5老師，您好！教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小伙伴們，咱們今天一起走進(jìn)《道德與法治》的課堂，開(kāi)啟一段心靈成長(zhǎng)的旅程。一年級(jí)的我們，要學(xué)習(xí)的是如何做一個(gè)有禮貌、懂規(guī)矩的好孩子。這節(jié)課，我們就來(lái)聊聊“尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的話(huà)題，讓大家在游戲中學(xué)習(xí)，在故事中感悟，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。??讓我們一起期待吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)的道德品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校前，已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭和學(xué)校環(huán)境有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基本的禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”、“對(duì)不起”等，但對(duì)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)形式還比較模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡參與互動(dòng)和游戲。他們的注意力集中時(shí)間較短，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀、形象為主。他們通過(guò)觀察、模仿和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于角色扮演、情景模擬等活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能由于家庭背景或個(gè)人性格原因，對(duì)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理解不夠深入，需要教師耐心引導(dǎo)。

（2）學(xué)生在集體活動(dòng)中，可能會(huì)遇到溝通障礙，需要教師提供適當(dāng)?shù)臏贤记珊蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作的指導(dǎo)。

（3）一年級(jí)學(xué)生自控能力較弱，可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)注意力不集中、情緒波動(dòng)等問(wèn)題，需要教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)資源-教學(xué)課本：統(tǒng)編版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)

-圖片資源：與尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題相關(guān)的圖片，如教師授課、同學(xué)互助等場(chǎng)景圖片

-視頻資源：簡(jiǎn)短的教育視頻，展示尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體行為

-情景模擬道具：頭飾、小卡片等，用于角色扮演活動(dòng)

-教學(xué)課件：PPT或電子白板，輔助教學(xué)內(nèi)容的展示

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備等

-信息化資源：在線教育平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資源和互動(dòng)討論區(qū)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段溫馨的校園生活視頻，視頻中展示同學(xué)們互相幫助、尊敬師長(zhǎng)的場(chǎng)景。

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中同學(xué)們的行為讓你想到了什么？我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該如何做才能成為一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子呢？”

3.**師生互動(dòng)**：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的想法，教師給予肯定和補(bǔ)充。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**尊敬師長(zhǎng)**：

-講解尊敬師長(zhǎng)的含義，如禮貌用語(yǔ)、聽(tīng)從教導(dǎo)等。

-通過(guò)圖片和視頻展示尊敬師長(zhǎng)的具體行為。

-學(xué)生模仿練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

2.**團(tuán)結(jié)友愛(ài)**：

-講解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義，如互相幫助、分享快樂(lè)等。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享他們與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**角色扮演**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如幫助同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)等。

2.**情景模擬**：教師設(shè)置一個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬，如遇到老師提問(wèn)時(shí)如何回答。

3.**小組討論**：讓學(xué)生討論在日常生活中如何踐行尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)新課內(nèi)容提出問(wèn)題，如“尊敬師長(zhǎng)有哪些具體的表現(xiàn)？”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么好處？”等。

2.**學(xué)生回答**：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情感交流**：教師與學(xué)生分享自己在學(xué)校生活中的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

2.**互動(dòng)游戲**：組織一個(gè)與尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題相關(guān)的游戲，如“猜猜我是誰(shuí)”（學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生猜）。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)、學(xué)校創(chuàng)造和諧的氛圍。知識(shí)點(diǎn)梳理一、尊敬師長(zhǎng)的重要性

1.尊重師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。

2.尊重師長(zhǎng)有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.尊重師長(zhǎng)有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、尊敬師長(zhǎng)的具體行為

1.主動(dòng)向老師問(wèn)好，禮貌待人。

2.認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

3.尊重老師的勞動(dòng)成果，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4.對(duì)老師提出合理要求，耐心傾聽(tīng)老師指導(dǎo)。

三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)涵

1.團(tuán)結(jié)友愛(ài)是指同學(xué)之間互相幫助、互相支持，共同進(jìn)步。

2.團(tuán)結(jié)友愛(ài)有助于形成良好的班級(jí)氛圍，提高班級(jí)凝聚力。

3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高合作能力。

四、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體行為

1.主動(dòng)與同學(xué)交流，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

2.在同學(xué)遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手。

3.樂(lè)于分享，不吝嗇自己的知識(shí)。

4.尊重同學(xué)，不嘲笑、不歧視。

五、如何在生活中踐行尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)

