

出處

的意象情感

使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。

①征蓬出漢寒，歸雁入胡天。②

《說文解字》里關于“什”的解釋為：百卉

大漠孤煙直，長河落日圓。

也，從二中，凡舛之屬，皆從呼。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

天凈沙?秋思

馬致遠

藤③

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風

瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

20.“小橋流水人家”與“枯藤老樹昏鴉”描繪的景象并不協(xié)調，請說說作者將兩種不協(xié)調的景象放在一起的用

意是什么？

閱讀下面古詩，完成下面小題

錢塘湖春行

白居易（唐）

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

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21.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“_”字和“―”字生動有趣地寫出了早春給自

然界帶來的生機和活力。

22.詩中哪些景物體現了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？

閱讀下面古詩，完成下面小題。

漁家傲

【宋】李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，般勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓮舟吹取三山去!

23.詞人借夢境把天上和人間作了鮮明的對比，充分表現了她對及的感懷。

24.品讀詩文，補全下表中的批注內容。

歸類摘抄批注

詩句修辭內容主題

九萬里風鵬正舉。風休

住，蓬舟吹取三山去！用典(2)(3)

（李清照《漁家傲》）

遠方傳來差笛的悠悠之聲，天氣

羌管悠悠霜滿地，將軍表達將士們壯志

寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征

白發(fā)征夫淚。（范仲淹(1)難酬的苦悶和思

戰(zhàn)的人難以入睡，無論將軍還是士

《漁家傲?秋思》鄉(xiāng)的情感。

兵都白了鬢發(fā)，淚滿衣襟。

閱讀下面古詩，亮成各題。

江城子?密州出獵

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蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

25.詞的上片一個“”字，奠定全詞縱情、豪邁的感情基調；一個“”字，極言行走之快，寫出眾

多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。

26.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面古詩，完成下面小題。

賣炭翁

白居易

①賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輟冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中

歇。

②翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅

將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

27.詩人對賣炭翁肖像描寫極為傳神，用：“_____________”寫出賣炭翁的年邁，用“滿面塵灰煙火色”和

“”寫出賣炭翁常年辛苦勞作，生活艱辛。

28.這首詩運用了多處對比，請找出一例并簡要分析。

閱讀下面古詩，完成下面小題。

望岳

唐?杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會當凌絕頂,一覽眾山小0

第9頁共21頁

29.下列對這首詩的理解有誤的一項是（）

A.首聯以設問的方式，體現了詩人乍見泰山時的驚嘆。

B.頷聯寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。

C.尾聯寫詩人登上泰山頂峰后所看到的景象，富有哲理。

D.全詩沒出現一個“望”字，但句句又都在寫向岳而望。

30.詩中作者是怎樣表現泰山之高的？請結合具體詩句回答。

第10頁共21頁

參考答案

1.豪放少年狂氣強烈的愛國情懷2.以畫入境：太守戴著錦帽、穿著裘皮大衣，威風

凜凜，意氣風發(fā)，率領著浩浩蕩蕩的大部隊騎馬奔馳像疾風一樣，席卷過平坦的山崗。

感悟詩情：含蓄表達詞人渴望殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。

【解析】L本題考查對詩歌的理解與鑒賞。

詞人在上闋開頭直出會獵題意；次寫圍獵時的裝束和盛況；然后轉寫自己的感想：堅定了親手獵殺猛虎的

決心，以回報全城軍民的深厚情意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以古代英雄魏尚自比，期望能擔負起保

衛(wèi)國家、守衛(wèi)邊疆的重任。結尾直抒胸臆，展示出詞人無畏的戰(zhàn)斗精神和殺敵報國的豪情。全詞“狂”態(tài)畢露，

雖不乏郁憤之情，但氣象恢弘、聲勢浩大、情志激越，呈現出剛健壯美的獨特韻味，是抒發(fā)愛國情懷的一

首豪放詞。

詞的上闋記敘此次出獵的壯闊場面，表現出詞人有少年人的豪情狂態(tài)。一個“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)領全詞，

奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調?！熬砥綄?，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻?！坝H射虎”

借用“孫權射虎'’的典故，詞人以孫權自喻，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看

看孫權當年搏虎的雄姿，表示自己勇武可用，突出地表現了詞人的“少年狂氣”。

詞的下闋以抒情為主。詞人酒酣之后，更覺胸寬膽壯。以“鬢微霜”的“何妨”襯托“少年狂”，表現了詞人壯志

未已的英雄本色?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”化用“馮唐出使”的典故，詞人以魏尚自喻，含蓄地表現了詞人企

