2025年瀟湘職業學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、材料閱讀下文，回答問題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。

彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對下列句子中括號字的解釋，有誤的一項是（）

(1分)A、是故圣（益）圣。

益：更加。B、句（讀）之不知。

讀：句子中間需要稍稍停頓的地方。C、或師焉，或（不）焉。

不：同“否”。D、小學而大（遺）。

遺：遺留。正確答案選項：參考答案：D2、下列句子沒有語病的一項是（）

(1分)A、童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現在我的眼前。B、遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會滋潤起來。C、通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。D、每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步正確答案選項：參考答案：B解析BA句中“歌聲”與“浮現”搭配不當，可刪去“的歌聲”;C句成分殘缺，刪去“通過”或“使”;D句有歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）。①他把_________家里受苦的情況都講了出來。②這片昔日沉寂的原野上，現在_________有了一群牦牛，怎不叫人高興呢!③_________是否應聘，我還沒有做出最后決定。

(1分)A、從、居然、至于B、在、果然、關于C、從、果然、關于D、在、居然、至于正確答案選項：參考答案：D解析從：動態介詞，多表示處所、時間、狀態、范圍的起點，事物來源，經由路線等。在：靜態介詞，表示行為、動作發生的時間、處所、范圍。果然：表達的意思是是在自己的預料之中，毫不驚訝。居然：表達了完全出乎意料，表示很驚訝，意想不到的情況。對于：后面一般加具體的人物。至于：至于是一個詞組，一般用于提出另一件事。4、杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）

(1分)A、曹操B、李斯C、諸葛亮D、王安石正確答案選項：參考答案：C解析“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”出自杜甫的《蜀相》，前一句寫劉備三顧茅廬，請諸葛亮輔佐他復興漢室。后一句寫諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備和劉禪，以圖完成大業。故詩中“老臣”是諸葛亮。故選：C。5、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典，對弘揚民族文化更具積極意義。B、坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風生長，好一派如詩如畫的風光！C、老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制、格局方面難免會千篇一律，顯得呆板而缺乏創意。D、關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，反復品讀，就會發現其意味深長。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A“應倡導全民重溫中華經典”和“對弘揚民族文化更具積極意義”雙謂雜糅，造成結構混亂，可以在“對”的前面加“此舉”或“這”。B“自然與人……隨風生長”搭配不當，也可以說語序不當，將“隨風生長”移至“綠樹蓊郁”后。D“關于《品三國》，粗粗一看……”缺少主語，應去掉“關于”。故選C。6、根據原文選擇正確句子：不著一字，________。

(1分)A、不止不行B、言之無文C、盡得風流D、行高于人正確答案選項：參考答案：C解析這是出自于唐朝司空圖所著的《詩品二十四則·含蓄》：“不著一字，盡得風流。語不涉難，已不堪憂。是有真宰，與之沈浮。如淥滿酒，花時返秋。悠悠空塵，忽忽海漚。淺深聚散，萬取一收。”7、填在下面（）中的詞語，最恰當的一項是（）閱讀經典對人的影響是（）的。它慢慢滲入你的思想，逐漸影響甚至改變你的價值觀。

(1分)A、潛移默化B、潛滋暗長C、與日俱增D、日復一日正確答案選項：參考答案：A解析潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。潛滋暗長：指在暗中不知不覺地生長。與日俱增：用于人的思想感情，指隨著時間的推移而不斷增長。日復一日：意思是過了一天又一天；比喻日子久，時間長；也形容光陰白白地過去。8、請選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）

(1分)A、平添、掂量、明信片、見風駛舵B、粉末、脅迫、節骨眼、仗義直言C、宣泄、國粹、爆冷門、皇天后土D、裝黃、彩排、一灘血、故技重演正確答案選項：參考答案：C解析A見風使舵B仗義執言D裝潢，故伎重演9、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、2006年7月29日至8月4日，51名農業科技專家和農村實用人才，受黨中央、國務院邀請，來到北戴河休閑度假。B、2006年上半年，深圳每平方千米土地GDP產出1.31億元，比去年同期增加13個百分點，靠的是政府和企業大幅度的科技投入取得的。C、國際奧委會提出了“嚴禁使用類興奮劑類藥物，堅決打擊隱瞞實際年齡現象”，要求各國奧委會帶頭執行，嚴格遵守。D、晉文公當上了晉國國君后，治理政治，發展生產，訓練軍隊，成為北方一大強國。正確答案選項：參考答案：A解析B.雜糅,可在“靠的是”前加“取得這樣的成績",去掉"取得的”;C.缺賓語,在"現象”后加“的規定”;D."成為”前缺主語,應加“使晉國”10、依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是()對于那些孤單的留守兒童,我們應該_______他們。_______詩歌,可以讓我們喚起豐富的想象,體味自然的詩意和人生的情趣。2018年國際泳聯跳水系列賽北京站比賽上，中國選手_______,囊括了十項冠軍。

