2025年綿陽職業技術學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、下列加橫線字音全都正確的一組是（）(1分)A、撇棄(piě)

掙脫(zhēng)

罹難(lí)

一綹(liǔ)B、咂巴(zā)

挑剔（tī）

餓殍（piǎo）

經筵(yán)C、稗官(bài)

憎惡(zèng)

塵滓(zǐ)

填補(tiān)D、邂逅(hòu)

譎詐(jié)

悚然(sǒng)

牽累(lěi)正確答案選項：參考答案：B解析A撇棄(piē)掙脫(zhèng)；C憎惡(zēng)填（tián）補；D譎詐(jué)備注：挑剔-拼音

tiāoti

在細枝末節上過于嚴格地指摘。

tiāotī

（動）嚴格地選取好的，去掉壞的。現指故意找毛病。2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、倍增錄像機拾人牙慧紛至踏來B、備至照像機招聘啟示自作自受C、贍養釣魚竿意氣用事滄海一粟D、觀瞻電線桿黔驢計窮姹紫嫣紅正確答案選項：參考答案：C解析A項，“紛至踏來”應為“紛至杳來”;B項，“照像機”應為“照相機”,“招聘啟示”應為“招聘啟事”;D項，“黔驢計窮”應為“黔驢技窮”。3、下列選項中讀音有誤的一項是()。(1分)A、感慨(kǎi)

勘(kān)察

拷(kǎo)貝

概(gài)莫能外B、電纜lǎn)

炮烙(luò)

棕櫚(lǘ)

朗(lǎng)朗上口C、牛虻(máng)

風靡(mǐ)

分娩(wǎn)

謬(miù)種流傳D、氣餒(něi)

醞釀(niàng)

寧(nìng)可

排難(nàn)正確答案選項：參考答案：C解析C項，“虻”應讀“méng”,“娩”應讀“miǎn”。4、下列句子的括號中，依次應填入的詞語正確的一項是()

①火車開了好久，窗外拂過的是（）的雪山和奔流的春水。

②在輕輕蕩漾著溪流的兩岸，生長著各色的野花，紅、藍、白、紫，五彩繽紛，像()的織錦那么華麗。

③當（）的山路被這天邊的花云遮蓋了的時候，我們就像坐在一只首尾相接的輕舟之中。(1分)A、綿延連綿蜿蜒

B、蜿蜒連綿曲折C、連綿曲折綿延

D、連綿綿延曲折正確答案選項：參考答案：D解析綿延：一直延續到完結，中間未曾間斷，多用于形容山。連綿：形容山脈、河流等不間斷，連為一體。曲折：指彎曲的，復雜的。蜿蜒：蛇類曲折爬行的樣子；曲折延伸。5、“見”字不表被動的一項是（）(1分)A、徒見欺B、公不見信于人C、是令見放D、風吹草低見牛羊正確答案選項：參考答案：D6、下列語句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、當日本地震影響到產品元件的供應時，全球的汽車和電子廠商才開始明白，產業鏈的中斷會對生產造成何種影響。B、國際放射防護委員會對人體可接受的輻射劑量限值有明確規定，對于普通公眾，要求一年內不超過5毫西弗左右。C、近日，意大利政府也宣布廢除與利比亞簽署的戰略合作條約，意圖是允許歐美對利比亞實施軍事打擊開綠燈。D、健康的主流文化能不能占領手機文化市場，能不能真正對公眾產生影響，關鍵在于具有文化創新的思維，緊密結合新技術的特點展開文化創新。正確答案選項：參考答案：A解析B“不超過”后面應跟確數，因此，“左右”多余；C句式雜糅，改為“意圖是允許歐美對利比亞實施軍事打擊”或“意圖是為歐美對利比亞實施軍事打擊開綠燈”；D兩面對一面，不合邏輯7、“既來之，則安之”這句古語出自（）