望重新受到朝廷重用，為國御敵立功的壯志。又運用比喻的修辭，將“拉開的弓”比作“滿月”，“射天狼”喻指

打敗侵擾西北邊境的西夏軍隊，表達了自己要報效國家的凌云壯志，及強烈的愛國情懷。

2.本題考查描繪畫面及情感主旨。

用自己的話描述某句詩中的畫面，要在正確理解詩句意思的基礎上，適當添加自己合理的想象與聯想，用

生動的語言描述畫面即可。句子大意是：太守頭戴華美鮮艷的帽子，身穿貂裘皮衣，帶著浩浩蕩蕩的大部

隊像疾風一樣，席卷平坦的山岡，好一個盛大、壯觀的出獵場面，展現作者的“狂”。據此，展開合理的想象

描寫一個盛大、壯觀的出獵場面來作答即可。

這首詞上片出獵，用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。接下去的四句寫出獵的雄

壯場面，表現了獵者威武豪邁的氣概；下片請戰(zhàn)，不但場面熱烈，音節(jié)噫亮，而且情豪志壯，顧盼自雄，

精神百倍。借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地

表達了期盼得到朝廷重用的愿望。

3.客路行舟4.(1)設問

(2)我是多么思念故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家園？希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。

(3)抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

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【解析】3.本題考查內容理解。

“客路青山外，行舟綠水前”的意思是：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間?！翱吐贰保缸髡?/p>

要去的路?！靶兄邸?，作者乘舟，正朝著展現在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客

路”。這一聯先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末

聯的“鄉(xiāng)書，，“歸雁，，，遙相照應。所以這兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

4.本題考查詩句內容理解賞析。

(1)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”意為：我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那

邊?！叭漳亨l(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩

愁。兩句詩有問有答，都運用設問的修辭手法。

(2)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”描述的內容為：詩人看著一群北歸的大雁正掠過晴空，他想起了“雁足傳書”

的故事，于是托雁兒捎個信，煩勞它們飛過洛陽的時候，替自己問候一下家里人。這兩句詩緊承三聯而來，

遙應首聯，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。詩人通過對北歸大雁的描寫，進一步烘托出自己的思鄉(xiāng)之情，

同時也表達了對家鄉(xiāng)和親人的思念和牽掛。

(3)《次北固山下》：詩人描寫冬末春初時自己在北固山下停泊所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景。

“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”一句情景交融，風格壯美，詩人用“雁足傳書”的典故，殘夜歸雁，觸發(fā)了心中的

情思，傳達出內心的鄉(xiāng)思愁緒，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)之情。

《黃鶴樓》：詩人通過描繪黃鶴樓的美景，以及仙人乘黃鶴離去的傳說，表達了世事茫茫、人事短促的感慨。

“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”以景抒情，將詩人的思鄉(xiāng)之情與眼前的景色融為一體，使讀者能夠深刻

地感受到詩人內心的愁苦。同時也表達了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。據此可知，兩詩都表達了詩人對家鄉(xiāng)的

思念之情。

5.比喻、用典不怕漂浮的云會遮住我遠望的視線，自然因為我的身體處在最高層只有站

得高，才能看得遠6.表現了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。(或：表

現了詩人的政治理想和遠大抱負。)

【解析】5.①本題考查修辭手法。

結合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層''可知，"不畏”二字作峻語，氣勢奪人。“浮云遮望眼”，用典。據吳

小如教授考證，西漢人常把浮云比喻奸邪小人，如《新語?慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也?！?/p>

王句即用此意。同時詩人用“浮云”暗喻奸佞的小人，又用“最高層”暗喻自己是皇帝身旁的最高決策層，據此

可知，①修辭手法是用典和比喻。

②本題考查詩歌內容。

“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層'’的意思是不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，

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登高望遠心胸寬廣。

③本題考查詩歌哲理。

“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”重點是寫自己登臨高處的感受，因為“我”站得“最高”，所以沒有云霧能

