年全國中小學音樂教師招聘考試專業理論知識沖刺押題試卷及答案（共五套）2025年全國中小學音樂教師招聘考試專業理論知識沖刺押題試卷及答案（一）一、單項選擇題1.在我國民間音樂中，持續使用到20世紀中葉的傳統記譜法是()。A.減字譜B.文字譜C.工尺譜D.俗字譜2.1998年漢城舉行的第二十四屆奧運會的主題歌是()。A.《圣火》B.《海洋母親》C.《手拉手》D.《登峰造極》3.在學堂樂歌的發展中，最有貢獻的音樂教育家是沈心工和()。A.聶耳B.李叔同C.黃自D.黎錦暉4.下列樂曲中哪首不是江南絲竹？()。A.《歡樂歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》5.交響詩《天方夜譚》及歌劇《金雞》的作者是（）。A.居伊B.鮑羅廷C.里姆斯基·哥薩科夫D.穆索爾斯基6.（）被世人譽為“意大利的夜鶯”。A.蘭迪尼B.羅西尼C.貝里尼D.多尼采蒂 7.《G大調弦樂小夜曲》的作者是（）。A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.李斯特8.《平均律鋼琴》是下列哪位作曲家的作品？（）A巴赫B貝多芬C莫扎特D海頓9.下列屬于印象樂派的是（）。A.莫扎特B.韋伯C.貝多芬D.雷斯庇基10.（）是黎錦輝兒童歌舞劇中最成功的一部。A.《小小畫家》B.《三蝴蝶》C.《秋子》D.《明月之夜》二、填空題1.聶耳，云南人。主要作品有歌曲、、；舞臺音樂劇；民樂合奏。2.笛子獨奏曲以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。3.音樂的基本要素一般包括節奏、音符、、曲式、和聲、、、音色、曲調、織體、音的高低、音的長短、音的強弱等。4.清政府正式將音樂列為學校的必修科，從而以“學堂樂歌”為特征的學校音樂教育起源是在年。5.柴可夫斯基的弦樂四重奏《如歌的行板》的主題采用了民歌《凡尼亞坐在沙發上》。6.在音律中，每個音級都被稱為“”。7.根據發聲技巧、聲音色彩、演唱風格及表演方式上的差異，目前國內通常將演唱方法分為唱法、唱法和唱法三大類。8.加入變宮的六聲調式是指在五聲調式中加入。9.原始音樂與勞動生活有著密切的聯系，如“斷竹，續竹，飛上，逐夫”相傳為黃帝時作的。10.為幼兒提供的歌曲音域不應過寬，從b到c2的音域適合（年齡段）的幼兒。11.18世紀啟蒙運動中，提出了“美育是為了全面發展人的才能”的教育口號。12.學校音樂教育管理的基本原則有方向性原則、整體性原則、原則。13.從1919年起，一批以反對封建文化統治和倡導為根本主張的新式音樂社團紛紛建立。14.是衡量演唱者技藝高低的主要標準之一。15.在十二平均律中，是十二平均律組織中最小的音高距離。三、連線題1.將下列相應的連接起來①《小白菜》A.青海民歌②《四季歌》B.山東民歌③《包楞調》C.河北民歌④《茶花女》D.大仲馬⑤《奧涅金》E.小仲馬⑥《基督山伯爵》F.普希金四、名詞解釋1.音樂劇2.圓舞曲五、作品賞析題1.欣賞分析小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》。六、論述題1.簡要論述國立音專的歷史地位和意義。參考答案詳解一、單項選擇題1.A【解析】工尺譜是中國民間傳統記譜法之一。俗字譜是宋代用來記譜的一種方式，隋唐時有工尺譜和減字譜,到了宋代又產生了俗字譜，然而一直持續很久時間的是減字譜。2.C【解析】略。3.B【解析】略。4.C【解析】江南絲竹是流行于江蘇南部、浙江西部、上海地區的絲竹音樂的統稱。《平湖秋月》屬于廣東音樂。5.C【解析】交響詩《天方夜譚》及歌劇《金雞》是由俄羅斯著名作曲家里姆斯基-哥薩科夫創作的。6.C【解析】略。7.C【解析】《G大調弦樂小夜曲》是十八世紀中葉器樂小夜曲的典范，是莫扎特所作十多首組曲型小夜曲中最受歡迎的一首。本題可能很多會與A項巴赫的作品《G弦上的詠嘆調》混淆。故此C項為正確解析。8.A【解析】可直接選出A項為正確解析，略。9.D【解析】D項為正確解析，A、C兩項為古典主義時期的代表人物；韋伯是浪漫主義音樂的先輩。10.A【解析】A、D兩項均為黎錦暉的兒童歌舞劇作品，其中A項《小小畫家》最為成功。可直接選出A項為正確解析。二、填空題1.玉溪《賣報歌》《義勇軍進行曲》《鐵蹄下的歌女》《揚子江暴風雨》《金蛇狂舞》2.《揚鞭催馬運糧忙》3.節拍速度力度4.19035.烏克蘭6.一律7.通俗民族美聲8.變宮音9.《彈歌》10.5~6歲11.盧梭12.科學性13.美育14.字正腔圓15.半音三、連線題1.CABEFD四、名詞解釋1.音樂劇：美國的一種喜劇形式。它容音樂、喜劇為一體，但又不同于傳統的西洋歌劇。帶有喜劇的某些特色，劇中有說有唱，有歌有舞，音樂中往往采用較多的民間曲調，或是根據民歌風格創造的曲調，在演唱風格上不拘一格，以抒情為主。2.圓舞曲：奧地利的一種民間舞曲，19世紀流行于西歐各國，它常用3/4拍，強調第一拍中的重音，旋律流暢，節奏明顯，伴奏中每一小節僅用一個和弦，由于舞蹈時由兩人成對旋轉，因而被稱為圓舞曲。五、作品賞析題1.