第3章第5節裸子植物（新教學設計）2023-2024學年七年級上冊生物（冀少版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，同學們，今天我們要一起探索生物的奧秘，走進植物的世界，聚焦于一種特殊的植物——裸子植物。這節課，咱們要像偵探一樣，揭開裸子植物的神秘面紗。首先，我會用生動的故事引入，讓大家對裸子植物產生好奇心。然后，我會通過一系列有趣的活動，讓大家親手觸摸、觀察裸子植物，感受它們的獨特魅力。最后，咱們還會一起討論裸子植物在生態系統中的作用，讓同學們對生物多樣性有更深刻的認識。準備好了嗎？讓我們開始這場奇妙的生物之旅吧！??????二、核心素養目標1.培養學生的科學探究能力，通過觀察和實驗，學會提出問題、設計實驗、收集數據和分析結果。

2.提升學生的生物觀念，理解裸子植物的特征及其在生物多樣性中的重要性。

3.強化學生的環境意識，認識到保護生物多樣性和生態環境的必要性。

4.增強學生的合作學習意識，通過小組討論，提高溝通能力和團隊協作能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①裸子植物的特征，包括種子裸露、無果實、根莖葉的形態結構；

②裸子植物與被子植物的主要區別，以及它們在植物進化史上的地位；

③裸子植物的經濟價值和生態功能。

2.教學難點，

①裸子植物生殖過程的特殊性，尤其是種子發育和傳播的特點；

②裸子植物在自然界的分布與生存環境的關系；

③如何通過實驗觀察和比較，準確識別和描述裸子植物的特征。四、教學方法與策略1.采用互動式講授法，結合多媒體展示裸子植物的圖片和視頻，激發學生興趣。

2.設計小組探究活動，讓學生分組觀察裸子植物的模型或實物，討論其特征。

3.進行角色扮演，讓學生扮演植物學家，模擬研究裸子植物的過程。

4.利用實驗探究裸子植物的種子發育過程，培養學生的實驗操作能力和觀察能力。

5.通過游戲化學習，如“植物分類大比拼”，鞏固學生對裸子植物的認識。五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會以一個關于植物王國的故事引入，講述一個古老的傳說，講述裸子植物是如何在地球上繁衍生息的。我會展示一些裸子植物的圖片，如松樹、銀杏等，讓學生們對裸子植物產生好奇。接著，我會提問：“同學們，你們知道這些植物有什么特別之處嗎？”以此來激發學生的探索欲望。

2.新課講授

-詳細內容：

①首先，我會講解裸子植物的基本特征，如種子裸露、無果實、根莖葉的形態結構等，并展示相應的圖片和實物模型，讓學生直觀地了解裸子植物的特點。

②接著，我會介紹裸子植物與被子植物的主要區別，強調它們在植物進化史上的地位，通過比較分析，讓學生理解生物多樣性的重要性。

③最后，我會簡要介紹裸子植物的經濟價值和生態功能，如松樹可以提供木材，銀杏被譽為“活化石”，具有很高的科研價值。

3.實踐活動

-詳細內容：

①觀察活動：讓學生分組觀察裸子植物的模型或實物，引導他們描述植物的特征，如葉子的形狀、樹皮的紋理等。

②實驗探究：進行“種子發芽實驗”，讓學生親手操作，觀察種子從發芽到成長的整個過程，培養他們的實驗操作能力和觀察能力。

③游戲化學習：組織“植物分類大比拼”游戲，讓學生在游戲中鞏固對裸子植物的認識，提高他們的學習興趣。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

①關于裸子植物的特征，學生可能會討論：“為什么裸子植物的種子裸露，沒有果實呢？”

②關于裸子植物在生物多樣性中的地位，學生可能會問：“裸子植物對生態系統有什么作用？”

③關于裸子植物的經濟價值和生態功能，學生可能會探討：“我們日常生活中有哪些產品是來自裸子植物的？”

5.總結回顧

-內容：在課程結束時，我會引導學生回顧本節課所學內容，強調裸子植物的特征、與被子植物的區別、在生物多樣性中的地位以及經濟價值和生態功能。我會舉例說明裸子植物在人類生活中的應用，如木材、藥材等，讓學生認識到保護生物多樣性和生態環境的重要性。最后，我會鼓勵學生在課后繼續探索裸子植物的相關知識，培養他們的自主學習能力。

教學用時：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《裸子植物的世界》：這本書詳細介紹了全球裸子植物的種類、分布和生態習性，適合對裸子植物有進一步興趣的學生閱讀。

-《植物進化史》：通過這本書，學生可以了解裸子植物在植物進化史上的重要地位，以及它們與其他植物類群的演化關系。

-《生物多樣性保護》：這本書討論了生物多樣性保護的重要性，以及人類活動對生物多樣性的影響，特別是對裸子植物的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試自己收集裸子植物的種子，觀察其形態結構，了解其生長過程。

