裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁長春電子科技學院《機器人結構設計》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在機械設計中，軸的結構設計應便于軸上零件的定位和固定。軸肩高度通常應：（）A.大于滾動軸承內圈的高度B.小于滾動軸承內圈的高度C.等于滾動軸承內圈的高度D.以上都不對2、某機械零件的材料為灰鑄鐵，需要進行鑄造生產。以下哪種鑄造方法最適合生產該零件？（）A.砂型鑄造B.金屬型鑄造C.壓力鑄造D.離心鑄造3、在機械制造工藝中，先進制造技術不斷發展。快速原型制造技術的特點是：（）A.能夠快速制造出產品原型B.適合單件小批量生產C.可以制造復雜形狀的零件D.以上都是4、機械制造工藝中，熱處理是改善材料性能的重要手段。以下關于熱處理的說法中，錯誤的是？（）A.退火可以降低材料的硬度，提高塑性，便于加工B.正火的冷卻速度比退火快，得到的組織比退火細C.淬火可以提高材料的硬度和強度，但會使材料變脆D.回火可以消除淬火產生的內應力，提高材料的韌性，但會降低硬度5、在機械制造工藝中，對于一個復雜形狀的零件，以下哪種毛坯制造方法較為合適？（）A.砂型鑄造B.金屬型鑄造C.熔模鑄造D.離心鑄造6、在機械設計中，需要選擇合適的材料。對于在高溫、高腐蝕環境下工作的零件，以下哪種材料較為合適？（）A.45鋼B.鋁合金C.不銹鋼D.鑄鐵7、某機械零件的加工工藝路線為：毛坯制造-正火-粗加工-半精加工-淬火-精加工。在這個工藝過程中，正火的目的是什么？（）A.提高硬度B.改善切削加工性能C.消除內應力D.細化晶粒8、在機械設計中，為了降低成本，提高產品的競爭力，應遵循哪些設計原則？（）A.標準化B.系列化C.通用化D.以上都是9、在液壓系統中，液壓缸是將液壓能轉換為機械能的執行元件。單活塞桿液壓缸在兩腔有效工作面積不等的情況下，當無桿腔進油時，推力：（）A.較大，速度較慢B.較大，速度較快C.較小，速度較慢D.較小，速度較快10、對于一個機械系統中的滾動軸承，若要提高其極限轉速，以下哪種方法可行？（）A.選用滾子軸承B.增大軸承內徑C.減小軸承游隙D.采用密封軸承11、對于一個齒輪傳動系統，小齒輪齒數為20，大齒輪齒數為80，模數為4mm，壓力角為20°，若小齒輪轉速為1200r/min，請問大齒輪的轉速為多少？（）A.300r/minB.400r/minC.500r/minD.600r/min12、在機械傳動中，同步帶傳動具有傳動準確、平穩的優點。同步帶的齒形通常為：（）A.梯形B.矩形C.弧形D.以上都不是13、在機械制造工藝過程中，要加工一個鍵槽，已知鍵槽的寬度為10mm，深度為5mm，長度為80mm，若采用銑削加工，請問選用哪種銑刀較為合適？（）A.立銑刀B.鍵槽銑刀C.三面刃銑刀D.角度銑刀14、在機械設計中，為了防止螺紋連接的松脫，以下哪種防松方法屬于機械防松？（）A.雙螺母防松B.彈簧墊圈防松C.開口銷與槽形螺母防松D.粘接防松15、對于一個受彎曲載荷的軸，已知軸的直徑為80mm，材料的許用彎曲應力為150MPa，所受彎矩為10000N·m，請問該軸是否滿足強度要求？（）A.滿足B.不滿足C.無法確定D.以上都不對二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述機械制造中常見的熱處理方法及其目的，如退火、正火、淬火和回火等。2、（本題5分）在機械設計中，說明滑動軸承的材料選擇和軸瓦結構設計，舉例說明如何根據工作條件選擇軸瓦材料和設計軸瓦結構。3、（本題5分）詳細說明在機械加工中，如何進行高精度齒輪的加工，包括滾齒、插齒、磨齒等工藝方法的選擇和應用。4、（本題5分）解釋機械系統中的可靠性試驗方法，包括壽命試驗、環境試驗等，說明如何通過可靠性試驗評估機械產品的可靠性水平。三、繪圖題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）按給定的技術要求，繪制一個銑床升降臺的裝配圖，展示其結構和工作原理。2、（本題5分）繪制一個簡單的帶傳動系統，包括主動帶輪、從動帶輪、皮帶和張緊裝置，并標注主要尺寸和技術要求。3、（本題5分）繪制一個壓力繼電器的裝配圖，標注動作壓力和復位壓力。4、（本題5分）根據給定的規格，繪制一個撥叉的零件圖，標注尺寸、公差、粗糙度及操縱部位尺寸。5、（本題5分）根據給定的行程和工作要求，繪制一個曲柄滑塊機構的運動簡圖。四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）機械制造中的精密加工技術在高端制造領域具有重要地位。請分析精密加工的特點、方法和應用。2、（本題10分）某工廠的一臺風機在運行中出現風量不足、風壓下降和能耗增加的問題。結合風機的類型、葉輪結構和工作條件，分析產生這些問題的原因，并提出相應