考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年鄭州商學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D2.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.參評獎助學金C.受到表揚D.德育加分【答案】：A3.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主體B.領導C.組織D.主導【答案】：D4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.先進個人C.優才生D.貧困學生【答案】：A5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.培訓思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓網絡D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：B6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學B.清華大學C.浙江大學D.北京大學【答案】：D7.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.心態積極B.人際關系和諧C.安全感D.自尊【答案】：A8.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經驗性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：D9.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發揮教師的主導作用B.有利于教師因材施教C.有利于大面積培養人才D.有利于充分發揮班集體的教育作用【答案】：B10.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.柳宗元C.韓愈D.蘇軾【答案】：C11.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創造性思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：C12.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.傾訴B.寫日記C.運動調節D.矯正不良認知【答案】：D13.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發展到不為小事而發怒和嘔氣D.遇事能堅持自己正確認識【答案】：B14.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內心世界B.當代大學生心理是開放的C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D15.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.教學監控能力C.師愛D.教學反思能力【答案】：B16.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.具有寬容的人格特點C.善于創造性地解決問題D.具有良好的教學監控能力【答案】：B17.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.認知信息加工學習理論D.人本主義學習理論【答案】：D18.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.記憶B.認知C.聚合思維D.發散思維【答案】：C19.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.攝入調節B.外在調節C.整合調節D.認同調節【答案】：C20.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.形象記憶D.短時記憶【答案】：A21.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.關系轉換說C.產生式理論D.學習定勢說【答案】：A22.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.預防、調治和發展相結合的原則B.主體性原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：B23.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.思維力C.興趣D.學習目標【答案】：D24.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發展，形成合理的研究生教育層次結構和類型結構。A.微觀指導B.分類指導C.宏觀指導D.整體規劃【答案】：B25.個體的自我意識萌芽發生在（）。A.2歲左右B.出生8個月左右C.1歲以后D.1歲左右【答案】：B26.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注結果的教學理念B.關注情感的教學理念C.關注過程的教學理念D.關注知識的教學理念【答案】：C27.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.實踐教育C.人文教育D.品德教育【答案】：C28.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.壬子癸丑學制B.癸卯學制C.壬寅學制D.壬戌學制【答案】：B29.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的新生期D.教育心理學的改造期【答案】：D30.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業教育。A.高等職業教育B.中等職業教育C.初等職業教育D.職業培訓教育【答案】：B31.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.根據自己的興趣獨立進行的研究活動B.參加學生社團的學術研究活動C.聽取校內外專家的學術報告D.參加教學實習【答案】：D32.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現目標的工具。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術異化的顯現C.技術工具化D.技術社會的自由喪失【答案】：A33.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.人格動力系統B.心理狀態系統C.心理特征系統D.自我調控系統【答案】：B34.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.發現學習理論B.替代學習理論C.認知同化學習理論D.觀察學習理論【答案】：C35.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.蔡元培B.梁啟超C.楊昌濟D.康有為【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來【答案】：ABD37.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.開啟人的心智C.塑造完善人格D.推動社會歷史進步【答案】：AD38.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創新B.心理支持C.團結合作D.集體智慧【答案】：ABD39.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD40.大學教師的指導作用體現在（）A.指導學生學習B.引導學生的價值取向C.引導學生人生發展D.指導大學生的就業【答案】：ABCD41.記憶的基本環節包括（）A.再認B.識記C.回憶D.保持【答案】：ABCD42.職業理想具有（）。A.時代性B.階段性C.層次性D.共性與個性【答案】：ABD43.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強的毅力D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD44.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.技術精湛B.開拓創新C.以身作則D.精通業務【答案】：AD45.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與學習者之間的關聯性B.各學科之間的相互關聯性C.學科與教師之間的關聯性D.教師和學生之間的關聯性E.學科與社會之間的關聯性【答案】：ABE46.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性人格問卷B.創造性思維為主的測驗C.創造性產品評價法D.創造性知識評價法【答案】：ABC47.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.自覺進行人生修養B.正確對待懲罰的公正C.提高教育素養D.作到公正與仁慈的結合【答案】：ABCD48.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.有幸福感B.身體、智力、情緒十分調和C.適應環境，人際關系中彼此能謙讓D.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活【答案】：ABCD49.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.活動表征C.動作表征D.條件表征【答案】：BD50.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業績成果B.教師的學歷及資歷C.教師教學情況D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC51.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.知識威信C.職業威信D.人格威信【答案】：CD52.[]對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的舉止示范C.教師的語言示范D.教師的衣著、儀表示范