專題01科學探究

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從情境中發現問題，提出問題

塞試

提出問題"抓住要害，提出值得探究的問題

描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在

已有知識，對問題的答案提出可能的假設

做出假設應用

作出便于探究驗證的假設

擬定研究計劃

能夠

列舉所需要的材料和用具

制定計劃

學會選出控制變量

探究實瞼嘗試設計對照實驗

能夠進行現察、調查和實驗

實施計劃收集證據

學會

K評價數據的可靠性，避免偶然性

描述實驗現象

得出結論處理實驗數據

得出正確結論

會填寫實驗報告

表達交流

能夠交流探究過程和結論

科學探究單一變量原則

科學探究實驗的三大原則對照試驗原則

可重復性原則

鏡座穩固鏡身

鏡柱支持鏡座以上的部分

鏡壁握鏡的部位

載物臺放置玻片標本的地方，上有通光孔

遮光器上有光圈用來調節光線的強弱

構造和作用信*產可轉動，使光線經光強用平面鏡

反尢聲過通光孔反射上來光弱用凹面鏡

探究的主要工具-顯微鏡錯向上有目鏡，下有轉換器，轉換器上裝

血向有物鏡，后方有粗細準焦螺旋

粗準焦螺旋轉動時鏡筒升降的幅度大

細準焦螺旋轉動時鏡筒的升降幅度小

取鏡與安放

對光

使用步驟

現察

收鏡

命題趨勢

課標要求重難考點2025考向預測

1、初步具有科學探究和跨學科實踐能力，能夠分析解1、科學探究方法的區分顯微鏡的使用方法是比

決真實情境中的生物學問題。2、科學探究實驗的過程及要較重要的考查內容，常以

2、根據觀察到的生物學現象或與生物學先關的現實需求選擇題、填空題后簡答題

求，嘗試提出需要解決的生物學或跨學科實踐問題。3、顯微鏡的操作及故障排除的形式考查。科學探究的

3、根據研究問題和活動目標，結合相關的科學知識或方法考查較多的是：提出

生活經驗，發揮想象力，創造性的利用簡易器材，設計近三年“科學探究”專題在問題、作出假設、設計實

可行的研究方案。中考生物中地位顯著，注重驗方案、分析實驗現象、

4、在研究方案的實施過程中，運用恰當的方式收集和實驗設計、數據分析及實際得出結論這幾個方面。

記錄證據并發現不足，迭代更新，最終形成解決問題的應用能力。備考需以教材實

最佳方案。驗為基礎，強化情境化訓練,

5、撰寫實踐活動報告并通過書面或口頭方式分享實踐并關注跨學科整合與核心素

結果。養的滲透。

重難詮釋

★重難點01科學探究方法的區分

科學探究常用方法：有、、、和等。

觀察法：是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的外加,對客觀

事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。

實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的和、記錄分析，發現或驗

證科學結論，是現代生物學研究的最重要的方法。哈維用結扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流

動方向，這種研究方法就是實驗法。

調查法：一般是在自然的過程中進行的，通過________、、、和

等方式去搜集反映研究對象的材料。

文獻法也稱歷史文獻法，就是和研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以

達到某種調查研究目的方法。

分類法：根據生物的相似程度（包括和）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一

類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。

【例題展示01】科學家在坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究，主要采取的科學

方法是（）

A.觀察法B.實驗法C.模型法D.調查法

★重難點02科學探究實驗的過程及要求

（1）：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表

述這些問題。描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在。

（2）：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。估計假設的可檢驗性。

（3）：擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設計對照實驗。

（4）：進行觀察、調查和實驗。收集數據。評價數據的可靠性。

（5）：描述現象。處理數據。得出結論。

（6）：撰寫探究報告。交流探究過程和結論。

探究實驗堅持的三大原則：.一原則，—一原則和——原則。

【解題技巧02】黃粉蟲是糧倉中一種常見的昆蟲。幼蟲常常聚集在糧堆中或其食料的下方。某生物

興趣小組為探究"光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響"進行了實驗。下列有關敘述錯誤的是（）