小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學院時的作品，作于1958年冬，翌年5月首演獲得好評，首演由俞麗拿擔任小提琴獨奏。題材是家喻戶曉的民間故事《梁山伯與祝英臺》，以越劇中的曲調為素材，綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂表現手法，依照劇情發展精心構思布局，采用奏鳴曲式結構，單樂章，以“草橋結拜”、“英臺抗婚”和“墳前化蝶”為主要內容。祝英臺在被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴以凄厲聲調哭出：梁兄呀！碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律，有哭聲，有跪行，其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了，哭聲歇了，心意已決，在悲憤的低音鑼聲中，縱身投入突然爆開的墳墓中自盡，音樂同時推向最高潮。樂曲的最終部分是再現“化蝶”，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，愛情主題再現，梁山伯與祝英臺從墳墓中化為一對蝴蝶，在花間歡娛自由飛舞，永不分離。【解題思路】該題主要考查考生對這部著名小提琴的內容和樂曲結構。考生在復習過程中需要著重掌握。六、論述題1.國立音專是我國第一所專業音樂院校，它的建立標志著中國專業音樂教育進入了一個新的歷史階段。（1）它的專業設置和教學管理模式，既吸收了歐美音樂學院的優長，又結合中國實際，設有不同層次、多種類型的專業。（2）為我國培養了第一批專業的音樂家隊伍，積極的促進了中國專業音樂創作和音樂表演藝術，當他們陸續畢業走向社會后，大都成為中國近現代音樂事業建設發展中的主要梁柱。【解題思路】該題主要考查考生對國立音專的認識。首先要肯定其地位，然后對其進行介紹、最后闡述他所作出的貢獻，帶來的意義。2025年全國中小學音樂教師招聘考試專業理論知識沖刺押題試卷及答案（二）一、填空題1.“四面楚歌”來自歷史故事。根據該史實而創作的著名琵琶曲叫。2.歌曲《烏蘇里船歌》是反映族人生活的。3.1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者以切身的體會和滿腔的熱情創作了管樂合奏曲。4.根據中低年級學生的身心特點，從音樂入手，通過模仿，積累感性經驗，為音樂喜歡和創造能力的進一步發展奠定基礎。5.音樂是的藝術，的藝術，的藝術。6.將八度分成十二個均等半音的律制，稱為。7.提高學生的音樂素養，即是培養學生的。8.音樂教育是以為教育內容的一種教育實踐活動。9.“五人團”是形成于19世紀60年代的俄國音樂家組織，繼承的傳統，高舉民族主義的旗幟，創作富于俄羅斯氣質的音樂作品。10.降E的等音有、。11.是我國最早的一部琴史專著，作者為朱長文，記載古代琴人的大量事跡，開創了一個“人物傳記式”的集大成體例。12.C三線譜表是為所用，有時也為記譜。13.開創音樂心理學獨立學科的音樂理論家是。14.《樂記》系統論述了[CD#4]禮樂思想，對“禮”和“樂”的社會功能與作用及其相互關系進行了闡述。15.又名“梨花大鼓”、“梨鏵大鼓”，主要流行于山東、河南、河北一帶。二、單項選擇題1.《五月蟬蟲唱的好》是下列哪個少數民族的民歌？()A.回族B.侗族C.哈薩克族D.白族2.將純四度音程的下方音重升后，其應成為()。A.倍減四度B.純四度C.倍增四度D.純五度3.歌曲《十五的月亮十六圓》、《亞洲雄風》、《愛我中華》、《辣妹子》、《種太陽》，影視作品《籬笆、女人和狗》三部曲的作曲家是()。A.黃自B.馬思聰C.徐沛東D.呂其明4.“三全音”是()。A.三和弦的三個音同時發音B.三和弦的三個音先后發音C.大調式開頭的三個音D.增四度或減五度音程5.下列被稱為“音樂神靈”的是()A.威爾第B.亨德爾C.莫扎特D.李斯特三、多項選擇題1.下列各調中，哪些屬于調號為三個升號的同宮系統調？()A.B商B.＃F羽C.＃C角D.E徵2.下列屬于捷克民族樂派的是()。A.斯克里亞賓B.斯美塔那C.科達伊D.德沃夏克3.下列記譜法中用于古琴記譜的有()。A.文字譜B.燕樂半字譜C.俗字譜D.減字譜4.音樂教學的示范模仿模式包含有哪些程序？()A.定向示范B.模仿練習C.自主練習D.遷移運用E.總結要領5.中世紀的世俗藝人包括()。A.游吟詩人B.戀歌詩人C.名歌手D.流浪藝人6.下列哪些屬于體驗性音樂方法？（）A.欣賞法B.演示法C.參觀法D.模仿法7.河南墜子的唱腔音樂可歸結為幾個部分？（）A.起腔B.平腔C.送腔D.尾腔8.下列合唱作品中哪些是冼星海創作的？（）A.《黃河大合唱》B.《民主大合唱》C.《生產運動大合唱》D.《祖國大合唱》E.《九一八大合唱》9.下列選項中，屬于四川民歌的有（）。A.《小白菜》B.《采花》C.《康定情歌》D.《太陽出來喜洋洋》E.《槐花幾時開》10.