2023六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson18教學設計人教精通版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，同學們，今天咱們要學習的是六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson18。這節課，我們將會聚焦于如何用英語邀請別人參加生日派對。課本中，這部分內容主要通過對話的形式呈現，我們會學習到如何用禮貌的方式發出邀請，并學會回應別人的邀請。這可是日常生活中非常實用的場景哦！????核心素養目標1.培養學生的語言表達能力，通過角色扮演和對話練習，提高英語口語交流能力。

2.增強學生的跨文化交流意識，學會在不同文化背景下用英語表達禮貌和邀請。

3.提升學生的思維品質，通過分析對話內容，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

4.強化學生的文化意識，了解不同國家的慶祝方式，拓寬國際視野。教學難點與重點1.教學重點

-重點在于掌握邀請別人參加生日派對的英語表達方式。例如，學生需要學會使用“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”這樣的句子來發出邀請。此外，重點還在于能夠正確使用“yes”和“no”來回應邀請，以及使用“excuseme”等禮貌用語。

-強調詞匯如“birthdayparty”、“excuseme”、“yes”和“no”的正確使用和語境中的恰當表達。

2.教學難點

-難點在于學生能夠理解并運用復合句結構，例如“WouldyouliketocometomybirthdaypartyonSaturday?”中的“Wouldyouliketo”和“onSaturday”的結合。學生需要理解這兩個部分是如何協同工作的，以及它們在句子中的功能。

-另一個難點是學生在實際對話中能夠靈活運用這些句型，尤其是在不同情境下選擇合適的詞匯和句型。例如，在拒絕邀請時，學生需要能夠使用“Thankyou,butI'msorry,Ican'tmakeit.”這樣的表達。

-突破難點的關鍵在于通過大量的練習和模擬對話，讓學生在實際語境中感受和運用這些句型。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教精通版》六年級上冊Unit3的教材，包括課本和練習冊。

2.輔助材料：準備與生日派對相關的圖片，如蛋糕、禮物、派對場景等，以及相關的視頻片段，用于情境教學。

3.教學工具：使用白板或投影儀展示課件，包括生詞卡片、語法結構圖和解題步驟。

4.教室布置：創建一個輕松的英語學習環境，布置生日派對主題的裝飾，設置小組討論區，以便于學生互動練習。教學過程設計**導入環節(5分鐘**)

-創設情境：播放一段關于生日派對的英文視頻，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入英語學習狀態。