遮住“我”的視線，寄寓了“站得高才能望得遠”的哲理。

6.本題考查對詩歌情感的理解。

詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高。詩的第二句，巧

妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，

成為全詩感情色彩的基調。

詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣

蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句是

全詩的精華，蘊含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應該放眼大局和長遠。

綜上所述，表現了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。

7.聞笛賦爛柯人8.比喻或對比沉船的旁邊千帆競發(fā)，枯樹的前頭萬木爭春。

揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊含著“社會在發(fā)展，新事物必將取代舊事物，前景無限美好”的哲理。

【解析】7.本題考查典故理解。

結合頷聯“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”可知這里采用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故。

聞笛賦：指曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經過兩

人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。

表達了詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念。

爛柯人：據《述異記》所載，晉人王質入山砍柴，見二童子對弈，他觀棋至終局，發(fā)現手中的“柯”（斧頭的

木柄）已經朽爛了。王質下山，回到村里，才知道已經一百年過去了，同時代的人都已死盡。抒發(fā)了詩人

對歲月流逝，人事變遷的感嘆。

8.本題考查詩句鑒賞。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”句意：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經過；枯萎樹木的前面也有萬

干林木欣欣向榮。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔，有千帆競發(fā)；

病樹前頭，正萬木皆春。由此可得出哲理：個人的得失算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物也必

將取代舊事物。未來總是有希望的，前景將無限美好。據此可作答。

9?【小題1】（1）比喻、對偶（2）想渡過黃河卻看見冰雪堵塞了大河，準備登上太行又見莽莽

的風雪彌漫高山。描繪了一幅前路艱險，困難重重的畫面。（3）形象地表明了人生道路上的艱難險

阻，自己的政治出路被權貴堵塞。（或：表明自己濟世安民的理想無法實現。生動形象地寫出世道的艱難,

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蘊含著詩人無限的悲憤。）【小題2］（4）這是很好的贈言。這首詩寫詩人的人生路途充滿艱難，“長

風破浪會有時”一聯體現詩人雖經歷坎坷仍心存希望，表現了詩人追求光明、積極樂觀的精神，同學們用

它作為贈言，是希望友人對自身的能力堅信不疑，對人生前途充滿希望，所以這首詩是很好的贈言。

【詳解】（1）本題考查修辭手法。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意為：想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。前后

兩句對仗工整，這是對偶。用“冰塞川”、“雪滿山”比喻人生道路上的艱難險阻，顯示了內心的苦悶抑郁。這

是比喻。

（2）本題考查描繪詩中畫面。描繪畫面時，需尊重詩句原意，語言生動形象。原意為：想渡過黃河，堅冰

堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山?？擅枥L為：我想橫渡黃河，卻冰雪封河，無法前行。我想要登上

太行山，此時的太行山卻是風雪載途，不得攀登。這兩句詩描繪了一幅前路艱險，阻礙重重的畫面。

（3）本題考查詩句賞析。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩人用“冰

塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入

京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到了冰塞黃河、

雪擁太行。這兩句詩生動形象地表現了自己仕途的艱難，蘊含著無限悲憤。

（4）本題考查詩句賞析。分析時首先要明確“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！币昧四铣瘯r宗意的典故，

是詩人在面對坎坷的現實之路、對前途迷惘的情況下發(fā)出的最強音，表達了詩人在沉郁中奮起，重新鼓起

滄海揚帆的勇氣。突出表現了詩人準備突破一切阻力去施展才華，實現抱負，不斷追求理想的樂觀積極心

態(tài)。把這兩句詩作為贈言，可以鼓勵友人相信自己，相信美好未來，激勵友人積極勇敢面對人生中的挫折。

所以這兩句詩適合作為贈言。

10.鄉(xiāng)書（書）歸雁（雁）11.夜還沒有消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年

未過新春已到。擬人或對偶新事物必將取代舊事物。（舊事物終將被新事物取代）

【解析】10.本題考查意象。

詩歌尾聯“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”意思是：我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛

陽那邊！“鄉(xiāng)書（書）”指寫給家人的書信；“歸雁（雁）”是傳遞書信的使者。見雁思親，作者想讓大雁傳遞

書信，表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

11.本題考查對比閱讀。

第一、二空：

根據批注“內容：沉船旁邊千百只帆船仍不停地駛去，枯樹前面萬種草木欣欣向榮，一派生機，春意盎然”

可知，（1）處應是對“海日生殘夜，江春入舊年”的理解；注意重點詞：生，指太陽的升起；殘夜，指夜將盡

未盡之時?？衫斫鉃椋阂鼓贿€沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，舊年未過新春已來?！吧睂懗?/p>

