2024年秋八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow教學設計（新版）人教新目標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起走進八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow這一課。咱們要聊一聊關于游戲節目的話題，看看大家平時都愛看哪些游戲節目，然后我們用英語來聊聊這個話題。教材里，我們將會接觸到一些新的詞匯和句型，比如“gameshow”、“TVshow”等，還會學習到如何表達自己的喜好。這些內容都是我們日常生活中常見的，所以學起來會很有趣哦！??????核心素養目標在這節課中，我們致力于培養學生的語言運用能力、思維品質和文化意識。首先，通過對話題的討論，學生將提升語言表達能力，學會用英語描述和表達個人喜好。其次，通過分析游戲節目的特點，學生將鍛煉批判性思維，學會從不同角度審視文化現象。最后，通過了解不同國家的游戲節目，學生將增強跨文化意識，拓展國際視野。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并運用新詞匯，如“gameshow”、“TVshow”等，能夠將這些詞匯正確地融入到句子中。

②掌握關鍵句型，如“Howdoyoulike...?”、“Doyouwantto...?”，并能夠根據語境進行適當的提問和回答。

③學會描述個人喜好，能夠用英語表達對某個游戲節目的喜愛或不喜歡，并給出理由。

2.教學難點，

①在實際交流中，學生可能難以準確運用新詞匯和句型，特別是在復雜語境中。

②學生可能對文化差異下的游戲節目內容理解不夠深入，導致在討論時難以表達自己的觀點。

③在小組活動中，學生可能缺乏合作交流的技巧，導致討論效果不佳。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括《人教新目標版》八年級英語上冊Unit5的相關內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同類型的游戲節目片段，以豐富課堂內容，激發學生興趣。

3.教學工具：準備一些互動卡片，用于課堂游戲和小組活動，幫助學生更好地練習和運用新詞匯和句型。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區，確保學生能夠在輕松的環境中參與互動和交流。教學流程1.導入新課

詳細內容：首先，我會用一段簡短的英語介紹自己最近觀看的一個游戲節目，引起學生的興趣。然后，我會提問：“Haveyoueverwatchedagameshow?What'syourfavoriteone?”（你們看過游戲節目嗎？你們最喜歡哪個？）通過這樣的問題，讓學生們開始思考和討論，為接下來的新課學習做好鋪墊。用時：5分鐘。

2.新課講授

①詞匯學習

詳細內容：我會展示一些與新詞匯相關的圖片，如“gameshow”、“TVshow”等，并讓學生通過圖片猜測單詞的意思。接著，我會逐一講解這些詞匯的正確用法，并通過例句讓學生跟讀。用時：10分鐘。

②句型學習

詳細內容：我會用PPT展示關鍵句型，如“Howdoyoulike...?”、“Doyouwantto...?”，并引導學生用這些句型進行問答練習。我會先給出問題，讓學生回答，然后逐漸引導學生自己提問。用時：10分鐘。

③文化背景介紹

詳細內容：我會簡要介紹一些不同國家的游戲節目，讓學生了解不同文化背景下的游戲節目特點。通過對比，讓學生思考游戲節目在不同文化中的差異。用時：10分鐘。

3.實踐活動

①角色扮演

詳細內容：我會將學生分成小組，每組分配一個角色，如主持人、選手、觀眾等，讓他們用所學詞匯和句型進行角色扮演，模擬一個簡單的游戲節目場景。用時：15分鐘。

②小組討論

詳細內容：我會提出一些問題，如“Whichgameshowdoyouthinkisthemostinteresting?Why?”（你認為哪個游戲節目最有趣？為什么？）讓學生在小組內討論，并派代表分享觀點。用時：10分鐘。

③制作游戲節目海報

詳細內容：我會讓學生以小組為單位，根據所學內容制作一張游戲節目海報，展示他們最喜歡的游戲節目及其特點。用時：10分鐘。

4.學生小組討論

舉例回答：

①關于游戲節目類型的討論：“Ithinkrealityshowsarethemostinterestingbecausetheyshowreallifestories.”（我認為真人秀最有趣，因為它們展示了真實的生活故事。）

②關于游戲節目文化差異的討論：“Inmycountry,gameshowsareusuallyabouttriviaquestions,butinothercountries,theymightfocusontalentshows.”（在我國家，游戲節目通常關于知識問答，但在其他國家，他們可能更注重才藝展示。）