(1分)A、《論語》B、《莊子》C、《孟子》D、《左傳》正確答案選項：參考答案：A解析“既來之，則安之”出自《論語》。既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。后多指既然來到這里，就要在這里安下心來。既：已經。來之：使之來。安之：使之安。8、下列詞語中，讀音有錯誤的一項是()。(1分)A、良莠(yǒu)不齊

鱗次櫛(zhì)比

奴顏婢(bì)膝瞠(chēng)目結舌B、巋(kuī)然不動

驚魂甫(fǔ)定

涸(hé)澤而漁

明眸善睞(lài)C、唾(tuò)手可得

功虧一簣(kuì)

肆無忌憚(dàn)鍥(qiè)而不舍D、越俎代庖(páo)

別出機杼(shū)

一丘之貉(hé)以儆(jìng)效尤正確答案選項：參考答案：D解析D項，“杼”應讀“zhù”,“儆”應讀“jǐng”。9、“與”作動詞的一項是（）

(1分)A、陳涉少時，嘗與人傭耕B、與嬴而不助五國也C、客從外來，與坐談D、是誰之過與正確答案選項：參考答案：B10、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①戛納市位于法國東南部，___地中海。它憑借溫和的氣候，秀麗的風景以及迷人的海灘，與臨近的尼斯和蒙特卡洛并稱為南歐三大游覽中心。②把他批評哭了，并不是我的___，就是因為我太著急了，說得有點過分。③走向成熟是人生的方向，___，恬淡的、平和幸福的人生也離不開成熟。

(1分)A、瀕臨、本意、況且B、毗鄰、本意、況且C、毗鄰、本義、何況D、瀕臨、本義、何況正確答案選項：參考答案：A解析瀕臨：緊靠，鄰近。對象一般為大海等。毗鄰:地域互相連接。本句后面涉及的對象為“渤海”，因此，應填“瀕臨”。視角：觀察、審視問題的角度。本意指原來的想法或打算；本義指詞的原始意義或較早的意義。何況：用于后一分句句首，用反問語氣表示更進一層的意思。況且：用于陳述句，表示后面進一步申述或追加理由。根據語境，本句應用“況且”。11、材料六國論

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。泊牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。下列句式中，與例句句式相同的一項是（）例句：為國者無使為積威之所劫哉!(1分)A、不者，若屬皆且為所虜B、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉C、六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦D、夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦正確答案選項：參考答案：A解析例句是被動句，A項是被動句；B項是賓語前置句；C項是判斷句；D項是狀語后置句。12、對下列各句修辭手法及其作用分析不正確的一項是()。(1分)A、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”中的“爭渡”運用了反復手法，表現了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀。B、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”運用了對偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。C、“君子于役，如之何勿思?”運用了反問手法，表現了女主人公對在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D、“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”中的“出”字運用了夸張手法，寫出了青山的動態美。正確答案選項：參考答案：D解析D項詩句中“出”是形容山拔地而起，并沒有夸張的意思。13、下列詞語中相同的字，每對讀音都不相同的一組是（）

(1分)A、便箋∕便宜煩躁∕腥臊悄然∕悄聲細語B、籍貫∕慰藉恬靜∕舐痔勉強∕強顏歡笑C、茶幾∕幾何寧愿∕獰笑淬火∕粹而不雜D、引擎∕掣肘怠慢∕舌苔緝鞋口∕緝查正確答案選項：參考答案：D解析A悄然和悄聲細語的悄都是qiǎo三聲；B勉強和強顏歡笑的強都是讀qiǎng三聲；C淬火cuìhuǒ/粹而不雜cuìérbùzá；D緝鞋口（qi），緝查（ji），掣肘[chèzhǒu]：（動）拉住胳膊，比喻阻攔別人做事。14、下列句子中，存在語病的一項是（）

(1分)A、我們能否引領世界科技革命和產業革命潮流，事關我們能否贏得國際競爭的主動。B、任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須依照憲法法律履行職責或義務。C、市教委要求，校學生公寓的被褥臉盆和生活用品由學生自主選購，不得統一配備。D、他不但能夠領會馬克思主義理論的精神實質，而且能用理論來指導自己開展工作。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。C“校學生公寓的被褥臉盆和生活用品”并列不當，“被褥臉盆”也屬于“生活用品”，應把“和”改為“等”。故選C。15、下列關于文學文化常識的說法有誤的一項是（）