(1分)A、關愛、觀賞、所向無敵B、愛護、觀賞、不可一世C、關愛、欣賞、所向無敵D、愛護、欣賞、不可一世正確答案選項：參考答案：C解析關愛：關心愛護。愛護：愛惜并保護，常用來指愛護環境。這里應該是關心愛護留守兒童，排除BD。觀賞：觀看欣賞。欣賞：享受美好的事物，領略其中的情趣。這里指領略詩歌的情趣，故此選擇C項。所向無敵：力量很強，到哪里都沒有對手。不可一世：形容狂妄自大到了極點。用來形容選手不合適。綜上所述，本題答案為C。11、下列各項中有關名句書寫有誤的一項是（）

(1分)A、我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的B、更何至于無端在府門前喋血呢？C、然而造化又常常為庸人設計，以時間的流逝，來洗滌舊跡。D、忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。正確答案選項：參考答案：C解析C項，“流逝”——流駛。12、下列句子中句式不同于其他三句的一句是()。(1分)A、且相如素賤人，吾羞，不忍為之下B、秦城恐不可得，徒見欺C、信而見疑，忠而被謗D、兵挫地削，亡其六郡正確答案選項：參考答案：A解析B、C、D項都是被動句。13、材料

司馬文王與禪宴，為之作故蜀技①，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”

充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”

禪曰：“此間樂，不思蜀。”

郤正聞之，求見禪曰：“若王后問，宜泣而答曰：‘先人墳墓遠在隴、蜀，乃心西悲，無日不思’，因閉其目。”

會王復問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”

禪驚視曰：“誠如尊命。”

左右皆笑。

（《三國志·蜀書·后主傳》）

［注］①技：同“妓”，表演歌舞。下列各組句子中括號字的意義和用法相同的一組是（）

(1分)A、旁人皆（為）之感愴/旦日饗士卒，（為）擊破沛公軍B、人之無情，（乃）可至于是乎/先人墳墓遠在隴、蜀，（乃）心西悲C、（因）閉其目/今人有大功而擊之，不義也。不如（因）善遇之D、（而）禪喜笑自若/宜泣（而）答曰正確答案選項：參考答案：A14、下列各句中括號內熟語使用不正確的一項是（）

(1分)A、就連和東方文化（八竿子打不著）的情人節、愚人節，也大有席卷華夏之勢。B、共同犯罪，特別是重大經濟犯罪，案犯之間盤根錯節，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下（“拖泥帶水”）就不可避免。C、或者是他們（飽漢不知餓漢饑），不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學費。D、這次深圳市有關方面之所以安排曾在中國證券市場翻云覆雨的兩位重量級人物出山，標準也就是這一條（“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”。）正確答案選項：參考答案：B解析考查知識點:辨析詞語思路分析與延伸:錯誤項分析:B、應該用“拔出蘿卜帶出泥”:比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。“拖泥帶水”:比喻做事不干凈利落。其余選項的詞語:A、八竿子打不著:比喻關系疏遠或沒有關系。C、飽漢不知餓漢饑:比喻不能設身處地為有困難的人著想。D、不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓:一切從實際出發的形象化表述。15、下列翻譯錯誤的一項的是（）