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太陽從幽暗的大海上一點點升起，如子因脫離母腹而漸現，將“海日”人格化，運用了擬人的修辭手法；“入”

寫出雖然江南還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色，春色幾乎是帶有強迫的楔入，

將“江春”人格化，運用了擬人的修辭手法。同時“海日”對“江春”均為偏正短語；“生殘夜”對“入舊年”均為動

賓短語；兩句運用了對偶的修辭手法。

第三空：

“海日生殘夜，江春入舊年”哲理：太陽剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，“殘”字寫出了“海

日（新生事物）”的不可違抗之力?！叭搿弊謱ⅰ敖骸睌M人化，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將

江邊的柳樹涂上了一層春色；“入”字表現“江春”幾乎是帶有強迫的楔入，寫出了新生的銳氣。表現時交替、

暗示時光流轉，暗含新事物必將代替舊事物的哲理?！按骸薄敖倍郑颤c明了“次北固山下”的環(huán)境與所見;

寫出了歲暮臘殘的景象，表現舊年不肯退去，然而終于阻擋不住新生的力量，給人以積極向上的力量。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”哲理：其意思是沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭

春。“沉舟”“病樹”是舊事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）

正以昂揚姿態(tài)向前方進發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極

向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理。

據此可知共同揭示的哲理是：新事物必將取代舊事物。（舊事物終將被新事物取代）。

12.刻畫了一個敢于挑重擔、富有責任感的果斷、勇敢的女性形象。今生我雖然不能身為男兒，

但是我的心，要比男子的心還要剛烈。

【詳解】本題考查詞句的理解和賞析。

（1）此空考查的是對《木蘭詩》中木蘭形象的理解。從“昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有

爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”這幾句詩中，我們可以看到木蘭在得知家中無

男丁可征時，毅然決定替父從軍，這體現了她敢于挑重擔、富有責任感的品質。同時，她能夠迅速做出決

定，買齊裝備，準備出征，又展現了她的果斷和勇敢。因此，此空可以填寫“刻畫了一個敢于挑重擔、富有

責任感的果斷、勇敢的女性形象”。

（2）此空考查的是對秋瑾《滿江紅?小住京華》中詞人內心世界的理解。從“身不得，男兒列，心卻比，男

兒烈”這幾句詩中，我們可以感受到詞人雖身為女子，但內心充滿了男兒的剛烈之氣。她雖無法身處男兒之

列，但她的決心和勇氣卻遠超過一般的男子。這種豪情壯志和堅定的信念，使得她的內心世界更加獨特和

強大。因此，此空可以填寫“今生我雖然不能身為男兒，但是我的心，要比男子的心還要剛烈自己的心志

有著極高的要求，甚至希望自己的心靈能比男兒還要剛烈。因此，此空可填寫“今生我雖然不能身為男兒，

但是我的心，要比男子的心還要剛烈

13.壓/摧艱難/殘酷/緊張14.示例：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”這兩句詩運用黃

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金臺的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

【解析】13.本題考查詞語的賞析。

根據題干中“把守軍的處境，淋漓盡致地表現出來“可以推測，應該是“黑云壓城城欲摧”這句中一個字?！昂?/p>

云壓城城欲摧”表現了敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要壓倒城墻的態(tài)勢。用“壓”這個動詞來加強此種勢

態(tài)之描寫，然后以“欲摧”兩詞，來補足這種來勢之猛烈，并直接刻畫了危險的情狀。所以“壓”“摧”二字，形

象地寫出了敵軍來勢洶洶，表現出敵軍眾多，這場戰(zhàn)爭的慘烈。

“霜重鼓寒”：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮?！奥暡黄稹保盒稳莨穆暤统?，不響亮。馳援部隊一迫近敵軍的

營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響?！八毓暮眲t寫出了環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)爭形

勢的艱難（殘酷/緊張）。

14.本題考查詩歌關鍵句賞析。

“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”：意思是為了報答國君的賞賜厚愛，手持寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死。其中

“黃金臺”是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊?/p>

詩人運用這個典故，寫出了將士們浴血奮戰(zhàn)、報效朝廷的決心。這兩句詩，報答忠君愛國的思想，符合“愛

國”的主題，可以推薦。

15.狂卷平岡16.“如滿月”這里運用比喻修辭，作者勾勒了一個彎弓射箭的英雄形象。“天

狼”喻指侵擾西北邊境西夏軍隊。作者以形象的描繪，抒發(fā)了本人渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄

