學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶文理學院

《心身醫學》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發現彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引2、在健康心理學中，應對方式對個體應對壓力和疾病的過程起著重要作用。當一個人面對重大疾病時，積極尋求醫療幫助、調整生活方式并保持樂觀的心態，這種應對方式屬于？（）A.積極應對B.消極應對C.情感聚焦應對D.問題聚焦應對3、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認為夢是個體潛意識中被壓抑的欲望和沖動的表達，是一種心理防御機制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認知理論D.生理學理論4、在臨床心理學中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態持續超過兩個月，以下哪種診斷標準最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據癥狀的嚴重程度B.根據社會功能的受損程度C.根據自我報告的痛苦程度D.根據生理指標的異常程度5、在分析心理防御機制的適應性時，以下哪種防御機制在短期內可能有助于緩解焦慮，但長期使用可能會對個體的心理成長產生不利影響？（）A.合理化B.幽默C.升華D.補償6、在變態心理學中，強迫癥的癥狀表現多樣。對于一個總是反復檢查門窗是否關好、洗手次數過多的人，其主要的強迫行為是？（）A.清潔B.檢查C.計數D.儀式動作7、在運動心理學中，對于運動員的心理訓練方法，如目標設置訓練、表象訓練和放松訓練等，以下對于其作用原理和效果的描述，錯誤的是（）A.合理的目標設置能增強運動員的動力B.表象訓練可以提高運動員的技能表現C.放松訓練只能在比賽后進行D.綜合運用多種心理訓練方法能提升運動員的競技水平8、在學習動機的研究中，內部動機和外部動機的相互作用影響著學習行為。對于一個對繪畫有濃厚興趣的學生，以下哪種外部激勵更可能增強其學習繪畫的動力？（）A.物質獎勵B.參加繪畫比賽并獲得榮譽C.老師的口頭表揚D.家長的監督9、心理學中的動機與行為的關系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的動機與行為的關系？（）A.動機越強，行為越積極B.動機與行為沒有關系C.動機可以影響行為的方向和強度D.行為可以反饋影響動機10、在人際關系心理學的研究中，人際吸引的因素多種多樣。對于初次相識的兩個人，以下哪種因素更可能在短時間內增強彼此的吸引力？（）A.相似的價值觀B.互補的性格特點C.出色的外貌D.共同的興趣愛好11、在變態心理學中，精神分裂癥的癥狀表現多樣。如果一個人出現幻覺、妄想、思維形式障礙等癥狀，且持續時間較長，這屬于精神分裂癥的哪種類型？（）A.偏執型B.緊張型C.青春型D.單純型12、心理學中的情緒智力培養方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的情緒智力培養方法？（）A.情緒認知訓練B.情緒表達訓練C.情緒管理訓練D.忽略情緒13、在社會心理學中，親社會行為是指對他人有益的行為。當一個人在沒有外在獎勵的情況下主動幫助他人，這種行為的動機可能是什么？（）A.同理心B.社會規范C.自我提升D.以上都是14、在變態心理學領域，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。對于一位出現幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發病機制中的作用最為復雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環境壓力C.大腦神經遞質失衡D.早期童年經歷15、在發展心理學的親子關系研究中，父母的教養方式對孩子的心理和行為發展具有深遠影響。對于一個性格內向敏感的孩子，以下哪種教養方式更有助于其建立自信和積極的心態？（）A.權威型教養B.放縱型教養C.忽視型教養D.專制型教養二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）態度是個體對事物的穩定的心理傾向。請分析態度的構成要素、態度的形成和改變機制以及態度在社會行為中的作用。2、（本題5分）隨著心理自助書籍和課程的流行，探討如何辨別其科學性和有效性，以及正確運用心理自助資源。3、（本題5分）隨著虛擬現實技術在心理治療中的應用拓展，探討其在恐懼癥治療、創傷后應激障礙治療等方面的效果和優勢。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學中的心理健康的家庭因素。分析家庭環境、家庭關系對心理健康的影響。結合實際家庭案例，討論如何營造良好的家庭氛圍，促進家庭成員的心理健康。2、（本題5分）結合實際案例，論述社會心理學中的社會認知理論。分析社會認知的過程、偏差以及社會認知對行為的影響，并說明如何提高社會認知的準確性。3、（本題5分）根據心理學中的動機層次理論，分析不同層次的動機對人的行為的影響，并談談如何滿足高層次的動機需求。4、（本題5分）詳細闡述心理治療中的敘事療法，分析其基本理念和治療技術，探討敘事療法在幫助個體重構生命故事、提升自我認同和解決心理問題方面的作用和應用。5、（本題5分）論述發展心理學中的青少年的自我認同發展，包括自我概念、自尊、理想自我等方面的特點和發展階段，分析影響青少年自我認同的因素和教育引導策略。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）有學生在大學期間總是對他人的成功心懷嫉妒，甚至采取破壞他人成果的行為。剖析這種嫉妒和破壞心理的形成原因，以及如何引導其樹立正確的競爭心態