(1分)A、《北冥有魚》選自《莊子·逍遙游》。《莊子》一書蘊含著深刻的道家思想。B、柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，世稱“柳河東”。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人，并稱“韓柳”。《小石潭記》是《永州八記》之一。C、古代稱謂有敬辭與謙辭的區別。謙辭如“家嚴”“拙見”“寒舍”等；敬辭如“令尊”“垂念”“高朋”等。D、辛棄疾，字幼安，號稼軒，北宋詞人。《南鄉子·登京口北固亭有懷》是他的作品。正確答案選項：參考答案：D解析D“北宋詞人”說法有誤，辛棄疾是南宋詞人。故選D。16、下列詞語中的讀音全都正確的一組是（）。(1分)A、抹殺（shā）

摒（bǐng）除

剛愎（bì）自用

叱咤（chà）風云B、狙（jū）擊

翌（yì）日

淆（xiáo）亂乾坤

怙（hù）惡不悛C、芻（chú）議

肄（sì）業

徇（xún）私枉法

簞食（sì）壺漿D、召（zhāo）開

溘（hé）然

長歌當（dàng）哭

亙（gèn）古不變正確答案選項：參考答案：B解析A項叱咤風云中的chà應為zhà,摒（bìng）除

C項中肄業中sì應為yì,徇私枉法中的xún應為xùn

D項中召開的zhāo應為zhào，溘然中的hé應為kè17、我國古代的“樂府雙璧”是指（）

(1分)A、《長歌行》和《木蘭詩》B、《陌上桑》和《子夜歌》C、《孔雀東南飛》和《子夜歌》D、《孔雀東南飛》和《木蘭詩》正確答案選項：參考答案：D解析漢樂府詩《孔雀東南飛》和北朝民歌《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”。18、材料師說

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。下面對這篇文章的分析不正確的一項是()。(1分)A、第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標準，打破了門第觀念，很有積極意義。B、作者認為那些“童子之師”不是真正意義上的老師，只是“小學”而已。C、第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側面批判當時士大夫恥于從師的不良風氣。D、作者對于士大夫看不起“巫醫樂師百工之人”卻反而還比不上他們，給予了強烈的責備和諷刺。正確答案選項：參考答案：B解析B項中表述的“小學”指的是在小的方面學習，并不是指的小學階段的老師。考查的是對“小學”一詞的理解。19、下列各句中括號里的熟語使用不恰當的一項是（）

(1分)A、由于美國在朝核問題當前的僵局化解之前拒絕與朝鮮建立外交關系，作為懲罰，朝鮮依然在很大程度上（與世隔絕）。B、與中國近10%的增長率相比，印度6%的增長率固然可喜，卻也（相形見絀）。C、中國男籃以大比分輸給西班牙隊后，姚明（怨聲載道），指責隊員缺乏戰斗力。D、中國教練執教海外有不少成功的例子，但國內對他們的評價往往是（毀譽參半）。正確答案選項：參考答案：C解析A:與世隔絕：是指與文明社會上的人們隔離，斷絕來往；形容隱居或人跡罕至的極偏僻地方。出自《泰山極頂》。B:相形見絀：相互比較之下，就顯出一方的不足。C:怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。D:毀譽參半：指說壞話的和說好話的各占一半。表示對人的評價沒有一致的意見。20、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

（

）

(1分)A、出其不意出奇制勝宣賓奪主秘而不宣B、仗義執言直言不違和顏悅色隨聲附和C、要言不煩繁文縟節高潮迭起疊床架屋D、招搖裝騙梳妝打扮世外桃源桃園結義正確答案選項：參考答案：C解析A喧賓奪主