心壯志。

【解析】15.本題主要考查內容理解。

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”句意是：我姑且抒發(fā)一下少年的輕狂，左手牽

著黃犬，右臂托著蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘，率領眾多的隨從，縱馬狂奔,飛快地越過小山岡。這首

詞氣概豪邁，“狂”字為全篇定下縱情、豪放的感情基調；“卷平岡”極言行走之快，可見狩獵情緒激昂，精神

抖擻?！熬怼弊郑瑢懗霰姸嗳笋R像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。

故第一空填寫：狂；第二空填寫：卷平岡。

16.本題考查句子理解。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”句意為：我終將把飾以彩繪的弓拉得如滿月一樣，朝著西北瞄望，射向

侵擾西北邊境的西夏軍隊。本句運用了比喻手法，將拉滿的雕弓比作滿月，生動形象地描繪一個挽弓勁射、

英武豪邁的英雄形象；“天狼”喻指侵擾西北邊境西夏軍隊。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典

故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志。本句委婉含蓄地表達了詞人企望重新得到朝廷重用，以及馳騁疆場、

一展抱負、殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志和愛國情懷。

17.“征蓬，，，，歸雁，，意象，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”,

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營造出孤獨飄零的意境，暗示詩人因為被排擠出朝廷而產生的激憤和抑郁之情。18.賞析語言：“直”

表現孤煙之高，于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點；“圓”表現落日之低、之圓，

寫出景色壯闊、溫暖的特點。

【解析】17.本題考查詩句賞析。

“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意為：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。詩人以“蓬”“雁”

自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比

喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人被排擠出朝廷后內心的激憤和

抑郁。

18.本題考查詩句賞析。

頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。

邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙

就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙一個"孤'’字寫出了景物的單調，緊接一個“直”字，卻又表現了它的勁拔、

堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來

容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個"直''字,

不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。表現手法：詩人把自己的孤寂情緒巧妙地

融入在廣闊的自然景象的描繪中，表達了詩人因邊塞的雄渾景色而生出的慷慨悲壯之情。據此可知，表現

手法是借景抒情（情景交融，寓情于景）。

19.①蓬②參考答案：感嘆身世飄零，訴說孤寂之情。③參考答案：寄托羈旅行人的孤苦、惆悵之情。

20.（“小橋流水人家”描繪的景象是溫馨，“枯藤老樹昏鴉”描繪的景象是悲涼的）作者將哀景與樂景放在一

起，形成鮮明的對比，是為了反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。

【解析】19.本題考查詩歌意象和情感。

第一、二空，結合"帶'什'的字的意象”的提示，可知這里指的是“蓬”?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”，意思是

像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。征蓬：隨風飄飛的蓬草，此處為詩人自喻。詩人

以“蓬”“雁”自比，自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，抒發(fā)了內

心的激憤抑郁和孤寂落寞。

第三空，《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的散曲。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓

天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在

秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！翱萏倮蠘浠桫f”，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上,

發(fā)出凄厲的哀鳴?？萏伲嚎菸闹β＜耐辛肆b旅游子的悵惘孤苦之情。

20.本題考查內容理解。

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“小橋流水人家”選取了小橋、流水、人家三個意象，這三個意象組合在一起，構成了一幅充滿人間煙火的溫

馨、美好、恬靜的畫面，這和“枯藤老樹昏鴉”所展現的凄涼、蕭瑟形成對比，游子看到的這幅溫馨的畫面越

美好，越感受到獨自漂泊在外的凄涼和孤獨，這是以樂景寫哀請，用溫馨、美好的畫面反襯出游子漂泊在

外的凄涼、孤獨，表現游子的思鄉(xiāng)之情。

21.爭啄22.詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現早春的特點，表達了作者對

早春的喜愛之情。

【解析】21.本題考查詩歌內容理解。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。“啄”字來描寫燕子那忙碌而興

奮的神情，似乎把小燕子也寫活了?！盃帯焙汀白摹眱蓚€字著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春

的活力與生機。所以應填“爭”和“啄”。

22.本題考查詩歌內容理解和情感把握。

閱讀全詩，找到描寫景物的句子，抓住“早春”信息點理解寫景內容。詩歌中，詩人寫“水面初平”指春水初漲，

寫“早鶯,，”新燕,，指鳥兒剛剛飛來；“漸欲”一詞指花開不多