A.該實驗需制訂科學的探究計劃

B.光照是該探究實驗的單一變量

C.在該探究實驗中需要設置對照

D.該實驗需分組且每組只需投放一只黃粉蟲幼蟲

★重難點03顯微鏡的操作及故障排除

1.顯微鏡中起放大作用的構件有、,其放大倍數可以用來表示;

在觀察同一洋蔥表皮細胞時我們會發現顯微鏡的放大倍數越小視野中看到的細胞的數量越________

（選填“多”或“少”），視野越________（選填"亮”或“暗”）；放大倍數越大看到的細胞的數

量越________（選填“多”或“少”），視野越_________（選填"亮”或“暗”）。

2.顯微鏡中能夠調節視野明暗的構件有、（或）。對光時要使視野變亮

可以使和。要使視野變暗則可以使用和o

3.有時顯微鏡的視野中會看到污點，我們看到的污點只可能在______、、_________三個地

方，因此判斷時只需要移動其中的兩個，如果污點都不動，就在第三個上，如果移動載玻片時污點就

跟著動，則證明污點就在_______上。

4.由于顯微鏡成像的特點是上下倒置、左右相反的，所以要將物像移至視野中央時，則玻片標本移動

的方向與物像所在的位置應該（選填“相同”或“相反”）。

【例題展示03】如圖所示為某同學在光學顯微鏡下觀察到的天竺葵葉橫切片的視野。欲將物像①移

至視野中央，應將載玻片向（）移動。

A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

易錯提醒

易錯字提醒

1.調節顯微鏡的細準焦螺旋,使物像更清晰。

2.使用顯微鏡時，光線較暗，反光鏡應用凹面鏡。

方法點撥

A點撥01：目鏡與物鏡的不同

目鏡鏡頭越長，放大倍數越??；物鏡鏡頭越長，放大倍數越大。

A點撥02:放大倍數與細胞數目成反比

顯微鏡的放大倍數越小，視野中的細胞數目越多，視野越明亮；顯微鏡的放大倍數越大，事業中的細

胞數目越少，視野越暗。

A點撥03:挪動坡片標本方向

顯微鏡下看到的是上下顛倒，左右相反的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物

像移動的方向相反。如果物像在視野的某一方向上，要想將其移至視野中央，將玻片標本向此方向移

動即可。

限時提升練

（建議用時：30分鐘）

1.如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動，可以通過旋轉粗準焦螺旋上升或下降載物臺，來

調節玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是（）

A.該顯微鏡的放大倍數是①和②放大倍數的乘積

B.上升載物臺時眼睛應從側面注視物鏡

C.觀察時先轉動粗準焦螺旋使載物臺上升

D.轉換到高倍鏡后，視野中細胞數目變多

2.科學研究方法包括：①觀察法②實驗法③調查法④文獻法。明代醫藥學家李時珍在完成《本草

綱目》的修訂過程中查閱了諸家《本草》，走訪藥農、樵夫并實地考察，親嘗百草。其中用到的科學

研究方法有（）

查閱諸家《本草》走訪藥農、樵夫…實地考察，親嘗百草

A.①B.②③C.②③④D.①②③④

3.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片，下列敘述正確的是（）

①(10X)

②

③④(40X)

⑤(2OX)

A.可以用清潔的紗布擦拭①

B.④視野下的細胞數比⑤多

C.轉動③的目的是為了看清物像

D.此時物像的放大倍數為400倍

4.科學的實驗設計是獲得科學結論的前提?，F有如圖四個實驗裝置，若要驗證綠色植物需要在光下

產生氧氣，所選用的實驗組合是（）

A.b和cB.a和bC.a和dD.b和d

5.下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，下列相關敘述正確的是（）

注視位

A.①中載玻片中的"上"字，顯微鏡下看到的是"下"

B.②鏡筒下降時，用低倍鏡觀察，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降至距載玻片1?2厘米處停止