聶耳創作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（）。A.工人歌曲B.群眾歌曲C.兒童歌曲D.敘事歌曲E.抒情歌曲四、名詞解釋1.主音2.新音樂五、簡答題1.在音樂欣賞教學中我們應該注意哪些問題？2.簡述柯達伊音樂教育體系的特點。3.16世紀意大利牧歌特征是什么？六、作品賞析題欣賞分析民族交響組曲《喬家大院》。參考答案詳解一、填空題1.楚漢爭霸《十面埋伏》2.赫哲3.鄭路《北京喜訊到邊寨》4.基本要素5.時間空間情感6.十二平均律7.樂感8.音樂9.格林卡10.升D重降F11.《琴史》12.中提琴長號13.卡爾·西肖爾14.儒家15.山東大鼓二、單項選擇題1.B【解析】《五月蟬蟲唱的好》是侗族著名的民歌。2.A【解析】把下方音升高實際就是拉近了音與音之間的距離，升高一個半音變成減四度，升高兩個(也就是重升)半音，就變成倍減四度。3.C【解析】略。4.D【解析】三全音指的是音程增四度或減五度。這兩個音程都包含三個全音，所以叫三全音。5.B【解析】略。三、多項選擇題1.ABCD【解析】略。2.BD【解析】斯克里亞賓是俄羅斯杰出的作曲家；科達伊是匈牙利作曲家。3.AD【解析】唐代“燕樂半字譜”是以樂器音位和手法為基礎的譜式。隋唐時有工尺譜和減字譜。到了宋代又產生了俗字譜。它是公尺譜的一種演變形式。文字譜和減字譜用于古琴記譜。4.ABCD【解析】新課程標準中，音樂教學的示范模仿模式主要包含定向示范、模仿練習、自主練習、遷移運用四個程序。5.ABCD【解析】略。6.ABC【解析】略。7.ABCD【解析】略。8.ACE【解析】冼星海的四部大合唱《生產運動大合唱》《黃河大合唱》《九一八大合唱》《犧盟大合唱》；BD兩項為馬思聰的作品。可直接選出ACE三項為正確解析。9.BCDE【解析】A項為河北民歌，故此正確解析為BCDE四項。10.ABCE【解析】根據聶耳所處的時期判斷D項可排除。聶耳創作生活只有三年不到的時間，其作品類型大致可分為：兒童歌曲，如《賣報歌》；群眾（救亡）歌曲，如《畢業歌》；工人勞動歌曲，如《碼頭工人》；抒情歌曲，如《梅娘曲》；小歌劇，如《揚子江風暴》。以聶耳、呂驥為主的左翼音樂工作者自發組織“民眾歌詠會”，并掀起了一個有組織、有領導的救亡歌詠運動。以此可選出ABCE四項為正確解析。四、名詞解釋1.主音：調式中的核心音。當調式中的幾個音排列成音階時,第一個音即為主音。它是在音樂作品中最穩定的那個音。音樂作品往往都會結束在主音上，只有極少數音樂作品不是結束在主音音高上。2.新音樂：“新音樂”是我國近代產生的一個新名詞，其實質是指在中國音樂形態轉型之后，有別于中國傳統音樂的一種新的音樂形式。五、簡答題1.在音樂欣賞教學中我們應該注意：（1）欣賞教學應以音樂為本，從音響出發，以聽為主；（2）欣賞教學要注意采用多種形式，引導學生積極“參與”音樂、體驗音樂；（3）欣賞教學要注意引發學生想象和聯想，激發學生的創造能力；（4）教師的講解、提示，要力求簡明、生動，富有啟發性。【解題思路】該題主要考查考生新課程的知識，在音樂教學中需要注意的一些問題，考生需要從音樂為本、采用的方式、如何引導學生、教師講解這幾個方面作答。2.柯達伊音樂教育體系的特點包括：（1）音樂教育應該從幼兒園開始；（2）以歌唱教學為主要教學內容；（3）以“兒童自然發展法”作為課程安排的主要依據；（4）以首調唱名法、節奏唱名和柯爾文手勢為基本教學工具；（5）創建自成特色的教材體系。【解題思路】該題主要考查考生對柯達伊音樂教育體系的理解，考生只需把柯達伊音樂教育體系的內容答出即可。需從音樂教育對象、內容、課程安排、教學工具、教材體系這幾個方面作答。3.意大利牧歌特征是：（1）世俗性體裁，通譜體；（2）詩詞具有較高的文學水準，主調和復調織體相結合；（3）注重對情感內容的細致表達。【解題思路】該題主要考查意大利牧歌的特征，考生需要從體裁、歌詞、情感內容三個方面作答。六、作品賞析題喬家大院原名“在中堂”，位于山西省祁縣喬家堡，是清代晉商代表人物喬致庸的宅院。因其建筑集中體現了中國清代北方民居的獨特風格，故被學者譽為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。民族交響組曲《喬家大院》是著名作曲家趙季平依據自己創作的同名電視劇音樂改寫而成。他在創作電視劇《喬家大院》音樂時，深受晉商文化感染，產生了創作《喬家大院交響樂》的想法。經過三年潛心創作，終于完成這一反映晉商文化的巨作。全曲共分為《序曲》、《立志》、《愛情》、《商路》、《煉獄》、《遠情》六個樂章，以春、夏、秋、冬四季的色調變遷作為立志、愛情、商路、煉獄四幕的舞美主線，通過不同力度的演奏和不同樂器的交叉對比而演繹晉商精神的音樂作品。在《序曲》和《遠情》兩個樂章中，譚晶領銜獨唱，鄧建棟二胡獨奏。此曲在保持民族性的同時體現時代性，音樂形象豐滿傳神，音樂畫面古樸清新，達到了雅俗共賞、美善統一的境界。樂曲以民族交響樂的形式表現晉商精神，晉商文化深深融入在起伏跌宕的音樂聲中。