《電流和電路》全章復(fù)習(xí)與鞏固（提高）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道簡(jiǎn)單電路的組成以及各部分的作用；

2.能夠識(shí)別串、并電路的電路圖和實(shí)物圖，要求會(huì)讀、會(huì)畫、會(huì)連；

3.知道自然界中的兩種電荷，及兩種電荷間的相互作用；

4.理解電流的物理意義，知道電流的單位、符號(hào)，會(huì)用電流表測(cè)量電流；

5.通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律。

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】

【要點(diǎn)梳理】

要點(diǎn)一、電路

1.電路的組成：用電器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線。

2．三種電路：

（1）通路：處處連通的電路。

（2）斷路（開路）：電路在某處斷開。

（3）短路：不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源的兩極連接起來。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或引起導(dǎo)線的絕緣皮燃燒，很容易引起火災(zāi)。

3.電路圖：

（1）用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。

（2）常見的元件及其符號(hào)：

（3）畫電路圖應(yīng)注意的問題：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路

圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直。電路圖中導(dǎo)線沒有長(zhǎng)短之分的原則。

4.電路的連接方式：

串聯(lián)并聯(lián)

定義把元件依次連接起來元件并列地連接在電路中的兩點(diǎn)之間

電路中只有一條電流路徑，一處斷開所電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元

特征

有用電器都停止工作。件獨(dú)立工作，互不影響。

開關(guān)作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控

制該支路。

電路圖

實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器。家庭中各用電器、各路燈。

要點(diǎn)詮釋：

（1）電流分析法：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流，則用電器串聯(lián)；若電流在某一處分

流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混

聯(lián)電路。

（2）斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器

不受影響，仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

（3）節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成

同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)。

（4）觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首

→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。

（5）經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

要點(diǎn)二、電荷

1．兩種電荷：

（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

（2）負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負(fù)電荷。

（3）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

2．驗(yàn)電器：

（1）結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。

（2）作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。

（3）原理：同種電荷互相排斥。

（4）檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：看是否可以吸引輕小物體；通過驗(yàn)電器；利用電荷間的相互作用。

要點(diǎn)詮釋：

1.帶電體能夠吸引輕小物體，這個(gè)吸引是相互的，輕小物體也會(huì)吸引帶電體。輕小物體是指質(zhì)量和體積都

很小的物體如：通草球，輕質(zhì)小球、碎紙屑、泡沫、毛發(fā)、細(xì)小水流等。

2.摩擦起電的實(shí)質(zhì)，由于不同物體的原子核對(duì)于核外電子的束縛能力不同，在相互摩擦中，束縛能力弱的

物體失去電子而帶正電，束縛能力強(qiáng)的物體得到電子而帶負(fù)電。摩擦起電的過程是電荷的轉(zhuǎn)移過程，而非

創(chuàng)造了電荷。

3.中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體不顯

電性。

4.如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的

物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

要點(diǎn)三、電流

1．電流和電流的方向：

（1）形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。（金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子）

（2）方向：規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉＃ń饘賹?dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相

反）

（3）電路中電流方向：閉合電路中，電流從電源正極流出經(jīng)過用電器流向負(fù)極。

（4）表示電流的強(qiáng)弱（大小）的物理量，常用符號(hào)I表示。

（5）單位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）

換算關(guān)系：1A=1000mA，1mA=1000μA

2．電流表：

（1）符號(hào)：。

（2）使用時(shí)規(guī)則：

①測(cè)量前，如果電流表的指針沒有指在“0”的位置，需要調(diào)節(jié)表盤下面的調(diào)零旋鈕。

②電流表要串聯(lián)在電路中；

③電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。

④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上。

⑤被測(cè)電流不要超過電流表的最大測(cè)量值。如果不知道電流有多大要選用大量程試觸。

讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

3．串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律：

串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流相等即：I1=I2=…=IN

并聯(lián)電路：干路中的電流等于各支路的電流之和即：I總=I1+I2+…+IN

要點(diǎn)詮釋：

（1）“正進(jìn)負(fù)出”電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，不是連接電源的正負(fù)極。

（2）危害：被測(cè)電流超過電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至

燒壞表。

（3）選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0～0.6A和0～3A。測(cè)量時(shí)，先選大量程，閉合開關(guān)試觸，

若被測(cè)電流在0．6A～3A之間，可以測(cè)量，若被測(cè)電流小于0.6A，則換用小的量程。

（4）并聯(lián)電路的電流規(guī)律是干路電流等于各支路電流之和，但是支路之間的電流并不一定平分干路的電

流。

【典型例題】

類型一、識(shí)別電路

1．（?無錫一模）小峰探究發(fā)現(xiàn)，某電動(dòng)玩具車內(nèi)部電路是由電源、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)、指示燈各一個(gè)

組成的，他想進(jìn)一步探究該電動(dòng)玩具車內(nèi)部電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式，便將這輛玩具車的電池取下，保

持開關(guān)閉合，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，車上的指示燈還能發(fā)光，則該玩具車電路中電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式（）

A．可以確定，一定串聯(lián)

B．可以確定，一定并聯(lián)

