《電流和電路》全章復習與鞏固（提高）

【學習目標】

1.知道簡單電路的組成以及各部分的作用；

2.能夠識別串、并電路的電路圖和實物圖，要求會讀、會畫、會連；

3.知道自然界中的兩種電荷，及兩種電荷間的相互作用；

4.理解電流的物理意義，知道電流的單位、符號，會用電流表測量電流；

5.通過實驗探究，掌握串、并聯電路的電流規律。

【知識網絡】

【要點梳理】

要點一、電路

1.電路的組成：用電器、電源、開關、導線。

2．三種電路：

（1）通路：處處連通的電路。

（2）斷路（開路）：電路在某處斷開。

（3）短路：不經過用電器，直接用導線把電源的兩極連接起來。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或引起導線的絕緣皮燃燒，很容易引起火災。

3.電路圖：

（1）用規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。

（2）常見的元件及其符號：

（3）畫電路圖應注意的問題：元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路

圖最好呈長方形，有棱有角，導線橫平豎直。電路圖中導線沒有長短之分的原則。

4.電路的連接方式：

串聯并聯

定義把元件依次連接起來元件并列地連接在電路中的兩點之間

電路中只有一條電流路徑，一處斷開所電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元

特征

有用電器都停止工作。件獨立工作，互不影響。

開關作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控

制該支路。

電路圖

實例裝飾小彩燈、開關和用電器。家庭中各用電器、各路燈。

要點詮釋：

（1）電流分析法：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流，則用電器串聯；若電流在某一處分

流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混

聯電路。

（2）斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器

不受影響，仍然工作，則這兩個用電器為并聯。

（3）節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成

同一點，從而找出各用電器的共同點。

（4）觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首

→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。

（5）經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。

要點二、電荷

1．兩種電荷：

（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

（2）負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負電荷。

（3）電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

2．驗電器：

（1）結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。

（2）作用：檢驗物體是否帶電。

（3）原理：同種電荷互相排斥。

（4）檢驗物體是否帶電的方法：看是否可以吸引輕小物體；通過驗電器；利用電荷間的相互作用。

要點詮釋：

1.帶電體能夠吸引輕小物體，這個吸引是相互的，輕小物體也會吸引帶電體。輕小物體是指質量和體積都

很小的物體如：通草球，輕質小球、碎紙屑、泡沫、毛發、細小水流等。

2.摩擦起電的實質，由于不同物體的原子核對于核外電子的束縛能力不同，在相互摩擦中，束縛能力弱的

物體失去電子而帶正電，束縛能力強的物體得到電子而帶負電。摩擦起電的過程是電荷的轉移過程，而非

創造了電荷。

3.中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體不顯

電性。

4.如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的

物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

要點三、電流

1．電流和電流的方向：

（1）形成：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發生定向移動的是自由電子）

（2）方向：規定正電荷定向移動的方向為電流方向。（金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相

反）

（3）電路中電流方向：閉合電路中，電流從電源正極流出經過用電器流向負極。

（4）表示電流的強弱（大小）的物理量，常用符號I表示。

（5）單位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）

換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA

2．電流表：

（1）符號：。

（2）使用時規則：

①測量前，如果電流表的指針沒有指在“0”的位置，需要調節表盤下面的調零旋鈕。

②電流表要串聯在電路中；

③電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上。

⑤被測電流不要超過電流表的最大測量值。如果不知道電流有多大要選用大量程試觸。

讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

3．串、并聯電路中電流規律：

串聯電路：串聯電路中各處的電流相等即：I1=I2=…=IN

并聯電路：干路中的電流等于各支路的電流之和即：I總=I1+I2+…+IN

要點詮釋：

（1）“正進負出”電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，不是連接電源的正負極。

（2）危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至

燒壞表。

（3）選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，閉合開關試觸，

若被測電流在0．6A～3A之間，可以測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程。

（4）并聯電路的電流規律是干路電流等于各支路電流之和，但是支路之間的電流并不一定平分干路的電

流。

【典型例題】

類型一、識別電路

1．（?無錫一模）小峰探究發現，某電動玩具車內部電路是由電源、開關、電動機、指示燈各一個

組成的，他想進一步探究該電動玩具車內部電動機與指示燈的連接方式，便將這輛玩具車的電池取下，保

持開關閉合，轉動車輪，車上的指示燈還能發光，則該玩具車電路中電動機與指示燈的連接方式（）

A．可以確定，一定串聯

B．可以確定，一定并聯

C．可以確定，串聯、并聯都行

D．需要再斷開開關，轉動車輪，觀察指示燈

【思路點撥】串聯的各電路元件相互影響，不能獨立工作，并聯的各電路元件互不影響，能獨立工作。

【答案】B

【解析】轉動車輪，車輪帶動電動機轉動，電動機變成了發電機，轉動車輪，車上的指示燈還能發光，說

明此時電動機、指示燈構成閉合回路，故電動機與指示燈是并聯的；如果電動機與指示燈是串聯的，拆去

電池、閉合開關后，電動機、指示燈組成的電路是開路，指示燈不會發光，故選B。

【總結升華】本題考查了判斷元件的連接方式，知道串并聯電路的特點、根據題意即可解題。

類型二、設計電路

2.按照我國道路交通法的規定“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”。小明在科技活動中設計了一個實驗

