專題五生物圈中的其他生物

1、動物分類

r根據體內有無分為：和

1根據體溫是否恒定分為：、

2、下圖為水螟的縱切面圖示意圖。據圖回答：

(1)水蛇是動物的代表,腔腸動物結構比較簡單,大多數生活在如海葵、、等;少數生活在,如水蟾。

(2)寫出下列標號名稱①②③④⑸⑥

(3)水娘身體由和兩層細胞構成，其中胚層細胞圍成空腔稱為,此結構與相通。食物

由進入，在消化;食物殘渣由排出。所以腔腸動物身體有個開口。有無。

(4)水蛇這種消化食物的方式稱為細胞消化，大多數動物的消化方式為此消化方式，但草履蟲等單細胞動物消化方式

屬于消化。

(5)當水蚤游過來接近水蛇的觸手時，水蚤掙扎幾下就不動了，原因是：水嵋具有特有的攻擊和防御的利器是，在

處分布最多。獵物靠近時，水蛇的刺細胞中的就會彈出來，刺入獵物體內并麻醉獵物，所以腔腸動物就是利用

的幫助，由______捕捉后將食物送入口中

(6)水蛇的體形是對稱，有利于它從各個方向捕獲獵物和防御敵害。

(7))腔腸動物的主要特征；；；

3、下圖為渦蟲的縱切面圖示意圖。據圖回答：

(1)渦蟲是動物的代表，渦蟲的三角形的前端背面有兩個[1]，具有感光作用。

(2)渦蟲的[2]—長在身體的腹面，其內有一個管狀的[3]—,食物在腸內消化，消化后的食物殘渣仍由[2]排出。

⑶渦蟲的身體呈______對稱,這種對稱方式的動物身體可以分出前后、左右、背腹，端感覺器官集中，能夠最先感知

環境變化，身體兩側或腹面通常有專門的器官。

(4)扁形動物的生活方式并不單一,像渦蟲這樣自由生活的種類很少,大多在人或和動物體內，如血吸蟲,豬肉絳蟲等。

你知道它們有哪些結構特點適于這種生活么？

①器官很簡單,有的甚至沒有專門的,靠奪取體內的養料生活

②和普遍退化

③特別發達。

(5)從以上分析可知，扁形動物的主要特征：；；

(6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找,我們可能會發現水娘和渦蟲,二者共同點是.

4、下圖是蛔蟲示意圖，觀察并回答下列問題

(1)線形動物因體形而得名，有些是自由生活的，有些_______在人和動物體內。蛔蟲是一種常見的線形動物。

(2)蛔蟲寄生在人體的身體細長,前端有［①］,后端有②______,蛔蟲有哪些結構特點適于寄生生活呢？

①體表裹著一層密不透水的［③］,起保護作用。

②消化管結構,④腸僅由組成,沒有肌肉，不會蠕動。

③生殖器官。

(3)常見的營寄生生活的動物有動物(如豬肉絳蟲、血吸蟲)和動物(如蛔蟲、燒蟲)