C．可以確定，串聯(lián)、并聯(lián)都行

D．需要再斷開開關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，觀察指示燈

【思路點(diǎn)撥】串聯(lián)的各電路元件相互影響，不能獨(dú)立工作，并聯(lián)的各電路元件互不影響，能獨(dú)立工作。

【答案】B

【解析】轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，車輪帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)變成了發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，車上的指示燈還能發(fā)光，說

明此時(shí)電動(dòng)機(jī)、指示燈構(gòu)成閉合回路，故電動(dòng)機(jī)與指示燈是并聯(lián)的；如果電動(dòng)機(jī)與指示燈是串聯(lián)的，拆去

電池、閉合開關(guān)后，電動(dòng)機(jī)、指示燈組成的電路是開路，指示燈不會(huì)發(fā)光，故選B。

【總結(jié)升華】本題考查了判斷元件的連接方式，知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、根據(jù)題意即可解題。

類型二、設(shè)計(jì)電路

2.按照我國(guó)道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)

電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制。請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空：

（1）當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，有個(gè)燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是方式。

（2）當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許（選填“東西”或“南北”）方向的車輛通行。

（3）你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行（選填“可行”或“不可行”）。

（4）聯(lián)系實(shí)際，對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議。

【答案】（1）4；并；（2）東西；（3）可行；（4）改為自動(dòng)控制；加裝時(shí)間顯示器，加裝左右拐彎標(biāo)志等

【解析】當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向兩盞紅燈亮，南北方向的綠燈亮，共計(jì)有4個(gè)燈發(fā)

光，發(fā)光燈的連接采用的是并聯(lián)方式；當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí)，東西方向綠燈亮，所以允許東西方向的

車輛通行；通過分析圖可知，小明的設(shè)計(jì)方案是可行的；改為自動(dòng)控制；加裝時(shí)間顯示器，加裝左右拐彎

標(biāo)志等。

【總結(jié)升華】該題屬于電路應(yīng)用題目，解決紅綠燈問題要分析電路中用電器的連接方法，結(jié)合串聯(lián)、并聯(lián)

電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

舉一反三：

【變式】學(xué)校要舉辦科普知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)搶答器，要求不論哪一組按開關(guān)，主持臺(tái)上的電鈴要響，

而且用不同顏色燈泡告示主持人是第幾組按開關(guān)。按上述要求將下圖所給的器件連成電路。

．

【答案】如圖所示

類型三、電路故障分析

3.如圖，閉合開關(guān)后，兩個(gè)電流表的示數(shù)相同，則電路中出現(xiàn)的故障可能是（）

A．燈L1被短路了B．燈L1斷路了C．燈L2被短路了D．燈L2斷路了

【思路點(diǎn)撥】知道電路故障有兩種：斷路和短路。并知道斷路和短路的區(qū)別及特點(diǎn)。

【答案】D

【解析】在正常情況下，干路和支路上的電流表的示數(shù)應(yīng)不同，干路上的電流表的示數(shù)應(yīng)大于支路上的電

流表的示數(shù)，現(xiàn)在相等了，說明另一支路中沒有電流，故是燈L2斷路了。

【總結(jié)升華】本題利用了并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)分析電路的故障。

類型四、電路圖、實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化

4.（?永州中考）請(qǐng)根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

【答案】如圖所示

【解析】從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A2；然后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極；另一支經(jīng)燈泡

L2、電流表A1回到負(fù)極。

【總結(jié)升華】本題考查了根據(jù)實(shí)物電路圖作電路圖，分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式是正確作

圖的前提與關(guān)鍵。

舉一反三：

【變式】如圖所示，把右圖中的實(shí)物按照左邊電路圖連接起來。（已知開關(guān)S閉合后，L1中的電流為0.4A，

L2中的電流為0.5A。）

【答案】如圖所示

類型五、串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

5.如下圖電路中，閉合開關(guān)S后，兩表示數(shù)如圖所示，則（）

A．甲表是A1表，L2中的電流是0.6AB．甲表是A2表，L2中的電流是1.0A

C．甲表是A1表，L2中的電流是0.4AD．甲表是A2表，L2中的電流是0.4A

【思路點(diǎn)撥】這是一道綜合應(yīng)用問題，首先結(jié)合電流表的特點(diǎn)及其在電路中的作用，會(huì)用電流表正確測(cè)量

電路中的電流，后根據(jù)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律來計(jì)算通過各用電器的電流的值。

【答案】A

【解析】開關(guān)閉合后，電路為并聯(lián)電路，甲表測(cè)量干路中的電流，乙表測(cè)量支路中的電流；A選項(xiàng)從電流

表的連接可以看出A1接入電路的量程為大量程，所以甲表是A1表，L2中的電流為A1的示數(shù)減去A2的示數(shù)，

即1A-0.4A=0.6A，故A選項(xiàng)正確。

【總結(jié)升華】題目考查了本章的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，串并聯(lián)電路的識(shí)別，電流表的使用，并聯(lián)電路中電流規(guī)律。

舉一反三：

【變式】（?牡丹區(qū)模擬）如圖所示，電源電壓不變，將開關(guān)S1、S2閉合，電路正常工作，然后斷開S2，則下

列說法中正確的是（）

A．A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變大B．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變大

C．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小D．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大

【答案】C

類型六、綜合應(yīng)用

6.一個(gè)能吹冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路如圖所示。圖中A是吹風(fēng)