(1分)A、佁然不動，俶爾遠逝。（呆呆地一動不動，忽然間又向遠處游去了。）B、凄神寒骨，悄愴幽邃。（靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。）C、斗折蛇行，明滅可見。（溪岸像北斗星，像蛇爬行，忽明忽暗。）D、青樹翠蔓，蒙絡搖綴。（青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂。）正確答案選項：參考答案：C解析C“斗折蛇行，明滅可見”的意思是看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。16、下列各組句子中，括號里的虛詞的用法和意義相同的一組是()。(1分)A、臣（之）壯也，猶不如人/行李（之）往來B、（以）其無禮于晉/越國（以）鄙遠C、使子嬰（為）相/（為）擊破沛公軍D、朝濟（而）夕設版焉/拔劍撞（而）破之正確答案選項：參考答案：A解析A項，助詞，主謂之間取消句子獨立性，不譯；B項，連詞，因為/介詞，把；C項，動詞，擔任/介詞，替、給；D項，連詞，表轉折，卻/連詞，表順承。17、下列標點符號使用錯誤的一項是()。(1分)A、人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B、“一年之計在于春”,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。C、電影都快開映了，你是去呢?還是不去?D、《美猴王》選自《西游記》(人民文學出版社1980年版)。正確答案選項：參考答案：C解析C項選擇去或不去，其實只是一個問題，選擇問句不能用兩個問號，應將第一個問號改為逗號。18、材料

蟬的幼蟲初次出現在地面上時，常常在附近徘徊，尋找適當的地點——一棵小荊棘，一叢百里香，一片野草稈，或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰著頭，讓前爪為固定不動的支撐點。

于是它外層的皮開始由背上的中線慢慢裂開，里面露出了淡綠色的蟬體。隨著蛻皮的進展，頭先出來，接著是吸管和前爪，最后是翅膀與后爪。此時，除掉尾部，身體都已經出來了。

然后，它會表演一種奇怪的體操，身體在空中向后騰空，只留尾部一點固著在舊皮的鞘中。它翻轉身體，使頭部向下，將折皺的翼竭力向外伸直、張開，接著又用一種幾乎看不清的動作，用腰部的力量盡力將身體翻上來，恢復頭朝上的正常姿勢，并用前爪鉤住它的空皮，再把尾部的尖端從鞘中脫出。①全部的過程大約需要半個小時，現在，它已經完全自由了。

在短時期內，這個剛得到自由的蟬，還不十分強壯。它那柔軟的身體，在還不具有足夠的力氣和②漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴空氣和陽光。它只用前爪掛在已脫下的皮上，在微風中輕輕搖擺。它依然很脆弱，依然是綠色的，直到慢慢地變成了棕色，它才同平常的蟬一樣。假定它在早晨九點鐘找到了樹枝，大概到十二點半才會棄下它的皮飛去。那空殼仍掛在樹枝上，有時竟能保持一兩個月之久。

——選自法布爾《蟬》對選文的說明順序判斷正確的是（）(1分)A、空間順序B、時間順序C、事情發展變化順序D、觀察順序正確答案選項：參考答案：C解析蟬的幼蟲蛻皮的過程本身就是一件事情發展變化的順序。19、材料閱讀下文，回答問題。

司門郎中王繕，濰州人，治三傳《春秋》，中第，再調沂州錄事參軍。時魯簡肅公宗道方為司戶參軍，家貧，食口眾，祿俸不給，每貸于王，猶不足，則又懇王予貸俸錢。

魯御下嚴，庫吏深怨之，訴魯私貸緡錢，州并劾王。王諭魯曰：“第歸罪某，君無承也。”魯曰：“某貧不給，以干于公，過實自某，公何辜焉。”王曰：“某碌碌經生，仕無他志，茍仰俸入，以養妻子，得罪無害，況以官物貸人，過不及免。君年少有志節，明爽方正，實公輔器，無以輕過輒累遠業，并得罪何益？”卒明魯不知，而獨受私貸之罪。魯深愧謝不自容，王處之裕如，無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

晚用薦者，引對吏部，狀其功過，奏內有魯姓名。時魯已參大政，立侍殿中。仁廟目魯曰：“豈卿耶？”魯遽稱謝，且具陳其實。仁廟嘆曰：“長者也。”先是有私過者，例改次等，由是得不降等，詔改大理寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田園豐腆，子孫蕃衍，壽八十九卒，亦庇賢為善之報也。