它以富有彈性的內在節奏和干練有力的弦樂支撐，勾勒出年輕主人公在家族瀕臨破敗的危急關頭擔當起重振家業的重任，樹立誠信經商的晉商理念；用優美動聽的旋律與苦澀、凄愴的基調，樂隊與獨奏樂器問答式演奏，演繹主人公坎坷甜蜜的愛情；通過明亮節奏的逐漸豐滿壯大，來譜寫主人公“貨通天下”的壯志情懷；板塊狀的音樂結構，沉重的基調、大線條的音樂，通過不同調性逐漸靠近主體音樂來表現主人公的起起落落和歷盡磨難后，依然理想不屈不撓的晉商性格、晉商情懷。在樂器的安排方面，除了傳統的民族樂器外，還采用了具有濃郁山西地方特色樂器的晉胡、二股弦，使之與交響樂隊結合，完美地融入了中西方音樂。聆聽此曲，不僅可以領略到晉商的錚錚風骨，還能感受到團結奮進、生生不息的民族精神，以及開放獨立、博愛仁義的大國情懷。【解題思路】該題由于分值很大，所以考生需要詳細分析。首先要對喬家大院作簡單的介紹，然后對這部交響組曲創作背景進行闡述，最后要詳細對交響組曲的內容、結構特點、彈奏樂器方面闡述分析。2025年全國中小學音樂教師招聘考試專業理論知識沖刺押題試卷及答案（三）一、單項選擇題1.威爾第一生創作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名。下面哪部歌劇不是他的作品？()A.《奧賽羅》B.《游吟詩人》C.《阿依達》D.《夢游女》2.下面哪條不是音樂課程的價值？()A.審美體驗價值B.創造性發展價值C.興趣愛好價值D.文化傳承價值3.下列哪首歌曲是歌劇《劉胡蘭》中的選曲？()A.《一道道山來一道道水》B.《紅梅贊》C.《萬里春色滿家園》D.《五洲人民齊歡笑》4.下列哪位屬于浪漫時期的作曲家？()Ａ.海頓B.舒伯特C.莫扎特D.亨德爾5.發源于歐洲中世紀的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國的體裁是()。A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.無言歌6.下列屬于舒曼作品的是（）。A.《桃金娘》B.《乘著歌聲的翅膀》C.《亡兒之歌》D.《野玫瑰》7.黃源洛創作的歌劇（）遵循了西洋歌劇的創作程式，是中國新歌劇探索期的重要作品。A.《荊軻》B.《觀音》C.《秋子》D.《白毛女》8.“固定樂思”是由（）首創的。A.門德爾松B.李斯特C.莫扎特D.柏遼茲9.有文字說明的標題音樂是由（）首創。A.拉威爾B.門德爾松C.柏遼茲D.奧芬巴赫10.孔子觀賞古樂舞（）后，稱贊它“盡善盡美”，這是古人最早提出的藝術評價標準。A.《大武》B.《韶》C.《咸池》D.《云門》二、填空題1.音樂段落中具有相對獨立的單位稱為。旋律是由音高和構成的。2.17世紀的西方藝術時期是。3.F宮調與C徵調屬于關系，E大調的平行小調與小調為等音調。4.芭蕾又稱足尖舞，起源于（國家）。5.在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器、、、等四組樂器所構成。6.《平沙落雁》最早刊載于明潞藩、王朱常編纂的琴譜，簡稱《平沙》。7.是我國歷史上建立的第一個宮調理論體系。8.我國文人音樂包括“”和“”兩個部分。9.又稱亂彈、秦腔、或西安秦腔。由陜西、甘肅民間流行的弦索調演變而來，又名“恍恍子”。10.我國目前所見到的最古老的曲譜，是由南北朝梁代丘明傳譜的。11.電子音樂的三個階段：音樂、音樂、音樂。12.春秋戰國時期是思想空前活躍、學術繁榮的時代。先秦諸子的不同學派概括起來，主要有、和三個不同學術流派的學說和觀點。13.最早以“鼓”為節拍，故名鼓子詞，目前唯一能夠確定為宋代流傳下來的鼓子詞作品為。14.魏晉時“清商樂”兼用的三種音階有、和的商調式。15.是唐代最為流行、傳唱最久的一首聲詩作品，又名《渭城曲》、《陽關曲》。三、判斷題1.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學習演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在音樂表現活動中運用樂譜。（）2.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯作曲家里姆斯基·柯薩科夫的作品。（）3.女高音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長號的較高音區次。（）4.除﹟G和bA兩個音級只有一個等音之外，其他每個基本音級和變化音級都可能有兩個等音。（）5.一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。（）6.Symphony一詞來源于希臘語。（）7.作有《風、雅、頌》音樂作品的是我國現代作曲家王立平。（）8.男中音歌唱家，醫學博士，擅長演唱意大利歌曲，對咽音練聲技法有系統的研究，著有《歌唱發音的科學基礎》等聲樂理論著作的是呂文科。（）9.黃自是中國20世紀30年代“學院派”音樂的主要代表人。（）10.安東·魯賓斯坦和阿圖爾·魯賓斯坦都是波蘭鋼琴家。（）四、簡答題1.音樂史上的三大神劇是什么？2.