C.③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡

D.顯微鏡的規范操作順序是③玲①玲②玲④

6.觀察是科學探究的一種常見方法。下列探究活動屬于觀察的是（）

A.調查校園內的生物種類B.探究光對鼠婦生活的影響

C.用放大鏡看螞蟻的結構D.去圖書館查閱資料

7.小宇認為螞蟻是通過氣味傳遞信息的，于是他設計了如圖實驗裝置進行探究，下列探究計劃中合

理的一項是（）

A.實驗用的螞蟻要來自不同蟻穴

B.實驗時螞蟻要處于已經充分飽足的狀態

C.AB"橋"和"BC"橋的粗細、長短要相同且適宜

D.樟木氣味濃烈、取材方便，是做"橋”的最佳選擇

8.研究馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼（如下圖），發現它們有許多共同之處，推測它們具有共同

的祖先。這種科學研究的方法是（）

馬的前肢

A.比較法B.實驗法

C.抽樣法D.模擬法

9.研究發現過度肥胖引起的回型糖尿病患者中，在注射等量的胰島素后，長期服用藥物X的患者，其

血糖下降幅度明顯高于未服用藥物X的患者。為探究藥物X的作用，科研人員利用模型鼠進行實驗,

實驗結果如圖所示。下列分析正確的是（）

血

糖

含

量

相

對

值

A.與實驗組相比，對照組的模型鼠未注射胰島素

B.回型糖尿病是由于過度肥胖使胰島B細胞受損導致的

C.藥物X可以促進組織細胞加速攝取、貯存和利用葡萄糖

D.藥物X可能會提高組織細胞對胰島素的敏感性

10.菠蘿中含有多種維生素，有較高營養價值。人們吃菠蘿時常常會“扎嘴”，其主要原因是菠蘿中的

蛋白酶能分解口腔表面的蛋白質，引起刺痛。用鹽水浸泡菠蘿后再食用可避免扎嘴的痛感。某生物興

趣小組為探究鹽水對菠蘿蛋白酶活性的影響，設計如下實驗。實驗結果如圖甲所示。

試管編號1234

菠蘿（克）20

100mL食鹽溶液濃度（％）?3.5710.5

溫度（℃）37

時間(min)15

陽

活

性

（1）本實驗的變量是,實驗中溫度和時間均保持一致,其目的是O

（2）當食鹽溶液濃度為時，菠蘿蛋白酶活性最高。

（3）興趣小組在活動中還提出：烤菠蘿沒有用鹽水浸泡但吃起來也不“扎嘴”。小組討論后，繼續開

展“溫度對菠蘿蛋白酶活性的影響”的探究活動，得到的實驗結果如圖乙所示，分析烤菠蘿不“扎嘴”的

主要原因是。

（4）為避免吃菠蘿時“扎嘴”，根據實驗結論提出合理的建議：0

11.食品安全是關系每個人身體健康和生命安全的民生大事。為加強食品安全管理，相關機構選取了

湖南省內已獲得《食品經營許可證》且正常經營的67家中央廚房（“工廠化”的食品加工車間）作為

研究對象進行實地調研，其中33家企業取得食品安全管理體系認證證書（以下簡稱“體系認證”）。

結果如下：

已取得體系認證未取得體系認證

合格企業總總合格率

調查項目

數/家/%合格企業數量/家合格率/%合格企業數量/家合格率/%

食品安全管理制度3856.722678.791235.29

設備設施4668.662781.821955.88

食品原料管理4668.662369.702367.65

場所和加工過程4668.662575.762161.76

食品安全日常檢查管理67100.0033100.0034100.00

（1）該機構采用的具體研究方法是法。

（2）請根據上表補充柱狀圖。

已取得體系認證的企業合格率/%

未取得體系認證的企業合格率/%

（3）根據上述結果，建議選擇餐館應選擇（填“已取得”或“未取得”）體系認證的企業購買

加工或半加工食品。

（4）配送運輸是決定中央廚房加工的食品是否能迅速、安全地到達門店的重要環節，稍有不慎可能

導致食品被污染而腐敗變質。為確保食品安全，配送運輸過程應采取哪些措

施?o

12.長時間的電腦輻射對身體是否會產生影響？有人