（節選自《宋史》）從句式的角度看，下列句子括號中的“其”用法不同于其他三項的是（）

(1分)A、引對吏部，狀（其）功過B、魯遽稱謝，且具陳（其）實C、王若隱（其）無罪而就死地D、然視（其）左右，來而記之者已少正確答案選項：參考答案：C解析C句中的“其”與“無罪”組成主謂短語做“隱”的賓語，其余為偏正短語的定語

20、填入橫線處恰當的一個語句是（）陽光融化了河水，細雨潤澤了山色，________，造化的神功又一次使人們驚異了。

(1分)A、春風吹綠了柳枝B、春風把柳枝吹綠了C、柳枝被春風吹綠了D、柳枝在春風中染綠正確答案選項：參考答案：A解析A項的句式與句子中“陽光融化了河水，細雨潤澤了山色”的句式相同，形成排比句。所以A項更為恰當。21、材料卜式，以田畜為事。有少弟，弟壯，式出，獨取畜羊百余，田宅財物盡與弟。入山牧，十余年，羊致千余頭，買田宅。而弟盡破其產，輒復分與弟者數矣。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式：“欲為官乎?”曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也。”曰：“家豈有冤，欲言事乎?”曰：“臣生與人亡所爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤!皇上誅匈奴，愚以為賢者宜死節，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”使者以聞。上以語丞相弘。弘曰：“此非人情，不軌之臣不可以為化而亂法，愿陛下勿許。”于是上久不報式，數歲，乃罷式。式歸，復田牧。歲余，會渾邪①等降，縣官費眾，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。復持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財助邊。”是時，富家皆爭匿財，唯式尤欲助費，上于是以式終長者，乃召拜為中郎，賜爵左庶長，田十頃，布告天下，尊顯以風百姓。初，式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”歲余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“非獨羊也，治民亦猶是也。以時起居，惡者輒去，毋令敗群。”上奇其言，欲試使治民，拜式緱氏②令，緱氏安之。遷成皋令，將漕③最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉為相。會呂嘉反，式上書，愿父子及齊習弩習船者往死之，以盡臣節。上賢之，下詔曰：“今天下不幸有事，郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕，不為利惑。昔者北邊有興，上書助官;今又首奮，雖未戰，可謂義形于內矣。”乃拜為御史大夫。贊曰：卜式以鴻漸之翼困于燕雀，遠跡羊豕之間，非遇其時，焉能致此位乎?(節選自班固《漢書》，有改動)注：①渾邪：人名。②緱氏：縣名。③將漕：領送漕糧。

下列各組句子中，加括號的詞的意義和用法相同的一組是()

(1分)A、不軌之臣不可以(為)化而亂法。請以趙十五城(為)秦王壽。B、尊顯(以)風百姓。且立石于其墓之門，(以)旌其所為。C、上賢(之)，下詔曰.填然鼓(之)，兵刃既接。D、雖未戰，可謂義形于(內)矣。(內)惑于鄭袖，外欺于張儀正確答案選項：參考答案：B解析都是表目的的連詞;A、第一個“為”是作為的意思，第二個“為”是替、給的意思。C、第一個“之”是代詞，第二個“之”是音節助詞。D、第一個“于”是從的意思，第二個“于”表被動。22、材料黃河的心曲

劉再復

我流過了遠古荒涼的野漠，一直流到今天繁華的大地，我穿過大沉寂與大征戰，穿過大黃沙與大峽谷，我是黃土地的主人。

我有自己，有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮，有自己的崎嶇坎坷與壯闊，還有自己追求的滄海和向往的前方，大地給我以生存的河床，我給大地以金黃色的乳汁，還有旋轉的血液。

我不需要，不需要層巒疊嶂的調動，不需要藍天白云的呼喚，更不需要暴風驟雨的鞭撻。我自己會做蓬勃的奮飛，豪邁的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子，我就懂得報效大地母親，只有牛馬，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩賜。

我愛地上的兄弟姐妹，愛一切吐綠與吐紅的花卉、草木、莊稼與森林，他們無言，但我仍獻予我的生命之波。然而，沒有我的獻予，沒有我的咆哮的雷聲，混濁的叫喊，他們也會默默生長，他們也是大地的主人。我相信他們，勝過信任自己。