巴洛克時期的器樂音樂包括哪幾類？五、作品賞析題欣賞分析古琴曲《高山流水》。六、案例分析題1.教師在講解音高，這時，窗外車站的大鐘突然“當、當”地響了起來，這個意外的因素很自然地吸引了學生注意力，課堂秩序一度有些混亂。教師應該如何處理這個事件？七、論述題1.簡述歌曲《我住長江頭》。參考答案詳解一、單項選擇題1.D【解析】前三項都是威爾第的歌劇，只有《夢游女》是作曲家貝利尼的一部歌劇。2.C【解析】音樂課程具有審美體驗價值、創造性發展價值、社會交往價值和文化傳承價值。3.A【解析】《萬里春色滿家園》選自歌劇《黨的女兒》，《紅梅贊》和《五洲人民齊歡笑》選自歌劇《江姐》。4.B【解析】海頓、莫扎特是古典時期的作曲家。亨德爾是巴洛克時期的作曲家。5.B【解析】夜曲指由愛爾蘭作曲家菲爾德首創的一種鋼琴曲體裁，總的表現意境是夜的沉靜與人的內心抒發。前奏曲以前只是組曲之前的器樂引子，在演奏之前一般演奏家要即興演奏一小段，逐漸演變成一種藝術形式。無言歌是按照歌曲體裁和形式特點寫作的小型器樂曲，常有一個歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。小夜曲是用于向心愛的人表達情意的歌曲。起源于歐洲中世紀騎士文學，流傳于西班牙、意大利等歐洲國家。6.A【解析】A項歌曲集《桃金娘》是舒曼的作品，除此歌曲集作品還有《詩人之戀》、《婦人的愛情和生活》等。《乘著歌聲的翅膀》，門德爾松完成了他作品第36號的六首歌曲，其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨唱歌曲中流傳最廣的一首。《亡兒之歌》是馬勒為女低音與樂隊而作的聲樂套曲。《野玫瑰》是舒伯特創作的藝術歌曲。故此A項為正確解析。7.C【解析】黃源洛，歌劇《秋子》的作者。該劇是中國民族歌劇發展史上第一步借鑒西洋歌劇模式而創作的歌劇。《白毛女》是在新秧歌運動基礎上發展起來的中國第一部新歌劇。歌劇采用中國北方民間音樂的曲調，吸收了戲曲音樂及其表現手法，并借鑒了西歐歌劇的創作經驗。本題主要為區分C、D兩項，故此C項為正確解析。8.D【解析】“固定樂思”和“標題音樂”的創作者均為法國作曲家柏遼茲，可直接選出D項為正確解析。9.C【解析】旨在區分門德爾松的標題性序曲，可直接選出C項為正確解析。10.B【解析】略。二、填空題1.樂句節奏2.巴洛克時期3.同宮系統調降B4.意大利5.木管樂器弦樂器打擊樂器6.《古音正宗》7.六十調8.琴樂詞樂9.梆子腔10.《碣石調·幽蘭》11.錄像帶電子合成器計算機12.儒家墨家老莊學派13.《鶯鶯傳》14.古音階新音階俗樂階15.《陽關三疊》三、判斷題1.√2.×【解析】交響童話《彼得與狼》是前蘇聯作曲家普羅柯菲耶夫的作品。3.×【解析】女高音譜表現已不常應用，中音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長號的較高音區次。4.√5.√6.√7.×【解析】譚盾是我國作有《風、雅、頌》音樂作品的現代作曲家。8.×【解析】原題中所敘述的這位男中音歌唱家是林俊卿。9.√10.×【解析】阿圖爾·魯賓斯坦是波蘭鋼琴家，而安東·魯賓斯坦則是俄國鋼琴家、作曲家。四、簡答題1.三大神劇是指韓德爾的《彌賽亞》、海頓的《天地創造》和孟德爾頌的《伊利亞》。【解題思路】該題主要考查考生的音樂基礎知識，牢記三大神劇。2.巴洛克時期的樂器音樂包括管風琴音樂、古鋼琴音樂、器樂合奏曲三類。【解題思路】該題主要考查考生對樂器音樂的掌握和記憶。即樂器音樂包含管風琴音樂、古鋼琴音樂、器樂合奏曲三類。五、作品賞析題《高山流水》取材于“伯牙鼓琴遇知音”，也就是指俞伯牙和鐘子期之間的故事。《高山流水》有琴曲和箏曲兩種譜本，兩者屬同名異曲。此曲充分運用“泛音、滾、拂、綽、注、上、下”等指法，描繪了流水的各種動態，抒發了志在流水，智者樂水之意。第一段：引子部分。旋律在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現。猶見高山之巔，云霧繚繞，飄忽無定。第二、三段：清澈的泛音，活潑的節奏，猶如“淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。”息心靜聽，愉悅之情油然而生。第三段是第二段的移高八度重復，省略了第二段的尾部。第四、五段是如歌的旋律，“其韻揚揚悠悠，儼若行云流水。”第六段先是跌巖起伏的旋律，大幅度的上、下滑音。緊接著是連續的“猛滾、慢拂”流水聲，并在其上方又奏出一個遞升遞降的音調，兩者巧妙結合，真似“極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象。息心靜聽，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣。”第七段：在高音區連珠式的泛音群，先降后升，音勢大減，恰如“輕舟已過，勢就倘佯，時而余波激石，時而旋洑微漚。”（《琴學叢交·流水》后記）第八段：變化再現了前面如歌的旋律，并加入了新音樂材料。稍快而有力的琴聲，音樂充滿著熱情。