他們的共同點是：。

(4)從以上分析可知，線形動物的主要特征：；；。

5、認真觀察蚯蚓，掌握環節動物的特點。

(1)取一條活蚯蚓放在玻璃板上，蚯蚓的身體呈_______,由許多相似的構成。身體_______可以使軀體運動更加靈活。

(2)取一條蚯蚓，用手指從前到后、從后到前觸摸其腹面，感覺到,用放大鏡觀察，蚯蚓的大多數體節都有一圈或幾圈

小突起就是

(3)將蚯蚓放在粗糙的紙上上,發現其通過的收縮和舒張，以及與的配合，使身體各段交替變粗變短和變細變長

使身體向前蠕動。它的腸管管壁上也有______，能夠蠕動。

⑷用手觸摸蚯蚓，感覺到它的體表有。在觀察過程中，應經常用輕擦蚯蚓，目的是使它的體表保持。保

證蚯蚓能進行。因為蚯蚓靠濕潤的呼吸。蚯蚓體壁密布,氧氣可溶于體表的黏液里,然后經進

人體內，體內的二氧化碳也經此結構由體表排出。所以是蚯蚓氣體交換的場所是,

(5)、沙蠶也屬于環節動物,它們的身體與蚯蚓相似,環節動物共同特征是

(6)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環節動物還是線形動物，他的主要依據是①②—

(7)結構B是蚯蚓的,由此可斷定A是蚯蚓的(填“前”或“后”)端)。

6、概述軟體動物的特征。

(1)軟體動物因內的身體非常而得名，已命名的軟體動物有10萬種以上，是動物界中種類和數量僅次于

動物的第二大類群，廣泛分布于陸地、海洋,湖泊、河流等環境中。河蚌文蛤、蛭等是我們］熟悉的軟體動物,它們的外面有

片大小相近的石灰質貝殼,因而稱為______殼類動物。

(2)雙殼類動物的內部身體柔軟,表面包裹著猶如外套一般的肉質膜,稱為。珍珠就是沙粒等異物刺激而產生的，

外面有兩片大小相近的,用運動,用呼吸，而陸地生活的軟體動物如蝸牛用呼吸

(3)常見的軟體動物有、、、、。注意螃蟹是動物而不是軟體動物。

(4)綜合以上分析可知，軟休動物的主要特征：、。

7、認真觀察圖片，概述節肢動物的特征。

(1)動物是的動物類群，占所有已知動物種類總數的80%以上。并且是分布范圍最廣的動物類群，它因而

得名。附趾指和。

(2)節肢動物除昆蟲外，還有(蝦、蟹)、(如蜘蛛、蝎子)、(如岫蜒、娛蚣)。其中類數量

最多。

⑶蝗蟲、蜘蛛、蝎子、蛾蜒生活在陸地上，而沼蝦、河蟹生活在水里，且它們形態差異明顯,但它們都是節肢動物，原因是：節肢

動物體表有堅韌的____，身體和附肢都(注意只要有外骨骼，就有蛻皮現象，比如蜘蛛也是蛻皮的。)

(4)蝗蟲發生在干旱的年份.你知道它有哪此形態結構特點適于陸地干旱環境？

①身體分部：身體分為［三］_______、［二］_______、［一］三部分。

②體表：蝗蟲的體表包著一層堅硬的“盔甲”，它是堅韌的,它的功能是：；。適應干燥的陸地環

境。因為蝗蟲體表的外骨骼不能隨身體的生長而,所以昆蟲在生長過程中需要定期

③感覺和攝食：頭部有復眼,具有視覺功能，一對［①］，具有觸覺和嗅覺功能；頭部還有一一個咀嚼式,可取

食植物的葉。所以蝗災會給農作物造成嚴重災害

④運動：胸部長有［］、［］、［］_______三對足。適于爬行和跳躍，［］可飛行，身體和附肢

可以使節肢動物運動靈活，擴大了它的分布范圍。所以蝗災發生的面積大，范圍廣。

⑤呼吸：蝗蟲在休息時，身體的腹部會不停地收縮、舒張，這是在進行,蝗蟲體表有［］,是氣體進出身體

的門戶，內與相連,與細胞進行氣體交換。是呼吸器官。

⑸取兩只大小相同的活蝗蟲,將其中一只的頭部浸沒在水里,另一只的腹部浸沒在水里,哪一只蝗蟲先死亡?為什么?

(6)爬行類、鳥類、哺乳類用_______呼吸、魚用________呼吸，兩棲用_______,兼用_______呼吸，昆蟲用_______呼吸，蚯蚓

靠呼吸。這些呼吸器官有哪些共同特征？、

8、魚類

‘形態：身體呈_______，體表常被有_______，并有粘液減少運動時的阻力

「魚適于運動：『靠軀干部和尾部左右以及的的協調作用水中生活:測定方向和感

知水流T5%點呼吸結構：用呼吸，鯉絲既又

過程：通過口和鯉蓋后緣交替，魚可以完成______和________

,要點警示：產意魚的呼吸器官是而不是腮”運動器官是

T鯉絲顏色，代表魚是新鮮的

.甲魚和鱷魚是動物，娃娃魚是動物，鯨魚是動物，海馬是

9、兩棲動物

產見的兩棲動物：、、_______生殖方式：_______生殖，受精，_______生、發育

過程：_______蛙鳴刪雌雄蛙—_______受精形成受精卵_______f!圭一或蛙

}有_______，用_______呼吸尾和鯉消失，長出________和.