③關于個人喜好的討論：“Myfavoritegameshowis'WhoWantstoBeaMillionaire?'becauseit'sexcitingandeducational.”（我最喜歡的游戲節目是《百萬英鎊》，因為它既刺激又具有教育意義。）用時：10分鐘。

5.總結回顧

詳細內容：在課程結束前，我會讓學生回顧本節課所學內容，包括新詞匯、句型和游戲節目相關的話題。我會提問：“Whatdidwelearntoday?Canyouusethesewordsandsentencestodescribeyourfavoritegameshow?”（我們今天學到了什么？你能用這些詞匯和句子來描述你最喜歡的游戲節目嗎？）通過這樣的總結，讓學生鞏固所學知識，并提高他們的語言運用能力。最后，我會強調本節課的重點和難點，如詞匯的準確運用和句型的靈活使用。用時：5分鐘。

總用時：45分鐘。知識點梳理1.詞匯學習

-gameshow：游戲節目

-TVshow：電視節目

-realityshow：真人秀

-talentshow：才藝展示

-triviashow：知識問答節目

-quizshow：問答節目

-contestant：參賽者

-host：主持人

-audience：觀眾

-participant：參與者

2.句型結構

-Howdoyoulike...?：你認為...怎么樣？

-Doyouwantto...?：你想...嗎？

-What'syourfavorite...?：你最喜歡的...是什么？

-Whydoyoulike...?：你為什么喜歡...？

-Ithink...：我認為...

-Inmyopinion,...：在我看來...

3.語法點

-疑問句：Howdoyoulike...?、Doyouwantto...?

-選擇疑問句：Which...doyoulike?

-簡單句：Ithink...、Inmyopinion,...

-連詞：because、but、so

4.文化背景知識

-不同國家的游戲節目類型和特點

-游戲節目在文化交流中的作用

-游戲節目對觀眾的影響

5.實用表達

-描述個人喜好：Ilike...because...

-詢問他人喜好：Whatdoyouthinkof...?

-提出建議：Youshouldwatch...it'sveryinteresting.

6.課堂活動

-角色扮演：模擬游戲節目場景，練習對話和表達

-小組討論：分享個人觀點，討論游戲節目的類型和文化差異

-制作海報：展示個人喜好，表達對游戲節目的理解

7.學習策略

-通過圖片和視頻學習新詞匯和句型

-通過角色扮演和小組討論提高語言表達能力

-通過總結和回顧鞏固所學知識板書設計①詞匯部分

①gameshow

②TVshow

③realityshow

④talentshow

⑤triviashow

⑥quizshow

⑦contestant

⑧host

⑨audience

⑩participant

②句型部分

①Howdoyoulike...?

②Doyouwantto...?

③What'syourfavorite...?

④Whydoyoulike...?

⑤Ithink...

⑥Inmyopinion...

③語法點

①疑問句結構

②選擇疑問句結構

③簡單句結構

④連詞使用

④文化背景知識

①不同國家游戲節目類型

②游戲節目在文化交流中的作用

⑤實用表達

①描述個人喜好

②詢問他人喜好

③提出建議

⑥課堂活動

①角色扮演

②小組討論

③制作海報

⑦學習策略

①通過圖片和視頻學習

②通過角色扮演和小組討論

③通過總結和回顧鞏固知識反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：嘗試在課堂上引入更多互動環節，比如使用游戲化的教學方法，讓學生在游戲中學習新詞匯和句型，這樣可以提高學生的學習興趣，同時也能增強他們的參與度。

2.跨學科融合：結合社會熱點和文化現象，將游戲節目的話題與歷史、文化等學科知識相融合，讓學生在學習英語的同時，也能拓寬知識面，提升綜合素質。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上的參與度不高，可能是由于對游戲節目話題不感興趣或者缺乏自信，導致他們在表達自己觀點時不夠積極。

2.課堂管理有待加強：在分組討論和角色扮演活動中，有時難以控制課堂秩序，個別學生可能會因為過于活躍而影響其他同學的學習。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現和作業來完成評價，缺乏多元化的評價方式，這可能不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：設計更吸引人的課堂活動，如設置獎勵機制，鼓勵學生積極參與討論和表演。