段末流水之聲復起，令人回味。第九段：頌歌般的旋律由低向上引發，富于激情。段末再次出現第四段的種子材料，最后結束在宮音上。八、九兩段屬古琴曲結構中的“復起”部分。【解題思路】該題考查考生對這部作品內容的理解。首先對作品的背景和內容進行分析，然后對這部作品的每一段的結構和內容進行詳細分析。對于一些著名的作品，考生在復習過程中要重點掌握。六、案例分析題1.在這種情況下，教師不能訓斥學生或大聲地維持課堂秩序，而應因勢利導，讓學生去仔細尋找這種聲響的音高位置，并用鋼琴加以引導，這樣一來，原本是與教學無關的意外因素被很巧妙地納入到教學當中，學生的積極性就會被調動起來，最終，這堂課也將取得很好的教學效果。然而，在實際教學中，并不是每一位教師在講解音高位置時都有鐘聲響起，假如生搬硬套，只會弄巧成拙。因此，我們應增強應變能力，提高創新意識，結合實際情況，以最大的教育機智來應對相應的音樂教學突發事件。【解題思路】該題主要考查考生對教師課堂突發事件的應變能力即教師機智的理解，在答題過程中應該圍繞著新課標的知識結合案例進行闡述。七、論述題1.《我住長江頭》是古詩詞藝術歌曲。取詞于北宋詞人李之儀的《卜算子》，青主作曲于1930年，同年《樂藝》第一卷第二號初刊，后收入歌曲集《音境》。原詞是寫對愛人的思念和對愛情的堅貞，作者則是以曲折的形式表達對遇難戰友的哀思和緬懷。曲調帶有我國古代吟誦詩詞的風味，且與民歌風格十分接近。節奏平穩但蘊含著激動的內心感情，鋼琴伴奏以流動的十六分音符分解和弦作為貫穿，仿佛流淌不休的江水和綿綿不盡的思念。這首作品是近代古典詩詞歌曲的佳作，也是至今仍然經常演唱的獨唱曲目。【解題思路】該題主要考查這部作品的內容和曲調。考生需要答出這部作品的創作背景、思想內容和結構。2025年全國中小學音樂教師招聘考試專業理論知識沖刺押題試卷及答案（四）一、填空題1.聶耳的民樂合奏的代表作是。2.在五聲音階基礎上，雅樂音階添加了變徵和兩音；燕樂音階添加了和閏，清樂音階添加和變宮。3.三和弦共有三個音，以根音為低音時叫，以三音為低音時叫，以五音為低音時叫。4.《跳蚤之歌》由德國偉大詩人作詞，俄國作曲家作曲。5.bD的等音有和。6.音樂教育要以為核心。7.《霓裳羽衣曲》是唐朝最為著名的大曲作品，是唐玄宗在西涼都督楊敬述進獻的印度佛曲基礎上創作改編而成。8.夏商音樂研究的主要對象是和。9.是新疆維吾爾族著名的古典音樂，由聲樂、器樂、舞蹈組合而成。10.是一首著名的大型琵琶武曲，它根據公元前202年楚漢雙方在垓下決戰的歷史事實加以集中概括而成。11.是小調類民歌中發展得最為規范和成熟的類型。12.是蒙古族民歌中一種特殊的多聲部唱法，即由一個人同時唱出兩個聲部。13.傳統山歌中最常見的內容是和。14.樂舞是以崇拜為主要內容的，所謂“簫韶九成，鳳凰來儀”。15.“能夠即興編唱生活短語或詩詞短句”是年級創造領域的目標。二、單項選擇題1.下列不屬于施光南作品的是()。A.《祝酒歌》B.《打起手鼓唱起歌》C.《在希望的田野上》D.《紅旗頌》2.京劇中，紅色臉譜表現的人物性格是()。A.忠勇義烈B.剛烈正直C.兇狠殘暴D.粗豪暴躁3.下列不是德國作曲家韋伯的作品的是()。A.《自由射手》B.《奧伯龍》C.《邀舞》D.《奧賽羅》4.下列拍號中，屬于混合拍子的是()。A.4/4B.7/8C.9/8D.1/25.小字組b至小字一組d之間共包含()半音。A.兩個B.三個C.四個D.五個6.下列音程中音數是0，度數為2的是()。A.倍減二度B.減二度C.小二度D.倍減三度7.《吉卜賽之歌》小提琴獨奏是()的作品。A.威爾第B.薩拉薩帝C.西貝柳斯D.門德爾松8.在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是()。A.王國維B.蔡元培C.魯迅D.胡適9.2／4這個拍號的準確讀法是()。A.二四拍B.四二拍C.四分之二拍D.二拍和四拍10.下面不是劉天華創作的二胡曲的是()。A.《空山鳥語》B.《二泉映月》C.《病中吟》D.《光明行》三、判斷題1.《塞維利亞理發師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。（）2.三連音是將基本音符分成均等的二等分來代替基本劃分的三等分。（）3.江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優美，富有江南色彩。如：《紫竹調》。（）4.將音程“G—B”擴大為倍增音程的方法共有三種。（）5.《我愛你，中國》是電影《江姐》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）6.被譽為“歐洲音樂總指導”的卡拉揚是奧地利著名的作曲家。（）7.革新是繼承的目的，繼承是革新的基礎。（）8.長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是奏鳴曲。（）9.勞動號子最常見的演唱形式是一領眾和。（）10.