］感知聲波

{是呼吸時氣體的通道

前肢短小可以支撐

I形態結息后肢發達，趾間有,既能跳躍也^

幼體生活在中，用呼吸，

成體生活在______上，也可以生活在中，用呼吸，肺結構、濕潤的輔助呼吸

要點警示：鳴叫意義：吸引，抱對意義：提高______生殖和幼體發育必須在進行，幼體要經過發

育才能上陸生活，這使大多數兩棲動物只能分布在。所以不能算真正意義上的______生動物

10、爬行動物

產■見的爬耳動物、、、、體表覆蓋______或

共同特征一用呼吸

［在______上產卵，卵表面有的

蜥蜴適于件部后面有______，使頭能靈活轉動，便于在陸地上尋找食物和防御敵害。

1陸地生活四肢短小，貼近地面______。

結構特點:皮膚_______,表面覆蓋著_______，即可以______又能減少_______。

廟呼吸蜥蜴的肺比青蛙的,氣體交換能力。

蜥蜴生殖和發育完全擺脫的限制,體受精，陸地產、發育

是真正的______生脊椎動物T受精卵較,卵內養料較并含有一定的，供胚胎發育需要

II卵外有的的保護

11、鳥類適于飛行的特點

r減少阻力r①身體呈______型、減少飛行時空氣的—

體表被覆

減輕體重c骨、、、有些骨、

鳥類適于?-口內

飛行的特點&腸、不儲存

飛行器官聲前肢變成、翅膀呈_______形，生有幾排大型______，適合________空氣

I）胸骨，有，③附著發達的牽動兩翼完成動作

l能量提供j食量_______，消化能力

-，肺，并有大量_______，進行呼吸

心房心室_______條循環路線，運送氧氣能力強。

特別提醒：

⑴按體溫是否恒定把動物分電恒溫動物：類和動物：其他動物

⑵雙重呼吸：是類特音k呼吸方式,每呼吸一次,空氣次經過,在________里進行次氣體交換,雙

重呼吸提高了,氣體交換的場所是,而只起到暫時儲存空氣的作用。

⑶飛行的意義：擴大了鳥類的,有利于生存。

12、鳥類的生殖和發育

r卵殼：有氣孔，確保卵進行起

卵殼膜：保護作用

卵白：含和，供需要

（雞卵的結構-<「卵黃膜：相當于,起作用

鳥類卵細胞-柳黃：相當，作用

〔胚盤：相當于,是的部位

生殖和發育

I氣室：為胚胎的發育提供_______。系帶：

鳥適合陸地：［有（必須有）、筑巢、孵卵、育雛等復雜的行為

繁殖特點J體_______受精，陸地產________、發育

］受精卵較，卵內養料較并含有一定的,供胚胎發育需要

1卵外有的的保護，同時有為胚胎發育提供氧氣

⑷用注射器將紅墨水注射到雞卵內卵殼上會很多紅色的液體，可以說明卵殼上有.

⑸受精卵與未受精卵的區別：受精的卵、未受精的卵

13、哺乳動物

,體毛：體表一.、有.作用

呼吸：用—?呼吸，氣體交換能力加強體溫的原因

>-

r心臟:

循環4盾環路線：體循環和肺循環兩條循環路線

神經：有高度發達的一一及一

.作用.

消化:r牙齒作用一動物

.作用.

I牙齒的分化說明生物體結構與.相適應

生殖方式0：胚胎在雌性體內發育，通過胎盤從從母體獲得營養，發育到一定階段從母體排出

,：雌性用自己的..哺育后代

胎生、哺乳提高了

14、運動系統的組成和功能

(1)由圖甲可知運動系統有【4】、［］、［3/111、組成，骨與骨之間通過等方式連

接形成骨骼，骨骼肌附著在______上，骨骼肌要牽拉骨繞關節活動，所以一塊骨骼肌至少附著在塊不同的骨上，如

圖乙中。

(2)骨骼肌有受到刺激而的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由組肌肉相

互作用共同完成的.如屈肘時【3】收縮，【11】舒張；伸肘時【1收縮，【1舒

張.提水或做引體向上動作時，肱二頭肌和肱三頭肌都。

(3)、由圖丙可知一塊骨骼肌附著在骨骼上的部分是【1】，能收縮舒張的部分【2】。

(4)運動的產生是在系統的支配下，收縮，牽動圍繞活動，運動的產生除運動系統外，還需要

的控制和調節，還需要系統、統、系統共同配合才能完成.