-鼓勵學生訪問當地的植物園或自然保護區的裸子植物區域，實地觀察裸子植物的生長環境和生長狀態。

-學生可以參與或模擬植物學家的工作，通過記錄和比較不同裸子植物的生長數據，分析它們的適應性特征。

3.知識點全面的內容：

-學生可以研究裸子植物的遺傳學，了解其基因多樣性對物種適應性的影響。

-探索裸子植物在生態系統中的作用，如其在碳循環和氧氣供應方面的貢獻。

-學習裸子植物在人類文化中的地位，例如在傳統醫學中的應用，以及在民間傳說和藝術作品中的體現。

-研究裸子植物的經濟價值，包括木材、纖維、藥材等產品的生產和使用。

-了解裸子植物保護現狀，探討保護措施和可持續發展策略。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

-觀察學生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。

-評估學生在課堂活動中的表現，如實驗操作、角色扮演等。

-注意學生的注意力集中程度，以及是否能夠跟隨教學進度。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論的成果展示，評估學生是否能夠理解裸子植物的特征和區別。

-觀察學生在小組討論中的合作能力和溝通技巧。

-評價學生的表達能力和邏輯思維能力，如是否能夠清晰、有條理地陳述觀點。

3.隨堂測試：

-設計簡短的小測驗，評估學生對裸子植物基本知識的掌握程度。

-測試內容包括裸子植物的特征、與被子植物的區別、生態功能和經濟價值等。

-根據測試結果，了解學生對知識的理解和記憶情況。

4.課后作業：

-布置相關的課后作業，如收集裸子植物的信息、撰寫觀察報告等。

-通過作業的完成情況，評估學生對知識的鞏固和應用能力。

-關注學生的作業態度和完成質量，提供必要的指導和幫助。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現，給予及時的肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。

-對于小組討論成果展示，給予具體、有針對性的評價，強調學生的合作精神和創新思維。

-根據隨堂測試和課后作業的結果，分析學生的學習難點和進步空間。

-定期與學生和家長溝通，反饋學生的學習情況，共同關注學生的成長。

-鼓勵學生提出自己的疑問和想法，激發他們的學習興趣和自主學習能力。

-通過評價和反饋，幫助學生建立自信，培養他們解決問題的能力。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在今后的教學中，我將更多地采用互動式教學，比如設置問題情境，讓學生通過小組討論和角色扮演來探索裸子植物的知識，這樣不僅能提高學生的參與度，還能培養他們的合作能力和解決問題的能力。

2.多媒體輔助教學：我計劃繼續使用多媒體資源，如視頻、圖片和互動軟件，來增強課堂的趣味性和直觀性，幫助學生更好地理解和記憶裸子植物的特征。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異：我發現學生在生物知識的基礎上有很大的差異，有的學生對裸子植物已經有一定的了解，而有的學生則完全陌生。這導致了課堂上的學習效果不均衡。

2.實踐活動不足：雖然我設計了實踐活動，但學生的實際操作和實驗技能仍有待提高，這需要我在今后的教學中加強實踐環節的設計和指導。

3.評價方式單一：我主要依靠隨堂測試和課后作業來評價學生的學習成果，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習狀況，需要我探索更加多元的評價方法。

反思改進措施（三）

1.針對學生基礎差異，我計劃在課前進行學情分析，針對不同層次的學生設計分層教學方案，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

2.為了提高學生的實踐操作能力，我計劃增加實驗課的次數，并引入更多的實踐項目，讓學生在實際操作中學習和掌握知識。

3.在評價方面，我將嘗試引入過程性評價，如課堂觀察、學生自評和互評，以及形成性評價，如項目報告和展示，以更全面地評估學生的學習成果。同時，我也會鼓勵學生參與自我反思，提高他們的自我評價能力。重點題型整理1.題型：描述裸子植物的主要特征。

-例題：請描述裸子植物與被子植物的主要區別。

-答案：裸子植物的主要特征包括種子裸露、無果實、根莖葉的形態結構特殊等。與被子植物相比，裸子植物的種子外面沒有果皮包被，因此沒有果實。

2.題型：解釋裸子植物在生態系統中的作用。

-例題：裸子植物在生態系統中扮演了什么角色？

-答案：裸子植物在生態系統中扮演著重要的角色，如提供棲息地、促進土壤肥力、參與碳循環等。它們是生態系統中的基石物種。

3.題型：分析裸子植物的經濟價值。

-例題：舉例說明裸子植物的經濟價值。

-答案：裸子植物的經濟價值體現在多個方面，例如松樹可以提供木材，銀杏葉可以用于制藥，紅豆杉的樹皮和種子具有藥用價值。

4.題型：討論裸子植物的保護現狀。

-例題：目前裸子植物的保護面臨哪些挑戰？

-答案：裸子植物的保護面臨的主要挑戰包括棲息地破壞、過度采伐、氣候變化等。保護裸子植物需要采取多種措施，如建立自然保護