讓奔流的自由奔流吧，讓生長的自由生長吧！一切大地的主人，都會有壯麗的奮發，就像我的不會疲倦的波濤，永遠都會洶涌與前驅。下列對這篇文章分析不當的一項是（）(1分)A、這是一篇飽含激情的抒情散文，作者借“黃河”這一載體來抒發自己對偉大祖國和人民的熱愛之情。B、文章通篇用了象征手法，以第一人稱“我”的所思所想為切入點，將古老黃河的過去、現在和未來都展現給讀者。C、“我是黃土地的主人”這句話是整篇文章的文眼。D、劉再復是我國當代著名的文學評論家。他推崇文學作品中人物性格的多重組合，因而，這篇文章中的“我”也是具有多重性格的。正確答案選項：參考答案：D23、下列各組詞語中注音全都正確的一組是（

）(1分)A、煤屑（xiè）

頹（tuí）廢

纖（xiān）細

混混（hùn）沌沌B、著（zhuó）衣

山岡（ɡānɡ）處（chù）分

淇水湯（shāng）湯C、挫（cuō）折

熾（chì）熱

婀（ē）娜

游目騁（chěng）懷D、扁（piān）舟旋（xuàn）風

弭（mí）謗

義憤填膺（yīn）正確答案選項：參考答案：A解析B處（chǔ）分C挫（cuò）折D

弭（mǐ）謗

義憤填膺（yīng）24、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(1分)A、晌午偃旗息鼓流言蜚語百尺竿頭，更進一步B、脈搏稍縱即逝金碧輝煌盛名之下，其實難付C、悚然察言觀色惹是生非煢煢子立，形影相吊D、黯淡出類拔粹拾人牙慧金玉其外，敗絮其中正確答案選項：參考答案：A解析B付——副；C子——孑；D粹——萃25、下列各項對修辭知識的判斷不正確的一項是（）

(1分)A、欲窮千里目,更上一層樓(對偶)B、蠟炬成灰淚始干(擬人)C、難道中學老師和小姐騎自行車還成體統嗎?(反問)D、冒著敵人的炮火，前進!前進!前進!(反復)正確答案選項：參考答案：B解析B句的意思是蠟炬成灰淚始干的意思是蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。并不是比擬成人，而是把蠟油比喻成淚。26、與“距關，毋內諸侯”的“內”意義相同的一項是()。(1分)A、然侍衛之臣不懈于內B、外無期功強近之親，內無應門五尺之僮C、百姓內粟千石，拜爵一級D、內狼于囊正確答案選項：參考答案：C解析例句和C項中的“內”都通“納”,“接納、交納”的意思。A項，朝廷內部；B項，家庭內部；D項，放進。27、下列詞語中，讀音有錯誤的一項是()。(1分)A、璀璨(càn)

憧(chōng)憬

飲鴆(zhèn)止渴B、凝(níng)固

分泌(bì)

孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)蹺

省(xǐng)悟

窮形盡相(xiàng)D、端倪(ní)

寶藏(zàng)

未雨綢繆(móu)正確答案選項：參考答案：B解析B項，“泌”應讀“mì”。28、下列詞語中加橫線的字，讀音全部都正確的一項是（

）(1分)A、慨嘆（kǎi）

漫溯（sù）

凝重雋永（juàn）

圖窮匕見（xiàn）B、攢射（chuán）屠戮（lù）

人為刀俎（cú）

殞身不恤（xù）C、舔舐（shì）

蒞臨（wèi）

滿目瘡痍（chuāng）

長歌當哭（dànɡ）D、蹣跚（shān）

相勖（xù）

叱咤風云（zhà）

博聞強識（shì）正確答案選項：參考答案：A解析此題考查字音的識記能力。此題涉及生僻字的聲調誤讀，多音字的聲調誤讀，答題時，可根據平時對字音及詞語的積累與不斷的復習，結合著具體詞語分析，B項，“攢射”的“攢”，屬于聲調誤讀，應讀cuán，俎，為聲調誤讀，應讀zǔ；C項，“蒞臨”的“蒞”，為形近字誤讀，應讀lì；D項，“博聞強識”的“識”為多音字，此處應讀zhì。所以選A。29、下列句子中，與其他句式不同的一項是（）(1分)A、其南陵，夏后皋之墓也B、庭中始為籬C、滅六國者六國也D、汝是大家子正確答案選項：參考答案：B解析B項是陳述句，A、C、D項為判斷句。30、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