15、如圖是一位同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運

動的模型

(1)圖中［1］、［2］相當于兩塊,［3］、［4］相當于,［5］相當于<,

(2)圖中虛線箭頭表示［4］的過程，此時［3］應該處于狀態。

(3)圖中［3］、［4］兩條松緊帶的兩端都是分別連在［1］、［2］兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的繞過關節附著在不同

的骨上。

(4)如果［5］表示肘關節，則此過程表示動作。

(5)從這個模型可以看出，人在運動時，要靠骨骼肌牽拉,繞轉動完成動作。

16、看關節示意圖，回答問題

(1)關節的基本結構包括圖中［1］、［2］、［6］

(2)結構［1］及其內外堅韌的韌帶，使關節具有性，

結構［1］分泌的滑液進入［2］內可使關節運動更加,

結構［6］表面覆蓋有光滑的結構［3］,可減小運動時的摩擦，是運動靈活

(3)在運動中關節起到作用、骨骼肌起到作用、骨起到作用。

(4)脫臼是許多人都曾有過的經歷，脫臼是指【4】從［5］中脫落出來的現象.

17、動物的行為

j概念：動物所進行的一系列有利于它們和的活動

售行為功能分類：______、_______、_______、_______、_______、_______

聲天性行為：動物_______就有的，由_______決定的行為

|I分類［J按行為獲得的途費

I不同分為&習行為：在基礎上，通過的作用，由和的行為

%義:為了和，不斷

18、社會行為

(概念：象蜜蜂、「白蟻那樣，營_______生活，群體內部不同成員之間,共同維持群體的生活

群體內部形成一定的______社會行為特征成員之間有_______，如白蟻的成員及分工

I有的群體中還形成，如狒狒等級劃分的依據，首領的特權和職責

「群體中的信息交流方式：、、。并分別舉例

定義：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應

J通由］意義：使群體更好地適應環境，維持個體和種族生活

］I應用：雌蟲分泌，雄蟲靠感受這種氣味，飛來交配，用提取的或人工合成的作，干

擾,誘殺,達到的目的

牽一發而動全身：在自然界，生物之間的信息交流是的，正是由于、、的存在，使生物

和環境構成統一的整體

、注意：「社會行為代表動物：火蟻、、、、猴、象、鹿、狼、大雁、企鵝等

7營群體生活的動物(填一定或不一定)具有社會行為，例如烏鴉、蝗蟲(沒有明確的分工和等級關系)

具有社會行為的動物群體中不一定有首領，狒狒等高等動物群體中首領，而白蟻等低等動物群體首領

〔具有社會行為的動物群體中，首領往往是者，而非年長者。

19、某同學通過讓隔離飼養的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”

(1)要從開始隔離飼養，這樣才能說明觀察到的桑蠶的某些行為是的，還是的。

(2)試驗用的葉片的大小、性狀、顏色應,為什么？

(3)實驗過程中，應以葉片種類為變量設計實驗環境,讓隔離飼養的家蠶進行選擇飼養過程中，要給蟲卵或幼蟲提供的

條件，盡量接近環境，飼養數量要適當

ABCD

(4)上圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是

為什么？。

(5)可以采取哪些措施來減少實驗誤差？。

20、某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如下圖所示的實驗:

出口放食物

入口小白鼠

(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠而不選擇蚯蚓進行這個實驗的原因是。

(2)你認為實驗前應使小鼠處于狀態。為什么？。

(3)如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數一樣嗎？。如果不一樣，說明學習行為受到的影

響。與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠”嘗試與錯誤”次數要少得多，因為小白鼠的—學習—能力比蚯蚓強，這種這種差異主

要由決定的。

⑷為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信，應該用以上的小鼠做實驗。

(5)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進？、。

下列是“探究動物的走迷宮獲取食物”實驗結果，分析回答問題

動物的種類

完成取食前的嘗試次數

(6)這個實驗說明動物的走迷宮取食是一種學習行為。丙的學習能力最強,甲的學習能力最弱,動物的學習行為

與遺傳物質有關(填有關或無關)完成取食前的嘗試次數越少，說明動物越高等。動物的學習行為一旦形成，如果不強化

就會.

(7)一只綠鷺把面包片放到水面上，當與來取食面包時，將其捕獲，這種行為是通過獲得的，這種行為可以使動物更好

地適應環境的變化，這種行為出現后，(填能、不能)遺傳給后代，這種行為出現離不開因素的作用

21、下面是“螞蟻的通訊”探究實驗

螞蟻息

(1)問題：?