B直言不諱

D招搖撞騙21、選出字詞和拼音書寫完全正確的一項()(1分)A、馳騁（chěng）攛掇（duo）踱來踱去癟（biě）頭癟腦B、嫌（xián）棄濤濤不絕推推搡搡（sǎng）由衷C、振耳欲聾拽（zhuài）住不知所措縈（yíng）繞D、行（háng）輩坐無虛席校（jiào）正莫明其妙正確答案選項：參考答案：A解析B項中“濤濤”應改為“滔滔”;C項中“振”應改為“震”;D項中的“坐”應改為“座”,“明”應改為“名”。22、材料

美國明尼蘇達大學的科學家最近報告說，維生素E有中和對人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續幾天每天服用400至800個國際單位的維生素E之后，血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量，就已降到了低于能夠對動脈血管構成損害的水平以下，但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會轉化成一種有害化學物質，損傷動脈內壁上的細胞，同時還造成斑塊的聚焦，使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼蘇達的最新研究表明，只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對心臟血管的保護作用。同時，停止維生素E之后，相應的保護作用會很快消失。

目前，美國政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個國際單位，而該校的科學家認為，這種維生素的攝入量必須至少增加至400個國際單位，才能發生有利于保護心血管的化學反應。維生素E能中和對身體有害的膽固醇，這種相互作用屬于（）(1分)A、生理反應B、生化反應C、生物反應D、化學反應正確答案選項：參考答案：D23、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、春意恙然、人為刀詛，我為魚肉B、倚角之勢、木吶C、提綱契領、卷秩浩繁D、怡然自樂、橫征暴斂正確答案選項：參考答案：D解析A春意盎然、人為刀俎；B掎角之勢、木訥；C提綱挈領、卷帙浩繁24、下列選項錯誤的一項是（）

(1分)A、《林黛玉進賈府》作者曹雪芹，名霑。節選自《紅樓夢》，為該書序幕之一，通過林黛玉的所見所聞，對賈府這個封建大家族做了具體的介紹，人物刻畫、環境描寫都體現了中國古代小說的藝術特色。B、《祝福》是魯迅的代表作，關注的是一位下層農村婦女祥林嫂創傷累累而又麻木愚鈍的心靈世界，一以貫之地體現了魯迅關注農民命運、反對封建壓迫的主題，代表了中國現代小說的藝術成就。C、《老人與海》是諾貝爾文學獎得主英國作家海明威的代表作，成功塑造了一位“硬漢”形象。作品中充滿象征意味的故事，簡潔洗練的文風，生動的心理描寫，充分表現了海明威爐火純青的敘事藝術。D、《高老頭》作者是法國現實主義作家巴爾扎克。在1833年寫作《鄉村醫生》時他想要把筆下的人物組成“一個完整的社會”。在《高老頭》中做了嘗試。這是《人間喜劇》的萌芽階段。正確答案選項：參考答案：C解析C《老人與海》是美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說。25、材料黃河的心曲

劉再復

我流過了遠古荒涼的野漠，一直流到今天繁華的大地，我穿過大沉寂與大征戰，穿過大黃沙與大峽谷，我是黃土地的主人。

我有自己，有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮，有自己的崎嶇坎坷與壯闊，還有自己追求的滄海和向往的前方，大地給我以生存的河床，我給大地以金黃色的乳汁，還有旋轉的血液。

我不需要，不需要層巒疊嶂的調動，不需要藍天白云的呼喚，更不需要暴風驟雨的鞭撻。我自己會做蓬勃的奮飛，豪邁的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子，我就懂得報效大地母親，只有牛馬，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩賜。

我愛地上的兄弟姐妹，愛一切吐綠與吐紅的花卉、草木、莊稼與森林，他們無言，但我仍獻予我的生命之波。然而，沒有我的獻予，沒有我的咆哮的雷聲，混濁的叫喊，他們也會默默生長，他們也是大地的主人。我相信他們，勝過信任自己。