根據五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關系，與十二平均律中七個基本音級的音高關系是相同的。（）四、連線題1.將下列相應的連接起來①柯達伊教學法A.美國②綜合音樂感教學法B.匈牙利③達爾克羅茲教學法C.德國④奧爾夫教學法D.瑞士⑤鈴木教學法E.日本五、簡答題1.請寫出“維也納古典樂派”的音樂風格特點及其重要代表人物。2.請簡述古典主義時期音樂整體風格特征。六、論述題1.簡述說唱音樂的表演形式。參考答案詳解一、填空題1.《金蛇狂舞》2.變宮清角清角3.原位和弦六和弦四六和弦4.歌德穆蘇爾斯基5.升C重升B6.審美7.《婆羅門曲》8.樂舞樂器9.木卡姆10.《十面埋伏》11.時調12.呼麥13.愛情苦難14.鳥圖騰15.7~9二、單項選擇題1.D【解析】《紅旗頌》是由中國大陸作曲家呂其明創作的交響詩。2.A【解析】在京劇中，剛烈正直為黑色臉譜，粗豪暴躁為藍臉或者綠臉，兇狠殘暴是黃臉和白臉。3.D【解析】《奧賽羅》屬于英國作家莎士比亞的悲劇作品。4.B【解析】4/4是復拍子，1/2是單拍子，9/8為復拍子。5.B【解析】b到c，含一個半音，c到d，含一個半音，d到d含一個半音，共三個半音。6.B【解析】減二度是小二度減少半音，而小二度是音數為0.5的二度，可推算出減二度為0個音。7.B【解析】《吉卜賽之歌》是西班牙小提琴家、作曲家薩拉薩蒂的著名作品。8.B【解析】蔡元培將宗教與美育進行對比，認為宗教具有明顯的局限性。在蔡元培看來，以美育代宗教，使國人的感情勿受污染和刺激，使其受藝術熏陶而純正，滿足了人性發展的內在需求。9.B【解析】拍號的讀法是先讀分母后讀分子，2/4拍子讀作四二拍。10.B【解析】《二泉映月》是阿炳的二胡曲。三、判斷題1.√2.×【解析】三連音是將基本音符分成均等的三等分來代替基本劃分的二等分。3.√4.√5.×【解析】《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。6.×【解析】被譽為“歐洲音樂總指導”的卡拉揚是奧地利著名的指揮家、鍵盤樂器演奏家和導演。7.√8.×【解析】交響詩是長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲。9.√10.×【解析】根據五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關系，與十二平均律中七個基本音級的音高關系是不同的。四、連線題1.BADCE五、簡答題1.18世紀“交響樂之父”海頓、“音樂天才”莫扎特和“樂圣”貝多芬三位音樂大師，先后以維也納為生活、創作的中心而形成了一個群體，這個群體就是人們常說的“維也納古典樂派”。這一樂派的主要特征是反映人類普遍的思想要求，他們追求美的觀念、強調風格的高雅，給予人們樂觀向上的進取精神。這三位作曲家既存在共同的藝術思想和藝術風格，同時又保持著傳承關系。【解題思路】該題首先從維也納古典樂派一些代表性人物舉例說明。然后對其音樂風格特點即興簡述。主要考查考生對“維也納古典樂派”代表人物和音樂風格的理解。2.古典主義時期音樂整體風格特征：（1）音樂不再是巴洛克時期的復調為主，是以古典主義時期的主調為主；（2）通奏低音被明確地記譜所取代；（3）旋律追求優美動人的氣質，與民間音調及舞蹈節奏更為密切；（4）從短小的動機孕育出豐富樂思的技巧得到蓬勃發展；（5）古典主義時期常用的體裁是奏鳴曲。【解題思路】該題首先從調式這個最明顯的特征作答，然后對其旋律、體裁進行作答。考生要把握古典主義時期的音樂特征和代表人物及其相關作品。六、論述題1.說唱音樂的表演形式有：（1）單口唱：由一個演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等。（2）對口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書；也有專人伴奏的，如河南墜子。（3）幫唱：在單口唱或對口唱的基礎上，伴奏人員參加幫腔。（4）拆唱：由幾名演員各自分擔一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強。（5）群唱：由多人齊唱、輪唱。（6）走唱：一兩個人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉等。【解題思路】該題考生要答出單口唱、對口唱、幫唱、拆唱、群唱、走唱六個演唱方式。2025年全國中小學音樂教師招聘考試專業理論知識沖刺押題試卷及答案（五）一、填空題1.貝多芬的交響曲是他創作的重要體裁，一生共創作了部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱，《第五交響曲》稱命運，《第六交響曲》稱田園，這部交響曲以第二樂章“”最為著名，《第九交響曲》稱。2.是由發音體振動時振幅的大小來決定的，振幅大音就，振幅小音就。3.《糖果仙人舞曲》是國作曲家創作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。