考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年吉林大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業評價B.開展擇業咨詢C.提供職業信息D.幫助大學生選擇工作【答案】：D2.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.應有權利C.自然權利D.道德權利【答案】：A3.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.壓抑負性的情緒C.喝酒D.和朋友傾訴【答案】：D4.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.學業與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC5.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.黨領導下的大學生群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：A6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：B7.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D8.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科基地建設C.學科方向建設D.學科梯隊建設【答案】：C9.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.以科研推動社會科學技術進步C.教書育人D.以上都是【答案】：D10.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.關心學生、了解學生【答案】：B11.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.生理、學業、品德C.心理、生理、學業D.身體、心理、學業【答案】：A12.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.講授法C.實驗法D.調查法【答案】：B13.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業務素質及個性特點B.學生的年齡特征和知識水平C.學科特點和教學內容D.教學目的和任務【答案】：C14.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.發展性原則B.教育性原則C.客觀性原則D.理論聯系實際原則【答案】：B15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.職業對象性C.原則性D.廣播性【答案】：A16.集體是群體發展的（）。A.最終結果B.中間環節C.最高階段D.目標【答案】：C17.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.專科B.本科C.碩士D.博士【答案】：B18.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.順應性遷移B.重組性遷移C.正遷移D.垂直遷移【答案】：A19.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習任務B.學習目標C.興趣D.學習材料【答案】：C20.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.鞏固知識B.理解知識C.感知知識D.應用知識【答案】：B21.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發展自己B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.以上都對D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：C22.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A.先快后慢B.時快時慢C.不快不慢D.先慢后快【答案】：A23.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.加拿大B.德國C.日本D.美國【答案】：B24.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.自我表露C.簡述語意D.澄清【答案】：B25.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎B.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征C.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態度D.樂觀向上是大學生典型的情緒特征【答案】：C26.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.O.25～2秒C.2秒～1分鐘D.O.2～O.5秒【答案】：B27.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.相互觀摩、切磋B.互相觀摩，從而變得善良C.注重教材教法分析D.互相觀察，互相模仿【答案】：A28.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.心理化B.開放性C.透明度D.衍生性【答案】：A29.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.倒金字塔型結構B.菱形結構C.金字塔型結構D.卵型結構【答案】：D30.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教育者B.學習者C.教師D.管理者【答案】：B31.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用B.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.高校應以培養學術型人才為主【答案】：A32.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.班級參照目標B.他人參照目標C.接近參照目標D.回避參照目標【答案】：B33.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.心理定勢B.功能固著C.原型啟發D.問題情境【答案】：B34.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術工具化C.技術異化的顯現D.技術手段的目的化【答案】：A35.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費、雜費C.雜費D.學費【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.會與周圍環境產生沖突B.不能上網時會出現煩躁不安C.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感D.思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD37.高等學校社會服務的特點有（）。A.直接性B.實體化C.專業性D.合作性E.學術性【答案】：ABCD38.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：BCD39.大學教師的指導作用體現在（）A.引導學生人生發展B.指導學生學習C.指導大學生的就業D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD40.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導制度和監督問責機制B.大力推進依法治校C.完善教育法規體系D.構建國家教育管理信息系統【答案】：ABC41.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.收下1C.收下1D.拒絕陳某的要求、退回陳某1【答案】：AD42.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD43.教師命題時，應注意（）。A.命題的有效性B.命題的隨意性C.命題的指向性D.命題的全面性【答案】：ACD44.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.自我的重塑B.認知的改變C.負性情緒的處理D.幫助建立安全的現實人際關系【答案】：ACD45.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創新C.廉潔D.公正【答案】：ABCD46.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.權力保障問題B.平等發展問題C.收入分配問題D.社會階級問題【答案】：ABC47.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執行解法B.搜尋解法C.評價解法D.建立問題標準【答案】：ABCD48.注意的基本特征是（）A.集中性B.間接性C.指向性D.概括性【答案】：AC49.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.自我監督B.制度監督C.法律監督D.輿論監督E.群眾監督F.上級監督【答案】：ABCDEF50.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】：AC51.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.條件B.學習者C.程度D.行為E.因果【答案】：ABCD52.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”D.“戲比天大”【答案】：ABCD53.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程B.意義學習就是學