讓奔流的自由奔流吧，讓生長的自由生長吧！一切大地的主人，都會有壯麗的奮發，就像我的不會疲倦的波濤，永遠都會洶涌與前驅。對下列詞語在文中的象征意義說明有誤的一項是（）(1分)A、“大地”象征我們偉大的祖國。B、“花卉、草葉、莊稼與森林”象征祖國的人民。C、“黃河”象征作者自己。D、“牛馬”“奴仆”象征那些愚昧、落后、無知的中國人正確答案選項：參考答案：D26、“志士不飲盜泉之水，（）不受嗟來之食”。括號中應填寫的內容是（）

(1分)A、智者B、廉者C、仁者D、學者正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學生了解和掌握常見文學文化常識，默寫常見的名句名篇的能力。前句中，志士：有志氣的人；盜泉之水：比喻以不正當手段得來的東西。據此分析，志士和盜泉之水是相對的意思。該句為對仗句，下句中選擇的詞也應與嗟來之食相對，嗟來之食：帶侮辱性的施舍。選項中，智者：有智謀或智慧過人的人；廉者：廉潔的人；仁者：有德行的人；學者：在學術上有一定成就的人。根據意思理解“廉者”與其相對，故選“廉者”。“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”，諺語，意思是指有志氣的人不喝盜泉的水，知廉恥的人不吃施舍的東西；比喻品行高潔，不茍且求得。出自《后漢書·列女傳·樂羊子妻》。故選B。27、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(1分)A、晌午偃旗息鼓流言蜚語百尺竿頭，更進一步B、脈搏稍縱即逝金碧輝煌盛名之下，其實難付C、悚然察言觀色惹是生非煢煢子立，形影相吊D、黯淡出類拔粹拾人牙慧金玉其外，敗絮其中正確答案選項：參考答案：A解析B付——副；C子——孑；D粹——萃28、下面四個句子來自同學們的作文，沒有語病的一項是（）

(1分)A、小區管理人員說：“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方。”B、地攤經濟放開以來，我們小區窩在家里的人數比起放開以前減少了一倍。C、通過“停課不停學”網絡學習，培養了我們自覺參與、主動思考的學習習慣。D、“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲試。正確答案選項：參考答案：D解析A否定不當。“禁止孩子不去”，去掉“不”；B搭配不當。“減少了一倍”，改為“減少了一半”；C成分殘缺。把“通過”去掉；故選D。29、與“實事求是”的“是”意義相同的一項是（）(1分)A、覺今是而昨非B、是又在六國下矣C、是故圣益圣，愚益愚D、唯予馬首是瞻正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“是”都是“正確”的意思。B項，這；C項，與“故”連用，譯為“因此”;D項，賓語前置標志，無實義。30、下列句子不含通假字的一項（）

(1分)A、窺谷忘反B、造飲輒盡C、食之不能盡其材D、四支僵勁不能動正確答案選項：參考答案：B解析A項：反：通“返”，返回；C項：材：通“才”，才能；D項：“支”通“肢”，肢體、四肢31、下列各句，標點符號使用不正確的一項是（）

(1分)A、中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？B、“班里發生的這件事原因是什么呢，同學們？”班主任嚴肅地說。C、他退休后生活很豐富，畫畫呀，跳舞呀，聽聽歌呀。D、天才出于勤奮，知識在于積累。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生正確使用標點符號的能力。A問號使用錯誤，句中“是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去”做了“不知道”的賓語，整句話為陳述句，應將問號改為句號。故選A。32、材料一個地區是否成為干旱區和沙漠，最根本的是由這一區域的降水量決定的，因此從這個角度說，如果大的氣候條件不變，沙塵暴或沙漠，是不具有侵略性的，因為自然已經為其劃定了界限，用不著擔心沙漠會逼近北京城。

從環境史的角度看，現在人們已經能搞清楚過去幾千年來中國氣候的變化，以及歷史上沙塵暴的情況，從許多研究著作中，看到了科學家已經能夠列出一個歷史上沙塵暴的發生狀況年表。從中可以清楚地看出沙塵暴是古已有之，是有周期性的。而且今天的沙塵暴并不比過去更猛烈。