4.嵇康是魏晉時期魏國音樂家，他以演奏著名，作有琴曲《嵇氏四弄》等。5.我國一般以聽力損失在分貝以上者稱為聾。6.與“攝政刺韓王”故事有關的琴曲是。7.20世紀80年代后，由國家教委創辦的音樂教育刊物是。8.流行音樂起源于20世紀初的，為了滿足城市大眾的業余音樂生活而形成。9.音樂教育家達爾克羅茲的國籍是。10.進行曲是一種富有的歌曲。11.吳歌這一歌曲形式的主要伴奏樂器是。12.在幼兒打擊樂活動中，3~4歲的幼兒一般多用（演奏方式）。13.進入古典音樂時代后，一種新的音樂形式形成了，這就是古典音樂時期的第一個流派，即音樂時代。14.20世紀上半葉京劇藝術的生行出現了號稱“南麒、北馬、關外唐”的幾個有影響的流派，其中“南麒”的代表人物是，“北馬”的代表人物是，“關外唐”的代表人物是。15.盲文由點子作一個符號單位。二、單項選擇題1.音樂術語中“Coda”用來表示()。A.活潑B.漸強C.結束D.中強2.《花兒與少年》是()。A.甘肅民歌B.青海民歌C.寧夏民歌D.陜西民歌3.中國古代將收集民歌叫()。A.收藏B.采律C.采風D.踏青4.歌曲《古怪歌》的作者是()。A.宋楊B.費克C.馬可D.青主5.“熱情”鋼琴奏鳴曲的作者是()。A.莫扎特B.勃拉姆斯C.貝多芬D.亨德爾6.下列不屬于柴可夫斯基的作品的是（）。Ａ.《悲愴交響曲》B.《1812序曲》C.《悲愴奏鳴曲》D.《六月船歌》7.我國特有的閉口吹奏樂器是（）。A.笛B.簫C.塤D.篳篥8.“余音繞梁”的說法是對（）的贊美。A.秦青B.韓娥C.薛譚D.李延年9.西方音樂最早的文獻記載是從文學作品（）開始的。A.《荷馬史詩》B.《伊索寓言》C.《被縛的普羅米修》D.《美狄亞》10.音樂進行的快慢稱為（）。A.力度B.速度C.變化速度D.基本速度三、多項選擇題1.音樂教學內容“感受與鑒賞”中包括哪些要素？()A.情緒與情感B.體裁與形式C.風格與流派D.節奏與旋律E.表現要素2.以下哪些屬于“二戰”以后的西方現代音樂？()A.序列音樂B.電子音樂C.偶然音樂D.具體音樂3.穆索爾斯基的作品主要有()。A.《霍萬斯基之亂》B.《圖畫展覽會》C.《荒山之夜》D.《李爾王》4.下列哪些是柴可夫斯基的戲劇性抒情浪漫曲？()A.《遺忘的真快》B.《在熱鬧的舞會上》C.《我們曾坐在一起》D.《夜》5.湖南山歌可歸納為哪幾類？()A.高腔B.平腔C.低腔D.吟唱6.三段式的再現段常有哪幾種寫法？（）A.變奏性B.動力性C.增強型D.減弱性7.兩句方整型樂段在兩句樂段中最典型的結構有哪幾種陳述方式？（）A.重復型B.延伸型C.對比型D.遞進型8.下列哪些是蒙特威爾第的代表作品？（）A.《阿麗安娜》B.《達芙妮》C.《波佩亞的加冕》D.《威廉·退爾》9.巴洛克時期的鍵盤樂器主要有哪幾類？（）A.管風琴B.吉他C.弦子D.古鋼琴10.山歌的音樂形態有（）特征。A.聲調高亢嘹亮B.節奏自由C.常用自由延長音來抒情D.樂段結構較簡單四、判斷題1.將純四度音程的下方音降低增一度后，其應成為大三度。（）2.歌曲《鱒魚》是被譽為“歌曲之王”的舒伯特的作品。（）3.“人民音樂家”冼星海于1905出生于香港一個貧苦的漁民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽山上》、《神圣之戰》交響曲等。（）[ZK）]4.“元素性音樂教育”是奧爾夫教學法的獨創風格和特色，合唱是柯達伊教學法的主要教學形式，教材大多取材于本國的民歌，體態律動是達爾克羅茲教學法主要的教學方式，鈴木教學法則尤其注重早期教育和創設良好的學習環境，強調孩子應該像學習本國語言那樣地學習音樂。（）5.奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。（）6.《拉德茨基進行曲》是“圓舞曲之王”的作品。（）7.F商調式的同宮羽調式是C羽調式。（）8.被稱為“鋼琴詩人”的肖邦是奧地利作曲家。（）9.《薩拉薩蒂》是西班牙小提琴家。（）10.所有的七和弦都是不協和和弦。（）五、名詞解釋1.間奏2.鼓吹樂六、論述題1.試述作為一名新型音樂教師，應該具備的專業技能。2.請簡述黎錦暉為推動中國音樂教育的現代化做出的貢獻。參考答案詳解一、填空題1.9英雄溪邊景色合唱2.音量強弱3.俄柴可夫斯基4.《廣陵散》5.706.《廣陵散》7.《中國音樂教育》8.美國9.瑞士10.節奏步伐11.弦樂器12.齊奏13.巴洛克14.周信芳馬連良唐韻笙15.六二、單項選擇題1.C【解析】活潑表示為“Vivo”，漸強表示為“cresc”，中強表示為“mf”。2.B【解析】《花兒與少年》是青海著名的民歌。3.C【解析】略。4.A【解析】《古怪歌》是著名作曲家宋楊的作品。5.C【解析】略。6.C【解析】可參考184題解析，故此C項為正確解析。7.C【解析】四項中只有C項可以閉口吹奏，A、B、D項均為半閉口吹奏。8.B【解析】可直接選出B項為正確解析，略。9.A【解析】西方音樂最早的文獻記載是從《荷馬史詩》開始的。《荷馬史詩》包括兩部大型史詩《伊利亞特》和《奧賽羅》。可直接