1.在家庭中，尊敬父母、長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

2.在學(xué)校中，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處。

3.在社會(huì)中，關(guān)心他人，積極參與公益活動(dòng)。

六、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育意義

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高班級(jí)凝聚力。

3.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)：**

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這一主題。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了尊重師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們作為學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是我們班級(jí)和諧的基石，它能夠幫助我們共同進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在課堂上，我們一起探討了尊敬師長(zhǎng)的具體行為，比如主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真聽(tīng)講、尊重老師的勞動(dòng)成果等。我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)涵，包括互相幫助、分享快樂(lè)、尊重他人等。通過(guò)角色扮演和情景模擬，大家對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解。

**當(dāng)堂檢測(cè)：**

為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**知識(shí)問(wèn)答**：

-問(wèn)題：尊敬師長(zhǎng)有哪些具體的表現(xiàn)？

-學(xué)生回答：主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真聽(tīng)講、尊重老師的勞動(dòng)成果等。

2.**行為判斷**：

-描述：小明上課時(shí)經(jīng)常打斷老師講話(huà)，下課也不主動(dòng)與同學(xué)交流。

-問(wèn)題：小明的行為體現(xiàn)了尊敬師長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的哪一方面？

-學(xué)生回答：小明的行為不符合尊敬師長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的要求。

3.**情景分析**：

-描述：小華在課堂上遇到難題，向同桌請(qǐng)教，同桌耐心地幫助他解答。

-問(wèn)題：這個(gè)情景體現(xiàn)了什么？

-學(xué)生回答：這個(gè)情景體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

4.**角色扮演**：

-任務(wù)：請(qǐng)一位同學(xué)扮演老師，其他同學(xué)扮演學(xué)生，模擬課堂上尊敬師長(zhǎng)的場(chǎng)景。

-觀察與評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們是否能夠正確地尊敬師長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①尊敬師長(zhǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重師長(zhǎng)、禮貌用語(yǔ)、聽(tīng)從教導(dǎo)

-關(guān)鍵詞：禮貌、尊敬、感恩

-句子：尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②團(tuán)結(jié)友愛(ài)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、分享快樂(lè)

-關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助

-句子：團(tuán)結(jié)友愛(ài)是班級(jí)和諧的基石。

③尊敬師長(zhǎng)與團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體行為

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真聽(tīng)講、尊重勞動(dòng)、互相幫助、分享快樂(lè)

-關(guān)鍵詞：禮貌行為、互助精神、快樂(lè)分享

-句子：在日常生活中踐行尊敬師長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《小王子》中關(guān)于尊重師長(zhǎng)和友誼的故事，讓學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些價(jià)值觀。

-**視頻資源**：制作或推薦關(guān)于尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)畫(huà)短片，如《小熊請(qǐng)客》等，通過(guò)生動(dòng)的形象和故事來(lái)加深學(xué)生的理解。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下閱讀《小王子》中關(guān)于尊重師長(zhǎng)和友誼的部分，引導(dǎo)學(xué)生思考小王子與他的老師、玫瑰之間的故事，以及這些故事對(duì)他們的啟示。

-學(xué)生可以寫(xiě)一篇讀后感，分享他們對(duì)尊重師長(zhǎng)和友誼的理解，以及如何在日常生活中體現(xiàn)這些價(jià)值觀。

-**視頻資源**：

-觀看動(dòng)畫(huà)短片后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，討論短片中的角色是如何展示尊敬師長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為的。

-學(xué)生可以繪制一幅圖畫(huà)，展示他們從短片中得到的啟發(fā)，或者創(chuàng)作一個(gè)小故事，描述他們?cè)趯W(xué)校或家庭中如何實(shí)踐這些價(jià)值觀。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)中尋找尊敬師長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的榜樣，可以是家人、鄰居或者社區(qū)工作者。

-學(xué)生可以制作一份小卡片或手抄報(bào)，記錄下他們的觀察和感受，展示給