電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制。請你認真分析后填空：

（1）當單刀多擲開關接通位置“1”時，有個燈發光，發光燈的連接采用的是方式。

（2）當開關接通位置“3”時，允許（選填“東西”或“南北”）方向的車輛通行。

（3）你認為小明的設計是否可行（選填“可行”或“不可行”）。

（4）聯系實際，對設計方案提出一條改進性建議。

【答案】（1）4；并；（2）東西；（3）可行；（4）改為自動控制；加裝時間顯示器，加裝左右拐彎標志等

【解析】當單刀多擲開關接通位置“1”時，東西方向兩盞紅燈亮，南北方向的綠燈亮，共計有4個燈發

光，發光燈的連接采用的是并聯方式；當開關接通位置“3”時，東西方向綠燈亮，所以允許東西方向的

車輛通行；通過分析圖可知，小明的設計方案是可行的；改為自動控制；加裝時間顯示器，加裝左右拐彎

標志等。

【總結升華】該題屬于電路應用題目，解決紅綠燈問題要分析電路中用電器的連接方法，結合串聯、并聯

電路的特點進行分析。

舉一反三：

【變式】學校要舉辦科普知識競賽，請你設計一個搶答器，要求不論哪一組按開關，主持臺上的電鈴要響，

而且用不同顏色燈泡告示主持人是第幾組按開關。按上述要求將下圖所給的器件連成電路。

．

【答案】如圖所示

類型三、電路故障分析

3.如圖，閉合開關后，兩個電流表的示數相同，則電路中出現的故障可能是（）

A．燈L1被短路了B．燈L1斷路了C．燈L2被短路了D．燈L2斷路了

【思路點撥】知道電路故障有兩種：斷路和短路。并知道斷路和短路的區別及特點。

【答案】D

【解析】在正常情況下，干路和支路上的電流表的示數應不同，干路上的電流表的示數應大于支路上的電

流表的示數，現在相等了，說明另一支路中沒有電流，故是燈L2斷路了。

【總結升華】本題利用了并聯電路的電流特點分析電路的故障。

類型四、電路圖、實物圖的轉化

4.（?永州中考）請根據圖中所示的實物圖，畫出對應的電路圖。

【答案】如圖所示

【解析】從正極開始連接，依次是開關、電流表A2；然后分支，一支經燈泡L1回到負極；另一支經燈泡

L2、電流表A1回到負極。

【總結升華】本題考查了根據實物電路圖作電路圖，分析電路結構，明確各電路元件的連接方式是正確作

圖的前提與關鍵。

舉一反三：

【變式】如圖所示，把右圖中的實物按照左邊電路圖連接起來。（已知開關S閉合后，L1中的電流為0.4A，

L2中的電流為0.5A。）

【答案】如圖所示

類型五、串、并聯電路電流規律

5.如下圖電路中，閉合開關S后，兩表示數如圖所示，則（）

A．甲表是A1表，L2中的電流是0.6AB．甲表是A2表，L2中的電流是1.0A

C．甲表是A1表，L2中的電流是0.4AD．甲表是A2表，L2中的電流是0.4A

【思路點撥】這是一道綜合應用問題，首先結合電流表的特點及其在電路中的作用，會用電流表正確測量

電路中的電流，后根據串并聯電路中電流的規律來計算通過各用電器的電流的值。

【答案】A

【解析】開關閉合后，電路為并聯電路，甲表測量干路中的電流，乙表測量支路中的電流；A選項從電流

表的連接可以看出A1接入電路的量程為大量程，所以甲表是A1表，L2中的電流為A1的示數減去A2的示數，

即1A-0.4A=0.6A，故A選項正確。

【總結升華】題目考查了本章的三個知識點，串并聯電路的識別，電流表的使用，并聯電路中電流規律。

舉一反三：

【變式】（?牡丹區模擬）如圖所示，電源電壓不變，將開關S1、S2閉合，電路正常工作，然后斷開S2，則下

列說法中正確的是（）

A．A1示數變小，A2示數變大B．A1示數不變，A2示數變大

C．A1示數不變，A2示數變小D．A1示數變大，A2示數變大

【答案】C

類型六、綜合應用

6.一個能吹冷熱風的電吹風的簡化電路如圖所示。圖中A是吹風