沙塵暴之所以古已有之，是因為早在幾千萬年前青藏高原就已隆起，它阻擋了來自印度洋的溫潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區造成大范圍的干旱和荒漠區，這一區域又正處在西風帶上，這些是沙塵暴形成的根本要素，而這些與人類的活動無關。

人類的活動如果正逢氣候變干的周期確實可加劇沙塵暴的強度，因為人類的活動將覆蓋植被的地方變成了裸露的土地，有一個事實可以說明這一點，就是中國“農牧交錯帶”的北移西進，從黑龍江大興安嶺南端到青海湟水谷地，長逾2000千米，寬200~300千米，年均降水400毫米以下的一條狹長地帶，自古以來就是我國北方的“農牧交錯帶”。這一地帶是由森林的草原向典型的草原的過渡帶，但由于人類的活動加劇，使這一狹長的農牧交錯帶北移了大約400~500千米，西進了大約1000千米，這使農牧過渡帶完全進入了只適合進行牧業生產的草原帶，當農業的鐵犁犁開草根盤結的土地，就為沙塵暴提供武器，僅僅在這個意義上才能說人類的活動加劇了沙塵暴。在北移西進的農牧交錯帶上發生的沙漠化和沙塵暴埋城毀地的情況，只能怪人類自己。

按照地理學的自然帶和地域分類規律，處在什么自然帶上，有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。既然北移西進的農牧交錯帶已經完全進入了典型的草原自然帶，“三北防護林”還能是防護林嗎？似乎改稱“三北防護草原帶”更為妥當，其實，人們應該做的也就是從北移西進的農牧交錯帶退回來。

沙塵暴既不是天使，也不是魔鬼，它只是自然循環中一個環節。如今，越來越多的科學研究證明了這一點，如，科學家發現沙塵暴能為海洋生物帶來豐富的餌料。來自美國的科學研究表明，沙塵暴加入了全球循環的過程，它為海洋浮游植物帶來了生長必不可少的元素鐵，而海洋浮游植物在吸收溫室氣體二氧化碳方面竟與陸上的森林等平分秋色，因此，可以說沙塵暴是抵抗全球變暖的“幕后英雄”。

當然，我們不是要美化沙塵暴，我們只是希望客觀地看待自然界的每一種現象。下列屬于沙塵暴形成的最根本要素的一項是()(1分)A、高原的隆起阻擋了溫潤的季風。B、我國西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區。C、大片干旱、荒漠地區恰在西風帶上。D、人類的活動對植被的破壞。正確答案選項：參考答案：A33、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①我們需要儲備________的糧食，以度過這一非常時期。②我們要始終保持和________自己的獨特風格，并使之更成熟，更完美。③必須提高公安機關人民警察隊伍的素質________公安隊伍的知識結構，提高公安隊伍的戰斗力。

(1分)A、充足、發揚、改善B、充分、發揚、改進C、充分、發揮、改進D、充足、發揮、改善正確答案選項：參考答案：A解析①中充足——陽光充足,充足的水分;充分——理由充分,條件充分。原文中的“糧食”與"陽光""水分”更接近,故“充足”更適合該語境。②中“發揚”是指發展和提倡。“發揚"經常與"作風""精神""傳統""民主""優點"等搭配。“發揮"指把內在的性質或能力表現出來。與“發揮”搭配的詞有“作用""威力""智慧""力量""干勁"“創造性”等。“風格"和“作風“更接近,故選“發揚”。③中與“改進”搭配的詞有“工作""方法""技術"等,與"改善”搭配的詞有“生活""關系""條件”等。結合語境,應選"改善”。故選A項。34、①春天來了，天氣____變暖，冰雪開始融化。②我和同行的人談起這件事，大家的____不十分強烈。③這篇文章段落之間____自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

(1分)A、逐步、反映、過度B、逐漸、反應、過渡C、逐步、反應、過渡D、逐漸、反映、過度正確答案選項：參考答案：B解析(1)逐漸：漸漸；逐步。根據語義應填“逐漸