(2)假設：螞蟻是依靠來進行通訊的

(3)步驟：捕捉的螞蟻最好是的，實驗時使其處于饑餓狀態。

在一個大盤子里放少許水，在水中放三塊石頭，形成三個小島，用兩根的木條連接起來

將螞蟻放在中間的小島上，食物放在一個小島上，另一個小島上什么也不放，觀察螞蟻的通訊

等螞蟻回來后，將兩根木條。觀察螞蟻的通訊

(4)結論：螞蟻是依靠來進行通訊的

(5)注意：在這個探究實驗中，變量是氣味，所以該實驗除了氣味這個變量不同以外，其他的條件必須完全相同，所以:

A應該用兩根什么樣的木條連接起來？。

B如果用有氣味的木條(如松木)，可以嗎。

C在實驗過程中能不能直接用手移動木條？。

D用剪去螞蟻的觸角上述實驗會成功嗎？。

22、動物在自然界中的作用

⑴。

（2）。

（3）。

23、動物與人類生活的關系

，動物與_______概自：利用作______，生產人類所需要的某些物質

T乳房生物反應器：是最為理想的生物反應器.人類通過對某種動物（牛，羊）的進行改造，使這些

|動物的可以產生和分泌出人們所需要的某些物質，比如：轉基因羊，轉基因牛等.

Y，尤點伊本低，效率高；

J設備簡單，產品作用的效果顯著;

%減少工業污染等.

動物與仿生/仿生概念:科學家通過對______的認真觀察和研究，模仿生物的_______和________來發明創造_

-L仿生的例子：,長頸鹿和飛行服

蝴蝶與人造衛星的系統

Y蝙蝠的回聲定位與

烏龜的背甲與

、腎臟與

24、細菌

「7世紀后葉，荷蘭人________發現細菌

/細菌的發現總法國的________證明肉湯的腐敗是來自_________造成的，從而證實了細菌不是自然發生的，而是有原來—

［的細菌產生的，他還發現了、,提出了保存酒和牛奶的和的方法，

后人稱他為

r大小：個體十分_________，只能用_________或________才能看到，都是_________細胞

形態1形狀：據此形狀不同可分為、、

「基本結構都有［d】、［c］、［e］、［a］（無成形的）所以是_

生物

J-<（莢膜：起_________作用

［結構-，鞭毛：細菌靠它擺動而_________

l特殊結構［芽徇f有一些細菌在惡劣環境下，一個細菌產生一個芽抱，對不良環境有

［較強的抵抗能力，條件適宜時重新長成一個細菌，數量沒有增加，因此芽也是而不

是,所以形成芽抱的過程是而不是,所以醫院用的注射器及醫用手術器械

滅菌都要以殺死為準

營養方式：大多,少數（硫化細菌、光合細菌）

生殖方式：________生殖，屬于無性生殖，

細菌廣泛分布的原因r個體易為各種媒介攜帶

一分裂生殖速度,數量多

,能形成,而的芽抱隨風飄散落在適宜環境中萌發菌

25、真菌

⑴甲乙丙T都屬于菌，其中是單細胞的，是多細胞的

伊個細胞都由7_________、11_________、9________、8_______、構成

J有成形的________,所以是________核生物（動植物都屬于_________核生物）

⑵共同特征/細胞中葉綠體，營養方式為（分_________生和_________生）

QB能夠產生________,用繁殖后代

⑶甲乙是霉菌，它們都由菌絲構成，分菌絲和菌絲，其中營養菌絲能,

⑷［甲］青霉直立菌絲頂端呈________,分支上有成串的，成熟后呈_________色，使青霉呈現,

⑸［乙］曲霉直立菌絲頂端膨大成，上面成串抱子成熟后呈_______、、等各種顏色，霉菌營養方式為異養.

⑹丙為細胞真菌，它由①③?組成，其中①③稱為,④能。

⑺丁為細胞真菌，形，細胞由組成，既進行呼吸，又能進行

呼吸，可以來，做和⑻真菌為繁殖

26、細菌、真菌在生物圈中的作用

,腐生細菌和真菌：作為參與，它把分解成、和，這些物質又

被植物重新利用，通過植物制造,又為其他所食用，可見它對自然界

中等物質循環起重要作用。

寄生細菌和真菌生：_有些種類的細菌和真菌________在動植物和真菌的體內，吸收寄主體內營養__________

4舉例1感染后除菌（菌）：猩紅熱、丹毒

感染臂癬、股癬

―小麥病

故稻病

v,共生：有些細菌和真菌與共同生活在一起、、一旦分開，兩者都不能獨立生存

與動植物共生

-<XD___________?（地衣）

I例子:《②大豆花生等植物根瘤里面的菌，能將空氣中的氮轉化成,供植物

利用，而植物可以為細菌