-提出問題：詢問學生是否參加過生日派對，以及他們是如何邀請朋友的。引導學生思考在英語中如何表達類似場景。

**講授新課(15分鐘**)

-介紹新詞匯：展示生日派對相關的詞匯卡片，如“birthdayparty”、“cake”、“gift”等，并解釋其用法。

-語法講解：通過PPT展示“Wouldyouliketo...?”句型的構成和用法，結合例句讓學生理解其含義和功能。

-示例對話：展示一個生日派對的邀請對話，讓學生跟隨朗讀，并分析對話中的關鍵句型。

**鞏固練習(20分鐘**)

-小組活動：將學生分成小組，每組準備一個生日派對的邀請場景，用英語進行角色扮演。

-語法練習：分發練習冊，完成與邀請相關的語法練習題，如填空、改錯等。

-詞匯練習：通過游戲形式復習新詞匯，如“詞匯接龍”或“猜詞游戲”。

**課堂提問(5分鐘**)

-提問環節：教師提問學生關于生日派對邀請的細節，如如何禮貌地拒絕邀請，如何表達感謝等。

-學生回答：鼓勵學生積極參與，用英語回答問題，教師給予及時反饋和糾正。

**師生互動環節(10分鐘**)

-創新活動：設計一個“最佳邀請函”創作比賽，讓學生發揮創意，用英語寫一封邀請函。

-學生展示：每組派代表展示他們的邀請函，全班投票選出“最佳邀請函”。

-教師點評：對學生的作品進行點評，強調語言表達的準確性和創意性。

**總結與拓展(5分鐘**)

-總結：回顧本節課學習的重點內容，強調邀請別人參加派對時的禮貌用語和句型。

-拓展：布置課后作業，讓學生用英語寫一封邀請函，邀請朋友參加一個非真實的活動，如參加學校的英語角。

**用時總計：45分鐘**教學資源拓展1.拓展資源：

-生日派對英語歌曲：選擇一些與生日派對相關的英文歌曲，如“HappyBirthday”或“Birthday”等，通過歌曲學習與生日派對相關的詞匯和表達方式。

-生日派對英語故事：挑選一些與生日派對主題相關的英語故事，通過故事學習如何在日常生活中運用所學英語。

-生日派對英語電影片段：選取一些英語電影中關于生日派對的片段，讓學生在觀看過程中學習地道的英語表達。

2.拓展建議：

-家庭作業：布置學生觀看與生日派對相關的英語視頻或電影片段，記錄下所學到的表達方式，并在課堂上分享。

-課外閱讀：推薦學生閱讀關于生日派對的英文書籍或故事書，增加學生對文化背景的了解。

-角色扮演：鼓勵學生在家中或學校組織小型生日派對，進行角色扮演，運用所學英語進行交流。

-社交平臺互動：引導學生利用社交媒體平臺，如Facebook或Twitter，關注與生日派對相關的英語話題，學習更多表達方式。

-口語角活動：組織學生參加學校的英語角活動，與外國友人交流，練習英語口語，了解不同文化背景下的生日派對習俗。

-家長參與：邀請家長參與學生的英語學習，共同觀看英語視頻或故事書，增進親子關系的同時，提升學生的英語水平。

-美術創作：鼓勵學生發揮想象力，用英語創作關于生日派對的繪畫或手工作品，展示自己的創意和英語表達能力。

-視頻制作：指導學生制作與生日派對相關的英語小視頻，分享至網絡平臺，與他人互動，提升英語交際能力。課后作業1.完成以下對話，根據情境選擇合適的詞匯和句型。

-情境：A：Hi,John.Tomorrowisyourbirthday,isn'tit?

B:___________.

-答案：Yes,itis.I'msoexcited!

2.用英語寫一封邀請函，邀請你的朋友參加你的生日派對。

-答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty,whichwillbeheldonSaturday,the15thofJune,atmyhouse.Thepartywillstartat4:00PMandwewillhavealotoffuntogether.

Ihaveplannedsomegames,music,andaspecialbirthdaycake.Itwouldbegreattohaveyouthere.PleaseletmeknowifyoucancomesothatIcanmakesurethereisenoughfoodanddrinksforeveryone.

Lookingforwardtoseeingyou!

Bestregards,

[YourName]

3.根據以下信息，用英語寫一段簡短的介紹。

-主題：我的生日派對

-內容：時間、地點、活動安排

-答案示例：

MybirthdaypartywillbeonJune20thatmygrandparents'house.Itwillstartat2:00PM.Wewillhaveabirthdaycake,somegames,andamovienight.Myfriendsandfamilywillbetheretocelebratewithme.

4.選擇正確的選項完成句子。

-A:Wouldyouliketo___________mybirthdayparty?

1.come2.goes3.tocome

-答案：1.come

5.完成以下對話，根據情境選擇合適的回答。

-情境：A:Areyoucomingtomybirthdayparty?

B:___________.

-答案：Yes,Iwillbethere.I'mreallylookingforwardtoit!作業布置與反饋作業布置：

為了鞏固學生對本節課學習內容的理解和應用，以下作業布置旨在幫助學生提高英語口語和寫作能力：

1.口語作業：

-學生需在家中與家人或朋友用英語進行一次模擬的生日派對邀請對話。

-每個學生需要準備三個不同的邀請場景，例如邀請朋友參加生日派對、邀請參加戶外活動等。

-作業要求：錄音或錄像，對話時間不少于3分鐘，需包含本節課學習的邀請句型和禮貌用語。

2.寫作作業：

-學生需用英語寫一封生日派對邀請函，邀請一個非真實的朋友參加派對。

-邀請函需包含以下信息：派對日期、時間、地點、活動安排、預期人數。

-作業要求：書面作業，字數不少于100字，需注意語法和拼寫。

3.練習冊作業：

-完成練習冊中與邀請相關的練習題，包括填空、改錯、選擇題等。

-作業要求：在規定時間內完成，并自行檢查答案。

作業反饋：

1.及時批改：

-教師應在課后及時批改學生的口語和寫作作業。

-對于口語作業，教師可以通過錄音或視頻回放來評估學生的表現。

2.反饋方式：

-對于口語作業，教師可以給出評分，并在課堂上進行點評，指出學生的優點和需要改進的地方。

-對于寫作作業，教師應詳細批改，提供正誤標記，并附上改進建議。

-對于練習冊作業，教師應指出錯誤，并指導學生如何正確完成。

3.反饋內容：

-對于口語作業，教師應關注學生的發音、語調、語法和流利度。

-對于寫作作業，教師應關注學