(1分)A、老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風”“中秋”等。B、每次施工的時候，我們都要反復討論到底要不要把工地上的樹移走？C、剛走到村口，他就看見一幅寫著：“珍愛生命，遠離毒品”的巨大標語。D、一般人都認為：耳朵是用來聽的；眼睛是用來看的；心是用來感受的。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生正確使用標點符號的能力。B把問號改為句號。本句是陳述句，不是疑問句，不需要用問號。C去掉冒號。“珍愛生命，遠離毒品”為標語的具體內容，不屬于直接引用，“寫著”后面不需要標點符號。D把兩個分號改為逗號。分號一般是用在復句內部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。所以“耳朵是用來聽的”“眼睛是用來看的”“心是用來感受的”之間的分號需要改為逗號。故選A。31、一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。這一段文字描寫王熙鳳上場，作者沒有采用的描寫方法是（）

(1分)A、語言描寫B、心理描寫C、側面烘托D、肖像描寫正確答案選項：參考答案：B32、新人文主義的視野新人文主義，關注人和文化的協調發展，強調從人的生存、發展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，應是唯物史觀意義上的“現實的人”；“文”，應是“現實的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內，離開現實的人抽象地談論人的精神生活（當然，只關注人的物質生活而忽視精神生活，則是對人文的另一種扭曲）。在對待科學的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質的區別。狹隘的人文主義，把科學及其價值歸結為“實證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對立面予以批判，于是進一步加劇了科學世界與人文世界、科學精神與人文精神的分離和對立。事實上，科學的諸多價值在本質上都是人文的。科學的技術價值和經濟價值是使科學具有極為深刻的人文意義的基礎，不能將其歸結為狹隘的“實證主義”或“功利主義”；事實證明，它對于人和文化的協調發展，特別是對于人的生存、發展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學不僅是“一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經包含了對科學技術的人文意義和人文價值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學不僅具有重要的技術價值、經濟價值，而且具有重要的文化價值、精神價值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數事實所證明：它在精神生活的層面上關注和推動了人和文化的發展，從而給人的生存、發展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。遺憾的是，有許多人文主義者在科學之于人的精神生活的意義和價值問題上持否定的態度。他們認為，只有諸如文學藝術等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會環境的價值，而科學的精神實質是“實證主義”和“功利主義”。剖析實質，他們恰恰是在用狹隘的實證主義和功利主義的眼光來審視科學，自然會無視科學的文化價值和精神價值了；他們對于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點，障蔽了審視現代“科學文化”的視野。一旦超越上述狹隘視野，我們便會清楚地發現“科學文化”與所謂“人文文化”一樣，對于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價值，從而更一步領悟科學文化的豐富的人文內涵，即認識價值、思想價值、智力價值、和狹隘人文主義所否認的審美價值與道德價值等。科學同藝術一樣，都是人類最富有創造性的活動。藝術在不斷追求美和發現美，而科學在不斷追求和發現真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結論：科學同藝術一樣具有不可否認的、重要的人文意義和人文價值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學與“人文”的融合、促進和共同發展，而且有助于二者更充分地實現各自的價值。對狹隘人文主義觀點的描述，不恰當的一項是（）

(1分)A、只有文學藝術才是人文文化，才具有精神生活的意義和凈化社會生活的價值。B、將科學及其價值等同于實證主義或功利主義，否認科學價值中的人文性。C、離開現實的人抽象地談論人的精神生活，扭曲了精神生活與物質生活的關系。D、將人的精神生活局限在人的非理性活動層面上，無視科學的文化價值和精神價值。正確答案選項：參考答案：A解析該項中“只有文學藝術才是‘人文文化’”，是對原文的曲解。請注意原文第三節“諸如...等”的字樣。33、下面文句中使用的修辭手法是（）大海是如此的變幻莫測，平靜卻又很內猛,溫柔但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸,像母親的撫慰,像父親的鞭打。

(1分)A、反復B、對偶C、擬人D、比喻正確答案選項：參考答案：D解析將“大海”比作“穿衣鏡”、“猛獸”、“母親”和“父親”。34、下列文學常識表述完全正確的是（）

(1分)A、茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優秀的長篇小說B、郁達夫、冰心、朱自清都是文學研究會的代表作家C、聞一多、徐志